2025届作文复习：关键词句作文 课件

关键词句类作文 写作指导 本次作文出现问题 1.立意：偏题：溺爱、用行动体谅父母 2.论点：中心论点不明确、分论点不明确、分论点没有逻辑性。 3.论据：叙述偏长，且详略不得当。 4.论证：无论证方式。 5.语言简单不深刻。 6.缺少引材。 【审题】一是看“画”，二是看“文字” 根据漫画寓意，考生可以人以下几个方面立意： 着眼家庭生活、着眼学校生活、着眼社会生活， 【立意】①心怀感恩，共创盛世；②乘凉，莫忘种树人； ③您为我负重，我为国建功；④幸得有您，山河无恙； ⑤岁月静好，感恩有您；⑥借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 “溺爱”：没有关注文字 请你找出以下文章的问题，并进行修改。 静好年华，感谢你的负重 你走在前面，唱着，跳着，好不开心！他走在后面，脊背上是如山的包袱，无数石块扔向他，无数垃圾与唾骂投向他。他气喘吁吁汗流浃背，手中的那把伞，恰好把你一丝不漏地罩在里面...... 这是一幅漫画。但不只如此，它也是中国人最真实的写照。基辛格说过：“中国人总是被他们中最勇敢的人保护的很好。”你是否看见，上甘岭村，志愿军用405万人的鲜血筑起新的长城？你是否看见，新冠与非典肆虐的时候，一位位白衣天使用纯洁的翅膀构建生命的守护？你是否看见庐江特大洪水中，一名名战士用坚挺的臂弯垒筑起县城的最后一道防线？是的，没有什么岁月静好，不过有人替你页重而行。 你或许会问，支撑他们负重走下去的究竟是什么？答案是勇气，你以为倒在疆场的勇士，他们不愿意活着吗？但守卫祖国赋予他们的勇气让他们不顾生死冲杀在前；答案是责任，你以为三层厚厚的防护服的张定宇们，他们就喜欢时刻处在病毒的“死亡镰刀”之下吗？但身为 开头中心观点不明确、入题慢 无论证 请你找出以下文章的问题，并进行修改。 医生的责任支撑他矗立在患者与死神之间；答案是信念，，你以为被大水吞没的陈陆，他不清楚自已超负荷工作的风险是什么吗？那是“多救一个，再救一个”的信念驱策他最后一次爬上救生艇...... 其实，答案始终只有一个，那就是：对祖国、对人民全部的热爱！ 你感动了，你捶击你的左胸，你清楚在他们的庇护下你应该做什么。你知道，边防团长祁发宝是为你，为千千万万个你流的血，你应该怀以崇高的景仰而万万不可恶搞诋毁；你知道，张富清、李延年们出生入死，他们的负重光荣伟大，你应该弘扬这种精神，让你身边的每一个人都向这大爱无私为人负重的奉献而感动。而现在，请你再沐浴一次这人间最无私的负重的光辉，向着酒尽鲜血的战士，向着张定宇，李文亮，向着陈陆等人，默念一句：静好年华，感谢你的负重！ 是的，你应该感恩，你必须学会感恩他们。这样以后等到你长大后，你会背上沉重的包袱，顶着指责与困苦，为你的下一代撑起一把伞，像漫画中的样子。 论证和中心论点无关 文体不明 抒情性强 人称不对（对话） 分论点无逻辑结构 中心论点：岁月静好，负重前行。 分论点1.替我们负重前行的是国家的战士们。 分论点2.替我们负重前行的医护人员。 分论点3.替我们负重前行的是陌生人。 无论据 论据过长导致无论证 语言浅显无哲理、不符合议论文的语言 岁月静好的背后是有人负重前行 世界上没有任何好事可以不劳而获，没有任何良果可以坐享其成，更没有一种宁静幸福的生活可以从天而降。【排比句式开头】女孩轻松、快乐，不受风吹日晒，着实令人羡慕，可更搏人眼球的是为其打伞的父亲——身担重袋、大汗淋漓，承受了一切却无怨无悔的人。【引材简洁清楚、长短句变化、标点符号作用】故而：岁月静好，只不过是有人替你负重前行。【中心论点明确】小至家，我们安宁舒适的生活源于父母的操劳与奔波。【分论点】“每个孩子背后都是一个家”。每一份安稳都来自成倍的打拼与付出。【引用、过渡句】日本写实影视剧《垫底辣妹》中主人公逆袭路上不仅需要自己的努力，巨额的补习经费更是不可缺少的。【论据】那么它来自哪？来自其母亲日复一日、不分昼夜地在车间操劳装货。她的逆袭路因而变得更有保障。【分析符合分论点及中心论点】材料中的女孩亦如斯，她快乐幸福的背后是其父无尽的承受与辛劳。【对材料的回扣】家是最小国，国是千万家。家庭的安稳尚且如此。一个国家的和平又怎会少得了有人负重呢？【过渡段】 大到国，国家的繁荣昌盛、和平稳定是无数的人在默默奉献。【分论点】“落后就要挨打”“弱就要被辱”斯言不谬。【引用、过渡句】遥想十九世末二十世纪初的中国受尽凌海。对比今朝，何人敢犯我中华？【对比论证】这源于无数共产党人舍生赴死、保卫国家；源于无数科学家心怀祖国、无私奉献，源于各行各业的劳动者兢兢业业，甘于付出【排比句】......正是他们的热血忠魂，他们的科研成果，他们的点滴汇聚才融铸了今日之中国。【因果论证】 为这岁月静好奉献者数不胜数。去年6月，在加勒万河谷中，外军公然违背公识率先挑衅，制造冲突。我方战士以血肉之躯守卫山河，壮烈牺牲者王焯冉、陈红军、肖思远......诚当铭记，加勒万河谷英雄用热血守护祖国再一次验证了：岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。中国边疆安定，只不过是有这样一群人抛头颅，洒热血，以命护山河。【道理论证】 材料中女孩的烂漫自在来之不易，父亲的负重前行更值得尊重，引人思考。【对材料的回扣】以此延伸到家与国的宁安，可知一份宁静一份付出。【对前文的回扣】请自由生活在艳阳下的我们不要为舒适的生活所麻痹，不要忘记身后默默付出的人。【做法】请谨记：所有的岁月静好都不过是有人在替你负重前行。【回扣观点】 向负重者看齐！向负重者致敬！【两个感叹句连用加强号召】 整理修改自己的作文 多则材料作文是指命题者提供两则或两则以上的材料，要求考生必须对所提供的各则材料先逐则分析，再比较分析，最后综合分析（大多数如此，也有仅针对一则材料单独立意的情况），归纳提炼出恰当的观点。 组合类材料作文就是给出一组材料（或者词语或者名人名言名诗句）供考生选择2-3个来组合立意作文，或者直接给出2-3个材料（或者词语或者名人名言名诗句）供考生立意作文，并体现出所选材料之间的某种关系的作文题。 所呈现的材料都是独立的个体，但是却给了考生多种选择，考生可以从材料中选取一到两个词语或者句子，阐释一个宏观题旨，然后作文。 什么是关键词句组合类作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 作文 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 立意方法 1.寻找任务驱动作文五大要素 作者（以谁的名义写？）——中国人（高中生） 读者（写给谁看？）——外国青年（一个特定的留学生或某 一群留学生）（阅卷老师也是读者身份） 目的（解决什么问题？）——帮助外国青年读懂中国 话题（谈论什么？）——结合外国留学生的文化背景、知识视野、兴趣爱好等方面的特点，选择恰当的关键词，构建一个有意义的话题，提炼一个集中而明确的主旨来介绍。 体式（以什么文体写？）——选择适宜的文体。 2.分析材料，选择关键词 这些关键词搭配组合的自由度很大，但需要先深挖每一个关键词背后隐含的深意： (1)一带一路：隐含了富强、创新、自由、文明、和谐等社会主义核心价值观的内容方面的立意。 (2)大熊猫：隐含了友爱、开放、创新、协调、绿色、生态保护等立意。 (3)广场舞：隐含了健康、追求、和谐、文化等立意。 (4)中华美食：隐含了饮食方面的传统文化、创新、共享、健康、绿色等立意。 (5)长城：隐含了文明、传统、创新、爱国等立意。 (6)共享单车：隐含了科技、开放、和谐、共享、绿色等立意。 (7)京剧：隐含了传统、文明、国粹(爱国)、传承等立意。 (8)空气污染：隐含了发展、创新(避免空气污染)、科技、和谐、绿色等立意。 (9)美丽乡村：隐含了科技、发展、创新、绿色、和谐等立意。 (10)食品安全：隐含了健康、安全、科技、创新、和谐、绿色等立意。 (11)高铁：隐含了科技、发展、创新、富强等立意。 (12)移动支付：隐含了科技、创新、发展、富强、开放等立意。 （1）求同合异法 共享单车 用途：出行 高 铁 共同特征：科技进步、新生事物 意义：共享便捷、和谐、美好的生活 移动支付 ①内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发，顺势自然提炼观点。 “熊猫”——动物 “一带一路”—— 商业 同属：外交策略 意义：传递友好 立意：传递友好，和平崛起，大国担当 ②内容指向不同的材料，可以忽略其个体差异，求其共同点立意。 3.具体方法 （2）互补叠加法 ①有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是互补叠加法。 ②有些材料间风马牛不相及，甚至材料的性质、蕴含的意义、体现的观点是截然对立的，好像难以组合立意，但如果能恰当地整合并归，则能产生奇妙的效果。 ★“京剧”“广场舞”：传统与流行并放异彩的中国 ★“食品安全”“空气污染”：现实严峻的中国 ★“京剧”“中华美食”“美丽乡村”：中国娱乐，享有美好幸福生活的寻常百姓 组合延伸类材料作文的审题立意的三大步骤： 1.逐则分析： ①还原情境：抓关键词，何时何地何因叙述主体如何； ②合理延伸：由个及类、由表及里、由果溯因 2.找关联点： ①抓关键词；②找共同话题；③共同的原因…… 3.选切入点：勾连材料和自身素材库；从“是什么、为什么、怎么办”中选） 小 结 具体行文中容易出现的问题: 1.不引述材料中的关键词句，而是另起炉灶。 2.不选够二至三句关键词句，只选了一句就开始行文。 3.不从中心论点出发去分析关键词句，而是自说自话，偶尔在行文中点一下而已。 4. 不对关键词句做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。 5.注意：慎重拟标题：要巧妙地把两三个关键词嵌进作文标题。如： 胸怀家国勇担当 自强开放，光照四方 如何合理引用 1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何理解？ A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句， B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料）；“三四句”也不可以。 2、如何理解“合理引用”？ A.引用是必须的。 B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一种形式。 C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融的，不是贴标签式的、生硬的。 引用 阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 作文 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 $$