河南省南阳市淅川县2024-2025学年四年级上学期期中阶段性调研语文试卷

四年级语文阶段性练习题答案 第一部分 积累运用 一1暮色 专家 操场 空隙 均匀 嫩叶 慎重 选址 （1） jiàng xiáng 投降…… （2） ③ 2. D 3.B 4.A 5.拟人 蟋蟀在平台上唱着动听的歌。（用上拟人手法即可） 二 1. D 2. D 3.A 4.D 三 1.略 2.蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ （只要是反问句即可） 3.略 4.略 四 （1）“发现”或者“看见”，任删除一个即可 （2）“本” 换成“奔”（3）“更明显了”与“背面的茎脉”对调 五 1.6月6日 2.略 3.略 第二部分 阅读感悟 六 1.山崩地裂 震得颤动起来 山草和野花的香味 月光 半江瑟瑟半江红 溺而不返 2. 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 3. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 4. 不学不成，不问不知 7. 1.略 2.后羿射日（羿射九日） 女娲补天 钻木取火（燧人钻木取火）（燧人取火）（后面符合神话故事，合理即可） 3.C 八.1.赞美、惊喜…… 2.C 3谷粒 不到一个月（不到一个月功夫） 4丝绒 格外绿，格外厚（绿，厚） 5.ABCD 6 牵牛花 爬山虎 牵牛花藤蔓的生长 爬山虎的脚和怎样向上爬（意思对即可） 第三部分 快乐习作 一类文：（27-30分）二类文：（24-26分） 三类文：（21-23分）四类文：（21分以下） 备注：开放性题目答案是丰富多彩的，此答案仅供参考，如有不同意见，以教师讨论后答案为准。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期小学四年级阶段性练习题 语 文 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 题 号 积累运用 阅读感悟 快乐习作 总 分 得 分 第一部分 积累运用（42分） 一、通过镜头看校园，新媒体社团的小组成员分享了关于校园美景的一组镜头，请你按要求完成小题。（18分） ( ( 1) “ 降 ” 在此处读______。我能用它的另外一个读音______组词:____ ____ 。 (3分) (2) “ 逊 ” 的解释有: ① 退避，退让; ② 谦让,恭顺; ③ 不及，差。语段中应选第 ____ 种解释。 (1分) )【镜头一】mù sè降临，鸟儿归巢，纺织娘奏起了小夜曲，那声音毫不逊色于自然界任何一位歌唱zhuān jiā。 [镜头二]cāo chǎng北面的墙上,爬山虎长得满满当当,看不见一点儿 kòng xì。微风吹过,排列jūn yún的nèn yè就随风拂动,掀起一阵绿波。 [镜头三]蟋蟀 shèn zhòng地xuǎn zhǐ来建造洞穴,蜗牛则不同,它好像能够适应各种环境,临水的草地里,狭窄的窗台上,它都住得十分满足。 1.读拼音,写词语,并将语段中的批注内容补充完整。(12分) 2.和“小夜曲”中“曲”字读音不同的是 ( )(1分) A.曲调 B.乐曲 C.曲谱 D.弯曲 3.画线部分让我想到成语 ( )(1分) A.随波逐流 B.随遇而安 C.随心所欲 D.随机应变 4.“鸟儿归巢”指鸟儿回家。下列动物与它的“家”对应有误的一项是( )(1分） A.马→厩 猪→圈 虎→潭 B.狗→窝 鱼→塘 鼠→洞 C.羊→圈 猪→窝 虎→穴 D.牛→棚 鸡→舍 鼠→穴 5.[镜头一]在呈现画面时运用了__________的修辞手法。请你照样子写一写自己观察到的 昆虫或植物。(3分) _________________________________________________________________________________ 二、选择，将正确答案的序号填在题后的括号里。（8分） 1、下列带点字注音与词语书写完全正确的一项是( )。 A．氛围（fèn） 尽管(jǐn) 立既 鸦鹊无声 B. 家雀儿(qiǎo) 记载(zǎi) 浪废 腾云驾雾 C．混乱(hǔn) 依赖(lài) 豌豆 横七竖八 D．心脏(zàng) 窗框(kuàng) 地震 愤愤不平 2、对识字写字，下列说法不正确的一项是( )。 A．认识“棠、驱、熄”这几个字可以采用形声字识记法。 B．“僵、柄、缓、隙”都是左右结构的字，写时都要写得左窄右宽。 C．书写“瞧”字，左边的“目”要写得瘦长，右半部分“隹”的四横彼此间距相等。 D．书写“输”字时左右要紧凑。“车”作偏旁时笔顺为先提后竖。 3、下列对“好问则裕，自用则小”理解有误的一项是( ) A.喜欢提出问题的人一般比较富裕。 B.喜欢提出问题并向别人请教，知识就会丰富。 C.主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 D.这句话告诉我们遇到问题要虚心向别人求教的道理。 4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ） A.只听一声巨响，十几层的高楼霎时被夷为平地。 B，大娘一番话，顿时让他汗颜无地。 C.一会儿工夫，我就忘记了这些，仰起头再次灿烂地微笑。 D.他正要出去，渐渐下起大雨来了。 三、按要求改写句子。（8分） 1.我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。（用加点的词语仿写句子） 2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 3.照样子，把句子补充完整。 例：普罗米修斯摇摇头，坚定的回答：“为人类造福，有什么错？” 妈妈 ：“下次可要好好努力。” 4.仿照例句，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 例：鸦雀无声---课堂上，老师提出的问题没有人回答，同学们都静静地坐着，有的恨不得把头藏进桌子里。 人山人海--- 四、下面的观察日记中有三处错误,请用修改符号修改。（3分） 2024年10月19日 星期六 晴 我走在路上,发现看见了一片枯叶。这是一片棕中带红,有黑色斑点的水滴形枯叶。从正面看,叶子上的茎有粗有细,好似四通八达的高速公路,又好似本腾的江河。把它翻过来,更明显了背面的茎脉,一根根纵横交错。 五、语文与生活。(5分) 1.从右图可知,全国爱眼日是每年的____月____日。(1分) 2.2024年全国爱眼日的主题是“关注普遍的眼健康”,我能为这一活动写一个宣传语。(2分) 3.写作业时,你的同桌小月的眼睛都要贴到书上了。请你给她提出两条保护视力的建议。(2分) 第二部分 阅读感悟（28分） 六、理解内容填空。（6分） 1.水性情多变。时而豪迈：浪潮越来越近……那声音如同 ，好像大地都被 ；时而恬淡：细细的溪水，流着 ，流着 ；时而美妙：一道残阳铺水中， ；时而危险：女娃游于东海， …… 2.“可怜九月初三夜， ”让我感受到了秋天夜晚的美好；“ ，只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。 3.《雪梅》中，诗人赞扬雪与梅各有长处的诗句是：“ ， 。” 4.即使再聪明的人，也一定要虚心学习，多向别人请教，就像王充说的那样：“智能之士 ， ， 。” 七、班级开展“神奇的神话”活动，相信在参与过程中你一定会有出色的表现。（10分） 1.准备工作我在行。照样子，请为本次活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。（2分） 例：神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想。 2.阅读积累属我强。看到下列图片你想到了哪些神话故事？请将故事的名字写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。（6分） 在课外阅读中，除了上面的这些神话故事，我还喜欢《_________________》，故事的主人公是 ，这个主人公 的形象，让我印象深刻。 3.火眼金睛我最棒。神话充满神奇的想象，下列句子中缺少神奇想象的一句是（ ）。（2分） A.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 B.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 C.人类开始用火烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类安全的猛兽。 D.女娲用黏稠的石浆把天上的大窟窿修补好，从此，天上便有了五色的云霞。 八、课外阅读。(12分) 牵牛花 叶圣陶 瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸。这样，藤蔓很容易爬到了墙头。随后长出来的嫩条互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 藤蔓从两辫子叶中间伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。 今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。 他日花开，可以推知将比往年的盛大。 但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，先是朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已长出二三寸长的新条，缀一两片长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时对着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上。好努力的一夜功夫！ 1.文末“好努力的一夜功夫”这句话应读出作者的 之情。（1分） 2.文中“待不胜重量时重演那老把戏”一句中，“老把戏”指的是( ）。（2分） A.最先长出的一批花又变黄了。 B.“我”推测今年的牵牛花会开得特别大，特别茂盛。 C.末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。 3.读文中画“ ”的句子，作者把叶柄处生的花蕾和 作比较，写出了花蕾的大小，准确生动。从“ ”可以体会到作者进行了连续的观察。（2分） 4.文中“今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的”一句，作者把牵牛花叶子比作 ，写出来牵牛花叶子 的特点。（2分） 5.下列选项中能够表现“我”喜爱牵牛花的有( )。(多选)（2分） A.“我”为牵牛花拴麻绳，让它的藤好爬上去。 B.“我”每天一工作完了就来看牵牛花。 C.“我”积累了很多种牵牛花的经验。 D.“我”并不专在看花，而是系心情所在。 6.读了《牵牛花》，对比回顾《爬山虎的脚》一文，作者经过仔细观察分别描写了 和 两种植物，本文重点写的是 ，《爬山虎的脚》重点写的是 （3分） 第三部分 快乐习作（30分） 九、题目：______________真好 提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；想一想这个人好在哪里，选取事例把好的原因完整清楚地写出来。 200字 400字 学科网（北京）股份有限公司 $$