2025届高考写作指导：作文的审题立意

作文满分立意 1 一等作文评分标准 52——57分 一等作文评分标准 1.中心明确，立意突出 2.结构严谨，层次分明 3.内容充实，感情真挚 4.语言流畅，表达得体 中心明确，立意突出 中心or立意：观点，任务，主题 明确：确定观点句，用明白直接的句子进行体现 突出：在关键明显的位置体现 1 结构严谨，层次分明 思维能力：逻辑（并列、转折、递进、因果、假设……） 文学手法：前后呼应、明暗线索、象征手法、用典、举例…… 2 内容充实，情感真挚 充实：多角度、多层面素材应用（虚写实写；文学科学；个体群体；庄重通俗；西方东方……） 真挚：结合你的身份、生活和规划 3 语言流畅，表达得体 流畅 得体 4 特等作文评分标准（58、59、60） 思想深刻、有文采、有创新精神 2 作文满分立意 练习：2023年天津卷 与有肝胆人共事 从无字句处读书 一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800 字；④不得抄袭，不得套作。 与有肝胆人共事 从无字句处读书（主题） 一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当（条件、背景）。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联（引入素材），在交友处事与读书求知方面警勉自己（分析范围）。任务驱动型作文 题面立意： 与有肝胆人共事，从无字句处读书。这是我们交友处事与读书求知的方法。 关键词： 肝胆人、无字句；交友处事、读书求知。 step 01 step 02 step 03 找出、提炼立意 分析题干（题型、逻辑） 明确关键词 月考试题 立身处世，有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能够”，有人注重的是“我应当”。 你对此有怎样的思考和联想？请结合自己学习与生活的体验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 立身处世，有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能够”，有人注重的是“我应当”。（观点、立意） 题型：任务驱动型作文 逻辑：递进关系 题面立意： 1.“我愿意”：这种倾向强调的是个人的意愿和喜好，它体现的是人的自由意志和选择权。 2.“我能够”：这种倾向强调的是个人的能力和可能性，它体现的是人的自我认知和实践能力。 3.“我应当”：这种倾向强调的是个人的责任和义务，它体现的是人的道德意识和社会责任感。 关键词： 我愿意、我能够、我应当 我愿意，我能够，我应当 ——生活中的三重奏 生活，宛如一首跌宕起伏的交响乐，而我们每个人，都是这首交响乐中的独奏者，用“我愿意”“我能够”和“我应当”的琴键，演奏着自己独特的人生旋律。 “我愿意”，是乐章的起始音符，它代表着我们的主观意愿和内心追求。它源于内心深处的共鸣和认同，是我们行动的原动力。当乔布斯站在斯坦福大学的讲台上，分享自己辍学、选择字体设计和最终创办苹果公司的经历时，他的一生就是对“我愿意”最好的诠释。他不愿随波逐流，选择了自己热爱的字体设计；他不满足于现状，创办了改变世界的苹果公司。正是这些“我愿意”，推动他不断前行，成为科技界的传奇人物。 然而，仅有“我愿意”是不够的，还需要“我能够”的实力去实现它。这种实力来源于我们的才华、努力和机遇，它是我们实现梦想的基石。谷爱凌自幼表现对滑雪的兴趣，投入大量时间进行刻苦训练，多次遭遇骨折、韧带撕裂、脑震荡等伤病，但她咬紧牙关，坚持不懈，凭借自身的才华和努力，在自由式滑雪领域展示出了非凡的实力。她的“我能够”，不仅是对自身才华的肯定，更是对努力和坚持的赞美。这种“我能够”的精神，激励着我们不断挖掘自己的潜力，勇敢追求自己的梦想。 而“我应当”，则是乐章中的庄重低吟，它提醒我们承担起社会责任和道德规范。当马丁·路德·金站在华盛顿的演讲台上，发表那篇著名的《I Have a Dream》演讲时，他不仅表达了自己对自由和平等的渴望，更呼吁整个社会共同承担起实现这个梦想的责任。他的“我应当”，是对社会公正和道德良知的呼唤，它激发了我们内心的责任感和使命感。在我们的生活中，无论是关注环保、参与公益还是遵守法律，都是对“我应当”的践行和体现。 “我愿意”“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映，构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客观实力和社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不断成长。正如一位哲人所说：“人生的意义在于追求、实现和担当。”让我们在生活的乐章中，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实现目标，用“我应当”去担当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律。 练习：2024年上海卷 生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。（论点、“认可度”的概念与作用） 题型：任务驱动型作文 逻辑： （1）是什么、为什么、怎么做 （2）判别事物：真伪、好坏、优劣等； 区分高下：高下 题面立意： 人们常用认可度判别事物，区分高下。 深层立意： 对一切事物的认可，都需要人文主义的标准尺度。 做清醒的“邹忌” 不得不说，邹忌真的是“人间清醒”，他清醒地知道自己不如城北徐公貌美，他理智地认为，妻子、小妾、客人给他的高认可度并非真的是因为他美过徐公，而是他们的认可度之中掺杂了太多情感、利益因素。 再看看某些所谓的明星，在还未“塌房”之前，他们粉丝无数，享受鲜花、掌声，社会认可度极高。可等到真面目被曝光之后，大家才发现，原来之前的“人设”都是包装出来的。 很明显，面对认可度，只有做一个清醒的“邹忌”，才不会简单地以认可度作为判别事物、区分高下的主要标准。 有自知之明，方不会囿于认可度。要知道，别人对你的夸奖可能是故意拍马屁，好获得他想要的利益。但披着高认可度外衣的奉承是枚依附我们的虚荣才得以流畅的伪币，如果缺乏清醒的自我认知，就容易陷入认可度的沼泽而无法自拔。这方面，能“暮寝而思之”的邹忌就是我们学习的榜样。可惜，多少人为虚假的认可度而沾沾自喜，最后滑入错误的深渊。同样，别人对你的否定性评价也不代表你真的不好，因为慧眼才能识珠，伯乐才能发现千里马，你大可不必因为得不到别人的认可而妄自菲薄。这方面，坚信“天生我材必有用”的李白就是我们学习的典型。可惜，多少人为认可度而痛苦，看不到自身的优点。 有知人之智，才不会惑于认可度。要知道，网络时代的好评是可以“刷”出来的，所谓的“人设”也是可以“造”出来的，大家都说好的还真不一定就好，因为“大家”可以被收买，可能被误导，“万民伞”都可以批量制造。如果缺乏知人之智，就容易陷入认可度的迷雾，成为别人牟利的踏脚石，成为被人肆意利用的工具人。专家可能是“砖家”，教授可能是“叫兽”，但我们曾经作为无知的看客为他们大声叫好，这真的很丢人。 有自强之能，才不会一味艳羡别人的认可度。谁都想获得别人的认可，成为父母眼中“别人家的孩子”，成为他人口中“成功的榜样”。但真正的认可度不能靠乞求别人送来青眼，更不能靠自欺欺人的麻醉，而是要凭借自身的努力，用实力证明你值得他人的赞誉，你获得的认可度名实相符。区分彼此高下的，终究靠的是实力，而吹出来的气球一刺就破。 有拨开历史风尘的睫毛，有看透岁月篇章的瞳孔，有理性清醒的认知，有奋发有为的行动，何须凭借认可度来评判事物、区分高下？ $$