专题05 语言表达与运用-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（长沙专用）

专题05 语言表达与运用 1．（23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）求真组在编辑“品经典人物·悟生活魅力”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（   ） “到了黄州的我是觉悟了的我，与以前的东坡是两个人。” ①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。 ②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。 ③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和镇定。 ④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。 ⑤他，真正地成熟了，与古往今来的大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。 ⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。 A． ⑤①④②③⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①④③②⑥⑤ D．⑤⑥①④③② 2．（22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）“新冠”肆虐，我们应该更注重个人卫生，但有的同学还是不规范佩戴口罩。若年级组要在醒目位置贴一张带好口罩的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（   ） A．严禁不带口罩进校园。 B．为了你的健康，必须佩戴口罩。 C．带好口罩，才是合格的中学生。 D．“罩”顾好自己，保护自己也是保护他人。 3．（22-23九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A．②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ （23-24九年级上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期末）2021级将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 4．【临别赠言】临别在即，下面诗句不能表达对同学们美好前程的祝愿的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．山回路转不见君，雪上空留马行处。 D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 5．【封面解读】22班班委会打算制作一本毕业纪念册，准备用下图做封面，请简要介绍封面内容，并阐释其寓意。 要求： ①主要信息完整、准确、有效； ②语言简明，说明顺序合理； ③不超过80字。 6．（23-24九年级上·湖南长沙雅礼集团·期末）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，海桐中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请你按照示例为学校的这次主题活动再设计两种活动形式。 示例一：举行好书推荐会 (2)在好书推荐会的现场，主持人的手稿因为不小心被水渍染，部分字迹模糊不清，请你结合学习过的知识，选出对应部分契合的句子序号，填入对应的地方。 “我们是五月的鲜花，而经典书籍则是阳光、雨露、土壤，滋养灵魂，芬芳青春。杜小康教会我们勇敢面对人生，那是少年的倔强。 。” ①陈胜教育我们善于进谏，勇往直前，那是仁者的宽厚。 ②朱赫来教会我们冷静分析问题，那是智者的机敏。 ③邹忌鼓舞我们心忧天下，不畏牺牲，那是勇者的坚定。 (3) 临近中考，学习任务重，大部分同学都更喜欢方便快捷的网络阅读，不喜欢阅读《水浒传》、《艾青诗选》、《儒林外史》、《简爱》等纸质书籍，去领悟文字的魅力，汲取经典作品的营养。如果你的好朋友小雅平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，认为阅读经典纸质书籍浪费时间且益处不大，请结合你自身的阅读体验试着劝说他更多地去阅读经典纸质书籍。（150字左右） 7．（23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）青春是诗，岁月如歌，三年的时光转瞬即逝。九年级3班同学准备制作以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的班级纪念册，现分小组进行准备。 (1)【名言引领】求真组准备写一句诗词在纪念册的扉页上，祝愿同学们友情常在，学有所成，以下名言不适宜选入的一句是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 D．海内存知己，天涯若比邻。 (2)【岁月有痕】乐学组负责纪念册的班史编制，计划分三个板块。请你帮助他们补充板块三的名称及主要内容。 板块一：教师风采——介绍班级科任老师。 板块二：班级剪影——展示班级活动图片。 板块三： 。 (3)【致敬师长】善思组负责在纪念册的封底写一段致敬老师的话，表达对老师的敬意与感谢。要求：真情实感，至少有一处修辞。 （22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）九年级临近毕业，某班级开展了“岁月如歌”主题活动。 8．活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。 上联：三年风雨同舟 下联： 9．活动晚会上，班长刚刚发言就哽咽了，请仿照他的发言续写两句话。 抬望眼，校园杨柳依依；蓦回首，我等情意绵绵。老师啊，我如何报答您的深恩？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。 （22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在前：展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 10．班委会拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容 ，概括其余两个版块主题。 序曲 第一章 第二章 尾声 忆往昔 ① ② 展未来 播放师生学习生 活的视频 合唱《每当我走过老师窗前》 相声《家访》 舞蹈《老师·妈妈》 诗朗诵《青春》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《青春修炼手册》 舞蹈《让梦飞起来》 歌曲《奔跑》 朗诵《少年中国说》 11．赠别老师这一环节，要求同学们任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，创作一条赠言。请你仿照示例写一写。 【示例】 化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情生成了美好的感情沉淀。 12．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）某中学开展“礼赞祖国航天”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。 (1)读下面的消息，为其拟写一个陈述主要事实的标题，15字以内。 央视新闻客户端  记者据中国载人航天工程办公室消息，圆满完成神舟十三号载人飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，于2022年4月16日下午乘坐任务飞机平安抵达北京。空间站阶段飞行任务总指挥部领导和成员到机场迎接。 标题： (2)“祝融号”是天问一号任务的火星车，是“火神祝融”登陆火星的意思。下面是为“祝融号”拟写的对联，请选出最佳下联与上联组合，只填序号。 祝融俯瞰昆仑月， ①华夏得意写华章 ②天问遥飞乌托邦 ③离骚九歌向天问 ④嫦娥腾空穿云汉 【注：乌托邦，火星上的一个平原的名字，本意是“没有的地方”或者“好地方”。《离骚》《九歌》《天问》都是屈原的代表作，也是中国航天事业的名字。】 13．（23-24九年级上·湖南长沙长沙县·期末）你的同桌小李是个小军事迷，特别爱看与军事有关的书，其它书基本不看，你该如何劝说他改变内容单一的阅读习惯呢？（60字左右） （23-24九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）岁月如歌，我们在生命的旅途中经历了美好与感动，领悟到生命的真谛，变得更加坚强勇敢。这些逝去的岁月，如同一曲曲动人的乐章，永远回荡在我们的心间。初三2101班正在开展“岁月如歌-我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 14．【毕业赠言】少年前程似锦，请你仿照下面的句子，写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗词送给朋友，以激励和祝福他。 示例：同学，我送你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！愿你早日实现自己的梦想！ 15．【毕业班会】离别前，2101班的同学打算以班委会名义给学校罗书记写一封邀请函，请他参加这次主题班会，请指出以下邀请函从格式和内容上看无误的一处（   ） A．① B．② C．③ D．④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语言表达与运用 1．（23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）求真组在编辑“品经典人物·悟生活魅力”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（   ） “到了黄州的我是觉悟了的我，与以前的东坡是两个人。” ①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。 ②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。 ③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和镇定。 ④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。 ⑤他，真正地成熟了，与古往今来的大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。 ⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。 A． ⑤①④②③⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①④③②⑥⑤ D．⑤⑥①④③② 【答案】C 【详解】本题考查句子排序。①句亮明作者观点，应为首句。④句中的“而是”与①句中的“不是”构成了语义上的并列，应为次句。③句中的“这一过程”指的是④句中的“找回一个真正的自己”，应为第三句；②句中的“体味着自然和生命的原始意味”照应③句中的“找回一个真正的自己”，应为第四句；⑥句中的“这一切”指的是②句中的“亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味”，应为第五句。⑤句是苏轼经过生活磨砺后的最终改变与结局，应为末句。故排序为：①④③②⑥⑤。 故选C。 2．（22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）“新冠”肆虐，我们应该更注重个人卫生，但有的同学还是不规范佩戴口罩。若年级组要在醒目位置贴一张带好口罩的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（   ） A．严禁不带口罩进校园。 B．为了你的健康，必须佩戴口罩。 C．带好口罩，才是合格的中学生。 D．“罩”顾好自己，保护自己也是保护他人。 【答案】D 【详解】本题考查语言的得体。 A.用上“严禁”，语气太生硬； B.“必须”这一语气带有强制性，较生硬； C.“戴口罩”和“合格中学生”没有必然联系，表述不当； 故选D。 3．（22-23九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A．②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 【答案】D 【详解】本题考查排序。 纵观语句，是对岳麓山的描绘，总体叙述顺序为由概况到具体。③句是对岳麓山总体情况的概述，是总起，应排第一位；⑤句“这些古树”复指③句“有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树……”，应排第二位；①⑥句承接第⑤句的“引人赞叹”，根据⑥句中的“更”，可知，①排第三位，⑥排第四位；②④是进一步具体写景，根据“更多的是”“尤其是”存在递进关系，可知②排第五位，④排第六位。因此排序为：③⑤①⑥②④。 故选D。 （23-24九年级上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期末）2021级将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 4．【临别赠言】临别在即，下面诗句不能表达对同学们美好前程的祝愿的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．山回路转不见君，雪上空留马行处。 D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 5．【封面解读】22班班委会打算制作一本毕业纪念册，准备用下图做封面，请简要介绍封面内容，并阐释其寓意。 要求： ①主要信息完整、准确、有效； ②语言简明，说明顺序合理； ③不超过80字。 【答案】 4． C 5．毕业纪念册的封面由“一起向未来”5个字、五个并排坐着的年轻人的背影、天空云朵（和飞翔的纸飞机）构成，寓意着深厚的同学情谊和对未来的美好祝愿。 【解析】 4．本题考查诗歌理解、拓展应用。 A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，它表达的是对克服困难、勇往直前的决心和信念。它寓意着在未来的道路上，无论遇到多少困难，同学们都有能力去克服，实现自己的梦想； B.“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，表达的是攀登高峰、俯瞰众山的豪情壮志。它象征着同学们在未来的生活和事业中，将会达到顶峰，超越众人； C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，实际上描述的是送别友人的情景，表达的是对友人离去的不舍和惆怅。这与表达对同学们美好前程的祝愿并不相符； D.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达的是广阔的空间和无限的可能性，寓意着同学们在未来的道路上可以自由驰骋、展翅高飞； 故选C。 5．本题考查图文转换。题干要求简要介绍一本毕业纪念册的封面内容，并阐释其寓意。该封面包含了“一起向未来”的文字、五个并排坐着的年轻人的背影、天空和云朵（以及一个飞翔的纸飞机）等元素。题干提出了三个要求：信息完整、准确、有效；语言简明；说明顺序合理，且总字数不超过80字。 示例：毕业纪念册封面设计独特，包含“一起向未来”字样、五位并肩而坐的青年背影以及天空与云朵（另有纸飞机飞翔其间）。这些元素共同传达出深厚的同窗之情以及对未来充满希望和美好祝愿的信息。 6．（23-24九年级上·湖南长沙雅礼集团·期末）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，海桐中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请你按照示例为学校的这次主题活动再设计两种活动形式。 示例一：举行好书推荐会 (2)在好书推荐会的现场，主持人的手稿因为不小心被水渍染，部分字迹模糊不清，请你结合学习过的知识，选出对应部分契合的句子序号，填入对应的地方。 “我们是五月的鲜花，而经典书籍则是阳光、雨露、土壤，滋养灵魂，芬芳青春。杜小康教会我们勇敢面对人生，那是少年的倔强。 。” ①陈胜教育我们善于进谏，勇往直前，那是仁者的宽厚。 ②朱赫来教会我们冷静分析问题，那是智者的机敏。 ③邹忌鼓舞我们心忧天下，不畏牺牲，那是勇者的坚定。 (3) 临近中考，学习任务重，大部分同学都更喜欢方便快捷的网络阅读，不喜欢阅读《水浒传》、《艾青诗选》、《儒林外史》、《简爱》等纸质书籍，去领悟文字的魅力，汲取经典作品的营养。如果你的好朋友小雅平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，认为阅读经典纸质书籍浪费时间且益处不大，请结合你自身的阅读体验试着劝说他更多地去阅读经典纸质书籍。（150字左右） 【答案】 (1) 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会； 活动形式二：举行读书报告会； 活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛。 (2)② 只有②符合好书的内容且契合句子格式，其他①③中的人物 与文本内容不合，且与所给的句子格式不契合。 (3)示例：小雅，你好（称呼）。阅读经典纸质书籍并不会浪费时间且益处很大。首先，阅读纸质书籍能涵养我们的精神品质，陶冶情操。如读《水浒传》能启示我们：路见不平，挺身而出，要有担当；其次，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、方便，但长期采用这种阅读方式会使我们心态浮躁，对眼睛伤害也很大。 【详解】 （1）本题考查设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。 如：可以设计为举办“名著知识讲座”、“‘我爱读书’主题班会”等。 （2）本题考查句子的衔接。 根据前后文的照应关系来选择。根据“杜小康教会我们勇敢面对人生，那是少年的倔强”中的“勇敢面对人生”可知，从格式上看，“冷静分析问题”与之相照应； 故选B。 （3）本题考查口语交际能力。要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。 本题根据对方的问题“只喜欢在手机、电脑上阅读，认为阅读经典纸质书籍浪费时间且益处不大”，首先肯定其优点，然后点明其危害，再说明纸质阅读的妙处。劝说要委婉，易于对方接受。此题首先要有称呼，可以围绕阅读纸质书籍对于陶冶情操的作用、电脑对眼睛的伤害等角度进行阐述。 示例：小雅，虽然我们现在经常使用手机和电脑进行阅读，但是这种阅读方式一方面对我们的眼睛伤害很大，另一方面，也会让我们很难进入深度阅读，从而真正体会到书籍的深层次内涵。所以，为了能够真正感受到文字的魅力，我们一起来阅读纸质书籍好吗？ 7．（23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）青春是诗，岁月如歌，三年的时光转瞬即逝。九年级3班同学准备制作以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的班级纪念册，现分小组进行准备。 (1)【名言引领】求真组准备写一句诗词在纪念册的扉页上，祝愿同学们友情常在，学有所成，以下名言不适宜选入的一句是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 D．海内存知己，天涯若比邻。 (2)【岁月有痕】乐学组负责纪念册的班史编制，计划分三个板块。请你帮助他们补充板块三的名称及主要内容。 板块一：教师风采——介绍班级科任老师。 板块二：班级剪影——展示班级活动图片。 板块三： 。 (3)【致敬师长】善思组负责在纪念册的封底写一段致敬老师的话，表达对老师的敬意与感谢。要求：真情实感，至少有一处修辞。 【答案】 (1)B (2)班级大事——记载班级重大事件。/班级日记——选登班级优秀日记。/个人成长——概括同学成长经历。 (3)您是勤劳的耕耘者，经年累月，使我们荒寂的心原上撒满希望的种子。老师，谢谢您！我们将用汗水浇灌希望的种子，让它萌发生长。 【详解】（1）本题考查内容理解。 A.句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ B.句意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时蜡油才能滴干。常被用来形容教师等群体鞠躬尽瘁、敬岗爱业的奉献精神。 C.句意：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。 D.句意：四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。 根据题干要求，祝愿同学们友情常在，学有所成，不合适选入的是B。 （2）本题考查板块设计。答案不唯一。 示例：展望未来——共同畅想前程美景。 （3）本题考查语言表达。答案不唯一，注意至少有一处修辞。 示例：老师，时光如白驹过隙，初中生活眨眼飞逝。在这三年里，您不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，让我们收获很多。在这里，真诚地跟您说一声：谢谢！您辛苦了！ （22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）九年级临近毕业，某班级开展了“岁月如歌”主题活动。 8．活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。 上联：三年风雨同舟 下联： 9．活动晚会上，班长刚刚发言就哽咽了，请仿照他的发言续写两句话。 抬望眼，校园杨柳依依；蓦回首，我等情意绵绵。老师啊，我如何报答您的深恩？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。 【答案】 8． 示例：一生患难与共 9． 示例：捧起一簇浪花 您却给了我整个海洋 【解析】 8．本题考查对联。 根据上联“三年”，可知下联应对“一生”“一朝”等带有数字的词语；根据上联“风雨同舟”，下联可对“患难与共”“肝胆相照”等。 示例：一生肝胆相照。 9．本题考查句子仿写。 开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。 示例：撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。 （22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在前：展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 10．班委会拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容 ，概括其余两个版块主题。 序曲 第一章 第二章 尾声 忆往昔 ① ② 展未来 播放师生学习生 活的视频 合唱《每当我走过老师窗前》 相声《家访》 舞蹈《老师·妈妈》 诗朗诵《青春》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《青春修炼手册》 舞蹈《让梦飞起来》 歌曲《奔跑》 朗诵《少年中国说》 11．赠别老师这一环节，要求同学们任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，创作一条赠言。请你仿照示例写一写。 【示例】 化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情生成了美好的感情沉淀。 【答案】 10.示例：①念师恩（感师恩）；     ②颂青春（炫青春） 11．示例：数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线——只有起点没有终点。（只要符合学科老师的特点即可） 【解析】 10．本题考查拟写标题。 由“合唱《每当我走过老师窗前》相声《家访》舞蹈《老师·妈妈》”可知是关于“老师”的；由“诗朗诵《青春》时装秀《春天的色彩》歌曲《青春修炼手册》”可知是关于“青春”的； 示例：①念师恩；②享青春。 11．本题考查仿写句子。 根据“要求同学们任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，创作一条赠言”可知句子中应该是有关于老师授课特点的。 示例：语文老师：三年来，诗词歌赋道不尽您对我们的恩情。对您的感谢，“恰似一江春水”般滔滔不绝。 12．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）某中学开展“礼赞祖国航天”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。 (1)读下面的消息，为其拟写一个陈述主要事实的标题，15字以内。 央视新闻客户端  记者据中国载人航天工程办公室消息，圆满完成神舟十三号载人飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，于2022年4月16日下午乘坐任务飞机平安抵达北京。空间站阶段飞行任务总指挥部领导和成员到机场迎接。 标题： (2)“祝融号”是天问一号任务的火星车，是“火神祝融”登陆火星的意思。下面是为“祝融号”拟写的对联，请选出最佳下联与上联组合，只填序号。 祝融俯瞰昆仑月， ①华夏得意写华章 ②天问遥飞乌托邦 ③离骚九歌向天问 ④嫦娥腾空穿云汉 【注：乌托邦，火星上的一个平原的名字，本意是“没有的地方”或者“好地方”。《离骚》《九歌》《天问》都是屈原的代表作，也是中国航天事业的名字。】 【答案】 (1)示例：神舟十三号航天员乘组抵达北京。 (2)② 【详解】 （1）本题考查拟写新闻标题。 根据“圆满完成神舟十三号载人飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，于2022年4月16日下午乘坐任务飞机平安抵达北京”这句话，可拟标题为：神舟十三号航天员乘组抵达北京。注意字数限制。 （2）本题考查对联。 对联的要求：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。所填写的应是下联。上联“祝融俯瞰”为主谓短语，且“祝融”是与中国航天事业有关的名字；“昆仑月”为名词。 ①“华夏得意写华章”中“写华章”为动宾短语；与上联“昆仑月”（名词），不对应； ②“天问遥飞乌托邦”中“天问遥飞”为主谓短语，且“天问”是与中国航天事业有关的名字；根据注释可知，乌托邦，火星上的一个平原的名字，本意是“没有的地方”或者“好地方”；“乌托邦”为名词，可作为下联； ③“离骚九歌向天问”中，根据注释可知“离骚九歌”为并列短语，“向天问”为介宾短语，且末字“问”为四声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则； ④“嫦娥腾空穿云汉”中“穿云汉”为动宾短语，且末字“汉”为四声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则； 故选②。 13．（23-24九年级上·湖南长沙长沙县·期末）你的同桌小李是个小军事迷，特别爱看与军事有关的书，其它书基本不看，你该如何劝说他改变内容单一的阅读习惯呢？（60字左右） 【答案】 示例：小李，对军事感兴趣，多读军事方面的书籍没有问题，但作为中学生更应该拓宽自己的阅读面，尤其要多读古今中外的经典名著，腹有诗书气自华，这样你就会变得更加优秀了，你说对吗？ 【详解】本题考查劝说词。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是有称呼，讲明道理，语气委婉。 示例：小李，你喜欢阅读军事方面的书，这是很好的，但中学生的阅读面应该广一些，多阅读一些经典名著，不仅能丰富我们的知识，而且有助于提高我们的语文素养，你也希望自己越来越优秀，对吗？ （23-24九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）岁月如歌，我们在生命的旅途中经历了美好与感动，领悟到生命的真谛，变得更加坚强勇敢。这些逝去的岁月，如同一曲曲动人的乐章，永远回荡在我们的心间。初三2101班正在开展“岁月如歌-我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 14．【毕业赠言】少年前程似锦，请你仿照下面的句子，写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗词送给朋友，以激励和祝福他。 示例：同学，我送你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！愿你早日实现自己的梦想！ 15．【毕业班会】离别前，2101班的同学打算以班委会名义给学校罗书记写一封邀请函，请他参加这次主题班会，请指出以下邀请函从格式和内容上看无误的一处（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 14．示例：同学，我送你“会当凌绝顶，一览众山小”，你一定会在未来勇夺魁首！ 15．D 【解析】 14．本题考查语句仿写。首先要分析例句的结构和内容，然后按照例句的形式进行仿写，注意上下句之间的连贯和呼应。例句中使用了古诗词作为赠言，表达了对同学的祝福和鼓励即可。 示例一：同学，我送你“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿你在人生的道路上不断追求，永不言弃！ 示例二：同学，我送你“天生我材必有用，千金散尽还复来”，相信你的才华定会得到应有的回报，未来必定光芒万丈！ 15．本题考查邀请函。 A.①“敬爱的罗书记”称呼要顶格； B.②邀请函时间要具体到某天某点； C.③敬辞失当，邀请领导不能使用“务必”“准时”这样的表达； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$