第1单元 语文园地&第一单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

１４　 语 文 园 地 一、关于阅读文章,下列说法正确的是 (多选) (　　　) A．在读懂的基础上,从所读的文章想 开去. B．阅读的时候,专心地读就可以了, 不用去思考其他问题. C．阅读的时候必须把文中每个字、每 个音都弄清楚. D．首先 要 读 懂,把 握 文 章 的 主 要 内 容,体会文章的思想感情. 二、读句子,完成练习. 我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水 的刚,刚如白色的奔马;我爱水的美,美如 绿色的净土. １．这句话运用了比喻的修辞手法,生动形 象地写出了水　　　　、　　　　、　　 　　的特点,抒发了“我”　　　　　　 　　　　　　之情. ２．除了比喻,这句话还运用了　　　　的修 辞手法,这样写的好处是(多选)(　　　) A．节奏和谐,使感情洋溢. B．设置悬念,使读者有兴趣. C．条理清楚,使观点明晰. D．对比强烈,引人思考. 三、给下面的句子加上标点,再说说分号 的用法. 太阳晒着地面 　 有些地区吸收的热 量多　那里的空气就比较热 　 有些地区 吸收的热量少 　 那里的空气就比较冷 　 空气有冷有热　才能流动　成为风　 我发现:这句话中分号的作用是　　 　　　　　　　　. 四、把诗句补充完整,再完成练习. 过 故 人 庄 故人具鸡黍,邀我至田家. 绿树村边合,　　　　　　. 开轩面场圃,把酒话桑麻. 待到重阳日,　　　　　　. １．本诗的作者是唐代诗人孟浩然.诗中 “　　　　 　　　,　　　　 　　　” 两句写的是山村的自然风光.而“　　 　　　　　　,　　　　　　　　”这 两句将视角从窗外转入屋内,写出了农 家生活的情趣. ２．这首诗的最后两句表达了 (　　) A．作者对田园生活的向往. B．诗人内心的喜悦之情. C．山村的美丽风光. D．夜色的宁静、优美. 五、丰富的想象可以为现实生活插上理想 的翅膀,读下面的诗歌,请你发挥想象 再仿写一段. 假如我是一只小鸟　　　假如我是　　　　 我要飞得和天一样高　　　　　　　　　　 告诉顽皮的雨点　　　　　　　　　　　　 轻轻的　　　　　　　　　　　　　　　　 不要打湿树上温暖的巢　　　　　　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５　 第一单元知识盘点 一、字音与字形. １．易错音. 洒 脱(sǎ)　拘 束(jū) 参差 (cēncī) 迂 回(yū) 浑浊 (zhuó)鸣啭 (zhuàn) 单薄 (bó) 婆娑 (suō) 蒙 古包(měng) ２．多音字. 蒙 mēng(蒙骗) méng(启蒙) měng(蒙古) ì î í ï ï ï ï 参 cēn(参差) shēn(人参) cān(参加) ì î í ï ï ï ï ３．易错字. 稍微 　 幽 雅　单薄 　 衣襟 　 建德 江 二、词语与句子. １．解释词语. 一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形 容很大的范围内都是碧绿的颜色. 翠色欲流:绿色浓郁得像要流动似的. 襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动. 参差:长短、高低、大小不齐;不一致. ２．特殊词语. 含有数字的词语:一碧千里　久立四望 含有“大”的成语:硕大无朋 ３．重点句解读. (１)那里的天比别处的更可爱,空气是 那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想 高歌一曲,表示我满心的愉快.(品味: “可爱”“明朗”写出了草原天空的特点. “想高歌一曲”直接表达了作者初见草 原的惊喜、赞叹之情.) (２)那些小丘的线条是那么柔美,就像 只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画 那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. (品味:作者将草原比作一幅中国画,突 出了草 原 的 辽 阔 碧 绿、小 丘 线 条 的 柔 美,让人赏心悦目.) (３)有的宅院里探出半树银妆,星星般 的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹 得人走过了还要回头望.(品味:这句 话运用了比喻、拟人的修辞手法,写了 丁香花的样子,使丁香花具有了人的思 想感情,形象、生动.) (４)花墙边两株紫色的,如同印象派的 画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过 来.(品味:作者运用了比喻的修辞手 法,把紫色的丁香比作印象派的画,雨 中的丁香的色彩仿佛流动着一般.) 三、课文核心考点. １．«草原»一文按照事情发展的顺序,描绘 了草原风光、喜迎远客、主客联欢等画 面,表现了草原的风光美和人情美.最 后以诗句结束全文,表达出作者对草原 的依依惜别之情. ２．«丁香结»一文作者描写了城里、城外、 斗室外和雨中的丁香.从丁香的颜色、 形态、香味等方面描写了丁香花的幽 雅、香甜,表达了作者对丁香的喜爱和 赞美之情. ３．«宿建德江»是一首借景抒情的诗歌,表 达了诗人对故乡的思念以及感慨人生 的复杂心情.«六月二十七日望湖楼醉 书»这首诗描写的是西湖夏季的景象, 表达了诗人对大自然无比热爱之情. «西江月􀅰夜行黄沙道中»描写了恬静 的月夜景色,表达了词人愉悦的心情以 及对农村生活的热爱之情. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰４３　􀅰 者的感情(答案不唯一,恰当即可) (２)雪原 上　大海边　广阔　３􀆰 鸣沙山默默地站着,显 得孤寂而遥远,周围尽是灰色的沙　月牙泉周 围有江南水乡的意味　４􀆰C　５􀆰(１)宗璞 丁 香结　(２)长河落日圆　示例:羌笛何须怨杨 柳　春风不度玉门关　６􀆰 示例:新疆,拥有享 誉“天山明珠”的天池.那里的湖水又清又蓝, 好似一块闪闪发光的蓝宝石.天池四周群山 环抱,绿草如茵,繁花似锦.云杉、塔松等各种 树木漫山遍野.抬起头向天山那边望去,山顶 的积雪闪烁着银光,倒映在清澈见底的湖水 中,好似一幅绰约多姿的山水画. 语 文 园 地 一、AD 二、１􀆰 柔　刚　美　对水的喜爱和赞美　２􀆰 排 比　AC 三、,　,　;　,　.　,　,　.　分开并列 分句 四、青山郭外斜　还来就菊花　１􀆰 绿树村边 合　青山郭外斜　开轩面场圃　把酒话桑麻 ２􀆰A 五、示例:一朵花/我要向着太阳开放/享受着 温暖的阳光/用我的身姿点缀大地/茁壮成长 第 二 单 元 ５　七律􀅰长征 一、悬崖　铁索　渡过 二、１􀆰 平常.　２􀆰 脸上现出高兴的样子. 三、１􀆰􀳫　２􀆰×　３􀆰􀳫　４􀆰􀳫 四、１􀆰 万水千山只等闲　大渡桥横铁索寒　 三军过后尽开颜　(１)毛泽东　１９３５　红军不 怕远征难,万水千山只等闲　(２)五岭山脉　 乌蒙山　金沙江　大渡河　(３)过岷山　更喜 (４)赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英雄 豪迈的气概.　２􀆰 乌蒙山　金沙江　大渡河 岷山 五、１􀆰D　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰C　５􀆰A　６􀆰B ７􀆰B 六、１􀆰D　２􀆰 远　近　天高云淡,望断南飞雁 不到长城非好汉,屈指行程二万　３􀆰(１)􀳫　 (２)×　(３)×　(４)􀳫　４􀆰B　５􀆰“不到长城 非好汉”突出了红军意志坚强、信念坚定的革 命英雄主义精神.这句话说明不能克服困难 达到目的就不是英雄豪杰,启示我们要勇于克 服一切挫折与困难.　６􀆰A 七、巧取金沙夺泸定　万水　示例:春临大地 百花艳　节至人间万象新 八、示例:中国共产党创造胜利的开端,是惊心 动魄的史诗 ６　狼牙山五壮士 一、棋盘陀　全神贯注　顽强不屈　日寇　山 涧　悬崖　沸腾　屹立 二、zhuó　qū　běng　jì　mò　nǐng 三、居高　粉身　动地　山河　１􀆰 粉身碎骨 ２􀆰 居高临下　３􀆰 惊天动地　气壮山河　４􀆰 示 例:狼牙山五壮士的口号声惊天动地. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【知识贴吧３】词语的感情色彩 词语的感情色彩是指词语中蕴涵着的 对人或者对事物的感情褒贬和态度差异. 根据感情色彩的不同,词语一般分为褒义 词、贬义词和中性词.褒义词是指含有赞 赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉 祥等感情色彩的词语,例如英勇、气壮山河 等.贬义词是指带有贬斥、否定、憎恨、轻 蔑等感情色彩的词语,例如进犯、横七竖八 等.中性词是指褒义词、贬义词之外不能 体现特殊情感倾向的词,即中性感情色彩 的词语.中性词可以是形容词,也可以是 动词或名词,例如崎岖、转移、名声等. 四、１􀆰 动作　语言　２􀆰 夺○　 插○　 举○　 喊○ 迅速、果断　３􀆰 仇恨 五、１􀆰 痛击敌人　引上绝路　顶峰歼敌　 ２􀆰 七连六班　动作　神态　语言 六、１􀆰D　２􀆰B　３􀆰D　４􀆰B　５􀆰D　６􀆰A 七、１􀆰(１)左右开弓　(２)弹无虚发　２􀆰BC　 ３􀆰B　４􀆰 比喻　敌人很多,战士们想要突围几 乎没 有 可 能　当 时 的 形 势 严 峻　５􀆰 杨 靖 宇———抗日战争英雄　邱少云———抗美援朝 英雄　董存瑞———解放战争时期的英雄 八、示 例:苟 利 国 家 生 死 以,岂 因 祸 福 避 趋 之.———林则徐 九、示例:那一天,校园里彩旗飘扬,雄壮的«运 动员进行曲»让我们热血沸腾.首先进行的是 开幕式,各个方阵排着整齐的队伍走过主席 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋