精品解析：辽宁省凌海市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024～2025学年度九年级（上）期中质量检测 语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分100分 考试时间120分钟） ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 琉璃（líu） 惘然（wǎng） 汲取（jí） 随心所裕（yù） B. 灰浕（jìn） 恪守（gè） 箴言（zhēn） 间不容发（jiān） C. 涵养（hán） 广袤（róu） 世面（shì） 大发雷庭（tíng） D. 娉婷（pīng） 冠冕（guān） 海峡（xiá） 红装素裹（guǒ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.琉璃（líu）——liú，随心所裕——随心所欲； B.灰浕——灰烬，恪守（gè）——kè； C.广袤（róu）——mào，大发雷庭——大发雷霆； 故选D。 2. 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是（ ） 在金黄的麦浪中，那位皮肤 的老农脸上挂满了汗珠，他粗糙的双手紧紧握住镰刀，一下又一下地收割着麦子。不一会儿，他身旁的麻袋就被 的麦穗装满了，这些麦穗承载着土地的馈赠、阳光的恩泽和老农数月来精心照料的心血，每一颗都仿佛是大自然 的丰收诗篇，它们汇聚在一起，是对老农辛勤劳作最丰厚的回报， 这个乡村画卷中最动人的色彩。 A. 漆黑 沉甸甸 谱写 也是 B. 乌黑 金灿灿 描写 还是 C. 黢黑 绿油油 书写 更是 D. 黝黑 沉甸甸 书写 也是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“黝黑”这个词常用于形容人的皮肤因长期在户外经受风吹日晒而变得黑且粗糙。在句子所描绘的场景中，老农在金黄的麦浪中劳作，这种劳作环境暗示他长期暴露在阳光下，“黝黑”非常准确地描述了他的皮肤状态，能够让读者直观地感受到老农的形象特征，体现出他辛勤劳作的痕迹。“漆黑”主要用来形容黑暗的程度，如“漆黑的夜晚”，用来形容人的皮肤是不合适的，因为它不具有描述皮肤颜色因外界因素改变的语义内涵。“乌黑”更多地侧重于黑得发亮的感觉，通常用于形容头发等，例如“乌黑的秀发”，与老农粗糙的皮肤形象不相符。“黢黑”虽然也表示黑，但在表达因劳作晒黑的皮肤方面，没有“黝黑”那么常用和贴切。 第二空：“沉甸甸”形容物体沉重。在这里形容装满麻袋的麦穗，不仅体现了麦穗的分量很重，而且还暗示了麦穗的饱满和丰收的成果。它传达出一种实实在在的收获感，表现出老农劳作成果的丰硕，让读者能感受到老农辛勤劳作后的回报是充实而有分量的。“金灿灿”主要是从颜色方面进行描述，强调金黄色的耀眼。但句子中更注重的是麦穗装满麻袋后的重量感，“金灿灿”无法准确传达这种感觉。“绿油油”通常用来形容绿色植物生长茂盛的样子，而麦穗在成熟时是金黄色的，且这个词不能体现出重量方面的特征，所以不符合语境。 第三空：“书写”与“诗篇”搭配，表示创作、记录的意思。在这里将麦穗比喻为大自然书写的丰收诗篇，形象地表达了大自然孕育出这些丰收成果就如同创作一篇伟大的诗篇一样，充满了生命力和创造力，是一种很有诗意的表达。“谱写”也有创作、编写的意思，但“书写”更强调一种如同用笔记录的感觉，与“诗篇”搭配起来更加生动形象，更能体现出大自然像书写者一样精心孕育出这些丰收成果。“描写”侧重于对事物的描写刻画，通常是对已经存在的事物进行描绘，与“诗篇”搭配在语义上不太合适，因为这里需要表达的是创作的概念。 第四空：“也是”在句中表示并列关系，句子想要表达的是这些麦穗汇聚在一起，一方面是对老农辛勤劳作的丰厚回报，另一方面也是乡村画卷中最动人的色彩，两者是并列存在的关系。这种并列关系使得句子的逻辑清晰明了，既强调了老农收获的意义，也强调了这一景象在乡村画卷中的重要性。“还是”更多地表示在多种选择或不确定情况下的一种关系，在这个句子中并不存在选择的语境，所以不适合。“更是”表示递进关系，而句子中并没有要递进表达的意思，只是简单的并列关系，所以“更是”也不符合语境。 故选D。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①唐诗的发展大致经历了初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。②玄宗开元元年至代宗大历元年约五十年，是盛唐时期。③这一时期诗歌全面繁荣，名家大量出现，诗歌表现出积极向上的时代精神，具有博大、雄壮、蓬勃的特点。④这一时期的诗歌不仅数量多，而且质量高，反映出了诗人以及时代共同的艺术特色。 A. ①句的主语是“盛唐”。 B. ②句中的“盛唐时期”是偏正短语中的“定中偏正”。 C. ③句中画横线的“这一时期”指的是前文中的“盛唐时期”。 D. ④从句式角度分析是递进复句。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.有误，①句中“唐诗”是定语，修饰主语“发展”；“大致”是状语，修饰动词“经历”；“初唐、盛唐、中唐、晚唐四个”是定语修饰宾语“阶段”，句子主干为：发展经历阶段。因此，①句的主语是“发展”，而不是“盛唐”； 故选A。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述错误的一项是（ ） A. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，北宋初年政治家、文学家，谥号“文正”，世称范文正公。 B. 《周总理，你在哪里》中多次使用反复的修辞，表达的情感强烈而真挚。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，曾因参与“左翼美术家联盟活动”被捕入狱，后来在狱中他写下了自己的成名作——《阿长——我的保姆》。 D. 中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识和名著知识。 C.错误。艾青的成名作是于1933年1月14日写的一首长诗《大堰河——我的保姆》，发表时第一次用“艾青”这一笔名。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。选项中“他写下了自己的成名作——《阿长——我的保姆》”错误； 故选C。 5. 《艾青诗选》不仅是艾青诗歌创作的缩影，也是中国现代诗歌发展的重要组成部分。它记录了诗人个人生命轨迹上的重要时刻，更折射出整个国家和民族在特定历史时期的风貌。20世纪30年代是艾青诗歌创作的的一个高峰，请你结合自己阅读《艾青诗选》的体会，谈一谈艾青在这一创作高峰期的创作题材、风格，并举出一个同时期的诗歌题目。 【答案】题材：国家民族的苦难（悲伤与反抗/“土地的忧郁”） 风格：散文化、口语化（自由） 篇目：《雪落在中国的土地上》/《北方》/《黎明的通知》//《向太阳》/《火把》 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，其诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗歌呈现出简洁明快的特点和散文化、口语化的风格。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 一、创作题材。 在20世纪30年代，日本侵略军连续攻占中国的广大地区，国家处于生死存亡之际。艾青的诗歌充满了对国家民族苦难的描绘，例如在《雪落在中国的土地上》，诗中描绘了大雪下中国土地上人民的悲惨境遇，体现出当时整个民族所遭受的痛苦与灾难，表达了对侵略者的愤恨以及对苦难同胞的深切同情。这种对民族苦难的书写，是他这一时期创作题材的重要组成部分，反映了当时的社会现实，使读者深切感受到那个时代的沉重与黑暗。 艾青在这一时期的创作充满了悲伤的情绪，但同时也蕴含着反抗精神。 在《北方》这首诗里，他描绘了北方大地的荒凉与人民的悲苦，表达出对国土沦陷的悲痛之情。然而，这种悲伤并不是绝望的，诗中也体现出人民顽强的反抗意志。他通过对北方人民坚韧不拔精神的刻画，传达出对侵略者的抗争决心，体现了在悲伤情绪下的积极反抗精神。 艾青对土地有着特殊的情感，他的诗歌常常表现出“土地的忧郁”。在他的笔下，土地象征着祖国，而土地所遭受的苦难就是祖国的苦难。 如在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人以鸟自喻，用嘶哑的喉咙歌唱土地，表达出对祖国土地深深的眷恋和对侵略者的无比愤恨，这种“土地的忧郁”贯穿于他这一时期的很多诗作之中。 二、创作风格。艾青这一时期的诗歌呈现出散文化、口语化的风格。以《向太阳》为例，诗中使用了大量的自由体诗的形式，不拘泥于传统诗歌的格律和韵律要求。诗句简洁明快，像是诗人内心的自由倾诉。其中包含着设问、呼告等手法，如“太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间，即使最不幸的看见你，也在心里感受你的安慰。”这种口语化的表达增强了诗歌的真切感，让读者更容易进入诗歌的情境，感受到诗人的情感。同时，散文化的风格使得诗歌在叙事和抒情上更加自由流畅，仿佛是一篇富有诗意的散文，展现出独特的艺术魅力。 6. 古诗文默写。 （1）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难（其一）》） （2）_____________ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）越明年，_____________，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）月亮缓缓升起，转过朱阁，照着不能入睡的人，让人忍不住吟出“______________，______________”的词句，来表达对远方亲人和朋友的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》） 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 云横秦岭家何在 ③. 政通人和 ④. 百废具兴 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济”“沧”“具”“婵”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】杏园花下酬乐天见赠 唐·刘禹锡 二十馀①年作逐臣，归来还见曲江②春。 游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 [注释]①馀：同“余”。②曲江：多指曲江池，位于唐长安城东南，是一处游览胜地。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两诗都是刘禹锡多年贬谪、到老归来之作，也都是为了酬答好友白居易。 B. 【甲】诗连用“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”四个典故表达了诗人对时光易逝、物是人非的感慨。 C. 【乙】诗里“归来还见曲江春”与刘禹锡自己的另外一句诗“前度刘郎今又来”有异曲同工之妙。 D. 【甲】诗中诗人怀想往事，展望未来，心绪难平中又不乏刚健昂扬志气。 【答案】B 【解析】 【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作，全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。《杏园花下酬乐天见赠》是唐代诗人刘禹锡所创作的一首七言绝句。此诗从诗人遭贬谪写起，二十三年来，他一直在荒远之地任职；等他被召回到长安任职时，已经由当年意气风发的年轻人变成了老人。此诗诗意粗俗狂谲，但总体而言，还是以豪迈洒脱的生命状态为主。 【详解】本题考查诗歌赏析。 B．在【甲】诗中，“闻笛赋”“烂柯人”两个典故表达了诗人对旧友的怀念以及对时光易逝、物是人非的感慨；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”则更多地表达了诗人豁达的心境和积极向上的态度，并非都是表达对时光易逝、物是人非的感慨，所以该选项错误。故选B。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自 欧阳修 《醉翁亭记》） 【乙】 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇①得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋③生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎④之者，可垂钓于枕上。 （节选自 白居易 《冷泉亭记》） [注释]①撮奇：聚集奇景。 ②蠲（juān）烦析（xī）酲（chéng）：消除烦恼，是头脑清醒。 ③栋：指亭梁。④狎：亲昵，亲近。 8. 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 故自号曰醉翁也 故天将降大任于是人也 B. 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 C. 吾爱其草薰薰 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 可垂钓于枕上 可以为师矣 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）坐而玩之者，可濯足于床下。 10. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 亭 在 山 下 水 中 央 寺 西 南 隅。 11. 对比【甲】【乙】两文的第二段，从句式特点和所写内容两个角度分析它们有何相同之处。 【答案】8. B 9. （1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。 （2）（人/你）坐着玩赏，可用亭椅下的清泉洗脚。或：坐着赏玩的人，可用亭椅下的清泉洗脚。 10. 亭在山下/水中央/寺西南隅。 11. 从句式上看两段中都有骈句（对偶句）；从内容上看，两者都有对亭子周边不同季节景物的描写/春夏之景的描写。 【解析】 【导语】两篇文章都描绘了自然风景的独特美感，并通过描写自然景观展示出作者对生活的热爱和陶醉。欧阳修的《醉翁亭记》以流畅的文笔和清晰的结构，展示了深山幽谷的四季变化和日夜变幻，蕴含着对人生的淡然和旷达之情；白居易的《冷泉亭记》则通过细腻的刻画，传达了自然的静谧美以及四季之中，亭中的闲适与清新，展现出超脱于繁杂生活之外的悠然自得。两者均通过精炼的语言和对自然的细腻描绘，深刻地表达了人对山水的赞美和对精神愉悦的追求。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.都是连词，因此，所以； B.动词，居高面下/动词，靠近； C.都是动词，喜爱； D.都是动词，可以； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）意： 情趣，意趣；在乎：在于。 （2）濯：洗；于：在。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：泉亭坐落在灵隐山下面，水的中央，处在灵隐寺的西南角。“亭在山下”点明了亭子的位置是在山的下方，这是一个整体的方位描述；“水中央”进一步明确亭子处于水的中间位置，这是对其更精准的定位；“寺西南隅”则是从与寺庙的相对位置来描述亭子，说明了亭子在寺庙的西南角落。 故断句：亭在山下/水中央/寺西南隅。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 句式特点：【甲】文“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”等都是骈句。这些句子两两相对，结构相似，“日出”对 “云归”，“林霏开”对“岩穴暝”，“野芳发”对“佳木秀”，“幽香”对“繁阴”，使文章节奏明快，音韵和谐。【乙】文“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣”“夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠”也是骈句形式，“春之日”与“夏之夜”相对，“草薰薰”与“泉渟渟”、“木欣欣”与“风泠泠”相对，语句整齐，增强了文章的韵律美。 内容方面：【甲】文描写了山间朝暮和四季的景色，其中对春夏景色着墨较多。如“野芳发而幽香” 写春天野花盛开散发香气，“佳木秀而繁阴”写夏天树木繁茂成荫，体现出不同季节的美景变化。【乙】文具体描述了冷泉亭春、夏的景色。春天“草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”，展现春天草木生机勃勃之景及给人的舒畅之感；夏天“泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情”，描绘出夏夜泉水平静、凉风轻拂可消除烦恼的画面。两文都突出了亭子周边景色随季节变化的特点和美感。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 【乙】东南地区的山水胜景，余杭郡的景致最为优美。就余杭郡这一地方来说，灵隐寺的景致又是最好的。从灵隐寺的景致来看，冷泉亭则是（景色）最佳的。冷泉亭坐落在灵隐山下面、水的中央，处在灵隐寺的西南角。它的高度不到一丈六尺，面积不到两丈见方，然而它却汇聚了奇景的精华，包揽了优美的山水佳境，（周围）景物没有被它遗漏的。 春天的时候，我喜爱这里花草散发出的阵阵香气，树木生机勃勃的样子，（在这里）可以吸纳清新的空气，调和人体的元气，使人气血舒畅。夏天的夜晚，我喜爱这里平静的泉水，清凉的微风，（在这里）可以消除烦恼，使头脑清醒，振奋人的精神。山上的树木就像（亭子的）伞盖，岩石如同（亭子的）屏风，云从亭子的栋梁间生出，（亭前）的水与亭的台阶齐平。坐着观赏这景色的人，可以在床边洗脚；躺着与这景色亲近的人，可以在枕边垂钓。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等。 【材料二】 ①传统思想：比如儒家倡导的 “仁、义、礼、智、信”，影响了中国社会的伦理道德观念和人际关系。道家的 “无为而治” 思想，对中国古代的政治理念和人们的处世态度有着深远影响。这些思想渗透在社会生活的方方面面，指导着人们的行为和价值取向。 ②传统艺术：像中国的书法艺术，它以独特的笔触、线条和结构展现汉字之美，不同的字体（篆书、隶书、楷书、行书、草书）各具魅力。绘画方面，有工笔重彩的细腻，也有水墨写意的豪放，著名的画家如顾恺之、吴道子等，他们的作品成为艺术瑰宝。传统戏曲如京剧、越剧、黄梅戏等，融合了唱、念、做、打等表演形式，以独特的唱腔、服饰和脸谱讲述着历史故事和民间传说。 ③传统节日：春节是最重要的传统节日，人们贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年，充满了团圆和喜庆的氛围。清明节有扫墓祭祖、踏青的习俗，体现了对祖先的缅怀和对自然的亲近。端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原，蕴含着爱国主义情感。中秋节赏月、吃月饼，象征着家庭团圆。 ④传统手工艺：例如陶瓷制作，中国的瓷器闻名世界，从选料、制坯到上釉、烧制，每一道工序都蕴含着精湛的技艺，景德镇的陶瓷就是典型代表。还有刺绣，苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣各具特色，通过针线在织物上绣出精美的图案。剪纸艺术则以纸张为材料，用剪刀或刻刀创造出各种寓意吉祥的花样。 【材料三】 ①传统文化的价值在多方面都有所体现。 ②历史价值：传统文化是民族历史发展的见证，它记录了各个时代人们的生活方式、社会结构和思想观念。通过研究传统文化，可以了解民族的起源、发展和演变过程，为研究人类历史提供丰富的素材。 ③艺术价值：传统艺术形式无论是绘画、书法、音乐还是舞蹈、戏曲等，都具有极高的审美价值。它们以独特的艺术表达方式，展现了人类丰富的创造力和想象力，为世界艺术宝库增添了璀璨的光芒。 ④教育价值：传统文化中的故事、思想等能够教育人们树立正确的价值观和道德观。比如从 “孔融让梨” 中可以学到谦让的美德，从 “曾子杀猪” 中学到诚信的重要性。这些传统元素对于培养人的品德和素养有着积极的作用。 ⑤民族凝聚价值：共同的传统文化是民族认同感和归属感的重要来源。当人们庆祝传统节日、传承传统技艺时，会增强民族自豪感和团结精神，使整个民族更加紧密地联系在一起。 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 传统文化与传统思想、传统艺术、传统节日等内容是并列关系。 B. 根据【材料二】可知“传统艺术”里包括历史故事和民间传说。 C. 【材料二】和【材料三】都运用了分类别的说明方法。 D. 在所有传统节日里，春节是最重要的节日之一。 13. 概括【材料一】中的主要内容。 14. 【材料三】第⑤段里加点的词语“重要”能不能删掉？为什么？ 【答案】12. C 13. 传统文化的定义及内容/分类。 14. 不能删。“重要”指主要，起修饰限制作用，说明了民族认同感和归属感的来源主要是由拥有共同的传统文化带来的。如果去掉，与原文不符，该词体现了说明文语言的准确、严谨（准确性、严密性），所以不能删。 【解析】 【导语】这篇文章系统地介绍了传统文化的各个方面，包括思想、艺术、节日和手工艺，展示了传统文化的丰富性和多样性。此外，文章从历史、艺术、教育和民族凝聚等角度，分析了传统文化的多重价值，强调了其对塑造民族特性的重要性。整体结构清晰，内容层次分明，通过具体事例增强了可信度，但较少涉及如何面对现代化挑战，可在此方面进一步拓展。 【12题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据材料一中的“传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等”可知，传统文化包括传统思想、传统艺术、传统节日等内容，不是并列关系； B.根据材料二第②段的中的“像中国的书法艺术”“绘画方面”“传统戏曲”可知，“传统艺术”里包括书法艺术、绘画与传统戏曲，并没有提到历史故事和民间传说； D.根据材料一第③段中的“春节是最重要的传统节日”可知，本项“之一”有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查概括材料内容。 材料一共两句话。第一句“传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现”介绍的是传统文化的定义。第二句“传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等”介绍了传统文化的内容和分类。故可概括为：传统文化的定义及内容/分类。 【14题详解】 本题考查说明文语言。 “重要”指主要，起修饰限制作用。在句中的表达的民族认同感和归属感最主要的来源是共同的传统文化。如果去掉，语意就发生了变化。“重要”体现了说明文语言的准确性和严密性。所以不能删去。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 让我抱抱你 郑玉超 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 15. 阅读选文，根据示例仿写故事情节。 小时候，父亲为了给我增加营养，去沟渠里摸河蚌和田螺炒着吃。 16. 请从人物描写角度赏析文章第④段画线句。 17. 简要回答选文第⑥段的作用。 18. 结合上下文，概括文中的主人公“他”的人物形象。（两层即可） 19. 请分析小说开头段的作用。 【答案】15. 长大后，父亲为了给我省钱，坚持拒绝被我接到城里居住。（进城后，父亲为了不让我多花钱，像小时候一样撒谎骗我说他不爱吃好的。） 16. 这里运用了神态描写和语言描写。形象地写出了在“我”小时候父亲为了让我多吃一些好的，竭力哄“我”、让“我”相信他不爱吃河蚌田螺的样子，表现了父亲对我的疼爱。 17. 承上启下/过渡。 18. 懂事、孝顺、懂得感恩。 因为他小时候就知道乖乖让爸爸抱，也会在自己吃河蚌田螺时，让父亲也一起吃； 因为他在长大成才后，会常回老家看望父亲/一直想接父亲进城/坚持为老父亲做好吃的或者带老父亲吃好吃的； 因为他能看到父亲撒谎背后对他的爱。 19. 开篇点题，交代了他家里小时候的情况，点明了父亲对他的疼爱，为后文父亲为他摸河蚌田螺给他加营养作铺垫，也激发了读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】选文通过朴实无华的叙述方式和细腻的情感描写，刻画了一位含辛茹苦、无私奉献的父亲形象。父亲为了孩子的健康成长，忍饥挨饿，却用幽默来掩盖自身辛苦，彰显其慈爱与坚韧。同时，文中的“他”从小时候受到照顾成长为一位事业有成的人，反哺之情流露于与父亲的互动中，凸显出亲情的伟大与温暖。整个故事以小见大，通过生活中的细微之处，传递出深远的父子亲情主题。 【15题详解】 本题考查概括事件。分析示例可知，示例分三部分，第一部分是时间，第二部分是父亲的目的，第三部分是父亲的做法。答案应与之格式相同。 根据第⑦段中的“几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上”可知，我长大以后，有了自己的事业，想要接父亲来城里住，父亲不同意，说钱要算计着花。可概括为：长大后，父亲为了给我省钱，坚持拒绝被我接到城里居住。 根据第⑧段中的“这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里”，第⑪段中的“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃”，第⑫段中的“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃”可知，我硬把父亲接到城里，要买鱼虾回来做好父亲吃，父亲说自己不爱吃那些东西，实际上父亲撒谎了，是为了不让我多钱。可概括为：进城后，父亲为了不让我多花钱，像小时候一样撒谎骗我说他不爱吃好的。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 句中的“父亲笑笑”是对父亲的神态描写。其中父亲说的话对是对父亲的语言描写。联系父亲说的“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖”“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了”，结合“怕儿子不信”可知，画线句生动形象地写出了父亲为了让我相信自己不爱吃河蚌田螺，竭力哄“我”、让“我”相信的情态。联系人物情感可知，父亲说自己不爱吃河蚌田螺，是想让我多吃一些。故表现了父亲对我的疼爱。 【17题详解】 本题考查分析语段作用 本段中的“渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业”承接上文，在父亲的关爱下，他逐渐长大，学业有成。“他留在了大城市工作”引出下文，正是因为他留在了大城市工作，所以才有了后文他硬把父亲接到城里来住的情节，失去了情节的发展。故本段起到承上启下的过渡作用。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 根据首段中的“见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱”，第④段中的“他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：‘爸爸，很好吃呢！你不喜欢？’”可知，当父亲提出要抱他时，他乖乖地让父亲抱，自己吃河蚌田螺，会让父亲一起吃，这说明他是一个懂事、孝顺的人。 根据第⑦段中的“几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里”，第⑧段中的“这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里”，第⑪段中的“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃”，第⑫段中的“爸，那我就带你出去吃点好的”可知，他事业有成以后，执意把父亲接到城里一起住，还要给父亲做好吃的，带父亲去吃好吃的。根据末段中的“他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，他从父亲的谎言里感受到父爱的深沉。这说明他是一个孝顺，懂得感恩的人。 【19题详解】 本题考查分析语段作用 首段中的“父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你”起到了开篇点题的作用。 “小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易”交代了他家里小时候的家庭情况。 “见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你”表现了父亲对他的疼爱。 “父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点”为后文父亲为了让儿子长得壮实一些，胖一点儿而摸河蚌田螺做给儿子吃的情节做了铺垫。 开头段介绍这些内容，为故事的发生设定了特殊的情境，激发了读者的阅读兴趣。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 轮不到拼天赋 王央 ①我认识一个1992年出生的小同学。他毕业于普通的二本院校，毕业之际，他和另外六个人一起在某单位实习，两个月后，只有他被留了下来。我问他原因：“你有什么比别人强的地方？”他说：“我也不清楚。”我继续追问：“你再想想。”他说：“因为我准时上班。”我不信。他又说：“那就是我的邮件格式写得更对，错别字更少，更容易让人看明白。”这回我信了。 ②因为我对此深有体会。我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。 ③很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦，是天赋，什么刻苦奋斗，什么拼命学霸……其实，在你的世界里，大多数都是普通人，你只要更认真一些，就有资格竞争。 ④我收到非常多的抱怨的邮件。他们有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情……可是，这些人中，有多少人是做了自己应该做的事情，并把它们做好的呢？ ⑤一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状。做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。毕业面试时，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴约。求职写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。上班的时候，少打游戏，少逛淘宝，多琢磨怎么把事情做好。下班的时候，少看几集连续剧，少睡一点觉，多看几本书。周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变。 ⑥如果更进一步，你除了做好自己的本分，还能将每一件小事情做到极致，像庖丁解牛，就又会有更多的可能。所以说，大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 （选自《党员文摘》，有删改） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 文章第②段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 22. 分析第①段的作用。 23. 结合实际谈一谈⑤段画线句中的“应该不满足于现状”和“要安分于现状”是否矛盾，并陈述理由。 【答案】20. 大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 21. 举例论证、对比论证，举用了混乱的邮件和清楚的邮件带给自己的不同感受，具体有力、突出地论证了认真的重要性，进而论证中心论点。 22. 开头段写了“我”身边的一个实例，用简单的对话自然引出后文论题，激发读者阅读兴趣，同时也可以作为事实论据论证文章论点。 23. 不矛盾。简单来说，就是要守好自己的本分，把该做的事情做好，而不是连最基本的努力都没有做到，却用那些虚化的平等、华丽的梦想、社会的不公、自己没有天赋等为自己不能成功找借口。 【解析】 【导语】本文通过一个真实的案例，强调了“认真”在职场竞争中的重要性，指出成功并不一定需要拼天赋，而是通过一点一滴的细节和态度来获得的。作者运用了对比和例证，从日常细节入手，以浅显易懂的方式让读者意识到在平凡的事情上多一份认真可能带来的机会与改变。文章鼓励读者安于现状却不满足现状，认为这些态度才是成功的基础。 【20题详解】 本题考查提炼中心论点。 根据第①②段“我认识一个1992年出生的小同学……”可知，作者首先叙述了一个实习生因为邮件写得好而被留下的事例，然后指出写好一封邮件的重要性；根据第③段“你只要更认真一些，就有资格竞争”可知，作者指出在成长和职场竞争中，认真对待每一件小事的重要性。根据第⑤段“一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状”可知，作者用设问句提出解决问题的方法，呼吁人们要不满足于现状，更应该安分于现状，进而实现个人的更多可能性。根据最后一段“大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋”可知，作者最后总结自己的观点，也就是本文的中心论点：大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 【21题详解】 本题考查论证方法及其作用。 根据第②段“我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字…… 常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。”可知，这几句采用了举例论证的方法，通过描述自己阅读过的大量邮件中的一些常见问题，如书写格式混乱、标点错误等；同时，也列举了偶尔会有一封格式正确、表达清楚的邮件的事例。具体有力地论证了认真写一封好的邮件的重要性。 根据“标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……头晕脑胀。格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方”可知，这里又把混乱的邮件和写得好的邮件做了对比，把阅读两种不同类型的邮件给人的感受也做了对比；以此凸显“格式正确、表达清楚的邮件”是多么难得和重要。通过这种对比，进一步突出了“想要成功，就要多一点认真”的中心论点，使论证更加具体有力。 【22题详解】 本题考查句段的作用。 根据第①段“我认识一个1992年出生的小同学……”可知，作者首先叙述了一个实习生因为邮件写得好而被留下的事例，通过我和实习生简单的对话，自然引出后文关于认真做事的问题，为下面的论述奠定基础。第①段通过一个具体生动的例子，展现了一个普通人的成功背后其实是将简单的事情做好，而不是拼天赋的道理。这个开头既吸引读者关注，激发读者的阅读兴趣，同时又作为事实论据，论证了文章的中心论点，阐明“想要成功，就要多一点认真”的道理。 【23题详解】 本题考查对重点句子的理解 。 不矛盾。“应该不满足于现状”和“要安分于现状”强调的是两种不同的态度，并不冲突。“不满足于现状”指的是个人应有更高的目标和追求，不断进步和超越自我；根据第⑤段“做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变”可知，“要安分于现状”强调的是在追求更高目标的过程中，要守好自己的本分，脚踏实地，做好手头的工作，而不是一味地去抱怨环境，为自己的失败找借口。 四、作文（30分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 24. 请以“收藏欢笑”为题作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 收藏欢笑 生活是一幅五彩斑斓的画卷，欢笑便是那最绚烂的色彩；生活是一首跌宕起伏的乐章，欢笑便是那最欢快的音符；生活是一方广袤无垠的天空，欢笑便是那最璀璨的阳光。我愿将这些欢笑一一收藏，让它们成为我生命中最宝贵的财富。 教室里，那是欢笑的海洋。课间，同学们三五成群，有的分享着幽默的故事，逗得大家前仰后合；有的模仿着老师的神态和语气，惟妙惟肖，引发阵阵爆笑。记得有一次，同桌在讲台上模仿数学老师严肃地讲解一道难题，却不小心把公式讲错，自己还浑然不知，那一本正经的模样让我们笑得眼泪都出来了。这些纯真无邪的欢笑，是友谊的见证，也是青春岁月里最动听的旋律，我将它们收藏在记忆的八音盒里。 操场上，欢笑在奔跑跳跃。篮球场上，男生们为了一个精彩的进球欢呼雀跃；跑道上，女生们相互追逐嬉戏，笑声洒满了整个操场。校运会时，我们班的接力选手们如离弦之箭，在交接棒的瞬间配合默契。当最后一棒的同学冲过终点线，我们相拥而笑，那是胜利的欢笑，是集体荣誉感带来的快乐。这些充满活力的欢笑，是青春热血的象征，我把它们收藏在心灵的荣誉室中。 家里，欢笑是温馨的港湾。一家人围坐在餐桌旁，分享着一天的趣事。爸爸讲着工作中的小插曲，妈妈唠叨着邻里间的新变化，我则说着学校里的奇闻轶事。每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。逢年过节，亲朋好友相聚，欢声笑语更是此起彼伏。这些温暖的欢笑，是亲情的凝聚，我将它们收藏在爱的宝箱里。 收藏欢笑，就是收藏生活中的美好。在未来的日子里，当我遇到挫折和困难时，打开这装满欢笑的宝库，那里面的每一个笑容都能给予我力量，让我带着阳光般的心情，重新踏上人生的旅程。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“收藏欢笑”这个题目，重点在于“欢笑”和“收藏”。“欢笑”代表着快乐、幸福、愉悦等积极向上的情感体验，而“收藏”则意味着珍视、保存这些宝贵的情感瞬间。文章立意旨在引导我们回忆生活中充满欢笑的场景和时刻，体会其中的美好，并强调要将这些欢笑作为珍贵的东西留存于心，传达出积极乐观的生活态度和对美好情感的珍惜之情。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头引入：可以用富有诗意或抒情的方式开启文章，如“欢笑，是生活中最璀璨的珍珠，散落在岁月的长河里。我愿做那珍视珍珠的渔人，将每一颗欢笑都精心收藏。”直接点明主题，吸引读者兴趣，为下文展开对欢笑的描述做铺垫。中间内容：（1）回忆场景：回忆生活中不同类型的欢笑场景。比如家庭生活中的欢笑，像一家人围坐在一起庆祝生日，欢笑声在温馨的房间里回荡；学校里和同学们相处的欢乐时刻，课堂上因某个有趣的回答引发全班大笑，或者课间的嬉戏打闹；也可以是在社会生活中，如参加社区活动、看演出等场合遇到的令人发笑的趣事。在描述这些场景时，要注重细节描写，如人物的表情、动作、语言等，让欢笑更具感染力。（2）挖掘内涵：阐述这些欢笑对自己的意义。欢笑可能是友谊的加深，如和朋友一起分享笑话后的相视一笑，让彼此的心更贴近；欢笑也可能是亲情的温暖体现，家庭聚会中的欢笑承载着家庭成员之间深深的爱；欢笑还可能是自我成长的见证，在克服困难后露出的欣慰笑容，是对自己的肯定。结尾升华：总结收藏欢笑的重要性，表达欢笑对生活的积极影响。比如“收藏欢笑，就是收藏生活的阳光。在人生的旅途中，无论风雨如何，这些欢笑都将如明亮的灯塔，指引我驶向幸福的彼岸，让我的心灵永远充盈着温暖与希望。” 25. 请根据对下述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 古代有许多关于勤奋的典故，比如：车胤囊萤映雪、匡衡凿壁偷光、苏秦刺股、孙敬悬梁、李密挂角、苏洵发奋……你认为勤奋重要么？你的过去和现在足够勤奋么？面对日益繁重的学习任务，你做好准备了么？ 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 勤奋是成功的基石 勤奋，是穿越困难之海的帆船，是攀登智慧之峰的阶梯，是打开成功之门的钥匙。古代那些关于勤奋的典故，犹如璀璨星辰，照亮了历史的天空，也为我们指引着前行的方向。 勤奋是重要的，它是我们成长路上不可或缺的品质。匡衡凿壁偷光，在那昏暗的灯光下如饥似渴地汲取知识；车胤囊萤映雪，利用微弱的光为自己创造学习的条件。他们在艰苦的环境中，凭借勤奋为自己打开了知识的宝库。勤奋能弥补我们先天的不足，无论我们身处何种境地，只要拥有勤奋这一法宝，就能向着目标不断迈进。就像苏洵，年少时不好读书，后来发奋图强，终成一代大家。勤奋能让我们挖掘自身潜力，实现看似遥不可及的梦想。 回首自己的过去，或许有过勤奋的时刻。课堂上认真听讲，课后努力完成作业。然而，我深知自己做得还远远不够。那些被浪费的时间，那些因懒惰而放弃的努力，如今想来都令人懊悔。看看现在，学习任务日益繁重，知识如浩瀚海洋般广阔无垠。我们就像航行在其中的小船，若不扬起勤奋之帆，就只能在原地打转，甚至被风浪吞噬。 面对未来的挑战，我必须做好准备。这准备就是用勤奋武装自己。在每一个清晨，迎着朝阳背诵单词、课文；在每一堂课上，全神贯注地聆听老师的讲解；在每一个夜晚，与台灯为伴，攻克一道道难题。不再为一时的安逸而懈怠，不再为困难而退缩。我要像苏秦刺股、孙敬悬梁那般，有坚韧不拔的勤奋精神。 勤奋不是一时的冲动，而是持之以恒的坚持；不是口头上的口号，而是脚踏实地的行动。我们正处在学习的黄金时期，如同花朵在汲取养分等待绽放。让我们以勤奋为养分，在日益繁重的学习任务中砥砺前行，用汗水浇灌希望之花，向着成功的彼岸奋勇进发。因为，只有勤奋，才能让我们在未来的道路上走得更远、更高。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题围绕“勤奋”展开，旨在引导学生思考勤奋的重要性，并反思自身在学习过程中的勤奋程度，以及面对未来学习任务的准备情况。立意方向是强调勤奋对于学习和成长的关键意义，激励学生以勤奋为舟，驶向成功彼岸。 二、思路点拨。本文可写记叙文也可写议论文。作文构思上，开头引入，可以从古代勤奋典故入手，如“古有匡衡凿壁偷光，在艰难环境中仍不放弃对知识的追求；车胤囊萤映雪，以微弱之光照亮求知之路。这些典故如璀璨星辰，在历史长河中闪耀，它们无不诉说着勤奋的力量。”通过生动描述这些典故，引起读者对勤奋话题的兴趣。 中间论述：（1）论述勤奋的重要性：从个人成长角度，阐述勤奋如何帮助我们积累知识、提升能力。如勤奋能让我们在学习新知识时更扎实，像建房子打牢地基一般。从长远来看，勤奋是实现梦想的必经之路，无论是科学家的伟大发明还是文学家的传世之作，都离不开勤奋的汗水。可以列举名人因勤奋而成功的事例，如爱迪生经过无数次实验才发明电灯。（2）反思自身勤奋程度：回顾自己过去的学习经历，是否有因为不够勤奋而留下遗憾的时刻。比如某次考试失利，是因为没有认真复习，还是在学习过程中偷懒。再对比现在的自己，有没有改进，是否足够勤奋地去完成作业、参加课外学习等。 （3）应对繁重学习任务的准备：针对日益繁重的学习任务，谈自己的准备。比如制定合理的学习计划，像把学习任务分成小目标，每天按计划完成，这就是一种勤奋的表现。也可以提到培养良好的学习习惯，如每天早起背诵、利用碎片时间学习等。 结尾升华，总结勤奋对自己的意义，表达以勤奋为座右铭，在学习道路上勇往直前的决心。如,“让我们以古人勤奋之姿为榜样，手握勤奋之笔，书写属于自己的辉煌篇章，向着知识的高峰不断攀登。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度九年级（上）期中质量检测 语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分100分 考试时间120分钟） ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 琉璃（líu） 惘然（wǎng） 汲取（jí） 随心所裕（yù） B. 灰浕（jìn） 恪守（gè） 箴言（zhēn） 间不容发（jiān） C. 涵养（hán） 广袤（róu） 世面（shì） 大发雷庭（tíng） D. 娉婷（pīng） 冠冕（guān） 海峡（xiá） 红装素裹（guǒ） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在金黄的麦浪中，那位皮肤 的老农脸上挂满了汗珠，他粗糙的双手紧紧握住镰刀，一下又一下地收割着麦子。不一会儿，他身旁的麻袋就被 的麦穗装满了，这些麦穗承载着土地的馈赠、阳光的恩泽和老农数月来精心照料的心血，每一颗都仿佛是大自然 的丰收诗篇，它们汇聚在一起，是对老农辛勤劳作最丰厚的回报， 这个乡村画卷中最动人的色彩。 A. 漆黑 沉甸甸 谱写 也是 B. 乌黑 金灿灿 描写 还是 C. 黢黑 绿油油 书写 更是 D. 黝黑 沉甸甸 书写 也是 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①唐诗的发展大致经历了初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。②玄宗开元元年至代宗大历元年约五十年，是盛唐时期。③这一时期诗歌全面繁荣，名家大量出现，诗歌表现出积极向上的时代精神，具有博大、雄壮、蓬勃的特点。④这一时期的诗歌不仅数量多，而且质量高，反映出了诗人以及时代共同的艺术特色。 A. ①句的主语是“盛唐”。 B. ②句中的“盛唐时期”是偏正短语中的“定中偏正”。 C. ③句中画横线的“这一时期”指的是前文中的“盛唐时期”。 D. ④从句式角度分析是递进复句。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述错误一项是（ ） A. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，北宋初年政治家、文学家，谥号“文正”，世称范文正公。 B. 《周总理，你在哪里》中多次使用反复的修辞，表达的情感强烈而真挚。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，曾因参与“左翼美术家联盟活动”被捕入狱，后来在狱中他写下了自己的成名作——《阿长——我的保姆》。 D. 中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。 5. 《艾青诗选》不仅是艾青诗歌创作的缩影，也是中国现代诗歌发展的重要组成部分。它记录了诗人个人生命轨迹上的重要时刻，更折射出整个国家和民族在特定历史时期的风貌。20世纪30年代是艾青诗歌创作的的一个高峰，请你结合自己阅读《艾青诗选》的体会，谈一谈艾青在这一创作高峰期的创作题材、风格，并举出一个同时期的诗歌题目。 6. 古诗文默写。 （1）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难（其一）》） （2）_____________ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）越明年，_____________，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）月亮缓缓升起，转过朱阁，照着不能入睡的人，让人忍不住吟出“______________，______________”的词句，来表达对远方亲人和朋友的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》） 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】杏园花下酬乐天见赠 唐·刘禹锡 二十馀①年作逐臣，归来还见曲江②春。 游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 [注释]①馀：同“余”。②曲江：多指曲江池，位于唐长安城东南，是一处游览胜地。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两诗都是刘禹锡多年贬谪、到老归来之作，也都是为了酬答好友白居易。 B. 【甲】诗连用“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”四个典故表达了诗人对时光易逝、物是人非的感慨。 C. 【乙】诗里“归来还见曲江春”与刘禹锡自己另外一句诗“前度刘郎今又来”有异曲同工之妙。 D. 【甲】诗中诗人怀想往事，展望未来，心绪难平中又不乏刚健昂扬志气。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自 欧阳修 《醉翁亭记》） 【乙】 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇①得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋③生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎④之者，可垂钓于枕上。 （节选自 白居易 《冷泉亭记》） [注释]①撮奇：聚集奇景。 ②蠲（juān）烦析（xī）酲（chéng）：消除烦恼，是头脑清醒。 ③栋：指亭梁。④狎：亲昵，亲近。 8. 下列句中加点词意义和用法不相同的一项是（ ） A. 故自号曰醉翁也 故天将降大任于是人也 B. 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 C. 吾爱其草薰薰 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 可垂钓于枕上 可以师矣 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）坐而玩之者，可濯足于床下。 10. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 亭 在 山 下 水 中 央 寺 西 南 隅。 11. 对比【甲】【乙】两文的第二段，从句式特点和所写内容两个角度分析它们有何相同之处。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等。 【材料二】 ①传统思想：比如儒家倡导的 “仁、义、礼、智、信”，影响了中国社会的伦理道德观念和人际关系。道家的 “无为而治” 思想，对中国古代的政治理念和人们的处世态度有着深远影响。这些思想渗透在社会生活的方方面面，指导着人们的行为和价值取向。 ②传统艺术：像中国的书法艺术，它以独特的笔触、线条和结构展现汉字之美，不同的字体（篆书、隶书、楷书、行书、草书）各具魅力。绘画方面，有工笔重彩的细腻，也有水墨写意的豪放，著名的画家如顾恺之、吴道子等，他们的作品成为艺术瑰宝。传统戏曲如京剧、越剧、黄梅戏等，融合了唱、念、做、打等表演形式，以独特的唱腔、服饰和脸谱讲述着历史故事和民间传说。 ③传统节日：春节是最重要的传统节日，人们贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年，充满了团圆和喜庆的氛围。清明节有扫墓祭祖、踏青的习俗，体现了对祖先的缅怀和对自然的亲近。端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原，蕴含着爱国主义情感。中秋节赏月、吃月饼，象征着家庭团圆。 ④传统手工艺：例如陶瓷制作，中国的瓷器闻名世界，从选料、制坯到上釉、烧制，每一道工序都蕴含着精湛的技艺，景德镇的陶瓷就是典型代表。还有刺绣，苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣各具特色，通过针线在织物上绣出精美的图案。剪纸艺术则以纸张为材料，用剪刀或刻刀创造出各种寓意吉祥的花样。 【材料三】 ①传统文化的价值在多方面都有所体现。 ②历史价值：传统文化是民族历史发展的见证，它记录了各个时代人们的生活方式、社会结构和思想观念。通过研究传统文化，可以了解民族的起源、发展和演变过程，为研究人类历史提供丰富的素材。 ③艺术价值：传统艺术形式无论是绘画、书法、音乐还是舞蹈、戏曲等，都具有极高的审美价值。它们以独特的艺术表达方式，展现了人类丰富的创造力和想象力，为世界艺术宝库增添了璀璨的光芒。 ④教育价值：传统文化中的故事、思想等能够教育人们树立正确的价值观和道德观。比如从 “孔融让梨” 中可以学到谦让的美德，从 “曾子杀猪” 中学到诚信的重要性。这些传统元素对于培养人的品德和素养有着积极的作用。 ⑤民族凝聚价值：共同的传统文化是民族认同感和归属感的重要来源。当人们庆祝传统节日、传承传统技艺时，会增强民族自豪感和团结精神，使整个民族更加紧密地联系在一起。 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 传统文化与传统思想、传统艺术、传统节日等内容是并列关系。 B. 根据【材料二】可知“传统艺术”里包括历史故事和民间传说。 C. 【材料二】和【材料三】都运用了分类别的说明方法。 D. 在所有传统节日里，春节是最重要的节日之一。 13. 概括【材料一】中的主要内容。 14. 【材料三】第⑤段里加点的词语“重要”能不能删掉？为什么？ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 让我抱抱你 郑玉超 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 15. 阅读选文，根据示例仿写故事情节。 小时候，父亲为了给我增加营养，去沟渠里摸河蚌和田螺炒着吃。 16. 请从人物描写角度赏析文章第④段画线句。 17. 简要回答选文第⑥段作用。 18. 结合上下文，概括文中的主人公“他”的人物形象。（两层即可） 19. 请分析小说开头段的作用。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 轮不到拼天赋 王央 ①我认识一个1992年出生的小同学。他毕业于普通的二本院校，毕业之际，他和另外六个人一起在某单位实习，两个月后，只有他被留了下来。我问他原因：“你有什么比别人强的地方？”他说：“我也不清楚。”我继续追问：“你再想想。”他说：“因为我准时上班。”我不信。他又说：“那就是我的邮件格式写得更对，错别字更少，更容易让人看明白。”这回我信了。 ②因为我对此深有体会。我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。 ③很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦，是天赋，什么刻苦奋斗，什么拼命学霸……其实，在你的世界里，大多数都是普通人，你只要更认真一些，就有资格竞争。 ④我收到非常多的抱怨的邮件。他们有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情……可是，这些人中，有多少人是做了自己应该做的事情，并把它们做好的呢？ ⑤一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状。做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。毕业面试时，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴约。求职写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。上班的时候，少打游戏，少逛淘宝，多琢磨怎么把事情做好。下班的时候，少看几集连续剧，少睡一点觉，多看几本书。周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变。 ⑥如果更进一步，你除了做好自己的本分，还能将每一件小事情做到极致，像庖丁解牛，就又会有更多的可能。所以说，大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 （选自《党员文摘》，有删改） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 文章第②段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 22. 分析第①段的作用。 23. 结合实际谈一谈⑤段画线句中的“应该不满足于现状”和“要安分于现状”是否矛盾，并陈述理由。 四、作文（30分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 24. 请以“收藏欢笑”为题作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名等。 25. 请根据对下述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 古代有许多关于勤奋的典故，比如：车胤囊萤映雪、匡衡凿壁偷光、苏秦刺股、孙敬悬梁、李密挂角、苏洵发奋……你认为勤奋重要么？你的过去和现在足够勤奋么？面对日益繁重的学习任务，你做好准备了么？ 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$