河南省信阳市息县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度上期期中学业质量监测 九年级语文试题 一、积累与运用（共22分）     1.阅读下面语段，回答问题。（共4分） 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力：梁启超先生告诉我们凡做一件事，要心无旁骛，对职业不敬，便是亵dú______（渎 牍）职业之神圣；利哈乔夫认为优雅的风度，不是jiǎo______（娇 矫）揉造作，不是忸怩作态，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。阅读小说，可以带领我们了解世间万象，认识鲜活的人物：那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂，那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇……每一个赋予小说以灵魂的人物都被作者刻画得栩栩如生。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） 心无旁骛（ ） 恣（ ）睢 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） 亵 揉造作 2.古诗文默写。（8分） 经典诗文里，美无处不在。自然之美愉悦心情：《醉翁亭记》中有“日出而林霏开， ① ”；《湖心亭看雪》中有“ ② ，天与云与山与水，上下一白”。情感之美激荡心灵：“但愿人长久， ③ ”（《水调歌头》）传递诗人对亲人的美好祝愿；“先天下之忧而忧， ④ ”（《岳阳楼记》）表达了作者伟大的济世情怀。理趣之美深邃思想：苏轼低吟“ ⑤ ， ⑥ ”（《水调歌头》）道出人生不可能完美无缺的哲理；刘禹锡感叹“ ⑦ ， ⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）包含了新旧交替的自然理趣。 3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。（4分） 节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。一般而言， ① ，一种是诗歌本身固有的节奏。另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。当然，不同的人有不同的气质和特点， ② 。总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 4.学校开展了“河南的高铁时代”的主题活动，请你参与并完成任务。(共6分) (1)活动开始前，老师在投影仪上展示了下面四则有关“郑渝高铁”的新闻标题，请你提取这四则材料的主要信息，用简洁的语言写出结论。(3分) ①襄阳东至万州北段开始全线拉通试验，郑渝高铁全线开通进入倒计时(《大河报》2022年04月15日) ②郑渝高铁万州北至巫山段进入运行试验阶段(“人民网”2022年04月22日) ③郑渝高铁襄阳东至巴东段进入运行试验阶段，全线通车进入倒计时(“央广网”2022年04月26日) ④全线通车倒计时!郑渝高铁新建线路全部进入运行试验(“新华网”2022年04月27日) (2)为了庆祝郑渝高铁全线即将开通,班主任要大家集思广益,为郑渝高铁设计一条宣传标语。下面是小语和小文设计的宣传语,请选择一条你认为最合适的,并谈谈理由。(3分) 小语：心随高铁律动 梦由郑渝起航 小文：旦辞豫里嵩山月 午嗅蜀中火锅香 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成5—8题。(16分) 沉 默 的 守 望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄 郑茂琦。选自2024年3月《解放军报》，有删改） 5.请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节，将下面空缺补充完整。（4分）       ①       ；老赵退伍开茶馆；      ②      ；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 6.文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？请结合内容简要分析。（4分） 7.老赵是个怎样的人？请从两个方面简要分析。（4分） 8.阅读文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（4分） 材料一：他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料二：十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小芳屋。 ——《驿路梨花》 （二）阅读下文，完成9—11题。(共12分) 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。” ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风；面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧，远离自作聪明。古人云：“静以修身，俭以养德。”广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到行稳致远。 ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”“看哭了，多么纯粹的人！”不少网友深受感动，表示要做修身有为、有德行的人。 ④锤炼品德，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿勇于拼搏、倾尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑤走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （选自《人民日报》，有删改） 9.下列说法不正确的一项是（3分） A．文章开头引用习近平的话证明了中心论点“广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操”，增强了说服力。 B．“天行健，君子以自强不息。”这句话能充当文章第②段的道理论据。 C.“因为淋过雨，也想为别人撑伞”的清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。 D.文章告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。 10.说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其作用。（3分） 11.同学们在梳理文章的结构时有以下三种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。（5分） 三、古诗文阅读。（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成12—15题。（共10分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》) 【注释】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分） A.“负者歌于途”中的“负”是“背”的意思，与“不负众望”中的“负”意思不同。 B.“临溪而渔”中的“临”是“到”的意思，与“把酒临风”（《岳阳楼记》）中的“临”意思不同。 C.“不知太守之乐其乐也”中的两个“乐”字意思相同，都是“快乐”的意思。 D.“方贬夷陵时”中的“方”，根据语境推测是“刚”的意思。 13.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 14.甲文第①段交代醉翁亭地理位置时，运用了什么写作手法？有什么效果？请结合内容简要分析。（4分） 15.欧阳修简政爱民,甲、乙两文中他为官理念的不同点是什么？请分别简要概括。（2分） （二）阅读下面这首诗，完成16-17题。（共5分） 行 路 难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 16.对这首诗理解有误的一项是（3分） A．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，一个怀有伟大政治抱负的人物，却不被任用，这正像遇到冰塞黄河、雪拥太行。 B.诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，一位是伊尹，不由让诗人更加悲苦愁烦，自感希望全无。 C.最后两句写出诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 D.全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 17.这首诗运用了多种写作手法，请从对比或夸张的角度，结合相关诗句分析其表达效果。（2分） 四、名著阅读。（5分） 18.请从下面两题中任选一题作答。（5分） （1)人们常说：“小人物也可以有大精神”。请结合下面这个人物及相关情节，谈谈你对这句话的理解。 大堰河（《艾青诗选》） （2)下面两个故事中，唐僧和宋江的做法引起了大家的争议，一些同学认为“恨逐”和“私放”是不恰当的。请你任选一个，结合具体内容为唐僧或宋江申辩。 A.圣僧恨逐美猴王（《西游记》） B.宋公明私放晁盖（《水浒传》） 五、作文（50分） 19. 请从下面两个写作任务中任选一题，写一篇作文。（50分） 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战；从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 （1)请以“把挑战写进青春里”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了什么挑战，又是如何面对挑战的。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2)你对挑战有怎样的思考和认识？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文， 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文 -5- (共6页) 九年级语文 -6- (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上期期中测试九年级语文 参考答案 一、积累与运用（共22分） 1．①wù zì ②渎 矫 （一空1分，共4分） 2.①云归而岩穴暝 ②雾凇沆砀 ③千里共婵娟 ④后天下之乐而乐 ⑤人有悲欢离合 ⑥月有阴晴圆缺  ⑦沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春 (每空1分，有错该空不得分。共8分) 3.①示例：诗歌节奏分为两种 ②示例：朗诵出来的节奏也会不尽相同 （意思对即可。一空2分，共4分） 4.（1）示例：(1)郑渝高铁新建线路运行试验工作（1分）逐步开展（1分），全线通车在即（1分）。（意思对即可。3分） （2）示例一：我选择小语的宣传语。这条宣传语运用对偶的修辞方法，读来朗朗上口，简明易记，同时，将郑渝高铁作为梦想的承载物点明了郑渝高铁开通的意义。 示例二：我选择小文的宣传语。这条宣传语中，“旦辞”“午嗅”体现郑渝高铁速度之快，“嵩山月”“火锅香”则突出了高铁途经区域的地方特色，明白晓畅。(选择1分；理由2分，分析合理、意思对即可；共3分) 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 5.①连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲 ②我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援（意思对即可。一空2分，共4分） 6.①“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；②“白云”和哈达的颜色、形态相似，表达了对烈士的崇高敬意；③白云还具有象征意义，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士；④文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。（任意答出两点，一点2分，共4分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可） 7.①英勇无畏：老乡遇险被困，带头救援。②重情重义：身受重伤后让老乡先救其他战士，退伍后一直守望战友。③不计名利：隐姓埋名，保持军人作风，生活简朴。④经验丰富：善于观察辨识天气，遇险冷静应对。（任答出两点，一点2分，共4分，意思对即可。） 8.示例：①无论战争年代还是和平年代，人民军队都以守护人民生命财产安全为己任；②人民军队不惧万难，在祖国和人民需要的时刻，总是冲锋在前；③人民军队为人民服务的精神代代相传，人民群众继承发扬无私奉献的精神。（任意答出两点，一点2分，共4分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可） （二）（共12分） 9.B （3分） 10.举例论证。通过列举清华大学贫困学生为感恩爱心人士的资助，主动资助并看望希望小学孩子的事例，具体有力地论证了“锤炼品德，就要常怀感恩之心”的观点。（论证方法1分，分析作用2分，意思对即可。共3分） 11.A项合理。因为第①段用习近平总书记的话引出论题“锤炼品德”，总领全篇；第②—④段从“锤炼品德，就要明辨是非曲直”“锤炼品德，就要常怀感恩之心”“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”三个方面论述如何锤炼品德；第⑤总结全文，得出中心论点：广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。A选项体现了这一写作思路。（选A项1分，解释4分，意思对即可，共5分） 三、古诗文阅读（共15分） 12.C（2分） 13．苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。（意思对即可，2分） 14.运用了移步换景的写作手法，以“环滁皆山也”总起写出全景，再逐次写出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后写出醉翁亭。清晰准确地交代了醉翁亭的地理位置，给人以身临其境之感。（手法1分，分析1分，效果2分，共4分。意思对即可。) 15.甲文侧重与民同乐的为官理念，乙文段侧重为政宽简的为官理念。（意思对即可，一点1分，共2分） 16.B（3分） 17.示例一：诗歌的前四句以珍贵丰盛的美酒佳肴与诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的行为形成对比，（1分）突出表现了诗人内心的忧愁苦闷、怅惘迷茫。（1分） 示例二：诗歌前两句运用夸张手法，形象地描绘了隆重丰盛的宴会场面，（1分）渲染了欢乐的气氛,以乐景衬哀情，衬托出诗人内心的郁闷（苦闷）。（1分）（意思对即可。共2分） 四、名著阅读（5分） 18.（1）在《艾青诗选》中，大堰河是一位极普通的农村妇女。她不仅勤劳善良，还拥有着坚强的意志和不屈的精神。在生活的重压下，他从未放弃过对美好生活的追求和向往，用自己的双手创造着生活的奇迹，为家人带来了无尽的温暖和希望。大堰河的形象体现了小人物在艰难困苦中所展现出的伟大精神，他用自己的力量照亮了周围人的人生道路。（结合名著分析合理即可。“小人物”相关情节3分，“大精神”2分，共5分） （2）示例一：我选择A，为圣僧申辩。白骨精先后变作给丈夫送饭的少妇、寻女儿的老妇、寻母女二人的老翁来迷惑唐僧，悟空火眼金睛识破并将其打死；猪八戒进谗言，唐僧狠命念紧箍咒，并写下一纸贬书，赶走悟空。“恨逐”是因为唐僧肉眼凡胎分辨不出谁是妖怪，而唐僧又是慈悲善良之人，不能容忍悟空滥杀无辜，怒而逐走悟空，这正体现了他对众生皆慈悲、一片佛心的性格特点。 示例二：我选择B，为宋江申辩。宋江得知何涛兄弟要捉拿晁盖等人，借机脱身去给他们报信，晁盖才得以做好准备，逃脱官府的缉捕。身为公职人员的宋押司，完全可以告发晁盖来换取自己仕途上的升迁，可他为了义气放走了晁盖，这正体现出了他重情讲义、仗义疏财的性格特点，而他的仗义之举更是为他日后能够坐上梁山泊第一把交椅奠定了基石。 (观点明确，1分；结合人物概括出相关情节，2分；针对情节对人物、事件评价合理，能自圆其说，2分。共5分。) 五、作文(50分) 19.参考2024年河南中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$