第3单元 周末组合阅读提优(三)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰４６　􀅰 四、１􀆰􀳫　２􀆰􀳫　３􀆰× 五、１􀆰B　２􀆰A　３􀆰B　４􀆰C　５􀆰C　６􀆰D 六、１􀆰 陨石或者彗星带去的　在诞生之初,水 就已经潜藏在一些矿物中了　２􀆰C　３􀆰(１)打 比方　(２)列数字 作比较　４􀆰 主要讲了火星 上的水是从哪里来的,火星上的水为什么没能 留住.　５􀆰 示例:火星上有高山、峡谷、白云、 沙尘暴和龙卷风,四季分明,但没有水.火星 最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星.　 ６􀆰 示例:就目前来看,人类还不能移居到火星 上去.一是火星虽然和地球一样拥有大气层, 但是它的大气层过于稀薄,不能为人类的生存 提供条件;二是目前科学研究证明,火星上并 没有生命活动的痕迹. 七、太白　岁星　辰星　荧惑　镇星 八、示例:草莓的果实是球形或椭圆球形.成 熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多 小种子.草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜 酸可口,含有丰富的维生素C,此外还含有胡萝 卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁、 钙、磷等,所以草莓又叫“美容果”.我还有很 多种吃草莓的方法呢,比如:把草莓洗净用小 刀切成四块放入盘中,在上面撒上一点白糖, 这样吃起来,就算是不太熟的草莓,也不会感 到很酸了. １２∗　故宫博物院 一、D 二、高耸　坚定不可动摇　伫立　直立　傲立 三、１􀆰 精美　２􀆰 精巧　３􀆰 优美　４􀆰 优雅 四、１􀆰 示例:弯弯的内金水河像一条玉带横贯 东西. ２􀆰 四角有角楼.　３􀆰 这样宏伟的建 筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹. 五、１􀆰 午门　太和殿　中和殿　保和殿　后 三宫　御花园　２􀆰 示例:游北京故宫,览中华 文化. 六、１􀆰２　３~５　７　２􀆰 日本　法国　湖南省 博物馆　３􀆰B　４􀆰 鼠首　牛首　兔首　马首 示例:中国有太多的文物流失境外,看到这些 数字,作为中国人,我内心不能平静.中国人 应该团结起来,齐心协力,想方设法争取让更 多的中国文物早日回归祖国的怀抱 七、紫禁城中一线穿,观宫看殿百千间.———故 宫　撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城.———长 城　一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱.———颐 和园 　 松 吟 泉 漱 人 仙 去,犹 想 箫 声 落 旧 坛.———天坛 周末组合阅读提优(三) 一、１􀆰 张择端　长卷　汴京　２􀆰 二　空间　 一　３􀆰A 二、１􀆰C　２􀆰 在金字塔内,水蒸发的速度快, 物品脱水迅速,这才使动物遗体成为木乃伊而 不腐烂.其他金属物品,也由于水汽迅速散 失,而不变质或锈蚀.这就是所谓“金字塔能” 的真相.　３􀆰 像冰箱和抽湿机一样　我们生 活中的食物保鲜　４􀆰 用食物进行对比实验　 得出结论　５􀆰 运用作比较的说明方法来写实 验结果,可以让我们更加清晰地了解到不同的 实验地点,食物所发生的变化,突出强调了金 字塔结构的神奇,食物存放在金字塔内不易变 质.　６􀆰(１)胡夫　(２)A 语 文 园 地 一、C 二、示例:小明被书中的故事迷住了,只见他 “腾”的一下子从椅子上站起来,双手情不自禁 地挥舞着,眼睛闪着光,嘴里还喃喃地念叨: “这人好样的,真是好样的!”简直是如痴如 醉呀! 三、１􀆰 四　２􀆰 劳逸结合,缓解大脑疲劳　缓解 视力疲劳　拼搏　团队合作 四、无边光景一时新　万紫 千 红 总 是 春　 １􀆰 天气　地点　事件　２􀆰C　３􀆰 示例:泥融 飞燕子　沙暖睡鸳鸯 五、示例:我认为开卷有益.读书是我们获取 知识的主要途径之一,多读书可以拓宽我们的 知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和 写都有很大的帮助. 第 四 单 元 １３　桥 一、咆哮　呻吟　沙哑　嗓音 二、１􀆰(１)呻吟　(２)咆哮　口　声音　示例: 叫喊　叮嘱　２􀆰(言行)轻率任意,毫无顾忌　 贬义词 三、１􀆰(１)老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿 报名.　(２)你不算是个党员. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１　 周末组合阅读提优(三) (非连续性文本＋说明文) 一、非连续性文本阅读. 中国画的骄傲———«清明上河图» 材料一　«清明上河图»为北宋画家张 择端所画,宽２４．８厘米,长５２８．７厘米. 作品以长卷形式,生动记录了中国北宋都 城汴京(今河南省开封市)的城市面貌和当 时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时 期都城汴京繁荣的见证,也是北宋城市经 济情况的写照. 材料二　«清明上河图»以萧疏的郊外 为开端,呈现一片春风和煦的田园景色. 农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴 群姗姗而来,一列行旅,有车骑仆从,正匆 匆向城里进发,轿顶上插满了杨柳,一看就 知道是城里富贵人家扫墓归来.作者在此 巧妙地交代了时间、风俗,展开了序幕. 画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴 河也繁忙起来.画卷再展,一座宏伟的木质 拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形 成了全图的高潮.一艘大船逆流而上,将要 过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了.船上 的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划 桨,有的用篙竿撑住桥洞顶端.桥上岸边挤 满了热心观众,帮着出主意.桥的另一边又 有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急 张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗. 材料三　«清明上河图»的局部图 【信息提取】１．«清明上河图»为北宋画家 　　　　所画,作品以　　　　形式,生动 记录了中国北宋都城　　　　的城市面貌 和当时社会各阶层人民的生活状况. 【信息检索】２．如果要了解作者是按怎样 的顺序介绍«清明上河图»纷繁丰富的内容 的,可以读材料　　　　,这则材料是按 　　　　顺序介绍的.如果为上面材料三 的«清明上河图»配一段说明性文字,应该 选择材料　　　　. 【评价鉴赏】３．下列有关«清明上河图»的 说法,不符合文意的一项是 (　　) A．«清明上河图»以繁忙的汴河为开端,展 现了一片繁忙的城市风光. B．«清明上河图»通过描绘城里富贵人家 扫墓归来的情境,巧妙地交代了时间和 当地风俗. C．«清明上河图»生动展现了北宋汴京的 生活风貌. D．«清明上河图»中的景物及人物都刻画 得精细清晰,栩栩如生. 二、阅读短文,回答问题. “金字塔能”的真相(节选) 黄德揆 　　埃及金字塔群,被世人誉为奇迹中的 奇迹.在它体内藏匿的众多谜团中,“金字 塔能”是引人瞩目的一个. 说到“金字塔能”,我们不能不回顾一 下法国学者安托万􀅰波维.他在２０世纪 ３０年代曾进入墓道,呈现在他眼前的猫、狗 和水果的木乃伊,依然生动,刀具、器皿也 锃亮无损.要知道它们在黑暗的墓穴里, 已经历了几千年漫长岁月的洗礼.它们为 什么能完好如初呢? 波维等人推测,金字 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２　 塔内可能存在一种“神秘的能量”,否则怎 么会出现这种奇迹呢? 于是,在以后的日子里,有些人根据波 维的猜测,添油加醋地进行种种的联想. 更有甚者,竟说是外星人建造了金字塔,其 结构正好符合“微波谐振腔”条件,所以金 字塔有一种神秘的力量,使金字塔内法老 的遗体和他的祭品猫、狗、水果等,统统变 成了木乃伊,陪葬的金属器皿、刀具也没有 锈蚀􀆺􀆺遗憾的是,这些人至今找不到证 据,无法证明“神秘力量”的存在. 近年来,俄罗斯科学院生物物理研究 所纳里曼诺夫研究员拿出了证据,证明金 字塔内确实存在一种能.不过他强调,金 字塔能并无神秘可言,也和外星人毫无关 系.这 项 发 现,得 益 于 俄 罗 斯 金 字 塔 迷———洛德的帮助. 洛德在俄罗斯建造了２４座金字塔式 建筑物,其中一座高４４米的金字塔坐落在 莫斯科近郊,为科学家研究金字塔提供了 绝好的实验场地.纳里曼诺夫等人发现, 在金字塔结构的建筑里,保存物品与其他 建筑物相比,确实不一样,放在金字塔里边 的奶制品和其他食品相比,不易变质.为 了更好地说明问题,科学家把从商场买回 来的脂肪含量为２０％的酸奶、半脱脂奶酪、 香肠及带内脏的鲤鱼,分别分成两份包装 后,一份放在金字塔内,一份放在温度较低 的地下室内.十天后,金字塔内的酸奶保 持原状,地下室里的酸奶长了一层厚厚的 绿毛;金字塔内的奶酪变硬,地下室内的奶 酪则变成了黄而且臭的硬块;香肠、鲤鱼的 变化同样反差很大.由此可知,金字塔内 尽管温度较高,但是保鲜效果好.经过对 比研究,纳里曼诺夫等人证实金字塔式结 构的建筑物,其内部温度的分布、空气的流 动与其他建筑物不同,它有像冰箱和抽湿 机一样的作用.所以在金字塔内,水蒸发 的速度快,物品脱水迅速,这才使动物遗体 成为木乃伊而不腐烂.其他金属物品,也 由于水汽迅速散失,而不变质或锈蚀.这 就是所谓“金字塔能”的真相. 【信息检索】１．下列表述正确的一项是 (　　) A．放在金字塔里的物品,不会变质. B．金字塔内的保鲜效果较好,是因为金字 塔内的温度低. C．不但食物在金字塔内不易变质,金属物 品放在里面也不易变质或锈蚀. D．科学家所有的实验都是在埃及的金字 塔内做的. 【语文要素】２．“金字塔能”的真相是什么? 请你用跳读的方法在文中快速地找到答 案,并用“ ”在文中画出相关语句. 【感悟理解】３．“金字塔能”有　　　　　　 　　　　的作用,可用于 　. 【感悟理解】４．科学家是怎样解开“金字塔 能”的谜团的? 按短文的叙述过程完成填空. 建实验场地———　　　　　　　　　——— 　　　　　　　　　　 【质疑问难】５．文中作者运用了作比较的 说明方法来写实验结果,你觉得这样写有 什么好处? 　 　 【拓展延伸】６．(１)在埃及境内发现的１１０ 座金字塔中,　　　　金字塔规模最大. (２)下列对于法老相关史实表述正确的是 (　　) ①古埃及的最高统治者　②权力至高 无上　③被认为是“神之子”　④服务 于国王 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋