第5单元(复习手册)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

第 五 单 元 一、生字天地. １􀆰 用“􀳫”给加点字选择正确的读音. 可恶 (è　wù) 挣扎 (zhá　zhā) 颤 抖(chàn　zhàn) 嗅 觉(xiù　qiù) 攀 登(pān　pāng) 石级 (jí　jì) 拯 救(zhěng　zhěn) 挓挲 (shā　shà) 照相 (xiāng　xiàng) ２􀆰 看拼音,写词语. bódòu (　　　　) yòuxiǎo (　　　　) hóuzi (　　　　) lìliàng (　　　　) pángdà (　　　　) shēnqū (　　　　) yǎnhù (　　　　) yáchǐ (　　　　) jìniàn (　　　　) tiěliàn (　　　　) niǎocháo (　　　　) fāchàn (　　　　) 二、词语集萃. １􀆰 比一比,再组词. 辫(　　　) 辨(　　　){ 嗅(　　　) 臭(　　　){ 博(　　　) 搏(　　　){ 掩(　　　) 淹(　　　){ 躯(　　　) 驱(　　　){ 奈(　　　) 夸(　　　){ 庞(　　　) 笼(　　　){ 幼(　　　) 幻(　　　){ ２􀆰 把词语补充完整,并选择合适的词语填空. (　　)可奈(　　) (　　)(　　)力量 (　　)(　　)大物 白发(　　)(　　) 形影(　　)(　　) (　　)脚并(　　) (１)乐乐成了我的好朋友,从此我俩　　　　. (２)弟弟很淘气,妈妈对他真是　　　　. ３􀆰 在下列句子中填上合适的关联词语,使语句更完整. 老爷爷(　　　　)已经白发苍苍了,(　　　　)坚持来爬天都峰,看到这一 幕,我很感动.因此(　　　　)多高多困难,我(　　　　)要爬到峰顶. 三、句子长廊. １􀆰 按要求完成句子练习. (１)我奋力向峰顶爬去,一会儿 攀着铁链上,一会儿 手脚并用向上爬,像小猴子一 样􀆺􀆺(用加点词语写句子) 　 􀅰９􀅰 (２)他拿 起我的小木船,使劲摔 在地上,用脚踩 了两下,一把抓 起书包,头也不回 地走 了.(用连续的几个动作写一个句子) 　 ２􀆰 照样子,把人物的心情写清楚. 例:我们听到这个好消息,心中充满了快乐和希望. (１)我看着妈妈消瘦的脸颊,心中充满了　　　　　　　　. (２)我　　　　　　　　,心中充满了　　　　　　　　. ３􀆰 照样子,把下列句子补充完整. 例:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! (１)啊,峰顶这么高,　　　　　　　　　　　　. 例:石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! (２)石级边上的铁链,似乎是　　　　　　　　　　　　. ４􀆰 给下列句子选择正确的描写方法.(填序号) A．语言描写　B．心理描写　C．动作描写　D．神态描写 (１)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿. (　　) (２)啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗? (　　) (３)他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该弄坏你的船.明天我家就要搬 走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!” (　　) 四、课文舞台. １􀆰«麻雀»一文是俄国作家　　　　　写的,按照　　　　　的顺序讲述了　　　　 的老麻雀在　　　　的猎狗面前,　　　　　　地保护小麻雀,赞扬了　　　　 　　　　. ２􀆰«爬天都峰»一文讲的是“我”在假日里爬　　　　山的主峰之一———天都峰,在 山脚下遇到一位素不相识的　　　　　　.“我们”互相　　　　、克服困难,最 后都　　　　　　的故事.课文是按照　　　　　　、　　　　　　、　　　　 　　的顺序记叙的,告诉我们:在困难面前,要有　　　　　　　　　　;与人相 处的过程中,要善于　　　　　　　　　　　　. ３􀆰 写一件事情,要把事情的　　　　、　　　　和　　　　写清楚,把　　　　　、 　　　　　和　　　　　交代明白.«麻雀»的作者把　　　　　、　　　　　和 　　　　　都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形. 􀅰０１􀅰