第五单元（单元测试）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

部编版四年级上册语文第五单元试题 考试时间:90分钟 满分:100分 1、 读句子,根据拼音写字、词。(8分) sh n q y n h 1. 他用自己的 挡住了敌人的子弹, 乡亲们安全离开。 ch o y u xi o 2.树梢上有一个鸟 ,里面有三只 的鸟儿。 p n d b d u 3.无论敌人的势力范围多么 ,我们都要与他们 到底。 l n f ch n p n p 4.望着这陡峭的山峰,我 住了,不禁 :我能 到顶 峰吗? 二、形近字组词。(8分) 臭( ) 侯( ) 辫( ) 链( ) 嗅( ) 猴( ) 辨( ) 莲( ) 三、写出下列句子中加点词语的近义词。(4分) 1.在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!( ) 2.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!( ) 3.你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!( ) 4.她挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。( ) 四、选词填空。(7分) 茫然 安然 天然 依然 1. 飞机平稳地降落在了停机坪上,多有的乘客都( )无事。 2. 她( )地站在这条陌生的街道上。 3. 除夕夜,战士们( )坚守在边防线上。 4. 那条山脉如同( )屏障,阻挡了北方的寒冷。 浓烈 猛烈 热烈 5.风( )地摇撼着路旁的白杨树。 6.会场响起了( )的掌声。 7.打开酒瓶,一股( )的酒味马上飘散开来。 五、选择题。(6分) 1.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一组是( )。 A.铁链(li n) 嗅了嗅(xi ) 无奈(l i) 力量 B.沮丧(s n ) 拯救(ch n ) 哑(s ) 纪念 C.挓挲(zh ) 汲取(j ) 鲫鱼(j ) 拔出 D.天都峰(d u) 树梢(sh o) 料到 笔走 2.按照事情的起因、经过、结果来排列顺序,正确的是( )。 ①猎狗发现站在地上的麻雀。②“我”唤回猎狗,带着它走开了。③老麻雀保护小麻雀。 A.①③② B.①②③ C.②①③ D.③②① 3.下列说法不正确的是( )。 A.写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。 B.奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。这是事情的结果。 C.“我”和陈明和好了,看到小木船,“我”就会想起陈明。这是事情的结果。 D.猎狗发现了站在地上的小麻雀。这是事情的起因。 六、句子练习。(8分) 1.1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句) 2.老麻雀的无助:它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。(仿写,把句子写具体。) 考试前的紧张: 3.石级上的铁链,似乎是从天上挂下来的。(用加点的词语写句子) 4.峰顶这么高,我爬得上去吗?(改成肯定句) 七、根据课文内容填空。(8分) 1.《麻雀》的作者是俄国作家 。 的老麻雀在 (填反义词)的猎狗面前, 地保护小麻雀,这种伟大的爱的力量让我们动容。 2.《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前——_-_”的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前,要有_;在与人相处的过程中,要_的道理。 八、阅读理解。(26分) (一)课内阅读。(9分) 麻雀(节选) 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(尖锐 锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,(绝望 失望)地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯(掩护 爱护)着小麻雀,想(救助 拯救)自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 1.用“√”标出括号里正确的词语。(2分) 2.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是( )。(2分) A.老麻雀落下来的动作又快又猛,力量很大,落地很重,气势很猛,从中可以看出它救子心切。 B.老麻雀的身体很重,像石头一样。 C.老麻雀很害怕,故意制造声势,掩饰自己内心的恐惧。 D.“突然”写出了猎狗内心的恐惧。 3.画线句子中的“一种强大的力量”指的是 。(2分) 4.读了选文,你想对文中的老麻雀说些什么?(3分) (二)课外阅读。(17分) 母爱是一根穿针线  母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲(     )——她就是作家的母亲!  屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。她想着一个月前她还能穿针引线缝被子,现在明明看见了针孔在那儿,可就是穿不进。  她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(r )湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。  儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,表情怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛湿润了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。  “妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。  儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。   1. 联系上下文解释下面词语的意思。(3分) (1) 朝夕相处  (2) 畅通无阻 (3) 文思泉涌  2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。 (1分) 3.这篇文章是按 顺序写的。事情的起因是: ,经过是: ,结果是: 。(4分) 4.把人物描写方法对号入座。(3分) ①动作描写 ②语言描写 ③神态描写 ④心理描写 (1) 她想着一个月前她还能穿针引线缝被子,现在明明看见了针孔在那儿,可就是穿不进。( ) (2) 儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,表情怔住了。( ) (3) 再次把线头伸进嘴里濡(r )湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。( ) 5.文中画横线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。里的“美丽的梦”指什么?你如何理解这句话?(4分) 6.“儿子知道今后该怎样做了”,你认为儿子今后会怎样做?(2分) 九、习作。(25分) 我们的生活中每天都会发生各种各样的事情,有的是我们亲身经历的,有的是我们看到的,还有的就是我们听说的。选择你印象深刻的一件事,按照一定的顺序把事情写具体,题目自拟,350字左右。 300字 命题双向细目表 板块 题号 分值 试题来源(改编或原创) 课标要求 知识分类 难易程度 命题意图 了解 识记 理解 运用 易 中 难 看拼音写字、词语 一 8 原创 能熟练书写正楷字,能理解词语的意思,运用到语境中 √ √ 掌握基本的生字词,并会运用 形近字组词 二 8 原创 形近字组词 √ √ 生字词辨析 写出加点词语的近义词 三 4 原创 近义词。能多种方法理解词语意思 √ √ 运用已经学过的熟词,通过近义词的方式理解新词。 选词填空 四 7 原创 能多种方法理解词语意思 √ √ 辨析近义词的不同,会依据语境选择合适的词语。 选择题 五 6 原创 能初步把握文章的主要内容 √ √ 基础字音、字形。语训点的把握与运用。 句子练习 六 8 原创 句子理解、应用 √ √ 句子的多种方式训练。 根据课文内容填空 七 8 原创 课本内容应用 √ √ 整体把握课文内容,课文内容的熟练运用。 阅读理解 八 26 改编 把事情写清楚的方法 √ √ 语训点的运用。 习作 九 25 原创 怎样把事情写清楚 √ √ 习作要点的运用。 学科网(北京)股份有限公司 $$