海南省澄迈县2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

澄迈县2024年秋季八年级语文学科期中测试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用（25分） “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。澄江中学为更好地传承这一美德开展了“人无信不立”的主题活动，请你按要求完成下列活动。 【活动一：墨香笔韵书诚信】 1.澄江中学书法社举办“书香墨韵 诚信润心”主题书法评比活动，请从下面四幅作品中选出符合主题的一幅行书作品。（ ）（2分） A B C D 2.从以上作品中任选一幅，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地写在米字格内。（2分） 选择作品 【活动二：妙语连珠谈诚信】 3.“妙语连珠谈诚信”论坛活动在澄江中学口才社开展，听了李文同学的发言，同学们提出了若干问题，请你参与解决。（9分） “生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女的心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初衷，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。 诚信的力量可以使点点水滴汇成浩hàn无垠的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土汇成巍然屹立的高山， 。诚实守信，是我们安顿人生的底线。 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”“儒者则因明致诚，因诚致明，故天人合一。”纵观中国历史无论是个人修身、立业、齐家，还是执政者立政、治国、平天下，诚信始终都是前赴后继的核心价值观，它已经融入中华民族生存发展、继往开来的血液里。人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会主义核心价值观。古往今来，诚信社会都是不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 （1）关于字音。（1分） 同学1：李文同学“教”字的读音读错了，在《现代汉语词典》中，“教”读jiāo音时，意为把知识和技能传授给别人；读jiào音时，意为培育指导、训诫启发。所以此处“教诲”的“教”的读音为 。 （2）关于字形。（1分） 同学2：“浩hàn无垠”的“hàn”字是个易错字，它的正确字形为 。 （3）关于成语。（1分） 同学3：画双横线的成语使用不当，你们觉得下面两个词哪个更合适（ ）。（1分） A.老而弥坚 B.历久弥珍 （4）关于句子。（4分） ①同学4：“诚信社会都是不可或缺的运行规则”这句话有语病，应改为 。 ②同学5：在画横线的句子中再加一个分句，使这个句子构成排比，会让语言更有气势，请你补写 。 （5） 关于活动探究。（2分） 同学6：我们班级准备组织班会，响应学校“人无信不立”的主题活动，除了像我们这样“引经据典话诚信”，我们还可以设计哪两种班会活动环节：① ； ② 。 【活动三：诗文经典诵真情】 4.在横线上默写古诗词原句。（8分） 放眼诗词文海不乏真情实景，如王维在《使至塞上》中描绘了“大漠孤烟直，①________________”的辽远奇景；“王绩在《野望》中描写了②_______________，山山唯落晖”秋意正浓的山野景色；苏轼在《记承天寺夜游》中用“庭下如积水空明，③ ”准确地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。更有崔颢的“④________________？烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)通过一问一答，直接抒发了对故乡真挚的思念之情；李白的“⑤_________________，_________________”(《渡荆门送别》)通过写故乡之水恋恋不舍送别自己，间接抒发了自己对故乡的诚挚留恋。还有刘桢⑥“______________ ，_________________”借松柏傲雪凌霜的美好品格寄寓对堂弟的真切期望。 【活动四：一举一动践诚信】 5.澄江中学校团委准备开展诚信故事征文比赛，请你完成以下任务。（4分） （1）李华以校团委的名义起草了一个征稿启事，请仔细阅读，按要求作答。（2分） 征稿启事 为弘扬“诚信”这一中华传统美德，澄江中学校团委决定出一期“诚信故事”特刊，请同学们踊跃投稿。具体要求： 1、 诚信故事真实有据，能表达青少年对诚信者的歌颂赞美，体裁不拘。    二、600字以上，用稿纸誊写工整美观。    三、稿件交给校团委李华同学。 2024年11月10日 1 这则征稿启事中的内容不完整，请你补充。（1分） 2 这则征稿启事在格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分） 6.初二1班李文同学写好了文稿，但因为身体不适委托同班同学王阳替他将稿件转交给校团委李华同学，假设你是王阳你会如何向李华同学进行转述。（2分） 二、品味与鉴赏（45分） （一）阅读古诗，完成7～8题。（5分） 钱塘湖春行 白居易 〔唐代〕 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7.下面是李杨同学在梳理本上对《钱塘湖春行》做的部分知识梳理，请你帮他补充完整。 (2分) 诗句 译文 鉴赏 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几只黄莺，争先飞往向阳的树；谁家燕子，为筑新巢正在啄泥衔草？ 颔联写禽鸟的活动。炼字：“争”和“啄”两个动词惟妙惟肖地描绘出一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春时节的勃勃生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚刚遮没马蹄。 8.这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。(3分) （二）阅读下面文言文，按要求完成9～10题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，空叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （佚名《二翁登泰山》，有改动） 【注】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。 9. 借助表格中的提示，将表格补充完整。（10分） 词典中的义项 句子 Ⅰ.字音 （填字母） Ⅱ.词语解释（填序号） Ⅲ.句子翻译 A.què ①宫门、城门两侧的高台，中间有道路，台上起楼观。②泛指门户。③借指宫廷，帝王所居之处，后也借指京城。 B.quē ①缺点；错误；过失。②空隙；缺口 （1）两岸连山，略无阙处。 A.kōng ①徒然。②只；仅。③空间；天空。④空旷、空荡。 B.kòng ①腾让出来；使空。②缺少；亏欠。③尚未占用的地方或时间。 （2）空谷传响。 （3）甲翁之妻子去乡，空叟一人而已。 10.【甲】文写游三峡，【乙】文写登泰山。两文表现的主题有什么不同？（2分） （三）名著阅读（6分） 11.下面是某同学在读《红星照耀中国》时做的读书笔记。 摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。乒乓球打得很好，篮球也不错。 阅读感受：纪实作品应该先用浏览、跳读法把握作品内容。摘抄一中的“他”是朱德，朱德爱护他的部下是天下闻名的。作者评价他建立了中国革命化军队在游击战上不可轻侮的战斗力。他沉默谦虚，温和可亲，具有为一个事业英勇牺牲的忠贞精神。 请结合你的阅读体验，仿照示例任选下面一个摘抄片段分享阅读感受。（提示：结合整本书，关联上下文；结合读书方法；结合人物具体情节；有自己的阅读感悟。） 摘抄二：他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确。 摘抄三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 你的阅读感受： （四）文学类文本阅读 阅读下面选文，完成12～15题。（12分） ①从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： ②“我就是叫作藤野严九郎的……” ③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 ④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 ⑤他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 ⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。⑦“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ⑧“可以抄一点。” ⑨“拿来我看！” ⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ⑪可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道： ⑫“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ⑬但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： ⑭“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” ⑮学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” （节选自鲁迅《藤野先生》） 12. 选文中藤野先生和“我”交往有哪几件事，请简要概括。(3分) 13. 任选下面其中一句分析选文加点词语的表达效果。(3分) （1）这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（2）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 14. 选文“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊”？为什么感到“不安”又“感激”？(3分) 15. 鲁迅说，藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道”。藤野先生的“伟大”表现在哪里？请结合选文谈谈你的看法。(3分) （5） 实用类文本阅读。 阅读下面材料，完成 16～19题。（10分） ①她静静地站在十米高台上，耳朵听不到任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽然难度系数是3.2，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的空中动作中反应过来，全红婵已经伴随着一串串小到不用在意的白色泡沫消失在了水中，几乎没有落水的声音，只看到气泡从水底轻轻冒上来，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们的称赞声压下去了，观众席上的中国助威团一个个都挥动着手中的红旗，呐喊声比之前任何一次都洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的差距锁定了这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，碾压其他选手，夺得了女子十米跳台跳水金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 【链接材料】北京时间2021年8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水“梦之队”！ 16. 下面四个选项表述正确的是（ ）（2分） A.选文主要运用描写的表达方式，细致地描绘了全红婵跳水时完美的动作片段。由此可知，选文为一则新闻评论。 B.选文选取全红婵最精彩的第四跳进行特写，写作意图只是让读者知晓“全红婵夺冠”这一结果。 C.链接材料用简洁的语言，让读者迅速了解到全红婵夺金、陈芋汐摘银这一事件。 D.链接材料中作者的主观态度特别鲜明，这违背了新闻真实、客观的基本特性。 17. 请为选文拟写一个标题。（2分） 18. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（3分） 19. 文中为什么多次写全场的反应？结合内容谈谈你的理解（3分） 三、写作与表达（50分） 20.阅读下面材料，请任选一题写作。（50分） 题一：在《藤野先生》中，鲁迅感激藤野先生给了他勇气，继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字；《回忆我的母亲》中，朱德感激母亲教给他生产的知识和革命的意志……生命中，总有一个人像一朵烟花，点亮你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮你的黑夜。 请结合上述材料，自选角度，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 题二：海南人在十余年里遇到两次超大台风，给我们的生活带来诸多不便，造成重大经济损失如果有一天，你成为气象科研工作者，在气象监控、气象预告、气象应对等方面会做出哪些创举？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 澄迈县2024年秋季八年级语文学科期中测试答案 一、积累与运用（25分） 1.B（2分） 2. 选择A或B 诚信赢天下 选择C或D 家和万事兴（2分） 【字体书写正确、规范给2分:字迹清晰，不够规范给1分;书写潦草、字迹模糊，写错字不给分，有其他欠缺可酌情扣分】 3.（1）jiào （1分） （2）瀚 （1分） （3）B （1分） 【评分标准：每空1分】 （4） 诚信都是社会不可或缺的运行规则。（2分） ②诚信的力量可以使棵棵草木汇成辽阔无边的原野。（2分） 【评分标准：句式保持与划线句一致，表达切合语境得2分；有欠缺酌情扣分】 （5）① 情景演绎思诚信 ②一言一语诵诚信（2分） 【评分标准：合理即可酌情给分】 4.古诗文默写（8分） ①长河落日圆 ②树树皆秋色 ③水中藻、荇交横 ④日暮乡关何处是 ⑤仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑥冰霜正惨凄，终岁常端正。 【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分】 5.（1）①应在第三条下面加“四、截稿日期：11月30日。”（1分） ②在日期正上方加“校团委”（1分） 6.你好，李华。我是初二1班的王阳，我们班的李文同学因为身体不适委托我将他的稿子转交给你，这是他的稿件。（2分） 【评分标准：称呼与自我介绍1分，“委托我转交”这一事件1分。】 二、品味与鉴赏（45分） 7.颈联写植物的变化。炼字：“乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春天生机盎然的特点。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势，突出早春景物的特点。 （2分） 【评分标准：准确赏析任意一个词语都可得分。】 8. 示例1：运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。示例2：运用了寓情于景的手法，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。示例3：运用了动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写：也有对脚下植物静态化的描写，体现出植物的情感色彩与生命活力，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 【评分标准：手法1分，分析内容1分，情感1分】 9.（1）Ⅰ.B（1分） Ⅱ.②（1分） Ⅲ.两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。（1分） （2）Ⅰ.A（1分） Ⅱ.④（1分） Ⅲ.在空荡的山谷里传来猿猴的回声。（1分） （3）Ⅰ.A（1分） Ⅱ.②（1分） Ⅲ.甲老翁的妻子、子女离开故乡，只剩下他自己而已。（2分） 10.甲文突出了三峡山和水的特点，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情；乙文通过讲述二翁登泰山的故事告诉我们：只有具备锲而不舍的精神和顽强的意志，才能战胜困难的道理。（2分） 【评分标准：意对即可，有欠缺酌情扣分。】 乙文参考译文：从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子、子女离开故乡，只剩下他自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐!乙翁说：“以前我曾去翼，雍两州远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的不对!以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢!”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，走到泰山背面的山脚下．晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到傍晚，他们已经走过了半座大山。 11. 示例1：关于周恩来的描写我首先用快速浏览的方法了解到他出身官僚家庭，从小受资产阶级民主革命思想的影响，萌发强烈的社会使命感，懂得“为中华之崛起而读书”的道理，树立救国救民的伟大抱负。又用精读的方法跟随作者的观察记录发现他温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，善于计划，充满活力。（6分） 示例2：通过阅读序言、浏览目录、跳读正文了解到这本书介绍了红军长征，记录了对中国共产党和红军主要领导人的采访等内容。摘抄三中的“他”是彭德怀，长征中大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。（6分） 【评分标准：读书方法1-2分，结合内容1-2分，人物形象1-2分。酌情给分】 12．①添改讲义。②纠正解剖图。③关心解剖实习。 【评分标准：一点1分。意对即可，有欠缺酌情扣分。】 13．（1）“模胡”是马虎，不讲究的意思。说明藤野先生穿衣服不太讲究，表现了他生活简朴、不拘小节的品质。 【评分标准：词语解释1分，人物形象2分。意对即可，有欠缺酌情扣分。】 （2）“从头到末”是从开头到结束，说明藤野先生对“我”的讲义改得非常认真仔细，突出藤野先生诲人不倦和一丝不苟的教学态度，表达了“我”对藤野先生的敬佩（感激）之情。 【评分标准：词语解释1分，人物形象1分，作者情感1分。意对即可，有欠缺酌情扣分。】 14．吃惊：藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义。不安：“我”的讲义错误多，让先生费神。感激：藤野先生对“我”的热情关心。 【评分标准：一点1分。意对即可，有欠缺酌情扣分。】 15．藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见。修改“我”抄的讲义的一丝不苟，诚恳地指出“我”绘的解剖图的错误等。 【评分标准：一点1分。意对即可，有欠缺酌情扣分。】 16.C（2分） 17．14岁小将全红婵斩获（或：获得/荣获） 女子十米跳台跳水冠军.（2分） 【评分标准：意对即可，有欠缺酌情扣分。】 18.运用比喻的修辞手法，将全红婵比作在水里游动的鱼，生动形象地写出了全红婵跳水动作的自如、灵巧、活泼，表达了作者对全红婵的赞美。（3分）【评分标准：手法1分，人物特点1分，作者情感1分。】      19.从侧面描写，通过写观众从“肃静”到发出热烈的“呐喊声”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。（3分） 【评分标准：“侧面描写”1分，内容分析1分，“不同凡响”1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 四、写作与表达（50分） 20.作文（45分） 等级评分标准 等级﹨项目 A内容 B表达 C书写 一类卷 （45-50） 切合题意，思想健康，中心突出， 内容充实，感情真切。 构思严谨，结构完整，条理清楚， 语言生动，有一定文采。 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 二类卷 （38-44） 切合题意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真实。 结构较完整，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。 书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。 三类卷 （30-37） 基本合题意，中心尚明确， 内容尚具体，感受尚真实。 结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。 字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。 四类卷 （21-29） 偏离题意，中心尚明确，内容不具体。 结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。 五类卷（20-11） 严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，语言不通，语病多、错字多。 六类卷（0-10） 文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$