江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题（A卷）

丰城九中校本资料 丰城九中校本资料 班级 姓名 考场 丰城九中八年级语文期中考试A卷答题卡 考 号 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 一基础知识综合（30分） 1. [A] [B] [C] [D] 2．[A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 6. [A] [B] [C] [D] 7. [A] [B] [C] [D] 14.[A] [B] [C] [D] 17. [A] [B] [C] [D] 18.[A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21. [A] [B] [C] [D] 22.[A] [B] [C] [D] 二、 古代诗文阅读（20分） 8.（2分） 9.解释文中加点的词。(3分) 然（__________） 使（__________） 予（__________） 10.翻译文中画线的句子。（4分） （1） （2） 11.（3分） 2、 古代诗文阅读（6分） 12.填补下列句子的空缺处。 （1） 。 （2）　　　　　　　　　　 。（3） 。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面文章，完成下列小题。 13.（4分） 15.(3分） 16.（4分） 19.（4分） 四、名著导读（10分） 23.（1）（3分） （2） （4分） 五、写作（50分） 100 200 300 400 100 200 300 400 第3页/（共4页） 第4页/（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$丰城九中校本资料 第 1页/（共 6页） 第 2页/（共 6页） 丰城九中校本资料 丰城九中八年级语文期中考试 A 卷答题卡 一基础知识综合（30 分） 1. [A] [B] [C] [D] 2．[A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 6. [A] [B] [C] [D] 7. [A] [B] [C] [D] 14.[A] [B] [C] [D] 17. [A] [B] [C] [D] 18.[A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21. [A] [B] [C] [D] 22.[A] [B] [C] [D] 二、 古代诗文阅读（20 分） 8.（2分） 9.解释文中加点的词。(3 分) 然（__________） 使（__________） 予（__________） 10.翻译文中画线的句子。（4分） （1） （2） 11.（3 分） 二、古代诗文阅读（6分） 12.填补下列句子的空缺处。 （1） 。 （2） 。 （3） 。 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下面文章，完成下列小题。 13.（4 分） 15.(3 分） 16.（4 分） 19.（4 分） 四、名著导读（10 分） 23.（1）（3分） （2） （4分） 考 号 班 级 姓 名 考 场 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 丰城九中校本资料 第 3页/（共 6页） 第 4页/（共 6页） 丰城九中校本资料 五、写作（50分） 100 200 300 400 100 200 300 400 丰城九中校本资料 丰城九中校本资料 丰城九中2024-2025学年八上语文期中考试（A）卷 出题人：熊艳艳 审题人：陈海群 1、 基础知识综合（10分） 阅读下面文字，完成问题。 黄河是中华民族的象征，还是世界众多民族① 育生长、融合发展的象征。从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史，更是一部世界史。世界上没有第二条河流能够像黄河一样，将梯次分明形态众多的高原、草原、平原连接起来；将异彩纷呈的农耕文明、游牧文明、海洋文明沟通起来，将上百万年至今的人类活动完整地、不间断地贯通起来……她的存在本身就是一种证明，人类终将② ，百虑一致；她的奔流更是一种宣告，中华文明的伟大实践，就是人类走向共生的实践。 1.文中加点字注音和填入横线①处的字形全都正确的一项是（   ）（1分） A．lóng 韫 B．róng 韵 C．róng 孕 D．gé 蕴 (2)填入文章横线②处的成语，最恰当的一项是（   ）（1分） A．和衷共济 B．相向而行 C．背道而驰 D．殊途同归 阅读下面的文字，完成问题。 春天要开的花，任是谁都按捺不住的（   ）各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们报告春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的装束，感觉精神一下提振了许多。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，① ；有的半开半合，② ；有的刚刚破蓓，③ 。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 3.对文中画线句子修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 B．从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 C．从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 4.在文中括号内填入标点符号，最恰当的一项是 （   ）（2分） A．： B．； C．…… D．。 5.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分） A．①灿烂而热情    ②好奇地打量着陌生的世界    ③似含羞少女 B．①灿烂而热情    ②似含羞少女    ③好奇地打量着陌生的世界 C．①似含羞少女    ②好奇地打量着陌生的世界    ③灿烂而热情 D．①似含羞少女    ②灿烂而热情    ③好奇地打量着陌生的世界 6．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ）（2分） 王阿姨来小明家做客，得知小明读了很多书，王阿姨夸奖小明说：“你真了不起，小小年纪就看过这么多书，将来一定有出息！”小明回答说： A．“谢谢阿姨的夸奖！‘腹有诗书气自华’，我会更加勤奋读书的，绝不辜负您的厚望。” B．“谢谢阿姨的夸奖！‘万般皆下品，唯有读书高’，我会努力读书的，将来成为人上人。” C．“谢谢阿姨的夸奖！‘在该吃苦的年纪选择吃苦’，我相信我将来一定会有出息的。” D．“谢谢阿姨的夸奖！‘立身以立学为先，立学以读书为本’，我会加倍努力读书的，为今后的人生打好基础。” 2、 古代诗文阅读（20分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 观书 于谦① 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千②字，胸次③全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒④丹芳客，未信我庐⑤别有春。 【注】①于谦：明代大臣。②三千：泛指多，非确数。③胸次：胸中，心里④金鞍：饰金的马鞍。玉勒：饰玉的马笼头。此泛指马鞍、笼头的贵处。⑤庐：指书房。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分） A．这首诗写诗人亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象。颇有感染力。 B．诗的首联用比喻和拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。 C．颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的志趣。 D．尾联以贵公子正面衬托，显示读书人书房四季如春的胜景哦。 8．试从修辞的角度赏析颔联。（2分） （二）阅读下面文言语段，完成小题。（10分） 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情，吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①。镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，成必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》） [注]①子房：即张良，字子房。②馈饷：粮饷。 9．解释文中加点词的含义。（3分） （1）然   （2）使   （3）予 10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）此三者，皆人杰也。 （2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 11．结合文章内容简要说说刘邦战胜项羽的原因是什么。（3分） （三）名句名篇默写。（6分） 12．补写出下列句子中的空缺部分。 ①你和好友来到秀美乡村，看到田野平整，民居整齐，仿佛走进一幅画，可以用《桃花源记》的句子“ ， ”来形容此处的情形。 ②当你心中有困惑，又无法向人倾诉时，心中烦恼无比，正如《关雎》中“ ， ”一样，无法入眠安睡。 ③《小石潭记》中描写潭中鱼儿状态的句子是： ， 。 3、 现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一大见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆。移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也希望有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马马上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜衫？出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上？二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点儿，直挺挺地走垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个儿地从楼上坠下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止↑生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承受得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的，总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯性地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点儿分量都没有；上面老太太窗台上的那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子，人是无法上去的，绝不会是有人把丝瓜摆平的。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还会行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然、泰然、悠然、坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （有删改） 13．第⑨段中说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还会行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。（4分） 14．下列与文章内容和主题相关的分析，不合理的一项是（    ）(3分） A．本文主要记叙了丝瓜秧上的几个丝瓜适应环境生长的不同表现。 B．第②段中加点词语“竟然”表现出“我”对丝瓜长出且“日益茁壮”的惊诧，尽管如此，此时的丝瓜依然没有引起“我”的特别注意。 C．第⑥段画线句中的“弯”“放”写出丝瓜被迫调整生存状态的动作，是为了表现丝瓜生存环境的恶劣。 D．文中作者将植物当作生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。 15．请分析第⑨段中画线句子的含义。（3分） 16．结合文章内容，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示？（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 《诗经》里走出来的昆虫——蜉蝣 ①自古以来，蜉蝣这美丽而又独特的昆虫一直是人们咏怀的对象。最早吟咏蜉蝣的莫过于《诗经·曹风·蜉蝣》中的“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之忧矣，於我归处……”为何人们会钟情于这一不起眼的小昆虫呢？ ②蜉蝣是最原始的有翅昆虫，也是现存最古老的飞行昆虫之一，主要分布在热带和温带的广大地区。蜉蝣的种类，目前世界已知的有3000余种。 ③蜉蝣体形细长，体壁柔软。复眼发达，单眼3个。触角短，刚毛状。口器咀嚼式。前翅很大，三角形：后翅退化，明显小于前翅。足细弱，仅用于攀附。腹部末端两侧着生1对长的丝状尾须，一些种类还有1根长的中尾丝。 ④蜉蝣一生需要经历卵、稚虫、亚成虫和成虫4个阶段。每只雌蜉蝣基本上能产两三千粒卵。卵在水里经过7～14天就会孵化成稚虫。稚虫生活在温度适中、不断流动的活水中，它们附着在水中的物体上，靠吃水里的植物或其它生物的碎屑以及藻类慢慢长大。如果在清澈见底的小溪边随意翻开一块石头，就会发现几只蜉蝣的稚虫瞪着圆圈的可爱的复眼，静静地吸附在石头上，养精蓄锐。等待飞出水面的那一瞬。 ⑤稚虫在水里一般要待上1～3年的时间，经过10～50次不等的蜕皮才能离开水面。每蜕一次皮，它们都会长大一些，等到了末龄稚虫期，它们便顺着水草爬出水面，爬到水边的植物或石块上，然后蜕去稚虫期的最后一次皮，伸出美丽的翅，进入亚成虫期。 ⑥亚成虫期的蜉蝣与成虫已经很相似了，已具有与成虫几乎一样的翅膀，但翅不透明，体色暗淡，复眼未发育完全，口器还没有完全退化，前足、尾须等附肢和体内器官还没有完全发育成熟。这一时期时间非常短，短暂的停歇后便再次蜕皮，变成翅膀透明、发育完全成熟的成虫。这最后两次蜕皮的间隔有的仅几分钟，有的则数小时，因蜉蝣种类不同而各异。 ⑦成虫只有几个小时到几天的寿命，最长的也超不过10天。刚刚蜕皮的成虫必须在翩翩起舞的同时立即找到心仪的另一半完成传宗接代的任务。此时的蜉蝣，已经完全没有口器，它们不饮不食，身体轻盈，腹部的尾丝在空中随风飘动，尽展着优雅风采。它们在空中交配之后，同时向水面跌落，雄成虫因筋疲力尽很快死去，雌成虫将卵产在水中后，也在水面静静地死去。蜉蝣的生命就是从雌成虫拼尽最后一点力气产在水里的卵开始的。 17．下列对蜉蝣生长发育过程及其特点理解不正确的一项是（    ）（3分） A．卵孵化成稚虫的时间不会超过14天。 B．稚虫期最后一次蜕皮在水下水草里进行。 C．亚成虫期体内器官还没有完全发育成熟。 D．成虫期已经完全没有口器，不能饮食。 18．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．在全球的热带和温带的广大地区都可以很容易找到蜉蝣这种最原始的有翅昆虫。 B．蜉蝣所经历的稚虫、亚成虫和成虫三个阶段中，亚成虫阶段是最长的。 C．亚成虫和成虫蜉蝣差别并不大，不同种类蜉蝣由亚成虫变成虫需要的时间不同。 D．成虫蜉蝣因寿命短暂，如果要完成传宗接代的任务，在时间上就显得有些紧迫。 19．第⑥段加点词语“几乎”能否删除？请说明理由。（4分） （三）阅读下面文章，完成下面小题。（6分） 材料一：①似乎在一夜之间，大家都在讨论一款名为Chat GPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲。还有程序员）用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用Chat GPT高作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说成为一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象、也更容易通过组合不同词语实现模仿：还有人喜欢用人工智能作画、敲几个关键词、就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话实说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 ③当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。人的灵感并非从天而降，很多时候，正是因为“站在巨人的肩膀上”，人们才有了更多的灵感。而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。 ④人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 （选自王钟的《看似无所不能，Chat GPT会不会成为行业“终结者”》，有删改） 材料二：①2022年以来，国内各大导航软件纷纷推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。如果遇到堵车，导航还能显示需要等候的红灯次数，基本也都准确，简直就是“预言家”。“预言家”之所以能“预测”路况，手中的“魔法”正是人工智能。据相关专业人士介绍，这项功能是依托大量的路口车辆行驶数据，通过人工智能和数字化技术进行学习分析，从而较为准确地“预判”秒级别变化的红灯倒计时读数。 ②从“预测”红绿灯的导航软件到智能化路网监控指挥系统，从能够与人自由对话的导览机器人到农田上监测作物长势的无人机……这些不断涌现的创新应用，都依托人工智能技术得到实现。2022年8月，《科技部关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》发布，首批支持建设智慧农场、自动驾驶等10个示范应用场景，进一步推进人工智能与生产生活场景的融合。 （选自《人工智能拓展生活应用新场景》，有删改） 材料三：①AI面试已应用于快消、银行、咨询等行业，外企、国内大型制造企业、通信公司、银行等均有使用，在行政、柜员、客服、工厂操作工等职业要求标准化较高的岗位招聘中，AI面试官出现得更为频繁。 ②那么，AI究竟是如何考察求职者的呢？以“AI易面”为例，它将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，结合视频分析技术、语音分析技术、语义理解技术、人脸特征识别技术、测量技术等，对候选人的岗位素质进行全面分析评估，最终对候选人画像进行解析。 ③AI面试官是否靠谱，是招聘企业与求职者最为关注的问题。在“AI易面”使用过程中，曾有一家通信公司在使用AI面试的同时，组织HR（人力资源）同步对求职者进行评估，结果显示AI评价与HR评估的匹配度达到90%以上。 ④目前，国内不少人力资源企业和科技公司都在进行AI面试产品开发。有关专家表示，AI面试突破时空限制、高效便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才。 （选自《当求职面试遇到“AI考官”》，有删改） 20．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．上述材料围绕人工智能进行阐释和介绍，展现了人工智能的发展和应用现状。 B．材料一阐释了人工智能聊天程序ChatCPT能够即兴创作诗歌、设计小说大纲，表明人工智能已完全替代人类现有的大部分文字工作。 C．材料二主要介绍了国内各大导航软件依托人工智能技术推出红绿灯倒计时功能，为司机提供了出行便利。 D．材料三介绍了“AI易面”将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，并结合其他相关技术，对候选人进行全面分析评估。 21．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．人工智能技术的进步能让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 B．导航能“预测”路况，是依托大量的路口车辆行马驶数据，通过人工智能和数字化技术进行学习分析，从而较为准确地“预判”秒级别变化的红灯倒计时读数。 C．AI面试已应用于快消、银行、咨询等行业，但在行政、柜员、客服、工厂操作工等职业要求标准化较高的岗位招聘中应用较少。 D．AI面试突破时空限制、高效便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青睐。 四、名著阅读（10分） 22．下列对《经典常谈》中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。 B．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 C．“乐”在古代与“礼”并称，表明它的独立存在具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 D．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，叫作“连横”，张仪便是属于连横派。 23．阅读下面文章，完成问题。 《经典常谈》序（节选） 在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。我国旧日的教育，可以说整个儿是读经的教育。经典训练成为教育的唯一的项目，自然偏枯失调：况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。新式教育施行以后，读经渐渐废止。民国以来虽然还有一两回中小学读经运动，可是都失败了，大家认为是开倒车。另一方面，教育部制定的初中国文课程标准里却有“使学生从本国语言文字上了解固有文化”的话，高中的标准里更有“培养学生读解古书，欣赏中国文学名著之能力”的话。初、高中的国文教材，从经典选录的也不少。可见读经的废止并不就是经典训练的废止，经典训练不但没有废止，而且扩大了范围，不以经为限，又按着学生程度选材，可以免掉他们囫囵吞枣的弊病。这实在是一种进步。我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来成了小学教科书。又如清初人选注的《史记菁华录》，价值和影响虽然远在“四书”注之下，可是也风行了几百年，帮助初学不少。但到了现在这时代，这些书都不适用了。我们知道清代“汉学家”对于经典的校勘和训诂贡献极大。我们理想中一般人的经典读本——有些该是全书，有些只该是选本、节本——应该尽可能的采取他们的结论：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。商务印书馆编印的一些《学生国学丛书》，似乎就是这番用意，但离我们理想的标准还远着呢。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》。又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力地工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。 (1)从《经典常谈》一书的序言中，你可以看出作者写作意图是怎样的？（3分） (2)有人说，《经典常谈》的书名也可以换成《经典长谈》，你是否认同？谈谈你阅读此书后的看法。（4分） 五、作文（50分） 24.我们通过阅读名著来开阔视野，滋养精神，丰富心灵世界，一定有某本书能触动或打动你内心，让你产生共鸣或受到震撼。 请以“读《 》让我 ”为题，写一篇不少于600字的读后感，表达你的阅读感悟。注意规范使用标点符号，认真工整书写。 第1页/（共4页） 第2页/（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$