山东省德州市天衢新区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-—2025学年度第一学期学习成果阶段展示 七年级语文·参考答案 一、基础知识（19分） 1.（3分）A 2.（2分）①嘹 ②jué 3.（3分）D 4.（2分）在中学阶段，我们养成良好的阅读习惯，对自己的终身学习和发展具有深远的意义。 5.名句默写（共10分，每空1分，错字则该空不得分） ①山岛竦峙 ②枯藤老树昏鸦 ③古道西风瘦马 ④不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 ⑤思君不见下渝州 ⑥海日生残夜 江春入旧年 ⑦学而不思则罔 思而不学则殆 二、阅读（60分） （一）名著阅读（9分） 6.环节一：（3分）我的推荐词：这本书是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，既有温馨的回忆又有理性的批判，值得一读。 7.环节二：（2分）①寿镜吾先生 ②阿长（每空1分，） 8.环节三：（4分） 示例1：藤野先生更符合我心目中对良师的期待。(1分）藤野先生帮鲁迅添改讲义、纠正解剖图等（1分），说明他做事认真、治学严谨、毫无狭隘的民族偏见，对中国学生能一视同仁，耐心教育，所以我觉得他是一位良师(2分）。 示例2：寿镜吾先生更符合我心目中对良师的期待。(1分）寿镜吾先生有戒尺、有罚跪的规则，但不常用；学生可以去后园玩，在先生读书入神时可以"做戏""画画儿"等（1分）；表明他他严而不厉，严而可亲，所以我觉得他是一位良师（2分）。（言之有理即可） （二）古诗鉴赏（7分） 9.（3分）A 10.（4分）甲诗中的“落花”是指飘飞的柳絮，在这里既写景又点时令；融情于景，烘托凄凉悲楚的氛围；寄寓了诗人叹飘零、感离恨的心境（2分）；乙诗中的“落花”寓意甚多，既点时令、写暮春之景，又写诗人垂暮之年、个人身世之悲，还暗指国家的风雨飘摇之势、暗含诗人对一个繁华时代落幕的慨叹（2分）。 （三）文言文阅读（20分） 11.（4分）①当时。 ②一起。 ③ （填序号） ⑤ ④变换，更换。 12.C（3分） 13.（6分）①和别人相约同行，却丢下别人（我）先离开了。 ②我和刘禹锡是至交好友，怎么忍心看到他这样呢？ 14. （3分）BCD 每涂对一处给1分，作答超过三处不给分 今为郡蛮方B西南绝域C往复万里D如何与母偕行 15.（4分）①从《陈太丘与友期》中我们获得的交友启示是：诚信守时是交友的重要原则。友人失约且对子骂父，这是不守信和无礼的表现，最终失去了朋友的信任。 ②《刘柳情谊》中柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。告诉我们：真正的朋友应相互帮助、患难与共。 （四）非连续性文本阅读（7分） 16.C（3分） 17.2020﹣2024年，研学旅行机构数量（含预测）不断增加。（2分） 18. （2分） 是（亮出观点1分） 有明确的主题，有立体的学习目标、更丰盈的活动内容和更适切的研学规划。（结合文章理由合理意思对即可，分析1分） （五）现代文阅读（16分） 19.（共4分）①铺麦场（1分） ②拾麦杆（1分） ③父亲看守麦场，"我"和姐姐冒雨给父亲送饭（2分） 20.（4分） 示例一：我选择A做背景音乐（1分）。朗读时语速要减慢，"反复”“直到”“才”满满”等词重读（1分，答出任意其中任意一词即可得分），突出父亲劳作的细心与辛劳，表现父亲辛苦劳作后收获满满的喜悦心情（情感，2分）。 示例二：我选择c做背景音乐。朗读时语速要减慢，"牵”歇”喝”“洋溢”等词重读，突出父亲劳作后的惬意以及收获满满的喜悦（情感，2分）。 21. （4分） (1) 把准备扬场的父亲当作将军，突出了父亲形象的高大，充满童趣。（2分） (2)与百草园已隔了七八年没见，这是成年鲁迅对童年美好时光的怀念，充满深情。 （2分） 22.（4分）两篇文章同样写到了雨，但表达的情感截然不同。（回答相同不得分） （1）刘湛秋《雨的四季》运用多感官描写，细致描写了夏雨的热烈粗犷，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。（2分） （2）本文作者通过记叙一家人收麦子、雨中给守麦场的父亲送饭的事，写出了要鼓起勇气面对生活的风雨，突出了劳动人民的伟大。（2分） 三、综合性学习 23.答案： ⑴（2分）示例：悠悠地为你吟唱心中的思念    （意思对即可） ⑵（共3分）“令尊”（1分） /小苏，“令尊”是对他人父亲的敬称（1分），你应该用称呼自己父亲的谦词“家父”（1分）。 ⑶示例：赵知新，出处：温故而知新，可以为师矣。寓意：温故知新，循序渐进。 钱习之，出处：学而时习之，不亦说乎？ 寓意：勤学苦练，百炼成钢。 孙近思，出处：博学而笃志，切问而近思。寓意：多思多问，活在当下。 （示例仅供参考，有理有据即可，每处1分，共3分） ⑷（3分）参考答案： 你们以奋斗的姿态激扬青春，不负时代，不负华年，在火热的青春中放飞梦想，在拼搏的青春中成就辉煌。在学习生活中我也要像你们一样，充满朝气，遇到难题敢打敢拼，不轻易放弃，用努力和汗水书写属于自己的青春华章，向你们看齐！（语句通顺，内容积极向上并贴合题目内容即可得分） 四、写作（60分，略） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025学年度第一学期学习成果阶段展示 七年级语文·试题 (武基满分150分，考试时间120分钟)】 一、积累与远用(20分) 请收取这份初中生活锦真，我们一起核理本阶段课堂所得，请阅读下面文字按要求作答。(10分) 读书不仅可以使人开闻视野，还可拟个人【甲】 。我们被一高篇文黄兼美的文 章重陶、感染。沉浸在美的世界中，在来自清笔下的春天里、衣们听到了教童的姐萄在成天①川á0 尧地响：在老会笔下的来天里。我们看到水藻把体年贮蓄的绿己桌能给了自然：在史铁生的深韧怀 金里。我们感受到了与每来②误 别的苦编：在《世说新语》里，我们认议了聪慧的 谢道超华棒元方… 语文手习。得法于派内。挥益于深外，课外闻读是深内闻读的延仲和补充。【乙】 少年正是读书时，【两】在中手形段，我们能否养旅度赶的国决习情时自己的烧身季习和发展具 有淫远的意又，让我们志存高递，兼发闻读兴地。泰成国请习顿，用奋斗书写自己的香春签基！ 1.从括号中迹释符合语境的词（只填选项）。(3分) 【甲】 (A心可神怕B.限花娘乱C花枝招展D.气象万千) 2.根据拼音为①处填写汉学，为②处加点字标拼音，(2分) ①如亮②决别 3.下列三个句子填入文中【乙】处，排序最恰当的一项是()(3分) ①还可以造良好的精神气质 ②不仅可以开调眼界，增长知识。启迪思维 国每天拿出一定的时间读一点好书 A①⊙@B.⑦①①C②0③D.0O0 4文中【西】画横线的句子有语病，请写出修政后的句子。(2分) 5.名句默写(10分) 中华传梳文化广博精深，诗文经彝浩抛烟海。诗文，是与古人跨时空文流兼左接的方或。读诗 可以览景。这里有“水何婆灌，⑨ ”(雷操《呢沧海》)的雄泽开闻之景：亦有 “2 ,小桥造水人家，③ ”(马蓝运《天净涉·裁思》】的荒 凉萧是之景。读诗可以格情，这里有“④ ”(李益《夜上 受降城闻蓄》)的征人之感：亦有“夜发清溪向三峡。回 ”(幸白《城后山月数》 的友人之悬。读请可以明厘，这里有“⑥ ”(王湾《次北 圆山下)）新细文替的自然之里：春有“⑦ （《论语》十巴 章)学总陆合的为学之道。 二、阅读(59分) (一)名奢阅读(9分】 朝花带西吾，拾意味长。读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会受得很平淡， 但回味后番齿间都是余香。七年委一班的同学在读完《朝花夕拾》后，决定举办一读书报告会， 并设计了以下几个环节，请你帮忙将内容补充完整， 【环节一】为《（朝花夕拾》写一段推荐词(3分） (提帝：可从作品内家、恶想内通、艺术特色、文举价值与影响等角度入手) 6我的拉暮胡：」 (50华以内】 【环节二】整理《朝花夕拾》人物关系图(2分) 知1页其数 6 来人 朋友 父条周伯宜 范爱农 老师 其他 0 师居所太太 愿野先生 ②保柯 7,请在堂缺处填上合道的人名：① ⊙1 【环节三】品一品廓人那事那情(4分》】 8.得通度师是人生幸卷之事，上国中的两位老师对鲁迅的成长有者重委的影内。张认为哪位老师更 符合你心中时良师的期科？请结合《朝花夕给》中的具休事例分新。 (二)阅读下面两首诗，完成间题。(7分) 【甲】 【乙1 闻王昌静左迁龙标遥有此寄 江南逢李鱼年 幸白 拉甫 杨花尽子规喻，闻道龙标过五溪，性王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 在寄婚心与明月，随君直到夜师西任是江南好风景，落花时节义连君。 9.下列理解不给当的一项是（）(3分) A甲诗通目中的？左近”指升积，奉白听说好友王昌龄被并为龙标县耐，于是写T这管诗 且甲诗着自军景，次句叙率，后两句杆情。想象奇什，体现了季白诗的浪受盒义风格 乙诗“岐王宅里”“崔九堂前”：达些地点与起了诗人壮喻对过往安宁岁月的吴好国忆， D,乙诗“落花时节义走君”这一句很有名，既有个人身世之塘。也有时一个蒙华时代落幕的领父， 10诗人常以“花”入诗来表情达意。诗人借“杨花“(【甲】诗)和“落花”（【乙】诗)分别 表达了怎样的情弯。(4分) (三)读文言，在志向中薰南.。(20分) 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期什，期日中，过中不至，太丘舍法，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客同元 方：“華君在不？”答目：“种营久不至，已去。”友人使格回：“非人益！与人期什，相委而去，” 元方日：“君与家君期目中。日中不至，到是无信：对子写父，副是无礼。“发人撕，下率引之， 元方入门不颈， 一《世说新语·陈太丘与友期行】 【】 刻脚情谊 元和十年，例移①为柳州制史，时弊州司马刘禹锅将格州②刺交。制书③下，家元调所余日： “属偏有章年高。全为逐变方西由纯域租直万黑加与生能位？如朵子异方，使为水块。香与满杨 为执友，朝忌见养著是？”即草海辛，请以柳州校两锡，自位福州。果度赤鼻其率，禹场外易连州。 一《旧唐书能宋元传》 【注释】⊙例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 1山请参考表格提示的方法，补充乙文的注释。(4分) 文有字词 方法 注释 时率州司马州高锡得悟州制史保内迁移法：元方时年七岁 加何与母管行 成语校斯法：白头僧老 查国询典法： ①草本植物的战称。 即草兵章 ②山野，民间. ⊙ ③来线， (写序号) ④马虎，不每数， ⑤草根：起稿。 离锡林易逐州 话境推新续：根据上下文的语又判断线推斯③ 12.下列说法情误的一项是（)(3分) A饭玻食饮水。“饭”是名调作动词：“水”，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。 B.“爱益，园也！”与“白雪输检何所叙？”两句都属于到装句式。 C“下本引之”与“知之者不如好之者”中“之”的用法不同。， D.《世说新语》是南朝家格川正封又庆组织偏写的一部志人小视桑，《论语》是信家经来著作，宋 代把它与《大学》《中庸》《金子》合称为“四书”， 13.将下面的句子醋译成汉语。(6分》 ①与人期什，相委而去， ②香与两偏为执友，胡忍见其著是7。 4.乙文中画横线的句子有三处需要断句，请将苦断句处相应的字母依次填涂到答题卡上，每答对 一处给1分，作答超过三处不给分，（限涂三项，共3分） 今A为邵变方日西南绝城G往复万足D如何E与母管轩 15.【甲】【乙】两篇文章从不网方面向我们揭示了交友之道，结合文章内容，说说你从中能获得 哪越交友方面的启示，(4分) (四)侧读下面的材料，完成各题，《共7分) 研学火爆出面，乱象级发，班级围绕研学进行探究活动：同学们搜集了以下材料请你参与讨论。 【材料一】 乱象王居新华壮发 【材料二】 器调共南 208一2026年中国研学遵行业市场规模及孩测 研学施行机构数量（唯位：家 00 000 000 0000 2对信2节22222球22E0心E20%3 0 通南话板接花力 注：E表示预周年份 (数据来春：艾煤数据中心、研学授告月) 【材料三】 师学的种种乱束给家长和季生带朱请多因抚，近年来，教有部门逐新引平研季回归教言的本真， 一个好的研学球行产品应具备以下特点：一委注意给学生综合素质的提升制造乐境，委限启恒 的一到开给。使引导学生在交通安全。住富及餐来礼权、社会交程等方面造行学习与贵领，面此始 泰角理能力和圈队精神， 二是委有明确的生题，从研学雄行的整体目标开始，到年个活动、每个课在资绿点的讲追，都 要有确定、落地的方向。不仅委让单生参与活动，受要让他们理解活动的意文。学会总性自己的就 获，并秋系到实际生活学习中去。 三要有课往失施计划。研学区别于酿薄的最根本特点之一。复在于将责潭点的参观、清解、得 酸、惑结等乐节课红化：委有平入、课往目标、达成方成的设计。 茅图，项目去施柔有老点，有想味性。在实操过位中要花猛贡潭点的无点和种林性，要注意与 车生常识的所接与比较，要多种教学方式相结合，塘蛋代入感与是味性， 最后，要设计种殊情境，增蛋冲香力。使内客升华。 只有这样，才能让“研学游”真正成为“研学税”，使得青少年在“行大的课堂”中增长见识、 t获新如。 (选自《中国青年根》多产城2023年8月2日。有副成) 【材料四】 所学：，在探拿中获得学的乐遵 “从小虹对活建充满热情的我。 曾一次次惊叹于礼须中那些佛大建筑的社函金》挥建的量 宫，雕果色林的顾和园，气势装堂的鸟吴…这次，我终于有了近距离感受这些建杭之美的机会， 期末考成结来的第二天，小文就和同学门余到北京，开启了他们的研学之旅， 研学，对他们来说，已成为学习生潘中不可戴染的组成部分。丛17年基氢开展班全流功至 全填校生生的研单具地睛造大红南北，丝烟之感故客想物度。茶马古道、东江水展“， 研学不同于单纯游玩，是金动探完的过红，研学是以“研”为重点。以“”为暗的，以“行 为方式的活动，比单纯游玩有更土体的学习目标、更半盈的潘动内客和更逆切的研学视划。研学评 粒与统整项目课组的深度联结，电是学生老知识“教同”真实世界的“助推层”。 生活脚教材，业界即课堂。研学活动从有限的谋堂和学校时空延种到教有的全时空、全过在， 在研季活动中，孩子们学会交流与沟通，武者合作和王相帮肺，增强创新和创过能力，增进丁发此 的感情，凝什文化理解能力，这正是国际上公认的50械心术养一文化理解与传承，审科忌维、 创断、沟通、合作。受重委的是，以种步文量时祖国的杠当与★任，用体察形成对世界的了解与包 客。 (选自《光明目模》2024年2月27日，有耐此】 16.【柿选信息】 下面关于材料内容理解有提的一项是()(3分】 人材料一题为（乱象）漫面中，描给的是一位研学机构的导游帝着学生进行研学活动，但带 给学生的感受是“到处一替”，讽刺了某些研学机构既无“研”也不“学”的现象。 B、材料二：图表可见2018一202%年；中国研学游行业市场规模及预测在波折中增长， C材料三：一个好的研学旋行产品，可以不具备明确的主愿和课程实施计划， D.材料四：研学是主动探究的过程，研学活动从有限的课堂和学校时空基伸到教育的全时空、 1全过程. 17.【分析数据】 请你仔细规黎材料二中图片，补写出一条探究结果。(2分) 2020-2024年，研学旅行机构数量 18.【综合耕析】 你认为材料四中学校组帆的研学属于好的研学擦行产品马？请结合材料三说明理由。(2分) (五)阅读下面文章，回答问题，(16分) 麦场 年浦 ①今天外出路过年区村庄，看到了那整挺者肚于的麦首，感觉很亲初，我伤佛已经闻到了它们 特有的香味， ②或的年少时光，是在麦场度过的，收麦子的时候，把自家国里新有的麦子都桑中在一起，先 机堆，选个好天气再一相一相晒开，等太和飘去袁他上浮看的露水就可以铺场了， ③横场可是个桂潘。首免在量场中同立起一相麦子，然岳雁时针均匀地一是一是忆量杆铺成 丽形，铺好的发场希起来只有金黄的麦德，做毫看不到表杆，能把麦桶铺成选样的一酸每是长翠们。 像我。这个时候只配搬麦捆，解烧子， @④记忆中最初的吸发于的场景是父亲染着我家的罪于整者旅于。一图一图地压。我们拿着扫 把在边上尽量北那些被景压出局的麦稳扫进去。天气很热，父亲不时地用脖子上的毛中馨汗，我看 见螺于大张者森孔，%着杠气奋力前行，身上都是一条条汗水印见，幸着螺子反复限压，直到看见 意稳和发杆发自，变得柔软，父亲才率者那于走出表场在一帝股者，吗口蒂，用草帽当扇于，古饲 色的脸上洋级看满满的笑， ⑤这时候，母景拿看一种叫作木权的工具开始拾麦什。只见景亲把木权反和在女杆上，经轻地 松那座爱有養轻的麦杆于，朵亲松成堆，我和姐短艳出食场。天气热，麦场上减华的麦杆于像得 尘一样到发都是，落在我们的头上和醉于里，我们满奇的汗水和那些浮尘粘在一起，奇痒无此。 ⊙这样的工序进村三次，那些素粒就侧底屁离了麦杆，短组用推板往前推那些瓷粗，朵廉用扫 把在后面扫，父亲用木候把麦粗堆到一是。金色的夕阳下，我们的表粗堆成形，这时候的晚风是乘 通人情世故的，它会授授座场，吹动看父章春悦的心情。只见父帝把嘴唇隆成回形。开始一边插场 一边吹口哺，那可不是一般的口有，那是庄体人和风的骑号 ⑦父◆站在食杜堆边，手里繁提者藏其，伊格是一位将军。随着风向，杨一木绿帝有麦杆和 食肩的食粒，那些表粗黄灿丛地落在励近光滑的地面上。麦什和量屑就放风吹火，整套动作干净义 麻利， @策发于是我们最高兴的时候。父条掉起麦粒，阳上眼晴，用着表香很是陶醉，我们会迫不及 特地抓起发根火一下，仰起头把那些表粗效进嘴里，越明越香，泛者白面味，那种喜视和本格如今 还在内心派处珍藏。 ②盛石我们的麦粗还没来得及清理，大而突然造诗，扫垂、木做一样样家伏都用上，七手八 脚忙了平天，总算用塑料布速但了麦于，以防万一，父条不得不在雨中看宁量场，那幅场景，我至 今难忘， 可衣凝看马打，短超璃着板金，领针看身子，尽童北饭盆速住不让而水径犯。地的两只眼睛来 成一道线，时需使粉闲上一只眼味。基据头，不可能地儿去一点点两水，而水逃位了我的眼晴，我 好想灵，一只手不停地林着眼晴上的而水， ①运远地看见父备北化配袋子桥造去二个角顶在头上，在架手奉手面铺了一个袋子坐在那里， 菲做地采情看。好在这种天气城于银少，它们弱小的身框，无法然脚红风票两，所以不和去向。 ②父素提过酸至，架子率很小，爱办集让在们三个人都绿在下面进而，父来怕我门淋两，让我 们回去了，我提者码灯，姐妈拉着我的手。戴在奶弯处我看到了父条若透若现的背影。 国收不知道支撑父奈生存的到底是什么，也不知道那个而夜，父条高大的身枢是怎么绿在架子 车下的，只是那个夜晚，父亲的身彭让我觉得，庄棕人是这个量界上最年苦最伟大的人，时至今日， 年者表遇到欢河。父象在那个而夜看宋麦畅的身影都会及叶浮理在脑海。让我有是够的勇气去面对 与接受生潘的风雨： 【初读+梳理】 19.选文回亿了作者幼时一家人① +限麦子② →推麦子→扬麦子 →装麦子的过程，@】 填事件)使“我”白喜而悲，却也获得了新的启示。 (4分)】 【朝读·配乐】 0.按要求为句子选择背景音乐并完成朝读设计。(4分) A低配研线的钢采两 B禁保急促的就乐 C然杨朋快的小提某曲 侧读卡1 然而我们的麦粒还没来得及清理。大雨突然造访，扫骨、木敏一样样家伙都用上 七手八脚忙了半天，总算用塑料布兹住了麦子， 【没计思路】我速年日做骨景音乐。期读时语速委加快，“交然”“林样”“总算 等钢重法，交出而下得怎且大，表现作者一家逃走于时的者多和成功后的庆丰心理， 侧读卡1 牵着保子反复限压，直到看见麦毯和麦秆发白，变得柔软，父亲才牵着骤子走出麦 场在一旁歌着，喝口茶，用草相当南子，吉钢色的险上洋滋着满满的笑。 【设计思路】 【折读·批注】 21.同忆性散文常常交织运用双重视角。请根据要求完成下面的表格。(4分) (从百草园到三味书屋) 《麦场】 Ade,(的超林们Ide,我的履盆于们 父亲结在養触堆边，手里需提着显冥 儿靠 和木莲们1+… 然是一但将军。 视角 【批道】向百草围中的动植物们 利，这是小春遇最情真意切的直接表达 (1)【址注】 充满堂她。 连环录末次的相见也已经隔丁七入年， 时至今日，每当夜透到欢坷…+去西时 成人 其中似平确备只有一些开草：但那时年 与楼受生活的风雨。 视角 是我的乐国。 【批注】父条看中麦场的背影给“我” ②【批注】 留下深刻仰章，这是成年的作者从父乘 身上得到的生活名承，饱含深意， 【研读+联储】 卫同样写夏季琳围，你认为本箱文章的作者与刘港软（雨的四泰）表达的情感相同写？请结合两翦 透文内容，分别说说两篇文意各表达了什么情感成主题。(4分) 链接材料： 而夏天，戴更是别有一县凤情T,夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又恒矿。天上聚桑几朵鸟 云，有时选一点儿雷的预告电液有，称还来不反思素，立触大的而施就打来了。可过时而并不可怕 因为你泽身的毛孔却热得张开T常，巴望者那清凉的甘高，打个、最平生丽然能保科身上的干爽， 可先头浸、说个而录更有造味，只是淋温的头发、额头、睫毛清看水，档着眼晴的混线。耳朵也有 些痒宋常的。这时，华会更春攻一。 一刘落状《雨的四季】 三、综合表达(1分) 23班级准多开展以“有丽自运方米”为主题的综合实线活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。 (1)下面是主持人小苏拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。(2分) 明友是度意日子里的一把株种，温来地为你摇变入眼的节桑 明友是我寞目子里的一首餐向 明友是干儿日子里的一本好爷。清响地为你记我生◆的感动。 ()在讲述交友原则时，小苏说：“我家家教很严，不能随便佛人到寨会，令韩常常告诚我，与 人相交责在真辣，所似我要敏个烟减的人。”小苏的发言里，用得不妥的词是@ 作为小苏的好别友。你会达样提醒他：@ 3分 (3)本次活动中，赵知新、钱习之、孙近思、李乐之等几名同学想要结交更多的厕友，他们的名 字都来自古诗文名篇.请从其他三位中选择一位，仿照示例，帮他做张名片。(3分) (示例)姓名：奉乐之 曲处：如之者不如好之者，好之者不如乐之者 寓意：以年为乐。快乐学习， (我遮)姓名： 出处： ★意： (4)密毁素材姐搜集到了以下材料作为班刊第一个栏目《榜样)的内容。读了以下内客，对你日 后的摩习、生活有什么启示？（行分）(50字左右) 行“00 13岁的街人滑板冠军准束最、17岁的射告冠军★雨特、22岁的乒年球冠 军升狐莎杭州亚通会上，一批年轻运动黄奋男排裤、秀创佳维。以适物向上 的朝气和教打教拼的锐气，在亚诚春场上展现了亮丽的青春风象，疑发出录迈 的青春发精。 四、写作(60分) 初中生活如的而至，少年时光晚来新高。若留心观暴，你便会发现，在这美好的校国里，每天 都有可爱的人们擦扇而过，奉天都有感功的批事情然发生，条天都有确人的风景蒙烧心麻一在新 的学期，华一定有新的收获和新的感受，请幸起笔，写下你录深切的感受。 【写作要求】 请你以 真好”为愿，号一首记叙文， ①将作文题目补充完整： ②内喜具体。情感直： ③书写正骑、规范、美观： ④文中不得出现真实的人名、校名等相关信息 ⑤不少于600字，