第3单元“语言文字积累与梳理”学习任务群-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

第三单元　“语言文字积累与梳理”学习任务群 连 续 观 察 法国著名雕塑家罗丹曾经说过:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛.”让我们做生 活中的有心人,用自己的感官连续细致地观察,成为一名小小观察家,来为我们的“观察自然之 美博览会”献计献策.同时请带上你最满意的观察成果前来参展哦! 开启博览会 学习活动１:验证身份,进入会场 读拼音,写词语,并完成核验内容. 细致的观察让我们发现cāochǎng(　　　)北边的墙上有一片爬山虎,它们在墙上铺得 那么jūnyún(　　　),没有chóngdié(　　　)起来的,也不留一点儿kòngxì(　　　),颜色 也绿得可爱;蟋蟀,不肯随遇而安,它们shènzhòng(　　　)地选择zhùzhǐ(　　　),从dà tīng(　　　)到 wòshì(　　　)都是自己一点儿一点儿挖崛的.观察能让我们有许多的发 现,让我们一起开启观察之旅吧! １．通过观察发现核验报告中有一个错别字是　　　　,应改为:　　　　. ２．语段中用词准确,“在任何环境中都能满足”这一说法可以用词语　　　　　来代替. 学习活动２:积累经验,会场展览 根据提示,填写谚语. １．古代劳动人民仔细观察后发现:到了八月,大雁就开始南飞迁徙,这时,就要下霜了. 于是,留下了谚语: 　. ２．右图表示农历二月或八月期间,大街上人们的穿着有薄有厚,不尽相 同.这一情景对应了谚语:　　　　　　　　　　　　. ３．通过观察云彩,可以知道天气情况.右下图对应的谚语应是 (　　) A．棉花云,雨快临 B．天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻 C．天上灰布悬,雨丝定连绵 D．天上豆荚云,不久雨将临 做个观察家 学习活动１:学古人,能观察,会表达 古代的观察家在观察事物时常常会用诗句记录下来.请根据提示完成练习. １．唐代诗人白居易在九月初三日,从黄昏时分游赏到夜间,他观察到月亮和叶尖的露珠 晶莹透亮,写出了诗句:　　　　　　　　　　　　　　　　. 􀅰７􀅰 ２．宋代诗人苏轼,在庐山仔细观察发现,从不同角度看庐山,看到的样子是不同的,他用 诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　”来表达;他还发现看不到庐山的全貌,是 因为身处庐山之中,用诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　”来表达. ３．宋代的卢钺用妙趣横生的语言写出他眼中的梅和雪,诗句中可以表达“尺有所短,寸有 所长”意思的是　　　　　　　　　　　　　　　　. 学习活动２:学今人,准确生动地表达 有位叫叶圣陶的观察家描写了他观察的植物———爬山虎,但爬山虎的脚却藏在叶片底下 不引人注意.请你根据叶圣陶的描述,完成练习. 今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在 茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些 细丝很像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的. １．根据描述,在空白框内画一画爬山虎的脚. ２．读读下面两句话,说说哪句话写得好,好在哪里. ①今年,我看见了,原来爬山虎是有脚的. ②今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的. 句　　　　写得好,因为 　 　. ３．语段中将爬山虎的脚比喻成　　　　　　,这样写的好处是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　. 学习活动３:学外国人,连续细致地观察 １．这位叫法布尔的观察家带来了他的宠物———蟋蟀来参展,相信你已经读过他的作品 «蟋蟀的住宅»,为他笔下的“建筑大师”做张名片来展示一下吧! 姓名:蟋蟀 别称:建筑大师 建造工具:　　　　　　　　　　　　 住宅特点 外部特点:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 内部特点:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　{ ２．为上面的名片做个配图,最恰当的一幅是 (　　) A． B． C． D． 􀅰８􀅰 展示观察力 学习活动１:用图画展示观察力 秋天的傍晚,红日西沉,余晖洒在江面上,这时仔细观察你会发现,江水受光处呈　　　　 色,未受光处呈　　　　色.用图画展示: 　　 学习活动２:用文章展示观察力 要写清楚事物的特点,需要进行连续观察.文文在观察了家里的凌霄花后,写下了«凌霄 花的脚»一文. 凌霄花的脚长在茎上,叶柄旁边一点.起初,那些脚悄悄地探出头来,冒出几根既矮又黄, 直径约一毫米的脚指头.没过几天,那些脚指头长大,慢慢变长变粗,好似一个小圆盘吸住墙. 不靠墙的,慢慢缩小,过几天越来越黄,便枯萎了;靠墙的,会逐渐牢固地吸住墙,你要费很大力 气才能扯下一根茎.它长好一只脚,把茎慢慢往上拉,再长出另一只脚􀆺􀆺它就是这样一步一 步往墙上爬的. １．从“　　　　”“　　　　”“　　　　”这些词语中可以感受到作者进行了连续的观察; 语段中的动词“　　　　”“　　　　”“　　　　”“　　　　”等体现了作者的细致观察. ２．体会作者描述的准确:画线句子中　　　　(可以　不可以)去掉“约”字,因为　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　. 记录新发现 一路参观,我发现观察家们把所观察的事物描述得如此准确、形象,这和他们细致的连续 观察密不可分.我找到了图文结合和做表格这两种方法来记录我的发现,你也赶紧选择一种 方法来记录你带来的参展品吧! 关于　　　　　　　　的观察记录 观察日期: 月　　日　　 观察日期: 月　　日　　 图画或照片 我的观察记录 图画或照片 我的观察记录 观察日期: 月　　日　　 观察日期: 月　　日　　 图画或照片 我的观察记录 图画或照片 我的观察记录 􀅰９􀅰