第5单元 核心素养提升&知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册数学同步练习课时作业（苏教版）

71颗棋子可以分为10组还剩1颗，每一组的 4.(1)右8(2)左7(3)上4 第1颗棋子都是白子，所以第71颗棋子是白 子。每组中有3颗白子和4颗黑子，10组中黑 子共有10×4=40（颗），白子共有10×3= 6.B解析：旋转不改变图形的形状，只有B没 30(颗)，剩的1颗也是白子，所以白子共有 有改变形状。 30+1=31(颗)。 第2课时 轴对称图形 第五单元核心素养提升 1.(1)20+8+10=38(朵)(2)45×2-15= 8 75(个)2.(1)4(2)5(3)6(4)53.(1)B (2)C4.(1)女生有多少名？（答案不唯一） 25×3=75(名)75-40=35（名）(2)一只狗 重多少千克？（答案不唯一）2×3=6（千克） 6÷2=3(千克)3×3=9（千克）(3)松树 2.(1)日、目、田（答案不唯一）(2)2 有多少棵？（答案不唯一）42十36=78（棵） 78÷2+3=42(棵)5.(18+26)×2=88（下） 88-54=34(下)6.(1)17+(17+15)= 49(页)(2)17×2+8=42（页）7.25+35 45=15(人)8.21×2+7=49（本）解析：从 (3)N、S、Z3.(√)()()(/)（√/） 第三层拿走7本，第三层就和第二层同样多，说 (√)()(/)4.(1)C(2)D 明第三层比第二层多7本。9.(1)14÷2× 5. 4=28(元)(2)98÷2×2+28÷2×4=154（元） 解析：半价出售表示标价是售价的2倍。 第五单元知识盘点 1.数量问题2.总价数量总价单价 3.总页数每天看的页数4.两端1一样 多（或数量相等）一样多（或数量相等） 第六单元平移、旋转和轴对称 6. 第1课时平移和旋转现象 1.△OO△O△2.(1)平移 (2)形状大小(3)旋转(4)平移3.C 欧啦优学优练·数学·三年领上册 48-数学·三年级 上册 第五单元 第五单元核心素养提升 。 能力题激发思维 (1)明明买了3本童话书,每本12元,亮亮 ( 买书花的钱比明明多4元。 ) 1. 看图列式计算。 A.明明买书花了多少元? (1) 20朵 红花 多8朵 B. 亮亮买书花了多少元? 蓝花 多10朵 C. 亮亮买了多少本童话书? 黄花 D. 营业员找给明明多少元? ?朵 (2)妈妈带了100元,先买了一个售价为 72元的书包,再用剩下的钱正好买 。 了4本同样的笔记本。 ) (2) 45个 A.买书包后还剩多少元? 苹果 B. 营业员找回多少元? 15个 桃子 C. 每本笔记本多少元? ?个 D. 妈妈带的钱够不够? 4. 根据已知条件,提出问题并解答。 (1)有3个方阵,每个方阵有25名学生。 2. 男生有5人,女生与男生一一间隔排 其中男生有40名。 列,下面的情况各需要几名女生 (1)两端都是男生,需要( )名女生。 (2)一端是男生,另一端是女生,需要 (2)如图,一只鸡重2千克。 _ )名女生。 (3)两端都是女生,需要 )名女生。 (4)如果男、女生围成一圈,需要 _。 名女生。 3. 根据每题的已知条件,各能求什么问 题?选出最合适的问题。 49 欧啦优学优练 (3)杨树有42棵,柳树有36棵,松树的 选做题 提升素养 # 棵数比杨树和柳树总棵数的一半多 7.(数学抽象)三年级一班有45人,其中 3棵。 25人喜欢看《童话大王》,35人喜欢 看《西游记》。如果每人至少喜欢看 一本书,有多少人两本书都喜欢看? 5. 小红、小丽和小强三人进行跳绳 比赛。 我跳了18下。 我跳了26下。 8.(逻辑推理)三年级五班的教室后面有 一个三层的书架,第一层放了21本 小丽1 小强 小红 书,第二层放的书的本数是第一层的 我跳的下数比小红与小丽 的和的2倍少54下。 2倍,从第三层拿走7本,第三层就和 第二层同样多,第三层放了多少本书? 小强跳了多少下? mll II 6. 图图看一本故事书,第一天看了 9.(数学建模)下面这些商品都按半价 17页,第二天看的页数比第一天多 出售。 15页,第三天看的页数比第一天的 LLL& 2倍多8页。 (1)第一天和第二天一共看了多少页 28元个 98元/个 14元/盒 (1)买4盒彩笔要多少元? (2)第三天看了多少页? (2)张老师买了2个书包和4个文具盒 一共付了多少元? 150 数学·三年级 上册 第五单元 第五单元知识盘点 知识清单 盒10支”可以算出钢笔的支数;再根 据“圆珠笔的支数比钢笔多18支”, 1.“从条件想起”的思考方法:要善于发 )关系,由“能 就可以算出圆珠笔的支数。 现已知条件中的( 【答案】48 够求出什么”逐步推理出需要解决 )。 2. 养殖场有鸡200只,鸭的只数比鸡少 的( 30只。( ),鹅有多少 2.总价一单价×数量,根据总价、单价和 只?补充合适的条件并解答。 数量之间的关系,可以推导出:单价 【点拨】要弄清题中每个条件的含义, )一( ( );数量一( ) . )。 看清楚要求的问题。根据要求的问 题,看已知条件中缺少的条件是什 3. 根据每天看的页数×天数一已经看的 么,可以从已知的条件想起,确定先 页数,总页数一已经看的页数一剩余的 算什么、后算什么,填出缺少的已知 页数,可以推导出:剩余的页数 )X天数。 条件,然后列式并解答。题中已知鸡 ( )一( 的只数,可以求出鸭的只数,所以缺 4. 间隔排列的两种物体的数量关系:两 少的条件是鹅与鸡或鹅与鸭的数量 种物体一一间隔排列时,在( )相 关系,答案不唯一,符合题意即可。 同的情况下,两端的物体的数量比另 【答案】鹅比鸡多50只(答案不唯一) 一种物体多( )个;在两端不同的 200+50-250(只) 情况下,两种物体( );两种物 )。 3. 680元可以买4套相同的运动服,每 体围成一圈时,两种物体( 套休闲服比每套运动服便宜52元 名师点拨 每套休闲服( )元。 1.李老师买了3盒钢笔,每盒10支,买 【点拨】先求出每套运动服多少元,运 的圆珠笔的支数比钢笔多18支。李 动服的单价一运动服的总价一运动 老师买了( )支圆珠笔。 服的数量,休闲服的单价一运动服的 【点拨】要善于发现已知条件中的数 单价一52元。 量关系,由“能够求出什么”逐步推理 【答案】118 出需要解决的问题。由“3盒钢笔,每 51