2.7 百家争鸣 课件 2024--2025学年统编版七年级历史上册

2024秋部编版七上历史第二单元 高山仰止 第7课 百家争鸣 所谓“百家”，意为数量多，主要指春秋战国时期的儒、道、墨、法、兵等主要思想流派。 所谓“争鸣”，指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解，展开辩论。 春秋战国时期不同学派的涌现及各学派间各抒己见，相互抨击又相互影响的思想文化繁荣的局面。 导 入 猜猜以下游戏英雄人物的历史人物原型。 庄子 墨子 老子 鬼谷子 【知识链接】 “子” 一种尊称。春秋前期，一般称卿大夫为“子”。春秋后期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们也用“子”来尊称著名的学者和老师。 春秋篇——双星辉映 老子和《道德经》 老子（春秋·楚国） 《道德经》（《老子》） 姓名 籍贯 工作经历 历史地位 代表著作 李耳 春秋后期楚国人 做过周朝的史官，管理王室的典籍 道家学派创始人 《道德经》 老子和《道德经》 研读《道德经》，解读老子的思想主张， 阅读史料后，完成连线。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德经》第二十五章 人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折，强大处下，柔弱处上。 福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。 ——《道德经》第五十八章 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》第五十七章 1973年马王推汉墓出土 《老子》帛书 ①思想核心是“道”，道是万物本源，顺其自然。 ②事物都有对立面，对立双方相互转化。 ③处世上，安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。 ④政治主张：无为而治，追求小国寡民的理想社会。 哲学思想 政治思想 春秋篇——双星辉映 4 孔子见老子画像石拓片 老子：天地，自然之物也；人生，亦自然之物，有何悲乎？生於自然，死於自然，任其自然。 孔子：吾乃忧仁义不施，战乱不止，国乱不治也，故有人生短暂之感叹！ 孔子和儒家学说 孔子（春秋·鲁国） 《论语》 姓名 籍贯 经历 历史地位 代表著作 孔丘，字仲尼 春秋后期鲁国人 学者——从政——周游列国——回乡办学 思想家、教育家、儒家学派创始人 《论语》（弟子编订） 春秋篇——双星辉映 孔子晚年时十分喜欢研读《易》。当时书籍主要写在竹简上，再用牛皮绳将这些竹简按顺序编连起来。《易》深奥难懂，为了深入学习这部书，孔子把《易》翻阅了许多遍，甚至编连竹简的牛皮绳都被磨断了好几次、不断换上新的再读。即便这样孔子还说逊地说:“如果我能再多活几年，应该就可以把《易》的文字内容理解消楚了。”这就是成语“韦编三绝”的来源。 孔子和儒家学说 根据《论语》，概括孔子的思想主张。 孔子语录 子曰：“克己复礼为仁”；“仁者爱人”；仁者“己所不欲，勿施于人。” 子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿行”。 子曰：“苛政猛于虎”；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ①思想核心是“仁” ②政治：恢复西周礼乐文明，重建社会政治秩序 反对苛政,提出“为政以德”实行德政 春秋篇——双星辉映 孔子和儒家学说 观看视频，总结孔子教育思想 ①兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面。 ②主张有教无类。 ③注重道德教育和文化知识教育。 ④提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。 晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 春秋篇——双星辉映 孔子和儒家学说 孔子学院全球分布图 影响： ①孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义； ②他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 春秋篇——双星辉映 百家争鸣背景 战国篇——群星璀璨 回顾所学知识，思考百家争鸣出现的原因？ 经济大发展 政治大变革 文化大繁荣 铁器牛耕 → 井田制和分封制瓦解 王室衰微→诸侯纷争→变法图强 私学兴起→学术繁荣 政治： ② 经济： ① ③ 文化： 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。 铁制农具和牛耕的使用,提高了社会生产力；（根本） 私学兴起，学术思想活跃。 战国时期各学派代表人物及其主张 战国篇——群星璀璨 学派 人物 思想主张 儒家 墨家 道家 法家 兵家 孙武(春秋) 主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，维系社会秩序 主张顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持人格独立 法家学说的集大成者 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权制专制统治 孟子 荀子 庄子 韩非 主张“仁政”；提出民贵君轻的思想；拥护正义之战。 《孙子兵法》，奠定我国古代军事理论的基础 主张“兼爱” “非攻”；选贤能的人治理国家，提倡节俭 墨子 《墨子》一书中包含许多科学理论。其中,《经上》《经下》等篇目被合称为《墨经》，论述了数学、力学、光学、几何学相关的许多基本要素，记载了杠杆、小孔成像等方面的研究。《墨子》书中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，对我国古代军事技术的发展产生较大影响。 孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”在孟子看来，不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志，这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。 争？ 百家争鸣影响 战国篇——群星璀璨 ①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 ②为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、法治、友善…… 热爱和平、反对战争 光盘行动 以民为本 牛刀小试 绿水青山就是金山银山 儒 墨 墨 道 儒 法 儒 启示：弘扬优秀传统文化，坚定中华文化自信！ 课堂小结： 主要学派 主要代表 主要思想 儒家 孔子 仁者爱人，恢复周制，以德治国，有教无类，因材施教 孟子 仁政，民贵君轻，反对兼并战争 荀子 以礼治国，明确尊卑等级，君舟民水 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭 道家 老子 顺其自然，无为而治 庄子 顺应自然和民心，保持自由独立 法家 韩非 以法治国，变法改革，君主专制，中央集权 兵家 孙武 《孙子兵法》 孔子和儒家学说 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” （用道德来治理国事，自己便会像北极星一样，别的星辰都环绕着它） 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” （用政令来诱导，用刑法来整顿，人民只是暂时免于犯罪，却没有廉耻之心；如果用道德引导，用礼仪来规范，人民不仅会有羞耻之心，而且人心服于正道。） ——《论语·为政》 积极意义：反对苛政，实行德政，以道德教化天下。这体现了孔子的重民思想，有利于统治者减轻压迫，改善民生，缓和社会矛盾，营造和谐有序德社会环境。这些对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。 春秋篇——双星辉映 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”“齐之以礼” 有什么积极意义？ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$