内容正文:
第 六 单 元
一、生字天地.
1.用“”给加点字选择正确的读音.
颓
败(tuī tuí) 机械
(xiè jiè) 衣兜
(duō dōu)
噪
声(zào zhào) 偏僻
(bì pì) 挣
钱(zhènɡ zhēnɡ)
数
落(shǔ shù) 客栈
(jiàn zhàn) 怂
恿(cónɡ sǒnɡ)
缴
费(jiǎo jiāo) 纸屑
(xuè xiè) 冤枉
(wǎnɡ wɑnɡ)
誊
写(ténɡ tén) 歧
途(zhī qí) 谨
慎(jǐn jǐnɡ)
2 看拼音,写词语.
yāyì
( )
jīxiè
( )
mánɡlù
( )
yánxià
( )
jǐbèi
( )
qǐdí
( )
xīnsuān
( )
kùshǔ
( )
3.比一比,再组词.
抑( )
仰( ){
碌( )
绿( ){
竞( )
竟( ){
噪( )
躁( ){
煮( )
著( ){
暑( )
署( ){
考( )
孝( ){
席( )
度( ){
二、词语集萃.
1.把下列成语补充完整.
( )魂( )魄 ( )耳( )聋 ( )不( )待
( )( )不舍 一如( )( ) 得意( )( )
2.在括号里填上恰当的词语.
( )的眼睛 ( )的手指 ( )的图案
( )的毛票 ( )的脊背 ( )的节日
3.在下列句子中的括号里填上合适的动词.
我( )饭厅,( )自己的房间,( )床上失声( )起来.
三、句子长廊.
1.那一天我第一次
发现,母亲原来是那么瘦小! 那一天我第一次
觉得自己长大了,
应该是一个大人了.(仿照句子,试着写写你的“第一次”)
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2.读读下列课文结尾的句子,写一写它们在文中的作用.
(1)就这样,我有了第一本长篇小说 ( )
(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨.
( )
(3)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一
个共同的出发点,那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.
( )
(4)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感. ( )
四、课文舞台.
1.名句默写.
(1) ,戒奢以俭.
(2)克勤于邦, .
(3)一粥一饭, ; ,恒念物力维艰.
2.根据课文内容填空.
(1)“空间非常低矮使我感到犹如身在蒸笼.”这是一段对母亲工作环境的场
景描写,这样描写的作用是
.
(2)“背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一双眼
神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛”作者一连用三个“我的母
亲”,这样表达的好处是 .
(3)«父爱之舟»的作者是 .题目中的“舟”表面上指 ,实际
上指 .作者在梦中回忆了八个难忘的场景: 、
、 、 、 、
、 、 ,表达了作者
之情.
(4)“这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都
大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了.”这里的“新滋味”指的是
.
(5)“我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!”
这句话的含义是
.
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