第3单元 9 古诗三首-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

３５　 第 三 单 元 ９　古 诗 三 首 一、读句子,根据拼音写字词. “mùsè(　　　　)中,shānfēng (　 　 　 　)若 隐 若 现,山 的 一 cè (　　),几只倦鸟飞回,一位诗人正在 tí(　　)诗yín(　　)诵.”这是姐姐为 了参赛而创作的lúshān(　　　　)晚 景图,她fèi(　　)了不少工夫才完成. 但她比赛还是shū(　　)给了天才画家 兰兰,wúyuán(　　　　)一等奖. 二、按要求完成练习. １􀆰 读着诗句“一道残阳铺水中,半江瑟 瑟半江红”,你感受到的美景是 　 　 　. ２􀆰«题西林壁»中,诗人“不识庐山真面 目”的原因是“　　　　　　　　” (填诗句),由此我们想到一句俗语: 　　　　　　　,　　　　　　　. 老师指导大家写作时,常引用«题西 林壁»中 的 诗 句“　　　　　　, 　　　　　　　”来强调习作要多 角度观察,多方面描写,写出自己独 特的感受. 三、根据课文内容填空. １􀆰 一首诗就是一幅画.唐代诗人白居 易在«暮江吟»中准确生动地再现了 “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红” 这样一幅　　　　图,表现了色彩 美;而后两句“　　　　　　　　, 　　　　　　　　”,经过细致入微 的观察和形象的比喻,展现了一幅 月夜图,表达了诗人对　　　　　 　　　的热爱之情. ２􀆰 苏轼从不同的角度看到了庐山不同 的 样 子:横 看,山 峦 连 绵;侧 看, 　　　　;远 看,　　　　;近 看, 　　　　;高处俯瞰,深沟幽壑;山 下仰望,　　　　.(填序号) A．遮天蔽日 B．重峦叠嶂 C．奇峰陡峭 D．危崖险岩 ３􀆰 宋代诗人卢钺的«雪梅»后两句诗是 “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”. (１)诗句中“逊”字的意思是　　　 　　　　　.这句诗告诉我们雪的 特 点 是 　　　　,梅 花 的 特 点 是 　　　　.诗 人 借 对 梅 与 雪 的 评 价,揭示了一个生活哲理:　　　　 　　　　　　　　　　　　　　. 这让我想到一句俗语:尺有所短, 　　　　. (２)我还知道与雪有关的诗句:　　 　　　　　　,　　　　　　　　. 我还知道关于梅的诗句:　　　　 　　　　,　　　　　　　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３６　 四、选择题. １􀆰 下列诗句中加点字词解释有误的一 项是 (　　) A．可怜 九月初三夜:可爱. B．只缘 身在此山中:因为. C．梅雪争春未肯降 :降落. D．骚人 阁笔费评章:诗人. ２􀆰“梅雪争春未肯降”一句写出了梅、 雪的情态,与这句诗运用了相同的 修辞手法的诗句是 (　　) A．飞流直下三千尺 B．二月春风似剪刀 C．露似真珠月似弓 D．落红不是无情物 ３􀆰«暮江吟»这首诗描写的是 (　　) A．春夜山间异常寂静的景象. B．儿童在江边嬉戏的情景. C．一幅色彩绚烂的暮色江景图. D．诗人在江边观赏的情景. ４􀆰«题西林壁»中蕴含的道理是 (　　) A．做事要有长远的打算,只有站得 高,才能看得远. B．看事情不能看表面现象,应该深 入地了解. C．要想全面地看问题,就要跳出局 部,从整体上进行观察. D．对 复 杂 的 事 物,既 要 多 方 面 观 察,调查了解,又要亲身去体验分 析,最终才能得出最正确的结论. ５􀆰 下列说法有误的一项是 (　　) A．“一道残阳铺水中”中的“铺”字写 出 了 夕 阳 的 余 晖 洒 满 江 面 的 情景. B．从“半 江 瑟 瑟 半 江 红”中 的“瑟 瑟”,我们感受到凄凉的心境. C．“缘”的第四笔是撇折,第五笔是 横撇. D．“骚人阁笔费评章”中一个“费” 字道出了雪和梅不分伯仲,难分 高下. 五、阅读古诗,回答问题. (一)游山西村(节选) [宋]陆　游 莫笑农家腊酒①浑,丰年留客足鸡豚②. 山重水复③疑无路,柳暗花明④又一村. 【注释】①腊酒:腊月里酿造的酒.②足鸡 豚:准备了丰盛的菜肴.足,足够,丰盛.豚, 小猪,诗中代指猪肉.③山重水复:一座座山、 一道道水重重叠叠.④柳暗花明:柳色深绿, 花色红艳. 【信息提取】１􀆰 这首诗中描绘的农家人准 备的待客食物有　　　　和　　　　,诗 中一个“　　　　”字表达了农家人款 待客人时倾其所有的盛情. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７　 【感悟理解】２􀆰 这首诗蕴含的哲理是 　 　. 【评价鉴赏】３􀆰 下列对这首诗赏析有误 的一项是 (　　) A．这首诗赞美了乡村山好、水好、人也 好的动人情景. B．前两句写出山村民风淳朴的特点,后 两句是充满生活哲理的千古名句. C．全诗将写景、叙事、抒情有机结合, 充满生活气息,语言自然质朴,意境 清新. D．这首诗写了诗人盲目乐观,遇到困 难就麻痹自己,自欺欺人的心态. (二)望　　岳 [唐]杜　甫 岱宗①夫如何? 齐鲁青未了. 造化钟②神秀,阴阳③割昏晓. 荡胸生曾云,决眦④入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小. 【注释】①岱宗:这里指泰山.②钟:聚集. ③阴阳:这里指山的南北两面.④决眦:形容 极目远望的样子. 【感悟理解】１􀆰 全诗紧扣“望”字来写, “望”的角度是由　　　　及　　　　. 【信息检索】２􀆰 哪句诗突出了泰山遮天 蔽日的形象? 请用“ ”画出来. 【感悟理解】３􀆰 下列对“荡胸生曾云,决 眦入归鸟”理解有误的一项是 (　　) A．这两句诗对仗工整. B．表 达 了 诗 人 心 情 的 激 荡 和 眼 界 的 开阔. C．诗人睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入 山中. D．层云围绕在“我”的身旁,鸟儿从山 中飞出. 【感悟理解】４􀆰 体现诗人希望攀登绝 顶、俯 视 一 切 的 雄 心 壮 志 的 诗 句 是 “　　　　　　,　　　　　　”,其中 蕴含着　　　　　　　　　　　　　 的人生哲理. 【传统文化】六、在横线上写出恰当的 山名或花名. １􀆰 相看两不厌,只有　　　　. ２􀆰 明月出　　　　,苍茫云海间. ３􀆰 接天莲叶无穷碧,映日　　　　别 样红. ４􀆰 人面不知何处去,　　　　依旧笑 春风. 【知识贴吧４】七、“横看成岭侧成峰,远 近高低各不同”一句,诗人用移步换景的 写法对庐山进行了概括描写,请你也试 着用移步换景的写法,写一处景物吧. 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４５　􀅰 五、示例:要善于质疑,勤于思考. 第 三 单 元 ９　古 诗 三 首 一、暮色 山峰 侧 题 吟 庐山 费 输 无缘 二、１．太阳快落山了,夕阳斜照在江面上,江水 一半呈现出青绿色,一半呈现出红色 ２．只缘身 在此山中 当局者迷 旁观者清 横看成岭侧 成峰 远近高低各不同 三、１．夕照 可怜九月初三夜 露似真珠月 似弓 大自然 ２．C B D A ３．(１)不及, 比不上 白 香 事物各有所长,我们要取长 补短 寸有所长 (２)示例:孤舟蓑笠翁 独钓 寒江雪 墙角数枝梅 凌寒独自开 四、１．C ２．D ３．C ４．C ５．B 五、(一)１．腊酒 鸡豚 足 ２．无论前路多 么难行难辨,只要坚定信念,心中充满希望,就 能绝处逢生 ３．D (二)１．远 近 ２．造化 钟神秀,阴阳割昏晓. ３．D ４．会当凌绝顶 一览众山小 只有站得高,才能看得远 六、１．敬亭山 ２．天山 ３．荷花 ４．桃花 七、示例:走进公园的大门,首先映入眼帘的是 一条林荫小道.刚踏上这条林荫小道,一阵略 带凉意的秋风扑面而来.接着我们沿着小道 继续前行,来到了湖边.湖水平静得像一面镜 子,湖边镶嵌着大大小小的石头,在阳光的照 耀下,石头和湖水互相映衬,漂亮极了! 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【知识贴吧４】巧用移步换景的写作手法 “移步换景”是游记最常用的一种写作 手法,是指不固定立足点和观察点,按照地 点的转移和视角的变化,把所看到的不同 景物叙述出来. 采用移步换景法描写景物时,首先要 把观察点的变换交代清楚;其次要把移步 中或移 步 后 所 见 到 的 景 物 具 体 地 展 现 出 来,使读者看到一幅幅生动的画面.采用 移步换景法描写景物时,要围绕一个中心 展示不同的画面,然后进行精心的剪裁,把 一路上最有特色的景物描绘出来. １０　爬山虎的脚 一、瞧 虎 占 嫩绿 顺 层层叠叠 空隙 枯萎 均匀 二、１．A ２．D ３．B ４．C 三、示例:１．舞会上跳舞的公主 ２．那棵挺立 松树 守卫边疆的战士 四、１．爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色 的 ２．(１)漾 (２)随风起伏的叶子 波纹 一阵风拂过,一墙的叶子就好似波纹一般荡漾 起来,好看得很. ３．(１)爬山虎的脚的位置、 形状 (２)蜗牛的触角 示例:头发丝 五、从下往上依次为:变 巴 拉 贴 爬 六、１．A ２．C ３．D ４．C ５．A 七、１．叶柄 谷粒 细白绒毛 往年是把瓦盆 摆在三尺光景高的木架子上的,墙头往往堆积 着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称;今年 从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,墙上 将完全是叶和花 ２．占用的时间 所耗费的 时间和精力 ３．D ４．示例:太阳花、蒲公英、 铜钱草等. 八、示例:在生活中,只要我们留心观察,就能 从一些细小的地方和平常的事物中获得知识. 九、夏天,爬山虎能降低室内的温度. １１　蟋蟀的住宅 一、选择 住址 慎重 优良 住宅 前厅 专门 卧室 比较 二、１．隐藏 ２．隐瞒 ３．隐蔽 三、准确、简洁 生动、形象 蟋蟀在草丛里对 着夜空独奏　优美的乐曲声在夜空中回荡 四、１．能适应各种环境,在任何环境中都能满 足 (１)慎重地选择住址 (２)不利用现成的洞 穴 (３)自己一点儿一点儿挖掘 ２．扒 搬 踏 推 铺 复杂且艰难 细致 五、１．法布尔 昆虫记 ２．选址慎重 工具 柔弱 住宅外部特点 住宅内部特点 六、１．D ２．C ３．D ４．C ５．A ６．B 七、１．八月份的前半个月 九月 ２．松针的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋