第1单元 1 观潮-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

１　 第 一 单 元 １　观　　潮 一、读句子,根据拼音写字词. 我们站在海塘dàdī(　　　　)上, pàn(　　　)着大cháo(　　　)到来. 只见kuānkuò(　　　　)的江面上白浪 翻gǔn(　　　),zhújiàn(　　　　)拉 长,变粗,形成一dǔ(　　　)两丈多高的 水墙,yóurú(　　　　)千万匹白色战马 齐头并进,那声音zhèn(　　　)得大地 都颤动起来. 二、把词语补充完整,并完成练习. 人(　　)人(　　)(　　)(　　)鼎沸 山(　　)地(　　)风平(　　)(　　) 齐头(　　)(　　)浩浩(　　)(　　) 风号(　　)(　　)水天(　　)(　　) １􀆰 以 上 词 语 中,形 容 人 多 的 是 “　　　　”,我还知道“　　　　、 　　　　”也是形容人多的四字词语. ２􀆰 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇 观.潮来之前,江面上　　　　;潮 来时,潮 水　　　　,潮 水 声 犹 如 　　　　;潮头西去后,江面上依旧 　　　　.(选词填空) 三、读句子,完成练习. １􀆰 午后一点左右,从远处传来隆隆的 响声,好像闷雷滚动.(仿写句子) 春雨蒙蒙,好像 　 　. ２􀆰 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音如同山崩地裂,好像大地都 被震得颤动起来. 这句话从　　　　和　　　　的角 度,形象具体地描写了在　　　　 处观看钱塘江大潮时,看到的景象 和听 到 的 声 音,充 分 表 现 了 大 潮 　　　　　　的气势. ３􀆰 只见东边水天相接的地方出现了一 条白线,人群又沸腾起来. 根据这句话想象人群沸腾的画面 (不少于５０个字): 　 　 　 四、根据课文内容填空. １􀆰 观潮的最佳时间是　　　　　　,最 佳地点是在　　　　　　　.钱塘 江大潮,自古以来被称为 　. ２􀆰 课文按照　　　　、　　　　、　　 　　的顺序描写了钱塘江大潮的壮 观景象.我想用这些四字词语来形 容钱塘江大潮:　　　　、　　　　、 　　　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２　 ３．课文中与“八月涛声吼地来”这句诗 相对应的句子是: 　 　. 五、选择题. １􀆰“人群又沸腾起来”中“沸腾”的意 思是 (　　) A．液体达到一定温度时急剧转化为 气体,产生大量气泡. B．形容情绪高涨. C．形容喧嚣嘈杂. D．水被烧开. ２􀆰“元宵节灯会上　　　　,热闹非 凡.夜深了,远处的灯光　　　　. 海面上　　　　,让人看了胆战心 惊.”填入句中横线上的词语最恰 当的一项是 (　　) A．人山人海　漫天卷地　风平浪静 B．人声鼎沸　若隐若现　风平浪静 C．人声鼎沸　若隐若现　风号浪吼 D．人山人海　若隐若现　风号浪吼 ３􀆰 下列句子没有运用修辞手法的一 项是 (　　) A．再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙. B．霎时,潮头奔腾西去,可是余波还 在漫天卷地般涌来. C．他就那样笔直地站着,犹如一棵 挺拔的树. D．无数的星躺在碧蓝的大海里,摇 摇欲坠. ４􀆰 下列对潮来时的过程归纳最准确的 一项是 (　　) A．形成水墙→飞奔而来→拉长变粗 B．拉长变粗→形成水墙→飞奔而来 C．拉长变粗→飞奔而来→形成水墙 D．飞奔而来→拉长变粗→形成水墙 ５􀆰 下列对“宽阔的钱塘江横卧在眼前” 这句话的赏析有误的一项是 (　　) A．“横卧”一词形象地写出了钱塘江 的宽阔,带着一种动感. B．这句话运用了比喻的修辞手法. C．“横卧”一词写出了钱塘江潮来 前平静的特点. D．读这句话时,我们眼前仿佛出现 这样一幅画面:宽阔的钱塘江静 静地在我们面前流淌. ６􀆰 下列说法有误的一项是 (　　) A．课文围绕“天下奇观”一词描写了 钱塘江大潮的壮观景象. B．课 文 是 按 照“潮 来 前———潮 来 时———潮去后”的顺序来写的. C．课文重点描写了潮去后江面上 的壮观景象. D．课文表达了作者对钱塘江大潮 这一天下奇观的惊叹和热爱. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３　 六、阅读短文,回答问题. 钱江看潮记(节选) 丰子恺 　　三点钟快到,楼上已无立锥之地. 后来者无座位,不吃茶,亦不出钱.我 们的背后挤了许多人.回头一看,只见 观者如堵. 有男有女,有老有少,更有被抱着 的孩 子.有 的 坐 在 桌 上,有 的 立 在 凳 上,有的竟立在桌上.他们所看的,是 照旧的一条钱塘江.久之,久之,眼睛 看得酸了,腿站得痛了,潮水还是不来. 大家倦起来,有的垂头,有的坐下.忽 然人丛中一个尖锐的呼声:“来了! 来 了!”大家立刻把脖子伸长,但钱塘江还 是照旧.原来是一个母亲因为孩子挤 得哭了,在那里哄他. 江水真是太无情了,大家越是引颈 等候,它的架子越是十足.这仿佛有的 火车站里的卖票人,又仿佛有的邮政局 收挂号信的,窗栏外许多人等候他,他 只管悠然地吸烟. 三点二十分光景,潮水真个来了! 楼内的人万头攒动,像运动 会 中 决 胜 点旁的 观 者.我 也 除 去 墨 镜,向 江 口 注视.但见一条同桌上的香烟一样粗 细的白线,从江口慢慢向这 方 面 延 长 来.延了好久,达到西兴方面,白线就 模糊了.再 过 了 好 久,楼 前 的 江 水 渐 渐地涨 起 来,浸 没 了 码 头 的 脚.楼 下 的江岸上略起些波浪,有时 打 动 了 一 块石头,有 时 淹 没 了 一 条 沙 堤.以 后 浪就平 静 起 来,水 也 就 渐 渐 退 却.看 潮就看好了. 楼中的人,好像已经获得了什么, 各自纷纷散去.我同我亲友也想带了 孩子们下楼,但一个小孩子不肯走,惊 异地责问我:“还要看潮哩!”大家笑着 告诉他:“潮水已经看过了!”他不信,几 乎哭了.多方劝慰,方才收泪下楼. 我实在十分同情于这小孩子的话. 我当离座时,也有“还要看潮哩!”似的 感觉.似觉今天的目的尚未达到.我 从未为看潮而看潮.今天特地为看潮 而来,不意所见的潮如此而已,真觉大 失所望.但 又 疑 心 自 己 的 感 觉 不 对. 若果潮不足观,何以茶楼之中,江岸之 上,观者动万,归途阻塞呢? 以问我的亲友,一人云:“我们这些 人不是为看潮来的,都是为潮神贺生辰 来的呀!” 【感悟理解】１􀆰 第１自然段中“无立锥 之地”“观者如堵”这两个词语说明　　 　　　　　　　　　　　　　　　. 第２自然段中“眼睛看得酸了”“把脖子 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４　 伸长”形象地写出了　　　　　　　　 　　　　　　.第４自然段中作者把 刚来的潮水比作　　　　　　,形象地 写出了　　　　　　　　　　. 【语文要素】２􀆰“我从未为看潮而看潮. 今天特地为看潮而来,不意所见的潮如 此而已,真觉大失所望.”为什么作者 “真觉大失所望”? (　　) A．作 者 今 天 是 特 意 来 看 钱 塘 江 大 潮 的,却没有看清楚钱塘江大潮的样 子,感到遗憾. B．作 者 今 天 看 钱 塘 江 大 潮 觉 得 没 看 够,还想多看一会儿. C．作者看到的情景没有想象中的钱塘 江大潮 气 势 非 凡、雄 伟 壮 观,感 到 失望. D．别人都是为潮神贺生辰来的,“我” 的目的和他们不一样. 【感悟理解】３􀆰 文中画“ ”的句子运 用了什么修辞手法? 你想象到什么画 面? 从中感受到了什么? 　 　 　 　 　 　 【传统文化】七、下面都是描写潮水的 诗句,请把对应的上下句用线连起来, 再回答问题. 一千里色中秋月 急浪犹能带雨来 晴天摇动清江底 十万军声半夜潮 怒涛直欲浮天去 晚日浮沉急浪中 你觉得哪句诗写得最好? 好在哪里? 　 　 【知识链接】八、阅读材料,回答问题. 浙江杭州湾呈喇叭形,外宽内窄. 夏秋季节常刮东南风,风向与潮水前进 方向基本一致,风将海水向西吹拂,助 长了原本向西奔流的潮势.“天时”是 世界大潮形成的共性条件,也是最基本 的条件;“地利”和“风势”则使钱塘江大 潮比其他大潮更为恢宏壮观. １􀆰 文中提到的“地利”指　　　　　　 　　　　. ２􀆰 文中的“风势”指　　　　(风向), 是从“　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　”这句话看出来的. ３􀆰 钱塘江大潮占据了　　　　、　　 　　、　　　　三个优势,因而比其 他大潮更加恢宏壮观. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４１　􀅰 参 考 答 案 第 一 单 元 １　观　　潮 一、大堤 盼 潮 宽阔 滚 逐渐 堵 犹 如 震 二、山 海 人声 崩 裂 浪静 并进 荡 荡 浪吼 相接　１．人山人海 示例:门庭若 市 座无虚席 ２．风平浪静 浩浩荡荡 山 崩地裂 风号浪吼 三、１．示例:千万条细丝洒向大地 ２．视觉 听觉 近 浩浩荡荡(雄伟壮观) ３．示例:观 潮的人群从四面八方涌来,他们翘首以待,都想 一睹浪潮的风采.不知谁说了一声:“看,潮来 了!”只见潮水奔涌而来,大家一齐欢呼起来. 四、１．农历八月十八 海宁市的盐官镇 天下 奇观 ２．潮来前 潮来时 潮去后 示例:波 浪滔天 风号浪吼 排山倒海(惊 涛 骇 浪) ３．那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤 动起来 五、１．B ２．D ３．B ４．B ５．B ６．C 六、１．观潮的人很多,从侧面反映出钱塘江大 潮景象的壮观 人们迫切想看到钱塘江大潮 的心情 白线 潮水的细长 ２．C ３．运用 了拟人的修辞手法.我想象到大家对钱塘江 大潮翘首以盼的画面,从中感受到大家的急切 心情. 七、一千里色中秋月,十万军声半夜潮. 晴天 摇动清江底,晚日浮沉急浪中. 怒涛直欲浮 天去,急浪犹能带雨来. 示例:我觉得“十万 军声半夜潮”一句写得最好,它运用比喻的修 辞手法,形象地写出了半夜潮声的浩大声势. 八、１．杭州湾呈喇叭形,外宽内窄 ２．东南风 夏秋季节常刮东南风,风向与潮水前进方向基 本一致 ３．天时 地利 风势 ２　走　月　亮 一、牵 鹅卵 庄稼 熟 稻 葡萄 淘 跃 二、拟人 比喻 示例:看,校园里的月季花绽 开了笑脸,一朵朵月季花随风轻轻摇摆,像翩 翩起舞的小姑娘. 三、１．点苍山 大青树 大道和小路 排比 示例:清澈的小溪 丰收的果园 ２．月光倒映 在水中的画面 潺潺的溪水声 山草和野花的 香味 ３．设问 嗅 ４．阿妈 “我” 阿妈 “我” 温馨 甜蜜 四、闻到:山草和野花的香味 看到:鹅卵石布 满河床,小水塘抱着月亮 想到:阿妈洗衣裳, “我”用树叶做小船 五、１．C ２．C ３．A ４．B 六、１．明朗 美润 多情 动人 黄 红 朗 润 清澈 ２．时间 春风 夏夜 秋季 冬天 ３．B ４．示例:秋天的夜晚,皎洁的月光柔和 地洒向大地,我和妈妈走在安静的小路上,蛐 蛐叫着,麻雀拍打着翅膀,一只小猫在草丛中 蹿过􀆺􀆺在月光的映照下,路边的树木各自展 示出自己独特的身材.那是长满红叶的枫树? 此刻它的叶子全都变成了黑色.那棵挨着枫 树的是老榆树? 一定是,因为它的背都驼了. 眼前这一棵是梧桐树? 它的树冠太大了,像一 把大伞! 七、示例:１．中秋赏月 吃月饼 ２．玉兔 婵 娟(玉盘 蟾宫) ３．嫦娥奔月 吴刚伐桂(玉 兔 捣 药) ４．(１)海上生明月 天涯共此时 (２)春江潮水连海平 海上明月共潮生 八、来年一家人团团圆圆,平安顺遂 友情能 够长长久久 ３∗　现代诗二首 一、１．刹那 ２．侵占 二、花牛快速甩动尾巴的样子 顽皮、悠闲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋