河南省信阳市息县2024-2025学年六年级上学期期中学业质量监测语文试题

2024—2025学年度上期期中学业质量监测 六年级语文参考答案 第一部分 积累与运用（25分） 1.汇集 澎湃 咆哮 幽雅 单薄 沮丧（6分） 2.B（1分） 3.B（1分） 4.A（1分） 5.D（1分） 6.C（1分） 7.（1）【示例】幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一阵沁人心脾的微风。（2分） （2）【示例】一进入太和殿，小刚就被墙上的文字介绍吸引住了，他睁大了眼睛，全神贯注地阅读，边读边点头，脸上露出惊叹的表情。（2分） 8.（1）青山郭外斜 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 等闲识得东风面 万紫千红总是春 路转溪桥忽见 （6分） （2）不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 笑问客从何处来（4分） 第二部分 阅读与理解（35分） (一)丁香结(节选)（10分） 9.（1）【示例】芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 （2）【示例】青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（2分） 10.拟人 赋予了丁香花人的情感。（3分） 11.生活中的各种问题。（2分） 12.示例：人生中有各种挑战，也有各种需要解决的难题。正是因为这些难题的存在，人生才更有滋味。（3分） （二）非连续性文本阅读（10分） 13.材料三（2分） 14.无人驾驶重型卡车 分拨中心（2分） 15.（1）T （2）T （3）F（3分） 16.提高效率和准确率；减少人力成本；运输安全。（3分） （三）雪山小太阳（15分） 17.战士们相互搀扶，艰难前进 女孩用歌声鼓舞大家前进 女孩将毛衣盖在受伤战士身上，光荣牺牲。（3分） 18.②红军已经走了整整八个月了。寒冷、饥饿侵袭着这支队伍。战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进。（2分） 这样写的好处：点面结合，既从整体上感受到了红军战士过雪山的艰难困苦，互相关爱的品质也从细节上体会到战士过雪山的饥寒交迫、困难重重。（2分） 19.动作 语言 害怕战士不能醒来的急切心情 寒冷（4分） 20.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 体会到工农红军战胜了艰难险阻，取得了胜利后得乐观顽强。（4分） 第三部分 整本书阅读（10分） 21.D （3分） 22.①（3分） 23.【示例】我生活在和平环境中，有充足的物质条件；而小英雄雨来生活在战争年代，在枪林弹雨和外敌侵略中，他多了一份勇敢和机智。（4分） 第四部分 语文与生活（5分） 24.【示例】我认为我可以胜任体育委员这个职位，理由有三点：一是我非常热爱运动，是校篮球队的队员；二是我热爱体育工作，有为大家服务的意识；三是我具有一定的组织能力，能够在学习之余引导大家重视体育锻炼。 第五部分 习作与表达（35分） 25.评分项目及判分标准： 一类文（35-30分）：规范书写作文题目；字迹工整、卷面整洁；精心选材，层次清晰，内容具体；通过具体事例表达文章中心，内容生动，表达出自己的真情实感；会用恰当的修辞手法和描写方法；合理分段，正确使用标点符号；字数450以上。 二类文（29-24分）：规范书写作文题目；字迹比较工整、卷面整洁；选材恰当，层次比较清晰，内容较具体；能通过具体事例表达文章中心，内容较生动，能表达出自己的真情实感；能用恰当的修辞手法和描写方法；分段并能正确使用常用的标点符号；字数450以上。 三类文（23-18分）：规范书写作文题目；字迹欠工整；语句基本通顺流畅，内容欠具体，实力描述不够具体，文章中心表达不够突出，个人情感表达不深，层次不够清楚；基本分段，标点使用基本正确，错別字多；字数400以上。 四类文（17分以下）：没有题目；书写不够认真，辨识困难；语句的完整性和通顺程度不够，有语病，内容比较简单，层次不清晰，重复啰嗦，文章中心不突出，标点符号使用不当，错别字较多；字数350以下；跑题。 抄袭阅读内容的，分两类情况处理：完全照抄的，不给分；有创造性改动的，按四类文处理，可根据情况酌情给分。 类别 标准 分值 一类书写 书写工整美观，卷面干净整洁，没有修改涂抹痕迹或书写工整美观，有一至两处修改痕迹，但能用规范的修改符号正确修改。 9——10分 二类书写 书写工整，卷面较干净整洁，有多处修改涂抹痕迹，但对整体卷面影响不大。 5——8分 三类书写 书写不够工整，卷面不整洁，有多处涂改或涂抹痕迹，对卷面影响较大。 1——4分 四类书写 字迹潦草，卷面脏乱，字体难以辨认，书写量不足试卷要求的二分之一。 0分 附：卷面分评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上期期中学业质量监测 六 年 级 语 文 第一部分 积累与运用（25分） 1.结合语境，看拼音写词语。（6分） 我们远离喧闹的城市，huì jí（ ）于此。我们手拉手攀登上了一个陡峭的悬崖，眼前的一幕不禁让我们心潮pénɡ pài（ ）。一朵朵色彩艳丽的鲜花犹如神秘的仙子，在páo xiào（ ）的狂风中傲然挺立，虽然只剩下几片花瓣，略显dān bó（ ），却散发着yōu yǎ（ ）的清香，它不因自己此时的境况而jǔ sànɡ（ ），也不因没有蝴蝶伴舞而忧虑。 2.下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ）。（1分） A.硕大无朋（比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B.全神贯注（集中） 悬崖绝壁（走不通的） 移舟泊烟渚（停船靠岸） C.大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄米） D.孤芳自赏（芬芳） 巧夺天工（夺，胜过） 三军过后尽开颜（全，都） 3.下列句子加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（1分） A.学习委员的手抄报设计总是别出心裁，不落俗套。 B.中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C.毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 D.面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” 4.下列说法不正确的一项是（ ）。（1分） A.“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要平缓。 B.“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C.“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D.演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长；表达倡导之意，语气要低沉些。 5.小说中的环境描写可以用来暗示人物的心情。下列句子中，哪一处环境描写反映出的人物的心情状况为“紧张、不安”？（ ）（1分） A.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。 B.林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。 C.街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 D.屋外寒风呼啸，汹涌的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 6.下列关于“有目的地阅读”的说法不正确的一项是（ ）。（1分） A.读书时要先想想自己阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 B.带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，关于玩竹节人的有趣经历，浏览一下即可。 C.乐乐一家计划故宫一日游，要重点阅读《故宫博物院》一文中的材料二。 D.若想要了解中国近代史，可以在图书馆的“历史”目录下寻找相关书目。 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照例句，以“幸福”为主题写一个句子。） （2）小刚假期去游览故宫，参观太和殿时，他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作，描写一下他入迷的样子。 8.下面是明明同学在旅行途中的所见和所感，请大家帮他填一填。（10分） （1）【遇见最靓的风景】孟浩然在《过故人庄》里写出乡村美景是“绿树村边合，＿＿＿＿＿ ”；北宋文学家苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞手法来描写西湖暴雨突来的奇丽景色的诗句是“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”；朱熹以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”赞颂了春天万物色彩缤纷的景象；辛弃疾路途中邂逅的美景为“旧时茅店社林边，＿＿＿＿＿。” （2）【遇见最真的情】“祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；《七律。长征》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”统领全诗，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是“儿童相见不相识，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 第二部分 阅读与理解（35分） (一)丁香结(节选)（10分） 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才恍然，果然是丁香结。 丁香结,这三个字给人许多想象。再联系到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 9.你能写出哪些关于“丁香”的名句?（2分） （1） （2） 10.画“ ”的句子运用了 修辞手法，这样写的好处是 。（3分） 11.“结,是解不完的。”这里的“结”的意思是 。（2分） 12.你从“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这句话中感悟到了什么？写一写。（3分） （二）非连续性文本阅读（10分） 【材料一：无人仓库】无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 【材料二：无人驾驶重型卡车】从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。 【材料三：无人快递车】包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车—“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 13.三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读＿＿＿＿＿这部分内容。（2分） 14.阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。（2分） 无人仓库→＿＿＿＿＿ →＿＿＿＿＿→无人快递车配送包裹→客户 15.根据材料内容判断对错，对的在答题卡上涂“T”，错误的涂“F”。（3分） （1）画“＿＿”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。（ ） （2）无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。（ ） （3）无人物流已经做到了全程无人参与。（ ） 16.阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括三点。（3分） （三）雪山小太阳（15分） ①这个故事发生在1935年6月的夹金山。夹金山山峦起伏。白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷呼啸，凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。 ②红军已经走了整整八个月了。寒冷、饥饿侵袭着这支队伍。战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进。 ③在中央纵队的行列中,一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他,一摸他的身子,已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了一个坑,安放下战友的遗体，用雪埋起来。 ④凛冽的寒风刮得更猛了，似乎席卷了整个天地。战士们默默地伫立在风雪中，心中掠过丝丝悲伤，有几个战士的脸上黯然无光。 ⑤突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”。 ⑥歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。 ⑦这名唱歌的女孩儿是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她穿着一件红色的毛衣,长及膝盖,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼。一路上,女孩儿把行进中的故事编成歌谣,鼓舞着大家前进,在山坡上唱着跳着,大家就开玩笑地叫她“小太阳”。她成了大家的“开心果”。 ⑧队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……” ⑨队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。 ⑩在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆起那一幕：他困乏地坐在雪地里，那一抹红色靠近他，拼命地拉着他，摇着他。“快醒来，别睡着了！”温暖的声音萦绕耳畔。“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”熟悉的歌声让他睁开了眼睛。这时，他发现这件红色的毛衣盖在了他的身上。 ⑪风雪依旧，千里冰封，银装素裹，晶莹的白雪特别耀眼。战士们举目远眺，只见山下的队伍像一条长龙在雪海里蜿蜒而上。他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，铿锵有力的脚步声响彻山间…… ⑫这支经历了磨难的队伍，心中始终装着那个金色的小太阳，他们终于翻过了夹金山。 17.文章写到了哪些场面？用简洁的语言概括。（3分） 场面一：＿＿＿＿＿＿＿→场面二：战士牺牲，战友含泪埋放遗体。→场面三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→场面四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18.读第②自然段，这段话采用了人物群体描写和个体描写相结合的方法，用“＿＿”画出群体描写的句子，用“ ”画出个体描写的句子，想一想这样写有什么好处？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.“‘小太阳’拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：‘冷，冷……’队伍依然缓缓地前进着”一句，运用了＿＿＿＿描写和＿＿＿描写，展现了“小太阳”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和战士的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 20.读短文中画横线的句子，你联想到了《七律•长征》中的哪句诗句？体会到了什么？（4分） 第三部分 整本书阅读（10分） 21.【读前晓方法】下列阅读方法不太适合用来感受《童年》《小英雄雨来》这两本书中人物形象的一项是（ ）。（3分） A.阅读时可以通过一个个情节，感受人物不同的性格特点。 B.阅读时关注环境描写，体会其在塑造人物形象中的作用。 C.阅读时可以先抓主要人物，再梳理人物间的关系。 D.阅读时关注优美生动的语言，反复诵读，想象画面。 22.【读时勤记录】某同学在阅读了以上两本书后，分别做了阅读笔记，有误的是＿＿＿。（填序号）（3分） ① ② 书名 人物 品质 书名 事件 精神 《童年》 外祖父 温和善良 《小英雄雨来》 掩护八路军 智勇斗鬼子 机智勇敢 不畏强敌 “好事儿” 睿智正直 外祖母 勤劳温柔 23.【读后联生活】选择《童年》《小英雄雨来》中的一个儿童形象，联系生活写一写书中人物的童年和你的童年有什么不同。（4分） 第四部分 语文与生活（5分） 24.仿照小华演讲的内容，注意加点的部分，然后选择一个话题，有条理第表达自己的观点。 例：人们认为天体上若有生命存在， 至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热…… 话题：①竞选体育委员 ②为别人讲解“保护环境”的知识 ③与妈妈商量外出旅游 第五部分 习作与表达（35分） 25.任选一题习作。 （1）题目：＿＿＿＿＿＿真好 提示：用心生活，你会发现美好无处不在。一件心爱之物给童年增添了快乐，一位可亲的长者为成长付出了心血，一本好书使心灵浸润书香，一处自然景观的变化让我们感受到世界的神奇与美好……结合自己的生活感受，用手中的笔写下这份美好。 要求：①根据自己要写的内容，先把题目补充完整。②内容清楚、具体，表达出自己的真情实感。③要做到有中心，有条理，语句通顺，构思合理。④习作中不得出现真实的校名和人名。⑤书写规范整洁。不少于450字。 （2）题目：从此，我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示：同学们，也许你曾经因学习的压力而放弃过，因朋友的误会而苦恼过，因父母的指责而伤心过，因自己的过错而懊悔过……如今，这一切都已过去，成为你永久的记忆。回首往事，你发现：一切过往，皆为序章，展望明天，要瞄定目标，凝聚力量，沿着正确的方向坚定前行……请以“从此，我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，结合自己的生活体验，完成习作。 要求：①把题目补充完整；②先想一想你之前经历的痛苦困惑，是什么人或事让你发生了怎样的改变？写的时候注意把经过写具体，表达出自己的真情实感；③注意文中不要出现真实校名或者人名。不少于450字。 六年级语文 -3- (共4页) 六年级语文 -4- (共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$