四川省内江市2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024年内江市义务教育阶段八年级质量监测 语文 本测评卷分第I卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（其它类型题）两部分，共6页。总分120分， 时间120分钟。 注意事项： 1.答第I卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦千 净后，再选涂其它答案标号；答第Ⅱ卷时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作 答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。 2.测评结束后，监测员将答题卡收回。 第I卷（单项选择题 共24分) 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）】 阅读下面一段文字，完成1~4题。· 2024年10月9日，大家翘首以待的以“典耀中华，麼续文脉”为主题的内江市“书香天府 ·阅读之星”评选活动在东兴区牛牦山小学举行。来自全市各中小学校的学生代表齐聚一 堂，将中华经典文化呈现得淋漓尽致，彰显了新时代青少年的风采。活动现场，台上，选手们深 情并茂地朗诵；台下，观众们屏息敛声地聆听。选手朗诵结束后，听得入木三分的观众们才发 出震耳欲聋的掌声。在后面的采访环节中，有选手说：“鲁滨逊救会我在遇到困难时要有勇气 去面对…只要我们像鲁滨逊一样勇敢、坚强、乐观，就能在人生的道路上越走越远。”有选手 说：“阅读让我从浩瀚的书籍中汲取了知识与力量，让我逐渐养成了多读书、读好书、好读书的 习惯。”有观众说：“这次活动，让阅读在我们心中悄然开花。”最是书香能致远，脚步丈量不到 的地方，书籍可以。随着全民阅读活动的深入推进，在全市将涌起一轮阅读传统优秀文化作品 的高潮，定会谱写出新时代的书香篇章。 (摘自内江日报，有改动) 1.上面文段中加点字注音正确的一项是 A.赓续(gng） B.彰显(zhan) C.汲取(x) D.悄然(qiao) 2.上面文段中加点词语书写有错误的一项是 A.淋漓尽致 B.深情并茂 C.浩瀚 D.谱写 3.上面文段中画线词语使用不当的一项是 A.翘首以待 B屏息敛声 C.人木三分 D.震耳欲聋 4.下面句子有语病的一项是 A:大家翘首以待的以“典耀中华，赓续文脉”为主题的内江市“书香天府·阅读之星”评选 活动在东头区牛牦山小学举行。 B.来自全市各中小学校的学生代表齐聚一堂，将中华经典文化呈现得淋漓尽致，彰显了新 时代青少年的风采。 C.有选手说：“阅读让我从浩瀚的书籍中汲取了知识与力量，让我逐渐养成了多读书、读好 书、好读书的习惯。” D.随着全民阅读活动的深人推进，在全市将涌起一轮阅读传统优秀文化作品的高潮，定会 谱写出新时代的书香篇章。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是 ①同时，以手机阅读为代表的新媒体时代阅读方式正呈现即时性、碎片化、信息海量化等特征。 ②实际上，新媒体时代的新阅读方式与传统的深度阅读并不是非此即彼、一去一存的替代关 系，而是共存互补、互促共进的关系。 ③有人提出疑问，在新媒体时代，以传统书本刊物为主要载体的深度阅读是否会被取代？ ④在新媒体时代仍然需要深度阅读。 ⑤伴随新媒体时代网络信息技术的快速发展和推广普及，人们获取信息、读取信息的渠道和 方式更加多元。 A.⑤①③②④ B.④3②⑤① C.⑤③④②① D.④⑤③①② 二、阅读下面两则文言文，完成6~8题。（每小题3分，共9分） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 右溪记（节选）（唐·元结） 道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，献心嵌③盘曲，不 可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所 游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。 [注释]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②鼓：倾斜。③嵌：张 开。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。 6.下列句子中，加点词解释正确的一项是 A.皆生寒树（寒冷的） B.望峰息心（休息） C.南流数十步（向南） D.佳木异竹（木材） 7.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是 A.自富阳至桐庐一百许里 有朋自远方来 B.鸢飞戾天者 废寝食者 C.静者之林亭 山川之美，古来共谈 D.而置州以来 释担而立 8.下列对文章理解不正确的一项是 A.《与朱元思书》中提到的富春江水令人印象深刻，“急湍甚箭，猛浪若奔”和郦道元笔下的 “虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。 B.《右溪记》中描绘了清幽秀丽的右溪：溪水清澈，浪花翻腾，怪石嶙峋，倾斜重叠，两岸更有 繁茂的树木相映成趣，实在是难得。 C.《与朱元思书》中的“书”，即书信，是作者写给好友朱元思的一封信；《右溪记》中的“记” 是古代一种散文体裁，可叙事，可写景，可抒情，可发表观点。 D,虽然《与朱元思书》和《右溪记》文体不同，描绘的山水也不同，但都表达了相同的情 感—热爱大自然，向往隐居生活，厌恶官场的黑暗。 八年级语文质量监测第2页（共6页） 第Ⅱ卷（其它类型题96分） 三、翻译、默写（共11分） 9,把下面的句子翻译为现代汉语。(3分) 急湍甚箭，猛浪若奔。 10.古诗文名句默写（每空1分，共8分） 山川之美，古来共谈。你可以趁着春光尚早游一游西湖，去感受白居易笔下(1)“ ”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然草色。如果你觉得江南水乡过于秀美，也可以追 随李白的脚步，去感受(2)“ ”(李白《渡荆门送别》)中云与月的浪漫。你 也可以登上黄鹤楼，吟诵(3)“ ”(崔颢《黄鹩楼》)，去体会美景背后的那 份思乡之情。诗酒趁年华，请你多走走，多看看，一览祖国的大好山河。看得多了，你就会知 道，一花一叶自有她的多情：(4)“ ,路远莫致之”(《庭中有奇树》)；走的路远了，你才 会明白，一草一木自有他的坚贞：“(5)亭亭山上松，”（刘桢《赠从弟》其二）。品千家 诗，读万卷书，赏九州风采！ 四、阅读王维《使至塞上》，完成11~12题。(4分) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 11.在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面的空缺。(2分) 孤独、失意+ +豁达、乐观+ 12.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从线条、色彩、构图等任一角度分析) (2分) 五、现代文阅读（共24分） (一)阅读《石榴花开》（节选），完成13~16题。（14分) ①清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待 绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上缀满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦 胧的绿丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。此时，正是石榴花开时节，红 红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热、烂漫、飞扬，充满了蓬勃的生 命感，成为初夏一道绚丽的风景线。 月 ③望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。 记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细， 起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的 我有了可供大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石 榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留 恋。 ④石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍， 母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树 的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀缘着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧 八年级语文质量监测第3页（共6页） 桑，如同母亲脸上的皱纹。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲 用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格， 不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑤农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院 映衬得热闹嫔纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到大风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像 是铺上了一层红色的地毯，躁上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。 ⑥等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便 在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好 不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞 的故事，教一些做人的道理。 ⑦秋十月，是石榴收获的时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得 晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石 榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴 外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼，灵动，像一簇簇跳动的 火苗，又像一片红艳艳的晚霞。徜样花开欲然的石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美 好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天喧露的都市里似乎很难找到了。而眼前的这几株石榴 树，令我心潮起代，思绪万千，它浓缩了(1)，浓缩了(2)一，也浓缩了(3)。 13.作者睹树思人，回忆了母亲与石榴树相关的哪些往事？请简要概括。（4分) 14.文章第①段引用古诗词，有何用意？(3分) 15.结合全文，在文末横线处补写句子，分条抒发作者的万千思绪。(3分) 16.请从“叙述方式”和“母亲形象”的角度，分析本文与朱德《回忆我的母亲》的共同点。(4分) (二)阅读下面两则材料，完成17~20题。(10分) 材料一： 何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌、中国文化；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也 体现人们的个性追求。两者结合，是传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基 因，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚，如中式服饰、国风文创、中式茶饮等。 集东方美学与现代时尚为一体的国潮，过去十年的关注度不断上涨。大众喜欢的不仅有华 为手机、中国李宁、霸王茶姬等带有国潮元素的商业品牌，还有《上春山》《青花瓷》等国风浓郁的 歌曲，以及《中国诗词大会》《经典咏流传》《国家宝藏》《上新了·故宫》等传统文化知识类节目。 从元素到文化，国潮产品越来越呈现多元化发展趋势。国潮之所以能实现“潮”，既是国家对传承 和弘杨优秀传统文化的支持，也是国人民族文化自信的提升。 技术和科技的创新、完善的产业链，也为国潮兴起莫定了重要基础。自改革开放以采，叭 的制造业不断发展，最初只有单一的劳动力优势，随着技术创新、多行业合作共赢，中国制造早已 具备了速度和质量上的优势。完善的产业链为国货发展提供了坚实的后盾，我们完全具备了自 主设计、开发、制造等能力，给予国货性价比的极大优势。 国潮立足“Z世代”的审美取向和文化旨趣，逐渐兴起并发展。“Z世代”是指1995-2009年 间出生的青年群体，作为眼下关注国潮的主力人群，“Z世代”思想开放多元、勇于尝试新鲜事物， 消费欲望强。他们将国潮视作彰显个性与时代风尚的创意趋势，乐于在工作、生活、社交等场合 表现对国潮的偏好。 在国潮的传播中，直播和短视频成为最受欢迎的展示形式，青年人在各大平台直播间购买国 潮产品成为一种时尚。未来，一定会有更多的国潮产品以更丰富的表现形式彰显中国形象与中 国品质。 材料二： 穿中式服饰、买国风文创、喝中式茶饮…如今，各类带有中国元素、传统特色的国潮产品已 融入不少年轻人的日常生活。年轻人为何热衷国潮？国潮兴起又意味着什么？2024年11月1 日，为深入走进国潮品牌企业，探访国潮国风的新业态、新趋势、新潮流，中国青年报社举行2024 青年国潮品牌共创大会。 在大会上，中国青年报社发布的《2024年度青年国潮品牌强国观察报告》显示，如果产品融 入国潮元素，近八成受访青年会更有购买意愿。支持国货、性价比高、看重文化内涵，是受访青年 愿意购买国潮产品的重要原因。 中国青年报社主要领导在大会致辞中表示，国潮不仅是一种时尚符号，更是中华文化的自信 表达，是年轻人对本土文化的热爱与传承，“我们欣喜地看到，越来越多的青年开始关注国潮、喜 欢国潮，越来越多的品牌投入国潮产品的创建与发展中。” 在大会现场，首批“青年国潮体验官”也精彩亮相，他们将陪伴更多青年深入了解青年国潮 品牌共创伙伴，探访科技创新、国潮国风、公益活动等方面的新业态、新趋势、新潮流。 17.阅读材料一，简要概括国潮兴盛的原因。(3分) 18.材料二是一则新闻，请概括这则新闻的主要内容。（2分) 19.材料一和材料二中都提到了“中式服饰”“国风文创”“中式茶饮”，请说说它们在两则材料中 的不同作用。(2分) 20.下列对两则材料的理解与分析有误的一项是()(3分) A.国潮，是将中国传统文化与新时代的潮流文化有机结合，是带有中国元素的一种潮流和风 尚。 B.国潮发展迅速，从国潮元素到国潮品牌，再到国潮文化，国潮产品呈单一化、精细化发展趋 势。 C.技术和科技的创新，完善的产业链，为国潮的兴起奠定了重要基础。直播与短视频，成为最 受欢迎的展示形式。 D.如果产品融入国潮元素，大部分受访青年会更有购买意愿。他们愿意购买国潮产品的主要 八年级语文质量监涮第5而（计6而） 原因是支持国货、性价比高、看重文化内涵。 六、名著阅读及语言运用(7分) 21.我校青青文学社刊物本期主推《红星照耀中国》中的“人物名片”。我班准备推选一些作品参 赛，请每位同学按照“人物姓名”“人物形象”“典型事件”的格式，拟写一则人物名片参加班级 竞选。(4分) 人物姓名 ① (1分) 人物形象 ② (1分) 典型事件 ③ (2分) 22.11月班会的主题是“人无信不立”，班长请你帮忙完成活动方案。(3分) “人无信不立”活动方案 一、活动主题：人无信不立 二、活动准备 (一)活动地点：初二·一班教室 (二)活动时间：11月25日上午8点 三、活动流程 (一)展示宣传标语，向全班同学发出活动倡议，号召全班同学积极参与。 标语： (至少运用一种修辞) (二)主持人开场白。 开场白：人无信，则不立；家无信，则必衰；国无信，则必危。诚信，是一切价值的根基！请大 家踊跃参与活动，一起弘扬诚信美德吧！ (三)出示中国诚信典故，同学们即兴讲故事。 曾子烹彘；① ;②】 四、班主任总结发言（略） 七、作文(50分) 23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 在鲁迅笔下，恩师藤野先生是个伟大的人；在朱德心里，母亲永远是他要感激的人；而茨威格 认为，列夫·托尔斯泰其貌不扬，却有着一双目光深邃而犀利的眼睛。轻倚时光的路口，听岁月 滑过的声音。在你的生命中，一定也有一个难以忘怀的人，就让他（她）在你的笔下缓缓流淌吧。 请以“那个难以忘怀的人”为题，写一篇文章。 要求：①语言要连贯、表达要得体；②写出真切体验与独特感受；③不少于600字；④不得抄 袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名、校名；⑥除诗歌外，文体不限。