第41課李さんは部長にほめられました 课件 2023-2024学年新版标准日本语初级下册

第41課 李さんは部長にほめられました 标准日本语初级下册 一、单词 出荷⓪    <名>上市、出货 出発・出張 低価格③    <名>低价(格) 価格・値段 遺跡⓪       <名>遗址、遗迹 世界遺産 牛肉⓪       <名>牛肉 牛乳 今後①   <名>今后 これから 全て①   <名>全部 全部 びしょぬれ⓪    <名>落汤鸡、湿透 びしょ濡れになる　　濡れる 叱る②　斥责、责备、训 子供を叱る 誘う⓪　　 邀请、约请 王さんを誘って行く/映画に誘う（目的） 巻き込む③　卷入、卷进 機械・犯罪 に 巻き込む 見付かる⓪　找到、发现 忘れ物が見付かる　→見付ける（他Ⅱ） 図る②　谋求、考虑 量る・計る・測る：测量 起こす②　 叫醒、唤醒 子供を起こす→起きる（自Ⅱ） 参る①　 认输、服输 参りました：认输、真糟糕 求める③　寻求、渴望 平和を求める ぶつける⓪　碰上、撞上；投、打中 壁にぶつける 実現する⓪ <自他Ⅲ>实现 夢が実現する 幅広い④ <形Ⅰ>广泛的、宽广的；广博的 道路・知識が幅広い 被動態：れる　られる 五段动词： 一段动词： サ变动词： カ变动词： 意味： 做主语的人或事物承受某种动作或影响的表达方式。 变化规则： 将词尾假名变成该行あ段假名＋れる 去る＋られる する→される 来る→　こられる 将词尾假名变为该行え段假名+る 去る＋られる 变する为できる くる→　こられる 变形规则： 五段动词： 一段动词： サ変动词： カ変动词： 词例： 書く 叱る 読む 言う 起きる 食べる 騙す 行う 写出下列所给单词的被动态： 書かれる 叱られる 読まれる 言われる 起きられる 食べられる 騙される 行われる ほめられる 殴られる 発見される 発明される 取られる される 踏まれる 盗まれる ほめる 殴る 発見する 発明する 取る する 踏む 盗む ♦ 文法：れる　/られる 文型① 　我 被 老师 表扬了。 动作的发动者 动作的承受者 が/は に （他動詞）れる/られる ~ ~ 动作的承受者 动作的发动者 这是表示动作承受者直接承受他人动作时的被动句型。 文型① 动作承受者 が/は 动作执行者 に （他動詞）れる/られる 例： △小王被老师表扬了。 △小偷被警察抓住了。 △弟弟被父亲训斥了一顿。 △我被他骗了。 王さんは先生にほめられました。 泥棒は警察に捕まえられました。 弟は父に叱られました。 私は彼に騙されました。 △我被小狗咬了。 私は犬に噛まれました。 練習 ①先生に　ほめられました。 ②男の人に　押されました。 ③母に　起こされました。 ④友達に　笑われました。 先生/ほめます　　男の人/押します　　母/起こします　　友達/笑います 文型② 　我 的 手 被 小狗 咬了。 动作的发动者 动作的承受者 动作的承受者 动作的发动者 动作涉及的宾语 ～　が/は　～に　　　　他動詞れる/られる ～を 动作涉及的宾语 这是表示动作承受者身体的一部分或所有物承受他人动作时的被动句型。 文型② （动承者）が/は（动执者）に（动对象）を他動詞れる/られる 例： △我的手被狗咬了。 △我的脚被旁边的人踩了。 △我的日记被妈妈偷看了。 △我的钱包被小偷偷了。 私は犬に手を噛まれました。 私はは隣の人に足を踏まれました。 私は母に日記を読まれました。 私は泥棒に財布を取られました。 ①すりに財布を取られました。 ②妹にケーキを食べられました。 ③知らない人に傘を持たれていきます。 ④弟にパソコンを壊されました。 甲：太田君、どうしたんだ。元気がないね。 乙：ええ、部長に叱られたんです。 甲：李さん、どうしたんですか。 乙：昨日犬に手を噛まれたんです。 例文A-B （动承者）が/は（带来遭遇的主体）に自動詞れる/られる 文型③ 表遭遇的被动句型。 所陈述的事情对陈述对象来说常常是一些不愉快的， 无可奈何的事情。 例： △我昨天被雨淋了。 昨日、私は雨に降られました。 △朋友来了，我没能学习。 友達に来られて、勉強ができませんでした。 △他死了父亲，非常可怜。 彼は父に死なれて、かわいそうです。 昨日の夜、子供に泣かれて、全然寝られませんでした。。 △昨晚因孩子哭，我根本没睡着。 2）表示一方受到另一方带宾语动作的影响。V他 形式：AはBにCをV被动态。（这是表示A受到B带的宾语C的影响） ① 李さんは小林さんに仕事を頼んだ。 （主） 　　 小林さんは李さんに仕事を頼まれました。 （被） ②先生は李さんに 電話番号を聞きます。 主 李さんは先生に 電話番号を聞かれました。被 甲：週末にキャンプに行きました。 乙：へえ、楽しかったですか。 甲：二日とも雨に降られて、大変でしたよ。 例文ｃ 文型④ 表无生命的事物做动作承受者的被动句型。施动者一般为多数人。 可译成：~~为~~所~~。 （动承者）が/は（施动者）に他動詞れる/られる 图书馆为学生们广泛利用。 这首曲子为世人所喜爱。 这本书有很多人在读。 図書館は学生に広く利用されています。 この曲は世界中の人に愛されています。 この本は多くの人に読まれています。 2025年将在大阪举办世博会。 2025年に大阪で万博を行います。 2025年に大阪で万博が行われます。 2025年に大阪で万博が開かれます。 万有引力の法則 電灯 あキュー正伝 ニュートン 魯迅 エジソン 　　……是由……发明/发现/ 设计/ 创作…… （某事物）は（某人）によって動詞れる/られる 1.直接被动句 文型⑤ 　　……是由……发明/发现/ 设计/ 创作…… （某事物）は（某人）によって動詞れる/られる 万有引力の法則はニュートンによって発見されました。 電灯はエジソンによって発明されました。 あキュー正伝は魯迅先生によって書かれました。 例文ｄ 甲：この車のデザインはとてもいいですね。 乙：ええ。日本の有名なデザイナーによって 　　設計されました。 被动句： Ｎ1は/が Ｎ2に (Ｎ3 を)　Ｖ（ら）れる 授受动词句： Ｎ1は/が Ｎ2に (Ｎ3 を)　Ｖてもらう 共同点：「に」都提示的动作实施者 小李得到了朋友的帮助。 李さんは 友達に 助けられました。(不受益，客观描述) 李さんは 友達に 助けてもらいました。(受益) 被动句　VS　授受动词句 1.基本课文 １、李さんは 部長に ほめられました。(直接被动句) ２、馬さんは 森さんに カメラを 壊されました。(物主被动句) ３、陳さんは 飼っていた小鳥に 逃げられました。(间接被动句) ４、2010年に 上海で 万博が 開かれます。(直接被动句) 部長は 李さんを 褒めました。 森さんが 馬さんのカメラを 壊しました。 ご清聴どうもありがとうございます。 $$