2.4 夏商西周王朝的更替 课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

单元结构 原始社会 奴隶社会 封建社会 第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 夏、商、西周 秦汉至清朝 史前时期 石器时代 青铜时代 铁器时代 2024秋部编版七上历史第二单元 家国同构 第4课 夏商西周王朝的更替 叩问历史： 夏商西周三代是怎样更替的？ “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（si）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。 自主学习单 阅读课本P21-28，思考以下问题： （1）夏、商、西周 （建立时间、都城、建立者和暴君、亡国之君、灭亡的原因） （2）“家天下”局面形成的过程 （3）西周分封制的相关内容及作用 家国同构的萌芽——夏朝 阅读课本P22页补全夏朝信息卡 夏朝信息卡 建立时间 都 城 建立者 地 位 约公元前2070年 禹 阳城 中国历史上 第一个奴隶制王朝 建朝信息卡需包含建立时间、建立者、都城等相关信息哦！ 原始 社会 奴隶 社会 阅读课本，找到夏朝为了巩固统治所采取的措施 禹在位时，在阳城修建城池，制定各种制度 禹在位时，征伐三苗，合诸侯于涂山，铸造九鼎 夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱。 夏朝巩固统治的措施 有人说，我夏朝是传说？年轻人，你来我“中华第一王都”转一转，再说吧。 夏朝是一个国家 禹继位之后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。 观看视频考古二里头遗址并结合教材，触摸“中华最早王朝”的脉动 祭祀区 宫城 作坊区 墓葬区 这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。 观看视频考古二里头遗址并结合教材，触摸“中华最早王朝”的脉动 夏朝存在阶级分化和等级界限 还出土了祭祀所用的精美玉器和乐器、青铜器酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。 镶嵌绿松石铜牌 方格纹铜鼎 这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。 观看视频考古二里头遗址并结合教材，触摸“中华最早王朝”的脉动 阅读教材，认识世袭制与“家天下”，完成抢答赛 抢答题① 大禹是如何获得部落联盟首领位置的？ 抢答题② 禹死后，谁继承了王位？ 他是通过禅让吗？ 抢答题③ 材料中 “天下为公”和“天下为家”分别是指什么制度？ 启 不是，世袭制 禅让制 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。 舜 启 尧 禹 民主 选举 民主 选举 血缘 继承 禅让制 世袭制 公天下 家天下 夏桀[jié]把人当坐骑 夏桀是夏朝的最后一位君主，因为他荒淫无度、暴虐无道，所以被人们戏称为中国历史上暴君的鼻祖。他经常命令手下在闹市中放出饿虎，站在城楼上观看人们惊恐逃命的样子，将人民当畜生般观赏，视人命如草芥。 伊尹劝说夏桀，希望夏桀能体谅百姓疾苦，狂妄的他以太阳自比，说：“日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”不听劝。并自豪地对伊尹：“人民跟我的关系，就是太阳和月亮的关系。月亮没有灭亡，太阳会灭亡吗？”后来夏民听到这句话，竟都指着太阳恶毒地咒骂桀说：“时日曷丧，予及汝偕亡。”（你这个令人愤恨的太阳啊，我们宁愿跟你同归于尽。）老百姓对夏桀的怨恨，由此可见一斑。 夏桀统治残暴，失去民心。→夏亡商启 12 家国同构的发展——商朝 阅读教材，补全商朝的大事纪年轴 约公元前1600年 商汤灭夏 建立 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 壮大 ①时间：约公元前1600年 ②都城：亳 ③建立者：汤 商朝三要素 因战乱、环境因素，多次迁都，盘庚迁殷后，保持相对稳定。 迁都 商朝后期，奴隶主贵族日益腐朽。末代商王纣继位后，耗费国力、横征暴敛、严刑峻法，民不聊生。 衰亡 商朝的周围聚居着请多民族，形成许多方国，即文献中记载的“多方”“邦方”。商王通过一系列战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税，以及随商王征代等义务。 家国同构的完善——西周 西周信息卡 建立时间 都 城 建立者 公元前1046年 周武王 镐京 营建洛邑 夏商西周三个王朝中，为什么只有西周的建立年份是准确的？ 藏于中国国家博物馆 铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克闻夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。” 【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。 牧野之战 观察地图，描述夏商周疆域有何变化？ 疆域逐步扩大 假如你是周天子，你该如何治理好如此之大的疆域呢？ 实行分封制 沉浸式感受西周分封 稳定周初的政治形势，巩固疆土 按照血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣、先代贵族 天子 奴隶 平民 士 卿大夫 诸侯 目 的 依 据 对 象 权 利 义 务 特点 建立诸侯国，管理土地和人民 可以在封地内进行再分封 向周王进献贡赋，服从周王调兵 血缘为纽带，层层分封，等级森严 作用 积极/消极 嫡长子继承制 18 沉浸式感受西周分封 稳定周初的政治形势，巩固疆土 按照血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣、先代贵族 天子 奴隶 平民 士 卿大夫 诸侯 目 的 依 据 对 象 权 利 义 务 特点 建立诸侯国，管理土地和人民 可以在封地内进行再分封 向周王进献贡赋，服从周王调兵 血缘为纽带，层层分封，等级森严 作用 材料一：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·北山》 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——《史记·周本纪》 “封建亲戚，以藩屏周” （作为藩篱拱卫周朝） 作用 积极：巩固周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 消极：诸侯具有较大独立性，为分裂割据埋下隐患。 19 周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。例如，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。 我就是周公鸡蛋! （哦不！是姬旦) 等级 乐队 乐舞 王 四面 八佾64人 诸侯 三面（缺北面） 六佾 卿大夫 二面（缺北和东） 四佾 士 一面（只有南面） 二佾 阅读教材，了解西周的兴衰 公元前 1046年 牧野之战 建立周朝 公元前841年 国人暴动 周厉王 分封制 朝政 日趋腐败 周幽王 公元前771年 犬戎攻陷镐京 西周灭亡 烽火戏诸侯 国人莫敢言， 道路以目 21 学完本课，请完成下列表格，并思考从夏商西周王朝的更替中，你可以获得什么历史启示？ 王朝 建立时间 建立者 都城 暴君 夏朝 约公元前2070年 阳城 商朝 约公元前1600年 亳-殷 西周 镐京 公元前1046年 夏禹 大禹治水 商汤 商汤灭夏 周武王 武王伐纣 夏桀 商纣王 周厉王 周幽王 得民心者得天下，失民心者失天下！ 强盛原因:统治者励精图治，任用贤才，发展经济; 灭亡原因:统治者昏庸残暴，朝政腐败，社会矛盾激化； 1．西周时期，周公主持制定了一套严格贯彻宗法等级制，分别亲疏贵贱尊卑上下的礼仪体系。西周推行礼乐制度的根本目的是（   ） A．增强对诸侯的号召力 B．巩固周王朝的统治 C．彰显西周的文明礼仪 D．拉拢诸侯为天子效命 2.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（   ） A．早期国家的建立 B．暴政导致亡国的教训 C．礼乐制度的瓦解 D．战争导致的消极影响 B 课堂练习 B $$