第2单元 6 将相和-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

欧啦优学优练􀅰语文􀅰五年级上册 􀅰４３　􀅰 干.———牺牲自我　蜜蜂———采得百花成蜜 后,为 谁 辛 苦 为 谁 甜? ———无 私 奉 献 　 竹 子———千 磨 万 击 还 坚 劲,任 尔 东 西 南 北 风.———百折不挠 第 二 单 元 ５　搭　　石 一、汛期　隔　协调　平衡　挽着 二、１􀆰 保持　保卫　保护　２􀆰 轻快　轻松 三、②　①　示例:人影绰绰 四、１􀆰 如果　总　２􀆰 动作　一心为别人着想 示例:这样可不行,如果有人踏上去,会掉入河 里的,我一定要重新搭一下 五、１􀆰 协调有序　声音美　画面美　清波漾 漾、人影绰绰　２􀆰 故乡的小路 乡亲们美好的 情感　搭石　无私奉献　示例:随手捡起地上 的垃圾 六、１􀆰D　２􀆰D　３􀆰B　４􀆰C　５􀆰D 七、１􀆰 种荷　赏荷　赠荷　念荷　２􀆰 祖母把 自己最喜爱的荷叶毫不犹豫地赠送给需要的 人.　３􀆰 女人不是赏荷,而是来讨要荷叶给小 女孩治病的.　４􀆰 祖母认为荷叶能够治小女 孩的病,有了重要用途,比开花更重要.这表 现了祖母助人为乐、无私的精神品质.　５􀆰A 八、示例:１􀆰 按下葫芦浮起瓢.　２􀆰 千学不如 一看,千看不如一练. 九、A ６　将　相　和 一、召集　宫里　商议　解决　称赞 二、１􀆰qiáng　qiǎng　２􀆰huá　huà　３􀆰xuē 三、价　赞　绝　圆睁　呵斥　攻　荆请　同 协　于尽　１􀆰 同心协力　２􀆰 无价之宝 四、动作　语言　秦王双手捧住璧,一边看一 边称赞,绝口不提十五座城的事　顺利地拿回 和氏璧　机智 五、１􀆰①负荆请罪　②渑池会面　③完璧归 赵　③　②　①　２􀆰 示例:蔺相如是一个不畏 强暴、机智勇敢、大义凛然的人. 六、１􀆰A　２􀆰C　３􀆰B　４􀆰B　５􀆰B　６􀆰B 七、１􀆰B　A　２􀆰 卫律劝降　北海牧羊　苏武 奉命持旌节出使匈奴,却遭到了匈奴王的迫 害.苏武宁死不屈,拒不接受匈奴王和卫律的 劝降,被发配到北海牧羊.经过汉朝的多次交 涉,１９年后苏武终于手持旌节回到了汉朝.　 ３􀆰 示例:坚贞不屈　铁骨铮铮　４􀆰 为了迫使 苏武屈服.　５􀆰 苏武怒目圆睁,手举旌节大声 喝骂道:“卫律! 你本是汉朝的臣子,却忘恩负 义,背叛国家投靠匈奴,还有什么脸来和我说 话!”　苏武当时十分愤怒.因为卫律原本是 汉朝的臣子,却投降了匈奴,现在还来劝降苏 武,苏武对他非常鄙夷,对卫律劝降的行为感 到愤怒. ６􀆰B 八、１􀆰C　B　２􀆰D　A 九、１􀆰(１)和为贵　(２)地利不如人和　(３)君 子和而不同　２􀆰 示例:和谐就是人与人、人与 社会友好相处,只有做到了和谐,其他各项工 作才能顺利展开. ７　什么比猎豹的速度更快 一、猎豹　陆地　冠军　俯冲　火箭 二、示例:喷气　愤怒　笔筒　简单　一枚　 玫瑰 三、Z　zhi　罒　①　示例:难以置信　本末 倒置 四、奋力　努力 五、１􀆰 人类如果跟猎豹赛跑,就一点儿赢的希 望都没有.　２􀆰C　流星体的速度极快 六、１􀆰A　A　２􀆰１　６　５　２　７　３　８　４　 ３􀆰(１)游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑 时的速度都要快.　(２)火箭的速度要比喷气 式飞机的快得多. 七、１􀆰D　２􀆰D　３􀆰B　４􀆰B　５􀆰D 八、１􀆰 示例:谁是有个性的猎手呢? 猎手有什 么个性呢? 　２􀆰 青蛙　秃鹫　只吃活的东西 爱食腐尸　３􀆰 方便把头伸进动物尸体内,又避 免沾上血　４􀆰 生动形象、浅显易懂地写出视网 膜上其余四类神经细胞是怎么起反应的.　 ５􀆰D　６􀆰B 九、高堂明镜悲白发———朝如青丝暮成雪　朝 辞白帝彩云间———千里江陵一日还　春风得 意马蹄疾———一日看尽长安花　北来南去几 时休———人在光阴似箭流 十、１􀆰C　２􀆰A　３􀆰D ８　冀中的地道战 一、堡垒　筑　隐蔽　侵略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９　 ６　将　相　和 一、读句子,根据拼音写字词. 因为和氏璧的事情,赵王zhàojí(　　 　　)大家到gōnglǐ(　　　　)shāngyì (　　　　)对策,最后蔺相如jiějué(　　 　　)了这个难题,他大义凛然的行为得到 了大家的chēngzàn(　　　　). 二、用“􀳫”给多音字选择正确的读音. １􀆰 只有努力才能变得强 (qiáng　qiǎng) 大,这 是 毋 庸 置 疑 的,你 不 要 再 强 (qiáng　qiǎng)词夺理了. ２􀆰 他用手一划 (huá　huà),在地图上划 (huá　huà)出 来 一 个 大 圈,指 给 大 家看. ３􀆰如果我们闹不和,就会削 (xuē　xiāo)弱 赵国的力量. 三、把词语补充完整,并选词填空. 无(　　)之宝 (　　)不(　　)口 怒目(　　)(　　) 厉声(　　)(　　) (　　)无不克 负(　　)(　　)罪 (　　)心(　　)力 同归(　　)(　　) １􀆰 我们全班同学要　　　　,这次运动会 才能取得好成绩. ２􀆰 «国 宝 档 案»介 绍 的 国 宝 个 个 都 是 　　　　. 四、读句子,完成练习. 蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城 换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点 儿小毛病,让我指给您看.” 这句话是对蔺相如的　　　　和　　 　　描写,句中“这情形”指　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　.蔺相如 这样说是为了　　　　　　　　　　　, 表现了蔺相如的　　　　. 五、根据课文内容,完成练习. １􀆰 结合课文内容,用四字词语依次为下面 的图片命名.这三个故事相互独立,又 有着紧密联系,　　　　和　　　　是 　　　　发生的原因.(填序号) ① 　　 ② ③ ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 ２􀆰 读了这篇文章,你对蔺相如或廉颇有了怎 样的认识? 请选择其中一个人写一写. 　 　 六、选择题. １􀆰 下列加点字读音和词语书写全都正确 的一项是 (　　) A．擅 长(shàn) 推辞 (cí) 典礼 B．承诺 (nuò) 犯罪 (zuì) 招集 C．蔺 相如(lìn) 抵御 (yù) 胆却 D．上卿 (qīn) 侮辱 (rǔ) 荆条 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２０　 ２􀆰 下列对加点词语的解释有误的一项是 (　　) A􀆰乘机 攻打(利用机会) B􀆰乘机 抵达(乘坐飞机) C􀆰便宜 了你(价格低) D􀆰占到便宜 (不应得的利益) ３􀆰 下列可以概括“大家说秦王不过是想把 和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可 要是不答应,又怕他派兵来进攻”一句 主要意思的词语是 (　　) A􀆰举步维艰 B􀆰左右为难 C􀆰柳暗花明 D􀆰破釜沉舟 ４􀆰 下列句子中意思与其他三项不同的一 项是 (　　) A􀆰秦王我都不怕,还会怕廉将军吗? B􀆰秦王我都不怕,只怕廉将军. C􀆰秦王我都不怕,怎会怕廉将军? D􀆰秦王我都不怕,不会怕廉将军. ５􀆰 下列对课文“有一天,蔺相如坐车 出 去􀆺􀆺为的是我们赵国啊!’”一段的主 要意思概括最合适的一项是 (　　) A􀆰蔺相如害怕廉颇. B􀆰蔺相如为了国家的利益,不和廉颇起 冲突. C􀆰蔺相如不怕廉颇. D􀆰蔺相如的手下不理解他的作风. ６􀆰 下列关于人物的描写方法理解有误的 一项是 (　　) A􀆰他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付 十五座城.现在璧在我手里,您要是 强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎 在这柱子上!”(神态描写、语言描写) B􀆰蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟 不敢上前.(心理描写) C􀆰廉颇静下心来想了想,觉得自己为 了争一口气,就不顾国家利益,真不 应该.(心理描写) D􀆰 于是,他脱下战袍,背上绑着荆条, 到蔺相如门上请罪.(动作描写) 七、阅读短文,回答问题. 苏 武 牧 羊 ①西汉时期,汉朝和匈奴常常发生战 争.有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲 自把一支旌(jīnɡ)节交给他.苏武知道这 旌节是代表国家的,就恭恭敬敬地接过来. ②苏武与随从们来到匈奴,完成外交 任务后准备回国.谁知,匈奴王突然翻脸, 硬说苏武参与匈奴内乱,要他认罪.苏武 手握旌节,宁死不屈,气愤地说:“我代表大 汉而来,绝不能受侮辱!”说完便抽刀自尽, 顿时鲜血直流,幸好被人救下. ③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉, 很敬佩他,就派早已投降的汉臣卫律去劝降 他.没等卫律说完,苏武怒目圆睁,手举旌 节大声喝骂道:“卫律! 你本是汉朝的臣子, 却忘恩负义,背叛国家投靠匈奴,还有什么 脸来和我说话!”卫律被骂得无言以对,脸色 通红,羞愧而去. ④为了使苏武屈服,匈奴王又生一计. 一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑着说: “这群羊归你放牧,哪天生出小羊羔,就哪 天放你回国.”说完派人把苏武押到千里之 外的北海边塞去牧羊.苏武查点羊群,却 发现全是公羊.但他心坚如铁,毫不动摇. ⑤北海边塞野草丛生,荒无人烟,唯一 和苏武做伴的,就是那支旌节.苏武顽强 地忍受着各种折磨.饿了,他就挖野菜、逮 野兔充饥;渴了,他就捧一把雪;冷了,他就 和羊群依偎在一起取暖.苏武早已把生死 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１　 置之度外,却始终手持那支旌节,不论是白 天放羊,还是晚上睡觉,旌节从不离手.他 经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼 望有天回到祖国. ⑥过了整整１９年,经汉朝多次交涉, 匈奴王终于答应放苏武回国.苏武出使的 时候才刚刚４０岁,这时已是白发苍苍的老 人了.他回到都城时,成千上万的人都出 来迎接.看到苏武含着热泪坐在车上,怀 里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节,人们 无不为之感动落泪. 【感悟理解】１􀆰 给加点字选择正确的解释. 屈:A􀆰弯 曲,使 弯 曲;B􀆰 屈 服,使 屈 服; C􀆰委屈. 宁死不屈 (　　) 屈 指计算(　　) 【语文要素】２􀆰 借助小标题可以概括文章 内容,提高我们阅读的速度.请你补全文章 的小标题,并连起来说说文章的主要内容. 以死抗辱→ 　　　　　 → 　　　　　 → 持旌回国 　 　 【感悟理解】３􀆰 写出两个能够形容苏武的 四字词语:　　　　、　　　　. 【信息提取】４􀆰 匈奴王派人把苏武押到北 海边塞牧羊的原因是什么? 　 【拓展创新】５􀆰 读文章第③自然段,用 “ ”画出描写苏武动作、语言、神态的句 子.联系短文内容,体会苏武当时的心情 是怎样的,并写出理由. 　 　 【拓展创新】６􀆰 下列句子与本文内容相关 的一项是 (　　) A􀆰幽武,置大窖中,绝不饮食. B􀆰天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日 不死. C􀆰匈奴以为神,乃徙武北海上无人处. D􀆰别其官属常惠等,各置他所. 【知识链接】八、回顾对联的特点,结合«史 记»的内容,把下面的对联补充完整.(填 序号) A􀆰负荆请罪　　B􀆰横刀立马 C􀆰唇枪舌剑　　D􀆰退避三舍 １􀆰 渑池会相如　　　　斗秦王,国境线廉 颇　　　　御强敌 ２􀆰 宰相肚里能撑船,相如　　　　;将军 回头金不换,廉颇　　　　 【传统文化】九、中国的“和”文化. “和”是中国文化的精髓.自古以来, “和”的思想都指导着人们的言行. １􀆰 请你查阅资料,把下面关于“和”的名言 补充完整,试着理解它们的意思,并积 累下来. (１)礼之用,　　　　　　　　. (２)天时不如地利,　　　　　　　　. (３)　　　　　　　　,小人同而不和. ２􀆰“和”不仅是古人信奉的原则,在今天仍 被人们重视,并成为社会主义核心价值 观的重要内容.结合自身生活实际,说 说你对“和谐”的理解. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋