内容正文:
部编版 八年级上册
第七课《道德与法治》积极奉献社会
7.1 关爱他人
这样的179班你喜欢吗?为什么?
一、认识关爱
一、关爱的含义
关爱,就是关心爱护。
大家来说说 :
生活中你关爱别人或别人关爱你的事例?
教学重难点
重点为
什
么
关
爱
他
人
难点怎
样
关
爱
他
人
课标解读
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
作业布置
教材分析
依据新课程标准,在吃透教材的基础上确定以下教学重点和难点
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第一目:关爱他人是一种幸福
1.关爱他人的含义
含义:关爱,就是关心爱护。
我们每个人都被他人关爱着
也都在关爱着他人。
盲人点灯,既能为他人带去光亮,为别人引路,也能防止他人撞到自己,使自己免受伤害。
在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。
2.关爱他人的表现:
运用你的经验
解人于迷茫之时 助人于困境之际
小鸣的故事(一)
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站,手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借用手机,阿姨立刻拿出手机,帮他拨通了电话……
思考:1.你有过类似的经历吗?
2.如果有,当时你的感受是什么?
运用你的经验
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(1)关爱他人,要心怀善意。
国家有难,人人有责,一点心意,请您们一定转交武汉灾区,不图名利,不要声张
小组讨论
1、看见老人摔倒,你的选择是扶还是不扶呢?
2、如果选择不扶,请谈谈你的理由。
3、如果选择扶,为什么?并说说应该怎样去扶?
践行关爱
一、关爱的艺术
(1)关爱他人,要 。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(2)关爱他人,要 。 关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
(3)关爱他人,要 。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
尽己所能
讲究策略
心怀善意
哪些情况下我们可以选择“不善良”?
(1)你弱势对方强势,请不必善良。
(2) 对方提出让你进入封闭空间时,请不必善良。
(3)面对长期寻求帮助的懒惰者,请不必善良。
(4) 生命危急关头,请不必善良。
...........
在社会生活中如何践行关爱?
1.关爱他人,要心怀善意;
2.关爱他人,要尽己所能;
3.关爱他人,要讲究策略。
关爱他人
关
爱
他
人
是
一
种
幸
福
关
爱
他
人
是
一
门
艺
术
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七、作业设计
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质
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1. 当堂学,当堂练,完成导学案上的作业
2. 课后作业暨终生作业——在日常生活中践行关爱
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感谢聆听
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质
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党旗更鲜艳 (伴奏)
谭晶
党旗更鲜艳
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