第6单元 语文园地&第六单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰５０　􀅰 四、１．神态 非常渴望参加演出的心情 ２．语 言 充满自信的样子和生怕老师把“我”换掉 的紧 张 心 情 ３．动 作 紧 张 ４．心 理 羞愧 五、事情发展 排练节目 上台表演 寻找失 败原因 通情达理 瞧不起人 六、１．B ２．D ３．B ４．B ５．D ６．A ７．B 七、１．文章写了“我”得到花脸后得意忘形的 样子和“我”因得意忘形而闯祸的情景. ２．C ３．动作 语言 得意 八、１．战士卧龙沙 ２．金戈铁马 ３．天翻地 覆慨而慷 九、示例:你不要沮丧,第一次上台表演没有经 验,紧张是很正常的,不必太在意.而且你扮 演的大老虎可爱、有趣,给大家带来了快乐,这 也算是一种成功呀! ２０　陀　　螺 一、椅 旋 否则 恨 帅 丑 预料 溃败 品尝 自豪 二、显 顾 甘 动 地 鼓 蹈 应 １．表 现;露出. 看. ２．高兴的样子 示例:兴高 采烈 欢天喜地 三、１．无论 还是 都 示例:无论明天是晴 天,还是雨天,我们都会按时到校上课. ２．示 例:“哇! 真是太意外了,我的小陀螺赢了!”我 高兴得一蹦三尺高 四、比喻 快乐 过冬的燕子 失落、懊恼 堆满乌云 五、制作 玩法 自豪 人不可貌相,海水不 可斗量 六、１．B ２．B ３．D ４．C ５．B ６．C ７．C 七、１．水上玩的一种游戏 干事情马虎、不踏 实 ２．D ３．文章结尾处表达了作者对童年 生活的留恋和对人生的思考. ４．示例:我小 时候最喜欢玩的游戏是“锤子、剪刀、布”.四 人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做 走步人,走步人站在起点线上.猜拳双方相对 而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到 “布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为 两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两 腿向左右两侧张开),以动作决出胜负.胜者 一方的走步人向前跨一大步.游戏反复进行, 直至走步人到达终点,先到终点为胜方. 八、１􀆰B ２􀆰D ３􀆰C ４􀆰A 九、１􀆰 共同点:都是回转体.　不同点:竹蜻 蜓在空中旋转,陀螺在地上旋转.　２􀆰 示例: 自行车、飞机等. 周末组合阅读提优(六) 一、１．冬季 捕鸟 ２．B 二、１．围绕竹蜻蜓回忆了小时候放竹蜻蜓、竹 蜻蜓飞走、寻竹蜻蜓、再做竹蜻蜓这几件事. ２．“我” 竹蜻蜓 拟人 “我”为竹蜻蜓飞得 高而感到快乐和自豪的情感 ３．B 三、１．冰猴 手捻陀螺 ２．B 语 文 园 地 一、B 二、B 三、C 四、①一言既出 ②寸有所长 ③差之毫厘　 ④祸从口出 ④ ② ① 五、D 第 七 单 元 ２１　古 诗 三 首 一、秦 催 出征 英雄 豪杰 醉 二、１．jiàng jiāng ２．彳 ５ ② 三、１．战场 不要 如果醉倒在战场上,请你 不要笑话,从古至今外出征战又有几人能回 来? 　２．也 活着应当做人中豪杰,死了也要 成为鬼中的英雄. 四、１．但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 边关巩固、国家安全统一 飞将军李广 期望 朝廷启用良将,早日平息战乱 ２．至今思项羽 不肯过江东 希望抗击外敌、收复失地 ３．唐 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３　 语 文 园 地 一、下 列 关 于 批 注 的 说 法 有 误 的 一 项是 (　　) A．可以在空白处写自己的批语. B．批注必须对应文章中的一句话. C．批注可以标画出相应的词句. D．可以给写得好、有疑问、有启发 的地方作批注. 二、下 列 蔬 菜 名 称 的 读 音 有 误 的 一 项是 (　　) A．韭 菜(jiǔ)　　　生姜 (jiāng) B．芹 菜(qíng) 芋 头(yù) C．青蒜 (suàn) 红薯 (shǔ) D．莲藕 (ǒu) 辣椒 (jiāo) 三、下列句子中,加点的词语使用不完 全恰当的一项是 (　　) A．这场比赛由一号选手打头阵 ,很 快就能占上风 . B．这次真是破天荒 ,妈妈很快就开 绿灯 ,允许我出去玩. C．演讲比赛就由你来挑大 梁 吧, 不要担心对手给你敲边鼓 . D．这次比赛他栽跟头 了,回到家 又碰钉子 ,被爸爸严厉地批评了 一番. 四、把下面的八字词语补充完整,再完 成练习.(填序号) ①　　　　　,驷马难追. ②尺有所短,　　　　　. ③　　　　　,谬以千里. ④病从口入,　　　　　. 人们常用　　　　来告诫我们要 注意饮食卫生和说话艺术.当有人觉 得自己很优秀,看不起别人时,我们用 　　　　来劝告;当有人许诺又想反悔 时,我们用　　　　来劝告. 五、根据材料提供的信息,下列说法有 误的一项是 (　　) “无人超市”的出现令人眼前一亮. 人们只要用智能手机扫码就能完成支 付,不用排队结账了.但任何事物都具 有两面性,高科技也是一把“双刃剑”. A．人们用智能手机就能在“无人超市” 完成购物. B．人们在“无人超市”里 不 需 要 收 银 员、导购员也可以完成购物. C．“双刃剑”的意思是指这件事情有利 也有弊. D．“无人超市”的创立一定会令劳动者 们失业. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９４　 第六单元知识盘点 一、字音与字形. １􀆰 易错音. 窝囊 (nɑng) 殷 切(yīn) 笨拙 (zhuō) 妩 媚(wǔ) 挑衅 (xìn) 荣誉 (yù) ２􀆰 多音字. 吁 yū(吁哩哩哩) xū(气喘吁吁) yù(呼吁) ì î í ï ïï ï ï 哄 hōng(哄堂大笑) hǒng(哄骗) hòng(起哄) ì î í ï ïï ï ï 角 jiǎo(角度) jué(角色){ 旋 xuán(旋转) xuàn(旋床){ ３􀆰 易错字. 跪 下　绕 圈　掐 住　摔 倒　挖 出 砸 锅　仍 然　排练 　 衣裤 　 溃败 二、词语与句子. １􀆰 解释词语. 兴致勃勃:形容兴头很足. 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧 的神情. 重整旗鼓:指失败之后,重新集合力 量再干. ２􀆰 重点句解读. (１)曾有很长一段时间我的世界堆 满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞 到 一 个 谁 也 看 不 到 的 地 方 去 了. (品味:这是个比喻句,作者把快乐比 作过冬的燕子,生动形象地写出了 “我”因削不出高质量的陀螺而郁闷 懊恼,表现了“我”对陀螺的喜爱.) (２)人 不 可 貌 相,海 水 不 可 斗 量. (品味:不可仅凭相貌来判断一个人 才能的高下优劣,正如以斗量大海 之水,是无法知道海有多大的.) 三、课文核心考点. １􀆰«牛和鹅»记叙了“我”在放学回家途 中,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措, 在金奎叔的帮助下,“我”改变了对 牛和鹅的看法及态度.告诉我们看 待周围的事物,如果从不同的角度 出发就会得到不同的结果. ２􀆰«一只窝囊的大老虎»是作者叶至善 回忆他童年的时候,在一次班级演 出中扮演老虎,因不会豁虎跳而遭 到同学嘲笑,自己却一直不明原因 的故事.课文按照“分派角色———排 练节目———上台表演———找寻失败 原因”的顺序记叙,“我”的心情也经 历了从期待表演———充满自信——— 紧张、狼狈———疑惑不解的变化. ３􀆰«陀螺»一文以陀螺为线索,按说陀 螺———做陀螺———得陀螺———斗陀 螺———悟陀螺的顺序来记叙.课文 中 的 “我”经 历 了 “懊 恼———期 盼———兴 奋———沮 丧———自 豪”的 心理变化,作者从中悟出“人不可貌 相,海水不可斗量”的道理,同时也 表达了作者对陀螺的喜爱和对童年 生活的怀念. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋