内容正文:
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第四单元学情调研试卷
卷面总分:100分 答题时间:80分钟
第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语.(4分)
páoxiào
( )
shēnyín
( )
zāogāo
( )
yōulǜ
( )
二、选择题.(21分)
1 下列选项中字音和字形完全正确的一项是(3分) ( )
A吞没
(mò) 嗓
子(sǎng) 颓废 喜出望外
B揪
出(qiū) 湿淋
淋(lín) 渔网 不知疲倦
C沙哑
(yǎ) 皱
纹(zòu) 熄灭 目不转睛
D掀
开(xiān) 狂奔
而来(bèn) 报怨 汹涌澎湃
2 下列词语中加点字词的解释错误的一项是(3分) ( )
A势不可当
(合适) B不假
思索(凭借)
C自作自受
(承受) D忐忑
不安(心神不定)
3 下列句子中对所运用的修辞手法判断错误的一项是(3分) ( )
A黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.(夸张)
B五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.(对偶)
C老汉凶得像只豹子.(拟人)
D那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗.(反复)
4 下列句子中描写人物的方法表述错误的一项是(3分) ( )
A老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子.(动作)
B炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱
纹.(外貌)
C桑娜脸色苍白,神情激动.(神态)
D“天啊,我为什么要这样做?”桑娜沉思着,久久地坐在床前.(语言)
5 下列对课文内容的理解错误的一项是(3分) ( )
A«金色的鱼钩»描写战士们过草地的种种艰难,主要是为了表现战争的残酷.
B«桥»一文中句子短小精悍,渲染了紧张、危险的气氛.
C“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕.我可替你担心呢!”写
出了桑娜说话结巴,欲言又止.
D«桥»到最后才交代老汉与小伙子之间的关系,达到震撼人心的艺术效果.
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6 下列说法错误的一项是(3分) ( )
A小说一般有比较鲜明的人物形象,如«桥»中的老支书.
B«穷人»中第1自然段的环境描写对刻画人物形象没有作用,可删去.
C留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象.
D我们可以通过小说的情节感受人物形象.
7 下列句子表述正确的一项是(3分) ( )
A“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地.”句中的“他”是高尔基.
B«小英雄雨来»这本书写了雨来智救李大叔、送鸡毛信、站岗放哨等故事.
C«童年»的主人公阿廖沙丧父后投奔外祖父,他的爱照亮了阿廖沙的心.
D«爱的教育»是英国作家亚米契斯的日记体小说,原名«心».
三、根据积累填空.(12分)
1 从古至今,游子心中的乡愁“剪不断,理还乱”.贺知章在« »中写
道:“ ,笑问客从何处来.”王维说:“独在异乡为异客,
.”(6分)
2 陆游是我国南宋伟大的爱国诗人,他说:“遗民泪尽胡尘里, .”
在« »中写道:“王师北定中原日, .”(6分)
第二部分 阅 读
四、阅读文本,回答问题.(33分)
(一) (18分)
李延奎
看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九
点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有? 寒潮快
到武汉了,厚衣服准备好了吗? 要不然,叫你妈给你寄”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说.”老王还在絮絮叨叨,儿
子不耐烦了:“知道了,知道了.”说完就搁下了电话.
他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有
点发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加衣服没?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚
而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏.
老母亲急了:“已经感冒了不是? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣”絮絮叨
叨的,从他七岁时的“劣迹”起一直说,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样呢?”老人回
答道:“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了.
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在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风
起处的故乡和已经年过七十的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的? 老王自己有点发蒙.
1 老王之所以“不由自主地愣住了”是因为(3分) ( )
A他没想到,老母亲竟然在他准备给儿子拨电话的时候打来了电话.
B故乡早就已经下雪了,而他竟没有想到在故乡生活的七十多岁的老母亲.
C寒潮来袭,母亲从哈尔滨打来电话,让他感动不已.
D他没想到,母亲竟然从他七岁时的“劣迹”起一直说个不停.
2 老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的? (3分) ( )
A欲扬先抑 B对比 C借景抒情 D想象
3 给本文加个题目,最合适的是(3分) ( )
A母亲的电话 B父亲的唠叨 C两个电话 D打电话
4 用文中的词语填空.(4分)
对于父亲的叮嘱,儿子的态度是 ;对于老母亲的叮嘱,
老王的表现是 .
5“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”这句话你是如何理解的? 表现了老王
怎样的心理? (5分)
(二)激光是太空垃圾的“清道夫”(15分)
庞之浩
据最新报道,澳大利亚目前正在研发一种用激光处理太空垃圾的新方法,即从地球
上发射激光来分解绕着地球转的太空垃圾,以减少其可能引发的系列撞击事件.
自1957年人类发射第一颗人造卫星至今,各国已发射了5000多颗卫星、火箭、探
测器等航天器,同时形成了3000多吨围绕地球飞行的太空垃圾.而且,这一数量每年
还在以2%~5%的速度增加.太空垃圾在太空中以每秒6000至7000米的速度运行,
相对速度很高,潜在危害极大.一个仅10克重的太空垃圾所产生的撞击能量,相当于
时速100千米行驶的两辆轿车迎面相撞产生的能量.目前,在各国正在探索的清理方
式中,激光算得上是最可行的方式之一.
用激光清除太空垃圾主要有两种方式:直接烧蚀式和烧蚀反喷式.前者可用于清
除微小太空垃圾,即利用强大的连续激光波照射太空垃圾,把光能转化为热能,使其温
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度升高至垃圾碎片的熔点甚至沸点,使其被熔化或汽化,实现碎片清理;烧蚀反喷式主
要用于清除较大的太空垃圾,它是用高能脉冲激光束照射太空垃圾表面,产生类似于火
箭推进的“热物质射流”,为太空垃圾提供一定的速度增量,从而使其近地点高度降低以
致进入大气层摩擦烧毁,达到清除空间轨道碎片的目的.
激光清除太空垃圾可采用不同的平台,主要有地基、空基和天基激光器等.天基激
光器一般被部署在卫星上,由于激光在真空中传播时的损耗可忽略不计,没有折射、散
射等传播误差影响,其使用空间范围得到了扩展.天基激光是未来清除太空垃圾的一
种高效方案,但也有科学家认为,这种激光能演变成一种“空间武器”.
对付太空垃圾是一项多学科的综合性长期工作,需要各国的重视和广泛的国际合
作.只有群策群力,人类才能拥有清洁、安全的太空环境.
1 文中画“ ”的句子运用的说明方法有(3分) ( )
A列数字 作比较 B列数字 举例子
C举例子 打比方 D作比较 打比方
2 对短文内容理解错误的一项是(3分) ( )
A澳大利亚目前正在研发一种用激光处理太空垃圾的新方法,用来减少太空
垃圾可能引发的系列撞击事件.
B以“激光是太空垃圾的‘清道夫’”为题,生动形象地表达出了激光对清除太空
垃圾的作用.
C烧蚀反喷式是用激光清除太空垃圾的一种方式,可用于清除微小太空垃圾.
D天基激光器一般被部署在卫星上,使用空间范围更广.
3 根据短文,我们知道激光清除太空垃圾的主要方式有 、 ,
可以采用的平台主要有 、 和 等.(5分)
4“天基激光器一般被部署在卫星上”中的“一般”能否删掉? 为什么? (4分)
第三部分 习 作
五、表达与交流.(30分)
请根据提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事.
环境:早餐店门口
人物:充满爱心的学生李逸 一丝不苟的城市管理执法员
要求:①题目自拟;②情节完整,有鲜明的人物形象,恰当的环境描写;③文从字顺,
不少于400字.
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3 这高山上的原始森林,真是个变化无穷的
地方. 4 原始森林无边无际,很安静;变化
无穷. 5 示例:游玩杭州西湖.西湖湖水清
澈无比,整个湖面就像一面大镜子,能照出人
影来.在享受这清风、清水的洗涤之时,我的
心似乎也变得清亮、愉快起来.
五、略
第二单元学情调研试卷
一、悬崖 沸腾 日寇 政府 检阅 制服
喜悦 手榴弹
二、1B 2 (1)C (2)B 3A 4C
5C 6B 7A
三、1 红军不怕远征难 万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 2 位卑
未敢忘忧国 3 捐躯赴国难 视死忽如归
四、(一)1 材料二 材料三 2 示例:年轻人
应该放下手机,多陪陪老人,多关爱老人.
3 示例:空闲时少玩手机、电脑,多出去走走,
多做运动,与朋友聚会时面对面聊聊天,与家
人多交流. (二)1A 2D 3C 4 不
能,因为“很可能”表示不确定,有可能外表无
损的河堤土坝已经遭受破坏,但不是一定遭受
破坏,去掉与事实不符.这个词体现了说明文
语言的准确性、严谨性、科学性. 5 列数字.
具体准确地说明了土白蚁巢穴的深、大、多等特
点,从而有力地说明土白蚁对堤坝危害很大.
五、略
第三单元学情调研试卷
一、沮丧 疙瘩 斑点 拍摄
二、1D 2D 3C 4B 5B 6C
7B
三、1 可爱深红爱浅红 2 春日 等闲识得
东风面 观书有感 为有源头活水来 3 不
拘一格降人材
四、(一)1C 2B 3A 4 阎庚华是千
千万万个痴迷的登山者中的一员,以点带面地
写出了登山队员为了实现梦想执着追求的精
神. 5 因为登上珠峰,是这些登山者的梦
想.登山者登上珠峰,梦想可以得到实现,心
灵可以得到安慰. (二)1C 2D 3D
4 引起下文. 5“抗酸化”流程和电子存储
技术.“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命.
电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径.
五、略
第四单元学情调研试卷
一、咆哮 呻吟 糟糕 忧虑
二、1A 2A 3C 4D 5A 6B
7B
三、1 回乡偶书 儿童相见不相识 每逢佳
节倍思亲 2 南望王师又一年 示儿 家祭
无忘告乃翁
四、(一)1B 2B 3C 4 漫不经心、不
耐烦 赶紧截住 5 含义:父母对儿女、儿女
对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往
是父母对儿女牵肠挂肚,而儿女对父母却少有
牵挂. 心理:表现了老王的困惑、内疚、有所
醒悟. (二)1A 2C 3 直接烧蚀式
烧蚀反喷式 地基 空基 天基激光器
4 不能删掉.“一般”起限制作用,在文中说明
天基激光器大部分被部署在卫星上,不排除个
别情况,如果删去,过于绝对化了,与事实不
符.这个词语体现了说明文语言的准确性和
严密性.
五、略
第五单元学情调研试卷
一、缝隙 甘蔗 嘴唇 酱油
二、1A 2C 3D 4B 5C 6A
7A 8C
三、1 不识庐山真面目 只缘身在此山中
2 朝霞不出门 晚霞行千里
四、(一)1B 2A 3C 4 示例:这句话
告诉我们,在学习或者生活中,坚强面对磨难
的人,便能走向成功.反之,在困难面前退缩,
就会走向失败.比如我们小学生,能克服困难
挫折认真学习,将来就有可能有所作为.
(二)1B 2 为孩子吃不到橘子而感到内疚
不让孩子发现自己的悲伤,在孩子面前表现出
坚强 看见母亲虚弱、苍白的笑容,感到很
凄凉 3 惊讶 震撼(答案不唯一) 4 示
例:母亲颤抖着双手拿出了自己唯一的毛衣,递
给果商.果商伸手刚要接时,母亲的手又像触
电似的立刻缩回来.同时,她的眼前仿佛又浮
现出孩子凝视橘子时渴求的目光.她想:孩子
的身体要紧,我的毛衣算得了什么呢? 这次,她
毫不犹豫地把毛衣再次递到了果商的手里.
五、1D 2 略