第3单元学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业(统编版)

标签:
教辅图片版答案
2024-11-20
| 2份
| 5页
| 91人阅读
| 2人下载
江苏壹学知道文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰9 􀅰 第三单元学情调研试卷 卷面总分:100分  答题时间:80分钟 第一部分 积累与运用 一、看拼音,写词语.(4分) jǔsànɡ (    ) ɡēda (    ) bāndiǎn (    ) pāishè (    ) 二、选择题.(21分) 1􀆰 下列选项中字音和字形有错误的一项是(3分) (  ) A􀆰抽屉 (ti) 磁 场(cí) 枯萎  不知疲倦 B􀆰提供 (ɡōnɡ) 倾 角(qīnɡ) 干燥  雕像 C􀆰气氛 (fēn) 威风凛 凛(lǐn) 揭秘  跺脚 D􀆰猜测 (cè) 沧海一粟 (sù) 颓然  大步留星 2􀆰 下列选项中加点字的解释有错误的一项是(3分) (  ) A􀆰弄巧成拙 (笨拙) 横贯 东西(贯通) B􀆰前功尽弃 (丢掉) 心满意足 (满足) C􀆰技高一筹 (筹码) 暴露无遗 (遗漏) D􀆰别出心裁 (控制) 井然有序 (次序) 3􀆰 下列句子中标点符号的使用正确的一项是(3分) (  ) A􀆰紫禁城有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门,西华门. B􀆰于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会􀆺􀆺 C􀆰把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! D􀆰亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中,假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹, 点缀其间. 4􀆰 下列句子运用的说明方法分析错误的一项是(3分) (  ) A􀆰太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米.(列数字) B􀆰乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”.布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆 的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化.(举例子) C􀆰弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥.(打比方) D􀆰火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只 有地球上沙漠地区的1%.(作比较) 5􀆰 下列句子中没有语病的一项是(3分) (  ) A􀆰新鲜有趣的玩具很快就能风靡全校,以至全班. B􀆰地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜. C􀆰为了提高同学们的语文素养,学校开展了“读经典作品,建书香校园”. D􀆰为了揭开火星神秘的面纱,科学家决定并讨论用探测器对火星作近距离观测. 6􀆰 下列句子说法错误的一项是(3分) (  ) A􀆰读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读. 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰10 􀅰 B􀆰读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法. C􀆰自2011年7月2日起,故宫博物院的参观路线,既可以从午门进,也可以从 午门出. D􀆰“下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋 呼呼,好不热闹.”写出了同学们玩竹节人时入迷的样子. 7􀆰 下列对课文内容表述错误的一项是(3分) (  ) A􀆰«竹节人»中具体介绍了竹节人的制作和如何玩竹节人. B􀆰«宇宙生命之谜»开篇从神话故事说起是为了说明古时候科学不发达. C􀆰«竹节人»一文中写老师玩竹节人的片段,是为了写竹节人给所有人带来了乐趣. D􀆰«故宫博物院»是非连续性文本,既有文字介绍,又有图片提示,形式多样. 三、根据积累填空.(12分) 1􀆰 大自然风景如画,杜甫在«江畔独步寻花»中写道:“桃花一簇开无主,          ?”(2分) 2􀆰 朱熹是宋代理学的集大成者,他的诗充满理趣.他在«     »中写道: “         ,万紫千红总是春.”在«     »(其一)中写道:“问渠 那得清如许?         .”(8分) 3􀆰 龚自珍有着开阔的胸怀,远大的目光,他写道:“我劝天公重抖擞,          .”(2分) 第二部分 阅  读 四、阅读文本,回答问题.(33分) (一)梦结束的地方(16分) 栖 云   有人做过统计,迄今为止,大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶,也大约有500 人在攀登过程中献出了宝贵的生命.无论这个数字属实与否,都不折不扣地表明:攀登 珠峰生死系于一线,代价极其残酷. 因登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后,笔者走进他独居的家,目睹的是一个痴迷的 登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画,挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆. 他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚姻,离开了心爱的女儿,甚至为此失去了宝 贵的生命. 无限风光,唯有触天者才领略得到吧! 一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座 山峰.我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧? 如宝石般闪烁的繁星,广 袤深邃的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,一定让人的肺腑都透明了! 这一定非常浪漫.朋 友却一本正经地摇头:“完全不是这样,冰天雪地的山头能有什么吸引力? 天幕,繁星, 晶莹的冰雪,那是诗人塑造的仙境.当时的情形根本不浪漫,狂暴的风裹着彻骨严寒, 满眼白茫茫的,就这些.” 真就这么令人失望吗? 答案如此肯定.那么,为什么还要登山呢? 不要命似的登 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰11 􀅰 那么高的山,想证明什么? 英雄气概? 挑战极限的能力? 我费解而焦急地望着朋友. 朋友悠悠地说:“那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸腔里去了,就像做了 一个痛苦而漫长的梦,我终于可以释怀.” 那是个梦结束的地方,高耸入云.这梦牵扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山,赴 汤蹈火.(    )那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,(    )在书本里, (    )充满了诱惑. 明白了吗? 生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要 你永不放弃. 1􀆰 在短文第5自然段的括号里填入关联词语,最恰当的一项是(3分) (  ) A􀆰不管 或者 就 B􀆰不管 即使 也 C􀆰无论 还是 都 D􀆰无论 哪怕 都 2􀆰 短文第3自然段中“这一定非常浪漫”,这里的“浪漫”理解错误的一项是(3分) (  ) A􀆰宝石般闪烁的繁星,广袤深邃的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,让人的肺腑都 透明了. B􀆰狂暴的风裹着彻骨严寒,满眼白茫茫的. C􀆰天幕,繁星,晶莹的冰雪,如同仙境. D􀆰无限风光尽揽眼底,高处不胜寒的峰巅之感. 3􀆰 关于本文的思想内容,下列说法错误的一项是(3分) (  ) A􀆰只有追逐梦想才可以证明自己的英雄气概,证明自己卓越的能力. B􀆰梦想激励着人们勇攀高峰,不断前行. C􀆰只要永不放弃,不断努力,终有一日会梦想成真. D􀆰人要有目标,有了目标才会有前进的方向与动力,人生才有价值. 4􀆰 短文第2自然段中为什么要描写因登珠峰而遇难的勇士阎庚华的家庭情况? 说 说你的理解.(3分)   5􀆰 既然攀登珠峰生死系于一线,代价极其残酷,为什么还有那么多人要去攀登呢? 结合短文内容,说说自己的理解.(4分)     (二)书籍面临着危机(17分) 书籍面临着危机.据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化. 美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中,有近四分之一的书籍已脆到不能 翻阅.1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便 化为尘土.已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添 加的化学物质. 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰12 􀅰 当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加 一些酸性剂,这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用.目前 虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,很难普及. 这一危机困扰着各国图书馆,但是随着电子存储技术的问世和化学技术的革新,人 们逐步找到解决危机的新途径.美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍 放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存 寿命便可从100年延长到500至600年. 电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径.一个数字激光存储器可存储 相当于两万页的文字内容.这在经济上远远比微缩胶卷合算,而且使用也较灵便.一 旦读者需要时,则可借助计算机来进行阅读.人们相信,随着技术发展,更加合理的保 护书籍的新途径一定会找到. 1􀆰 文中第3自然段“这一危机困扰着各国图书馆”中“这一危机”指的是(3分)(  ) A􀆰美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化. B􀆰有些书籍只能保存25年便化为尘土. C􀆰这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用. D􀆰电子存储技术的问世和化学技术的革新. 2􀆰 下列概括这篇文章主要内容最恰当的一项是(3分) (  ) A􀆰目前书籍面临着的危机. B􀆰解决目前书籍面临危机的途径. C􀆰电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径. D􀆰目前书籍面临着的危机以及解决途径. 3􀆰 根据短文内容,下列说法错误的一项是(3分) (  ) A􀆰1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年. B􀆰一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容. C􀆰美国国会图书馆研制出的“抗酸化”流程可以使书籍的保存寿命延长到500 至600年. D􀆰美国国会图书馆的1200万卷藏书中,有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅. 4􀆰 文中画“ ”的句子有什么作用? (2分)   5􀆰 本文介绍了哪两项保护书籍的新技术? 这两项新技术有什么不同作用? (6分)   第三部分 习  作 五、表达与交流.(30分) 生活是多姿多彩的,因为有了旅行、读书、美食、微笑、诚信甚至养花、养狗,生活变 得更美好,请以“    让生活更美好”为题,写一篇作文. 要求:①把题目补充完整;②通过一件事写出它是怎么影响你的生活的,把使你生 活更美好的原因写详细一些;③文中不得出现真实的人名,不少于400字. 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰55 􀅰 3􀆰 这高山上的原始森林,真是个变化无穷的 地方. 4􀆰 原始森林无边无际,很安静;变化 无穷. 5􀆰 示例:游玩杭州西湖.西湖湖水清 澈无比,整个湖面就像一面大镜子,能照出人 影来.在享受这清风、清水的洗涤之时,我的 心似乎也变得清亮、愉快起来. 五、略 第二单元学情调研试卷 一、悬崖 沸腾 日寇 政府 检阅 制服  喜悦 手榴弹 二、1􀆰B 2􀆰 (1)C (2)B 3􀆰A 4􀆰C  5􀆰C 6􀆰B 7􀆰A 三、1􀆰 红军不怕远征难 万水千山只等闲  五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 2􀆰 位卑 未敢忘忧国 3􀆰 捐躯赴国难 视死忽如归 四、(一)1􀆰 材料二 材料三 2􀆰 示例:年轻人 应该放下手机,多陪陪老人,多关爱老人.  3􀆰 示例:空闲时少玩手机、电脑,多出去走走, 多做运动,与朋友聚会时面对面聊聊天,与家 人多交流. (二)1􀆰A 2􀆰D 3􀆰C 4􀆰 不 能,因为“很可能”表示不确定,有可能外表无 损的河堤土坝已经遭受破坏,但不是一定遭受 破坏,去掉与事实不符.这个词体现了说明文 语言的准确性、严谨性、科学性. 5􀆰 列数字. 具体准确地说明了土白蚁巢穴的深、大、多等特 点,从而有力地说明土白蚁对堤坝危害很大. 五、略 第三单元学情调研试卷 一、沮丧 疙瘩 斑点 拍摄 二、1􀆰D 2􀆰D 3􀆰C 4􀆰B 5􀆰B 6􀆰C  7􀆰B 三、1􀆰 可爱深红爱浅红 2􀆰 春日 等闲识得 东风面 观书有感 为有源头活水来 3􀆰 不 拘一格降人材 四、(一)1􀆰C 2􀆰B 3􀆰A 4􀆰 阎庚华是千 千万万个痴迷的登山者中的一员,以点带面地 写出了登山队员为了实现梦想执着追求的精 神. 5􀆰 因为登上珠峰,是这些登山者的梦 想.登山者登上珠峰,梦想可以得到实现,心 灵可以得到安慰. (二)1􀆰C 2􀆰D 3􀆰D  4􀆰 引起下文. 5􀆰“抗酸化”流程和电子存储 技术.“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命. 电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径. 五、略 第四单元学情调研试卷 一、咆哮 呻吟 糟糕 忧虑 二、1􀆰A 2􀆰A 3􀆰C 4􀆰D 5􀆰A 6􀆰B  7􀆰B 三、1􀆰 回乡偶书 儿童相见不相识 每逢佳 节倍思亲 2􀆰 南望王师又一年 示儿 家祭 无忘告乃翁 四、(一)1􀆰B 2􀆰B 3􀆰C 4􀆰 漫不经心、不 耐烦 赶紧截住 5􀆰 含义:父母对儿女、儿女 对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往 是父母对儿女牵肠挂肚,而儿女对父母却少有 牵挂. 心理:表现了老王的困惑、内疚、有所 醒悟. (二)1􀆰A 2􀆰C 3􀆰 直接烧蚀式  烧蚀反喷式 地基 空基 天基激光器  4􀆰 不能删掉.“一般”起限制作用,在文中说明 天基激光器大部分被部署在卫星上,不排除个 别情况,如果删去,过于绝对化了,与事实不 符.这个词语体现了说明文语言的准确性和 严密性. 五、略 第五单元学情调研试卷 一、缝隙 甘蔗 嘴唇 酱油 二、1􀆰A 2􀆰C 3􀆰D 4􀆰B 5􀆰C 6􀆰A  7􀆰A 8􀆰C 三、1􀆰 不识庐山真面目 只缘身在此山中  2􀆰 朝霞不出门 晚霞行千里 四、(一)1􀆰B 2􀆰A 3􀆰C 4􀆰 示例:这句话 告诉我们,在学习或者生活中,坚强面对磨难 的人,便能走向成功.反之,在困难面前退缩, 就会走向失败.比如我们小学生,能克服困难 挫折认真学习,将来就有可能有所作为. (二)1􀆰B 2􀆰 为孩子吃不到橘子而感到内疚 不让孩子发现自己的悲伤,在孩子面前表现出 坚强 看见母亲虚弱、苍白的笑容,感到很 凄凉 3􀆰 惊讶 震撼(答案不唯一) 4􀆰 示 例:母亲颤抖着双手拿出了自己唯一的毛衣,递 给果商.果商伸手刚要接时,母亲的手又像触 电似的立刻缩回来.同时,她的眼前仿佛又浮 现出孩子凝视橘子时渴求的目光.她想:孩子 的身体要紧,我的毛衣算得了什么呢? 这次,她 毫不犹豫地把毛衣再次递到了果商的手里. 五、1􀆰D 2􀆰 略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

资源预览图

第3单元学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业(统编版)
1
第3单元学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。