3.9 秦统一中国 课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

/跪射俑/藏于秦始皇帝陵博物院 注意：进入本页后，单击一下即可，后续自动播放直到停止。语音内容导入：我叫跪射俑，我来自两千两百多年前的秦朝，我没有名字，但是制作我的工匠，叫朝，他的名字就刻在我的右胸前，我可能是他的第七件作品，因为我的鼻梁和左臂还被刻了一个小篆“七”。至今，我的右手腕和右披膊内部还保留着朝的指纹。制造我的工匠是一位名不见经传的小人物，而我也是守护秦始皇地下帝国的一名小小的兵俑，和我一样的兵俑有8000多个。但我们这些小人物，却组成了守护秦始皇最强的地下军团，我听说秦始皇如今被称为千古一帝，这个称呼听起来很牛！他究竟有哪些功绩，大家学完可以讲给我听吗？ 过渡：今天我们就来一场寻秦记，看看千古一帝秦始皇造就了怎样伟大的功绩。 最强地下军团 寻 秦 记 统编版七年级上册 第三单元 第9课 —秦统一中国 板式2 2 材料一：“天下统一，趋势也，不统于秦，亦统于他国” ——梁启超《战国载记》 材料二：所有的学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的，这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。 ——张宏杰《简读中国史》 材料四：嬴政用人不分籍贯和出身，只注重才能。如李斯原是楚国小吏，魏缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——统编版七上历史【相关史事】 【探究小队】根据下列材料并结合课本52页， 思考为什么是秦统一了六国？ 材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。” ——《史记·李斯传》 ①统一是大势所趋。 ③商鞅变法使秦具备了统一六国的条件。 ④秦王嬴政善于重用人才。 一、秦灭六国 1.原因（背景） ②广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 ⑤制定和运用正确战略 4 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 策略： 远交近攻、各个击破 观察《秦灭六国形势图》，说说秦灭六国的基本概况。 一、秦灭六国 2.过程 顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 时间： 公元前230年—公元前221年 (诸侯国)秦国的历史结束 (统一的国家)秦朝的历史开始 5 一、秦灭六国 3.秦朝建立 公元前221年 咸阳 嬴政 都 城 时 间 建立者 秦朝 战国形势图 秦朝形势图 春秋争霸形势图 嬴 秦始皇 （公元前259—公元前210） 意义：①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；②建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 6 思考：军事上（疆域上）的统一，是否代表真正意义上的统一？ 秦朝如何才能巩固辛苦得来的统一局面？ 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 烦恼一：国家实行什么制度？ 嬴政的烦恼 7 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 ①国家最高的统治者称为 ，拥有至高无上的权威，史称“秦始皇”。 皇帝 我一统天下， 德盖三皇， 功过五帝！ 皇帝制度 材料一：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料二：天下之事无小大皆决于上。 材料三：自称为朕，命令称制、诏，印章称玺。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 8 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 皇帝制度 皇帝 郎中令 卫尉 太仆 宗正 廷尉 治粟内史 少府 典客 奉常 御史大夫 丞相 太尉 监 察 行 政 军 事 三公九卿制 特点：分工协作，提高行政效率。 君主专制 皇帝掌握最后的决断权 ②皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，三公之下，设九卿，分别掌管财政、宫廷等事务。 9 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 皇帝制度 三公九卿制 ③在地方上，废除分封制，在全国范围内实行郡县制。 郡县制 中央集权 推行郡县制的意义： ①皇帝和朝廷牢牢的控制了全国各地的权利 ②开创了此后历代王朝地方行政的基本模式 10 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡（守） 县（令） 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 建立中央集权制度的意义： 使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 11 有些百姓向巡游的秦始皇抱怨道： 有一次我去楚国卖马，当地人听不懂我的话，我写出字，他们又不认识。我在秦国做一条长裙子，到齐国旅游，按着尺寸又做一条，取货时发现:竟然是大裤衩子!还说他们这的尺寸就是这么量的！烦死了！付钱的时候，那里的人只认齐国的刀币，秦国的圆形方孔钱花不出！陛下，我们太难了！ 始皇说，谁说不是呢，朕也有此烦恼啊！朕巡游时，有些地方路宽阔，有的太窄，朕坐着马车，差点过不去！ 小故事 疆域和制度统一后的秦朝，社会还存在哪些“乱”象？ 车辆、道路宽窄不统一 文字不统一 尺寸不统一 货币不统一 请结合课本帮助秦始皇解决上述烦恼。并结合生活实际说说有什么作用。 12 三、巩固统一的措施 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 文化： 经济： 交通： 军事： 统一文字，小篆（zhuan） 统一文字示意图 《峄山碑》 秦篆代表作 文：李斯 作用：使政令在全国顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通；有利于文化的交流与发展。 13 三、巩固统一的措施 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 文化： 经济： 交通： 军事： 统一文字，小篆（zhuan） 统一货币，圆形方孔半两钱 统一度量衡 秦 赵 韩 楚 燕 齐 魏 度 量 衡 计算物品长度的单位；秦一尺约今23.1cm 测量物品容积的单位；秦一升约今202ml 测量物体轻重的单位；秦一斤约今258g 作用：促进了经济的发展。 文化： 经济： 交通： 军事： 14 三、巩固统一的措施 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 统一文字，小篆（zhuan） 统一货币，圆形方孔半两钱 统一度量衡 统一车轨和道路宽度，并修筑贯通全国的道路； 开凿灵渠。 秦朝主要交通分布图 参考文献：王子今 《秦汉交通史稿》2013 开凿灵渠 车子两轮间距统一为6尺 （约今138.6CM） 作用：促进水陆交通的发展，加强各地交通往来 15 三、巩固统一的措施 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 文化： 经济： 交通： 军事： 统一文字，小篆（zhuan） 统一货币，圆形方孔半两钱 统一度量衡 统一岭南及东南沿海地区，设桂林、南海、象等郡； 派蒙恬北击匈奴，修筑长城（临洮——辽东） 统一车轨和道路宽度；并修筑贯通全国的道路；开凿灵渠。 秦朝形势图 北击匈奴 作用：管辖的范围大为拓展，同时加速了民族交融 南征百越 西至陇西 东至东海 北至长城 南至南海 16 课堂小结 秦统一中国 秦灭六国 原因 过程 意义 中央集权制度 皇帝制度 中央：三公九卿制 地方：郡县制 文化 经济 交通 军事 巩固统一的措施 注意：进入本页后，单击一下即可，后续自动播放直到停止。语音内容结尾：我们这些小人物，原来守护者这样牛的一位大人物，我骄傲！，对了，跟你们说个秘密，你以为我们本就是这样的土灰色吗，你错了，我们被制作出来时，颜色非常鲜艳，出土时，我们是惊艳了在场所有考古人员滴，可惜由于当时挖掘时，没有万全的保护措施，我们如今变成了这个样子。。制作我的工匠朝，是被秦始皇征用修陵墓的，数十万劳役中的其中之一，而我们兵马俑，也仅仅是守护秦始皇地下帝国的冰山一角，我真想知道，为什么千古一帝的大帝国，短短十几年就轰然倒塌了？（为下节课铺垫） Lavf58.46.101 Lavf57.83.100 Lavf58.46.101 $$