第2单元 周末组合阅读提优(二)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

２７　 周末组合阅读提优(二) (非连续性文本＋现代文) 一、非连续性文本阅读. 仔细阅读“秦淮画舫水上游览”公 告牌,回答问题. “秦淮画舫水上游览”公告牌 秦淮画舫水上游览 票价:白天６０元/位　　　晚间８０元/位 线路:泮池码头—白鹭洲公园—七彩水街— 东水关—中华门—泮池码头 服务内容:全程５０分钟、语音讲解 儿童身高:１２０cm以下免票、１２０—１５０cm半价 营业时间:９:００—１７:３０(白天) １７:３０—２２:００(晚间) 凭白天船票可免费参观李香君故居(营业时 间:９:００—２２:００) 【信息提取】１．从公告牌上我们可以看 出票价与　　　　和　　　　有关. 【信息检索】２．从公告牌上我们可以得 到的信息有(多选) (　　) A．游览路线 B．优惠项目 C．营业时间 D．服务内容 【感悟理解】３．王晨(身高１７０cm)带着 弟弟(身高１４０cm)于星期六下午１６:００ 到泮池码头,他该怎样合理安排这次 游玩? 　 　 　 二、课外拓展阅读. (一)我喜欢秋天 秋姑 娘 来 了,花 儿 们 渐 渐 地 凋 谢 了,小草们也渐渐地枯萎了,而树木们 可是各不相同哦! 你看! 银杏树姐姐“头上”的“小扇 子”都变黄了! 多好看呀! “小扇子”们 “沙沙沙”地飞了下来.落到了地上,在 地面上铺了一层金色的地毯,走上去还 会发出“沙沙沙”的声音,多有趣呀! 快看呀! 枫树妹妹可真淘气,自己 用颜料把头发染了色! 红红的,人见人 爱.她可真会打扮啊! 奇怪的是樟树哥哥,他偏偏把自己 洗得干干净净,不带一点灰尘.所以, 他的叶子一直都是纯净的绿色.看起 来可真是舒服啊! 但是松树弟弟更奇怪,一年四季, 刺形的叶子一直都是深绿色的,从不变 色.天气变凉了,他直直地立在那儿, 从不退缩. 秋姑娘给我们带来了无限的快乐和 笑声,树木、花儿、小草都在开心地唱歌, 随着风姑娘翩翩起舞,它们多开心呀! 我喜欢秋天! 但我更喜欢五彩缤 纷、充满笑声的秋天! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２８　 【感悟理解】１．文中画“ ”句子写出 了秋天　　　　　　的景象. 【信息提取】２．用“􀪍􀪍􀪍”画出短文的中 心句. 【感悟理解】３．下列说法错误的一项是 (　　) A．选 文 运 用 的 修 辞 手 法 有 比 喻 和 拟人. B．选文主要介绍了银杏树、枫树、樟树 和松树. C．选文采用了“总—分—总”的结构方式. D．作者只喜欢五彩缤纷、充满笑声的 秋天. 【拓展创新】４．文中介绍了秋天各不相 同的树木,请你来介绍一下秋天的菊花 是什么样子的吧. 　 　 (二)桂　　花 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春 朝.”古人早就发现了秋天的不同寻常 之处,而我觉得秋天最美的姿态要属桂 花盛开的那一段日子. 秋天的一个早晨,我被一阵香气唤 醒了,出门寻找这香气的源头,才发现 原来是小区的桂花开了. 金黄的桂花像千万颗星星点缀在 茂密的绿叶之间.仔细一看,它们却是 一团团、一簇簇地挤在一起,少则三四 朵,多则十几朵.桂花的姿态笨笨拙拙 的,颜色不像玫瑰那么艳丽,样子也不 像牡丹那样张扬,它给人一种敦厚的感 觉.香味也来得实在———别看它小小 的一朵,香味可浓郁着呢.但这浓郁又 不会让你觉得腻味,反而有种醉人的甘 甜.哦,桂花,我想正是因为有了你的 装扮,这“悲寂寥”的秋天才有“胜春朝” 的风采. 桂花除了美,还很有用.人们常常 用桂花做吃的,像桂花元宵、桂花酒酿、 桂花鸭等. 桂花满足了我对色、香、味的所有 幻想,细细地品味着小区里的桂花,就 像在品味幸福的人生一样. 【感悟理解】１．“它们却是一团团、一簇 簇地挤在一起”中“一团团、一簇簇”说 明桂花　　　　　　　　　　. 【感悟理解】２．文中运用的修辞手法有 (多选) (　　) A．比喻 B．拟人 C．排比 D．引用 【质疑问难】３．作者为什么说“桂花满 足了我对色、香、味的所有幻想”? 　 　 【拓展创新】４．你喜欢什么花呢? 用一 句诗来形容一下你喜欢的花. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰三年级上册 􀅰４４　􀅰 四、１．秋天的雨,是一把钥匙 五彩缤纷 香 香甜甜 吹起喇叭 丰收的歌,欢乐的歌　 ２．比喻 拟人 五、１．B ２．D ３．A ４．C ５．C ６．C 六、１．其瓣如丝、如爪. ２．ABCD ３．示例: 菊花有坚强不屈以及超脱世俗的品质. 七、１．稻田 枫林 菊花 苹果 梨 葡萄 柿子 蚂蚁 青蛙 乌龟 ２．C ３．短文是 从颜色、味道和声音三个方面介绍秋风的. ４．示例:秋天的风给我们带来了天高云淡,带 来了秋高气爽的好天气. 八、１．秋后北风无滴水 ２．十场秋雨要穿棉 九、具体形成过程如下:①陆地和海洋表面的 水蒸发变成水汽.②水汽上升到一定高度后 遇冷变成小水滴.③这些小水滴组成了云,它 们在云里互相碰撞,合并成大水滴.④当水滴 大到空气托不住的时候,就从云中落了下来, 形成了雨. 十、１．冬天的雨 ２．春天的雨 ３．秋天的雨 ４．夏天的雨 ５．夏天的雨 ７∗　听听,秋的声音 一、dǒu shuài zhèn lüè yín kuò 二、１．C ２．B 三、示例:１．春姑娘的温柔问候 ２．一排排禾 苗表演了优美的舞蹈 四、１．到的声音:黄叶“唰唰” 蟋蟀“ ” 大雁叮咛 秋风歌吟 感受到的声音:叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 ２．示例:这儿天气 太冷,你要注意保暖啊. 五、１．嘈嘈 切切 ２．大弦嘈嘈如急雨 小 弦切切如私语 大珠小珠落玉盘(三句中任意 一句均可) ３．诗中出现了两种声音,分别是 大弦和小弦. 六、１．神采飞扬 精神焕发 ２．清爽、热情和 真诚 ３．A ４．示例:秋天来了,大地妈妈脱 去了绿色的夏装,穿上了金黄色的秋装.秋天 来到了公园里,菊花形态各异、色彩斑斓. 七、示例:１．余音袅袅 天籁之音 ２．震耳欲 聋 人声鼎沸 周末组合阅读提优(二) 一、１．时间 身高 ２．ABCD ３．王晨可以 购买好两张白天船票,先坐画舫游览,再凭着 船票参观李香君故居. 二、(一)１．萧瑟 ２．我喜欢秋天! 但我更喜 欢五彩缤纷、充满笑声的秋天! ３．D ４．示 例:菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千.那白 菊白得像雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红, 真是五颜六色,好看极了. (二)１．多而密 ２．ABD ３．因为桂花颜色好看,味道好闻,还 可以做各种可口的点心. ４．示例:我喜欢梅 花.待到山花烂漫时,她在丛中笑. 语 文 园 地 一、C 二、１．整齐 不整齐;没有秩序 ２．心意不定 醒悟 对某种事物的期待与向往 三、气爽 云淡 习习 知秋 尽染 丰登 累累 秋 实 １．秋 风 习 习 ２．五 谷 丰 登 ３．层林尽染 ４．一叶知秋 四、植物叶肉细胞中主要含有叶绿素、叶黄素 和胡萝卜素三种色素,它们的合成与温度有 关.秋天温度下降时胡萝卜素的分泌增多,而 它是橙色的,所以树叶会变黄或者变红. 第 三 单 元 ８　卖火柴的小女孩 一、１．柴 旧 裙 饿 怜 ２．伸 蜡烛 二、１．huǎng huàng 示例:晃动 ２．嫩绿 漂亮 ３．② 三、１．她的一双小手几乎冻僵了. ２．示例: 飞 高 蔚蓝的天空中去了 ３．示例:王老师 虽然生病了,但仍坚持给我们上课. 四、 次数 看到了什么 表达了什么愿望 第一次 温暖的大火炉 得到温暖 第二次 喷香的烤鹅 得到食物 第三次 美丽的圣诞树 得到欢乐 第四次 慈爱的奶奶 得到疼爱 第五次 奶奶抱着她飞走 得到美好生活 五、１．D ２．B ３．C ４．C ５．B ６．D ７．A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋