第5单元 A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级上册语文单元整合卷（统编版）

病hou (翁子)章是)整年马月) 选第五单元A卷 念niàn(念书)(挂念)(念念不忘) mbiàn (游子)(发游)(底花辉) 司h(呵护)(呵斥)(一气可成) 大单元整合卷 四、多音字 xàng(照相)(相片)(王侯将相) ( )()” 星期() (限对90分钟) rchon(删抖)(顾动)(舰音) : lxing(相信)(互相)(相提并论 任务三 任务一 任务二 任务 0 任务四 任务五 lzhn(打) dliono(较量)(力量)(量力而行) 打卡 j(假如)(话)(以假乱真) lliong(衡量)(丈量)(量程 j(放假)(假日)(度假村) 任务一 生字背记 五、易混形近字(红色为本单元写字表中的字) 一、字膏(红色为易错齐) 掩(掩护)勃(幼儿)搏(搏斗)辨(藓子) 级(年级) (攀升) (麻雀) 晚到(xi) 拯救(zhrig) 无可态何() 嘲(s]y) 淹(淹没) 幻](幻觉)博(博学)提(花)极(极致)拳(拳头) 庞大(org) (子)阻(觉)[(发呆)[链(链条)奈(奈何)同(可) (爬天都) 石级(j)铁链(liàn) 攀着(pān)照相(xiàng) 候(等候)臭(臭味)朵(花朵)连(连累)奔(奔跑) 辩子(biàn)笑呵呵(h) 河小河) 二,易错笔画 在务·词语背记 是*”。 嗅不妻排一是。 庞不一A。 不妻步一维。 一、听写词语(红色为本单元写字表中的字) (麻雀) “,”字叶 右过是“键。 猴”。 左中看梦构. 打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 躯 :喜蓝 共文,不出。 ·“”。 尖叫 身更 掩护 幼儿 播斗 庞大 安然 强大 力量 三、会写字组词 (限天都峰) 假日 云彩 石级 发 年纪 奋力 豁子 纪念 料子 (麻雀) 笑呵 鼓魁 居然 xi 吴i (嗅觉)(排经)(喧来嗅去) (发果)(吴板)(杲若本鸣 二、近义词 奈nòi (无奈)(奈何)(无可奈何) 果cháo(乌巢)(巢穴)(鸠占巢) 齿chf 猛烈 剧烈 摇撼 摇见 锋利一锐利 掩护 保护 拯救 挽救 了牙街)(智齿)容亡齿寒 q(身躯)(驱体)(血肉之躯) 护(爱护)(保护)(保驾护航) 哑 -沙哑 庞大 -巨大 汲败 -晚败 鼓提 -鼓励 0 掩yr (掩护)(遮掩)(掩耳姿铨 三、反义词 幼yu (幼小)(年幼)(尊老爱幼) 搏b (搏斗)(拼搏)(搏击风浪 庞g(庞大)(庞杂)(庞然大物) 量rg(力量)(重量)(不自量力 猛烈 微弱 绝望 希望 紧张 一放松 度大 跳小 危险 安全 愣ng(愣住)(发愣)(愣头愣) 鼓舞 打击 收哑 一清脆 强大 -弱小 笔陆 -平缓 奋力 -松 (爬天都峰) 四、词语积累(红色为本单元所学的词语) 1(铁链)(链条)(项链 (年级)(班级)(级别) 带”笑”字的ABB式词语:笑同间 笑喧嘻 笑昧眯 笑盈盈 笑吟吟 画chàr (丽抖)(动)(斑) 琴pn(攀爬)(攀登)(高不可攀) 表示无奈的词语:无可奈何 无计可施 迫不得已 万般无奈 -53一 -- ·语文·四年级上R· AABB式词语:删 形形色色 结结巴巴 马马虎虎 勤勤悬恳 任四 课文理解背记 ABCC式词语:白发苍 果实累累 困难重重 人影绰绰 千里迢迢 五、词语搭配 一、课文整体理解 形容词搭配:(锋利)的牙齿。(嘶哑)的声音(强大)的力量 (笔陆)的石级 1.《麻雀》一文按照事情发展的朋序,讲述了拼为要攻去小麻&,老麻奋不展 (精致)的小木船 (热情)的眼睛 身保护小麻,使自已的的儿免受猎狗伤字,最后猎狗被者麻的劳气震地 动词搭配:(拍打)小翅膀(张开)大嘴(露出)牙齿 (按)羽毛 而这缩的故事,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情,赞扬了是爱的无&,伟大。 (汲取)力量(温习)动课 2.《稻天都峰)一文按照底山肯,山中,虎上贞后的颗序,记叙了假日里 量词搭配:一(场)搏斗 一(种)力量 一(位)老爷爷 一(张)相片 “我”和爸爸爬天都峰的事,揭示了在回难面前要有这胜因难的育气和信 一(根)长竹竿 一(只)小本船 心,要等千从别人身上谊取办量,共间选的道理 词搭配:(猛烈)地摇撼(慢慢)地走近(无可奈何)地拍打 二、重点句段理解 (绝望)地尖叫(笑可呵)地说(悄悄)地向前走 1.风猛烈地摇撼着路旁的白梅树 六、易温词语辑析 “搭腻”的意思是伸劲提动,说明风刻得特则大,设句话交化了小麻 猛烈:形容气势大,力量大 落在地上的原因,为后文作垫 执延:形容情绪高昂,兴奋激动 2.再看看笔陵的石级,石级边上的铁然,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 绝望:形容希望断绝,毫无希望。比”失望”的程度深 一个“挂”字形象,生动地报天都暗的“陆”体现得进魂层致,这样的天者 失望:形容感到没有希望,失去信心或希望落空 峰,光是看着就让人感到害怕,更别说攀登了 鼓辑:着重指用言行使报作起来,增强信心或勇气 3.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁键上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子 鼓励;着重用言行,事物等使精神和行动更积极、更努力 一样..... 往将三) 重点句子仿写 课文中用“奋力”“一会儿.....一会儿......””攀着铁键”“手脚并用”等 一、比喻 词语,既突出了爬天都峰的艰难,又表现了他们不怕困难的勇气。把“我”比 例句:突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎拘面前 作”小猴子”,形象地技绘出“我”提天都峰时动作的敏捷 要点:在描写事物的时候可以多运用比喻的修辞手法,生动形象地写出事物的 任务五 交流平台知识点 特点。 仿写:二月的春风像剪刀似的把柳叶剪样如此美丽 把事情写清楚的方法: 二、连续的动作描写 1.写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。 例句:猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出峰利的牙齿 2.写事情要按照一定的颗序写,如,《阻天都峰》是按照爬山前、喝山中、观上峰顶 要点:在描写某一情景时,可以运用一些动词来措写事物连续的动作,让情景 后的序来写的。 更形象,具体。 3.写清楚事情发展过程中的重要内容。如,《麻霍》的作者把看到的、听到的、想到 仿写:小强偷偷地走过来,阐了闲描粮,起强爪,打翻了装强粮的碗 的都写了下来。 -- .语文.四年级上H. -一