精品解析：江苏省淮安市涟水县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024-2025学年度第一学期七年级期中测试 生物试题 温馨提示：本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。 一、单选题，本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物是指有生命的物体。下列选项不属于生物的是（ ） A. 流感病毒 B. 柳树 C. 钟乳石 2. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了20只鼠妇，设计如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（ ） A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全都用纸板盖住 C. 20只鼠妇太多了，改成2只 3. 目前，我国高产杂交水稻在数十个国家推广种植。被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（ ） A. 巴斯德 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 4. 生物学研究的内容非常丰富，下列选项中不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 探究冬天早晨窗子玻璃上冰花的形成原理 B. 应用生态农业（如果园养鸡）技术提高农产品的安全性 C. 应用细胞核移植技术获得克隆牛、克隆猴等克隆动物 5. 某生物社团在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中，得到如下数据，根据题意回答下列小题。 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% （1）此生物社团准备了5种实验器材：①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤计时器，在进行本次实验时，使用的实验器材主要是（ ） A. ①⑤ B. ①③ C. ④⑤ （2）在此实验中，可以作为对照组的是（ ） A. 裸地组 B. 草坪组 C. 灌木丛组 （3）从上面的实验数据看，以下说法正确的是（ ） A. 该探究实验的变量是空气湿度 B. 该实验仅测量一次便可得出结论 C. 草坪对空气湿度的影响小于灌木丛 6. 下列可以看作是一个生态系统的是（ ） A. 五岛湖公园 B. 五岛湖的湖水 C. 五岛湖的植物 7. 地球上的生态系统虽多种多样，但组成成分都是相似的。水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. ①代表非生物部分 B. ②包含细菌和真菌等 C. 动物是生态系统的生产者 8. 湿地生态系统被称为（ ） A. 制氧之库 B. 绿色水库 C. 地球之肾 9. 在草原上，生物之间存在着复杂的关系。下列食物链表示正确的是（ ） A. 草→兔→细菌 B. 太阳→草→鼠→蛇→鹰 C. 草→兔→鹰 10. 下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系 法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。实验装置如图，据此回答下列下题。 11. 下列实验探究过程排序正确的是（ ） ①实施方案②提出问题③制订方案 ④作出假设⑤表达交流⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ③①②④⑥⑤ 12. 关于巴斯德鹅颈瓶实验示意图甲、乙，下列叙述错误的是（ ） A. 该实验探究的变量是鹅颈的有无 B. 鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 C. 该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌造成的 13. 自然资源是自然环境中人类可以用于生活和生产的物质，可分为以下三类：一是取之不尽的：二是可以更新的；三是不可更新的。下列资源属于取之不尽的是（ ） A. 太阳能 B. 水 C. 煤矿 14. 以下关于生态瓶的制作，描述错误的是（ ） A. 瓶内生物种类和数量要适当 B. 瓶中的水不能装满，要留一些空间 C. 生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照 15. 下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（ ） A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 C. 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强 16. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述正确的是（ ） A. 千里之堤溃于蚁穴——生物能适应环境 B. 螳螂捕食小昆虫——生物进行生命活动需要物质和能量 C. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有生长的现象 17. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔（如图所示）。图中代表生产者的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 18. 下列生物之间对应的关系错误的是（ ） A. 菟丝子与其茎缠绕的植物——寄生关系 B. 繁殖季节两只公羚羊争夺母羚羊发生争斗——种内互助 C. 稻田中的水稻与杂草——种间竞争 二、单选题，本大题共15小题；每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 19. 取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法 20. 在学习生物学的过程中，经常会使用一些器材。下列器材中能加热物品的是（ ） A. 量筒 B. 培养皿 C. 酒精灯 D. 试剂瓶和滴管 21. 地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。下列环境最适宜王莲生活的是（ ） A. 高温、高湿的环境 B. 冰冷极地 C. 气候温和、凉爽和湿润的地区 D. 荒漠地区 22. 每年的6月5日是世界环境日，我们要树立人与自然和谐共生的生态观，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，我们要积极参与生态环境保护，共建天蓝、山绿、水清的美丽中国。下列做法与上述目标不相符的是（ ） A. 节能减排 B. 生活垃圾分类处理 C. 经常使用一次性餐具 D. 节约生活用水 工欲善其事必先利其器。显微镜能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构，是生物学学习和研究中常用的工具。根据下列显微镜结构和镜头组合图回答下列小题。 23. 图1是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B. 物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C. 显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D. 光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 24. 如图2，能使视野中观察到的细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 25. 如图3，是通过显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作步骤错误的是（ ） A. 换成高倍镜 B. 标本向右移 C. 标本向左移 D. 调节细准焦螺旋 26. 小露计划调查一个生态系统，下列有关小露的做法中错误的是（ ） A. 调查时爱护动植物，不践踏公共绿地和庄稼 B. 制订调查计划和准备调查工具 C. 调查中要做好调查记录 D. 选择距离远、面积大的生态系统调查 如图表示某生态系统的食物网关系，请根据图回答下列下题： 27. 图中食物网共有几条食物链（ ） A. 3条 B. 5条 C. 6条 D. 8条 28. 关于该食物网叙述正确的是（ ） A. 该食物网中鹰和蛇只有捕食关系 B. 食物网中能量可以从野兔流向老鹰 C. 图中食物网要构成生态系统还缺少分解者 D. 此生态系统中鹰含有的能量最多 29. 沙漠里的植物种类稀少，植株矮小，根系发达，影响沙漠里的植物生活的非生物因素主要是 A. 水 B. 土壤 C. 阳光 D. 温度 30. 生物圈是人类生存的唯一家园，相关叙述错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层 C. 地球上的所有生物共同构成生物圈 D. 人类活动对生物圈有重要的影响 31. 为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学研究小组的同学选择大小相同的20粒，正常大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆，他们能设计了如表所示的探究方案，根据表格信息可以看出他们探究的实验变量是（ ） 组别 种子数 种子萌发的条件 光照 温度/℃ 适量浇水 甲 10粒 正常光照 20 适量浇水 乙 10粒 遮光处理 20 适量浇水 A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 种子数量 32. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 33. 涟水是中国第十三个矿泉水之乡，“好水酿好酒，好水养好米”，“涟水大米”米粒晶莹剔透，粒粒精选，口感细腻，香气四溢，“涟水大米”是涟水地区特有的优质籼稻系列，同学们你知道水稻来自下列哪种生态系统（ ） A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 三、双选题，本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中有两项是符合题目要求的。漏选得1分，多选或选错不得分。 34. 生物学是自然科学中的一门基础学科，观察和实验是学习生物学的重要方法，为了观察肉眼无法看到的微小结构，我们学习了普通光学显微镜的使用，根据你了解的知识，判断下列关于显微镜的表述错误的是（ ） A. 粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒 B. 对光时转动转换器，选用低倍目镜正对通光孔 C. 收镜时，可以用普通纱布把目镜和物镜擦拭干净 D. 放置玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，从侧面看着物镜 35. 如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系，下列说法正确的是（ ） A. 能进行光合作用制造有机物的是1生产者 B. 直接或间接以生产者为食的是图中的3消费者 C. 2是分解者，可以把有机物分解为无机物 D. 1、2、3之间存在密切的相互依存的关系 36. 稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（ ） A. 鸭子 B. 阳光 C. 稻飞虱 D. 温度 37. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列事例中不属于生物影响环境的是（ ） A. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 B. 海豹皮下脂肪很厚 C. 在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量 D. 森林能够净化空气 38. 学习了七年级第3章生态系统和生物圈，我们了解了生态系统的类型、成分、作用，认识到生态系统的自我调节能力，认同保护生物圈就是保护生态安全，根据所学知识，判断下列说法错误的是（ ） A. 生态系统食物链和食物网中，每一个环节上的生物都很重要 B. 在生态系统中所需能量的最终来源是绿色植物 C. 在生态系统中有害物质通过食物链不断积累 D. 我们扔掉的矿泉水瓶属于厨余垃圾 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期七年级期中测试 生物试题 温馨提示：本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。 一、单选题，本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物是指有生命的物体。下列选项不属于生物的是（ ） A. 流感病毒 B. 柳树 C. 钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．流感病毒寄生在动物活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用动物细胞内的物质，制造出新的病毒，能在动物细胞内繁殖，故属于生物，A不符合题意。 B．柳树属于被子植物，具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等生物基本特征，故属于生物，B不符合题意。 C．钟乳石是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，不属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了20只鼠妇，设计如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（ ） A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全都用纸板盖住 C. 20只鼠妇太多了，改成2只 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。 【详解】A．本实验中的变量是水分（土壤湿度），在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿的土壤和干燥的土壤两种环境，A错误。 B．探究“水分对鼠妇生活影响”的实验中的变量是水分（土壤湿度），在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿的土壤和干燥的土壤两种环境，其它条件应相同且适宜，而鼠妇适宜生存在黑暗的环境中，所以，纸盒上面全都用纸板盖住，B正确。 C．改成2只鼠妇数量少，会出现偶然性，使实验数据不准确，C错误。 故选B。 3. 目前，我国高产杂交水稻在数十个国家推广种植。被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（ ） A. 巴斯德 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 【答案】C 【解析】 【分析】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 【详解】A．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”，A不符合题意。 B．屠呦呦诺贝尔奖获得者，主要贡献是提取了能够治疗疟疾病的青蒿素，B不符合题意。 C．袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”，C符合题意。 故选C。 4. 生物学研究的内容非常丰富，下列选项中不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 探究冬天早晨窗子玻璃上冰花的形成原理 B. 应用生态农业（如果园养鸡）技术提高农产品的安全性 C. 应用细胞核移植技术获得克隆牛、克隆猴等克隆动物 【答案】A 【解析】 【分析】生物学研究主要涉及生物体及其生命活动相关的科学研究，包括动植物、微生物以及它们的组织、系统、生态关系等。 【详解】A．"探究冬天早晨窗子玻璃上冰花的形成原理"属于物理现象的研究范畴，即关于水的结晶过程，是物理学而非生物学的研究内容，A符合题意。 B．生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，生态农业有利于保护生态环境，属于生物学研究的范畴，B不符合题意。 C．目前通过应用细胞核移植技术获得的牛、猴等克隆动物，对改良动物品种、治疗人类疾病、保护濒危动物等有着重要的意义，属于生物学研究的范畴，C不符合题意。 故选A。 5. 某生物社团在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中，得到如下数据，根据题意回答下列小题。 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% （1）此生物社团准备了5种实验器材：①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤计时器，在进行本次实验时，使用的实验器材主要是（ ） A. ①⑤ B. ①③ C. ④⑤ （2）在此实验中，可以作为对照组的是（ ） A. 裸地组 B. 草坪组 C. 灌木丛组 （3）从上面的实验数据看，以下说法正确的是（ ） A. 该探究实验的变量是空气湿度 B. 该实验仅测量一次便可得出结论 C. 草坪对空气湿度的影响小于灌木丛 【答案】（1）A （2）A （3）C 【解析】 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 ①干湿表是用于测量空气湿度的主要工具，正确。 ②显微镜③放大镜主要用于观察细小物体，不适用于测量空气湿度，错误。 ④酒精灯用于加热和灭菌，不用于测量湿度，错误。 ⑤计时器可以帮助记录不同时间点的空气湿度，正确。 故选A。 【小问2详解】  裸地组不受植被影响，能够提供基础湿度的对比，是保持变量不变的条件，因此是对照组。草坪、灌木丛会影响空气湿度，是实验组，A正确，BC错误。 故选A。 【小问3详解】 A． 变量是指实验中改变的因素，而空气湿度是测量的结果，A错误。 B． 仅测量一次会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，B错误。 C．数据显示灌木丛（69.7%）的湿度高于草坪（63.7%），草坪对湿度的影响确实小于灌木丛，C正确。 故选C。 6. 下列可以看作是一个生态系统的是（ ） A. 五岛湖公园 B. 五岛湖的湖水 C. 五岛湖的植物 【答案】A 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 【详解】A．五岛湖公园 ，包括生物部分和非生物部分，属于一个生态系统，A符合题意。 B．五岛湖的湖水，湖水是非生物部分，缺少生产者，消费者和分解者，不是一个生态系统，B不符合题意。 C．五岛湖的植物，植物是生产者，缺少消费者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，C不符合题意。 故选A。 7. 地球上的生态系统虽多种多样，但组成成分都是相似的。水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. ①代表非生物部分 B. ②包含细菌和真菌等 C. 动物是生态系统的生产者 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中：①代表非生物部分；②代表微生物。 【详解】A．根据生态系统的组成，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，它们为生物提供生存的环境和条件。图中①代表这些非生物部分，A正确。 B．分解者在生态系统中扮演着将有机物分解为无机物的角色，细菌和真菌是常见的分解者。图中②很包含这些微生物，B正确。 C．动物在生态系统中通常扮演消费者的角色，它们依赖生产者（如植物）或其他消费者为食。生产者才是将无机物转化为有机物的生物，C错误。 故选C。 8. 湿地生态系统被称为（ ） A. 制氧之库 B. 绿色水库 C. 地球之肾 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，它们各具有不同的特点。 【详解】A．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%；故制氧之库是指海洋生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球的肾”之称，C正确。 故选C。 9. 在草原上，生物之间存在着复杂的关系。下列食物链表示正确的是（ ） A. 草→兔→细菌 B. 太阳→草→鼠→蛇→鹰 C. 草→兔→鹰 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】A．细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。 B．太阳属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，B错误。 C．“草→兔→鹰”，该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。 故选C。 10. 下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系 【答案】B 【解析】 【分析】一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。 【详解】A．草原生态系统虽然生物种类相对较多，但其食物链相对简单，主要以草本植物为主，缺乏复杂的营养结构和多样的生物种类，因此自我调节能力相对较弱，A不符合题意。 B．森林生态系统是地球上最复杂的生态系统之一。它包含大量的植物种类、动物种类和微生物种类，形成了复杂的食物链和食物网。这种多样性使得森林生态系统在面对外界干扰时具有更强的适应性和恢复力，因此自我调节能力最强，B符合题意。 C．农田生态系统是人类为了农业生产而改造的自然生态系统。其生物种类相对较少，主要以农作物和少量害虫、益虫为主。由于人类活动的强烈干扰，农田生态系统的自我调节能力相对较弱，C不符合题意。 故选B。 法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。实验装置如图，据此回答下列下题。 11. 下列实验探究过程排序正确的是（ ） ①实施方案②提出问题③制订方案 ④作出假设⑤表达交流⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ③①②④⑥⑤ 12. 关于巴斯德鹅颈瓶实验示意图甲、乙，下列叙述错误的是（ ） A. 该实验探究的变量是鹅颈的有无 B. 鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 C. 该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌造成的 【答案】11. B 12. A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【11题详解】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和交流。因此，下列实验探究过程排序正确的是：②提出问题、④作出假设、③制订方案、①实施方案、⑥得出结论、⑤表达交流，B正确，AC错误。 故选B。 【12题详解】 A．该实验探究的变量是细菌，鹅颈是控制变量的方法，A错误。 B．空气中的细菌在弯曲处沉积下来无法进入瓶内的肉汤，因此，鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤；通过这个设计，巴斯德得出了使肉汤变酸的细菌来自空气而不是肉汤本身产生的结论，故该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌造成的，BC正确。 故选A。 13. 自然资源是自然环境中人类可以用于生活和生产的物质，可分为以下三类：一是取之不尽的：二是可以更新的；三是不可更新的。下列资源属于取之不尽的是（ ） A. 太阳能 B. 水 C. 煤矿 【答案】A 【解析】 【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。可分为三类：一是取之不尽的，如空气、太阳能和风力等；二是可以更新的，如土地、生物、水和土壤；三是不可更新的，如各种矿物。 【详解】自然资源是自然环境中可以用于生活和生产的物质，可分为三类：一是取之不尽的，如空气、太阳能和风力等；二是可以更新的，如土地、生物、水和土壤；三是不可更新的，如各种矿物，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 14. 以下关于生态瓶的制作，描述错误的是（ ） A. 瓶内生物种类和数量要适当 B. 瓶中的水不能装满，要留一些空间 C. 生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照 【答案】C 【解析】 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．生态瓶是一个封闭的小生态系统，内含生物种类和数量应该适当，以维持生态平衡，A正确。 B．在生态瓶内留一些空间是为了确保瓶内空气流通和氧气交换。氧气是水生生物和植物光合作用的重要组成部分，适当的空气空间可以确保各项生物过程的顺畅，B正确。 C．光照是生态瓶中植物进行光合作用不可或缺的元素，能为生态瓶提供基本能量。植物通过光合作用将光能转化为化学能，产生氧气并为其他生物提供食物。因此，生态瓶需要适当的光照，C错误。 故选C。 15. 下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（ ） A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 C. 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】A．在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但在一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占的比例是相对稳定的。这是由于生态系统具有一定的自动调节能力。但这种能力是有限的，一旦超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，A错误。 B．生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力，有利于保持生态系统的相对平衡，B正确。 C．生态系统的结构越复杂，种类和数量越多，其自我调节能力就越强，生态系统的结构越简单，自我调节能力越弱，C正确。 故选A。 16. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述正确的是（ ） A. 千里之堤溃于蚁穴——生物能适应环境 B. 螳螂捕食小昆虫——生物进行生命活动需要物质和能量 C. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有生长的现象 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，A错误。 B．螳螂捕食小昆虫，说明生物进行生命活动需要物质和能量，有利于生物体的生长发育，B正确。 C．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，说明生物具有变异的特性，变异是生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状上的差异，C错误。 故选B。 17. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔（如图所示）。图中代表生产者的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高而减少。可见在一个稳定的生态系统中植物体内的能量（数量）多于草食性动物体内的能量（数量），草食性动物体内的能量（数量）多于肉食性动物体内的能量（数量）。 【详解】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能量的提供者。生产者位于食物链的起始端，属于第一营养级，数量最多，含能量最多，植食性动物为第二营养级，数量和能量次之，以植食性动物为食的动物为第三营养级，数量和能量又次之；以此类推。图中，丙面积最大，代表生产者；乙次之，属于初级消费者；甲面积最小，属于次级消费者。由此可见，C正确，AB错误。 故选C。 18. 下列生物之间对应的关系错误的是（ ） A. 菟丝子与其茎缠绕的植物——寄生关系 B. 繁殖季节两只公羚羊争夺母羚羊发生争斗——种内互助 C. 稻田中的水稻与杂草——种间竞争 【答案】B 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．菟丝子从其他植物身上吸收营养物质，对植物造成伤害，属于寄生，A正确。 B．两只公羚羊之间因争夺母羚羊而发生争斗，这是种内竞争，不是种内互助，B错误。 C．水稻田中的水稻和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C正确。 故选B。 二、单选题，本大题共15小题；每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 19. 取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．调查法是科学探究常用的方法之一，可分为全面调查和抽样调查。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计，故A不符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是观察法，故C符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故D不符合题意。 故选C。 20. 在学习生物学的过程中，经常会使用一些器材。下列器材中能加热物品的是（ ） A. 量筒 B. 培养皿 C. 酒精灯 D. 试剂瓶和滴管 【答案】C 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同实验器材的作用和使用方法的掌握是正确进行实验探究的前提。 【详解】A．计量器具：量筒、天平等，A错误。 BD．通用器具：烧杯、试管、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶、铁架台、玻璃棒等，BD错误。 C．加热器具：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿等，C正确。 故选C。 21. 地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。下列环境最适宜王莲生活的是（ ） A. 高温、高湿的环境 B. 冰冷极地 C. 气候温和、凉爽和湿润的地区 D. 荒漠地区 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存。 【详解】王莲为典型的热带植物，喜高温高湿，耐寒力极差，气温下降到20℃时，生长停滞。 气温下降到14℃左右时有冷害，气温下降到8℃左右，受寒死亡。 在西双版纳的正常年份，可在露地越冬并能结出种子，所结种子可以繁殖后代，但特寒年份有冻害。 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 22. 每年的6月5日是世界环境日，我们要树立人与自然和谐共生的生态观，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，我们要积极参与生态环境保护，共建天蓝、山绿、水清的美丽中国。下列做法与上述目标不相符的是（ ） A. 节能减排 B. 生活垃圾分类处理 C. 经常使用一次性餐具 D. 节约生活用水 【答案】C 【解析】 【分析】改善环境质量，推动绿色发展的是：提倡单车出行；减少尾气排放；植树造林；合理开发新能源；垃圾分类回收，增强节约意识；禁止燃放烟花爆竹等。青少年应该从我做起，树立环保意识，培养爱护环境的习惯。如不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等。 【详解】A节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)排放， 有利于保护环境，A不符合题意。 B．生活垃圾分类处理，能变废为宝，对资源的充分利用及环境保护有重要意义，B不符合题意。 C．经常使用一次性餐具，会造成木材和纸张的浪费，不值得提倡，不利于保护环境，C符合题意。 D．节约生活用水，有利于保护水资源，利于环境的保护，D不符合题意。 故选C。 工欲善其事必先利其器。显微镜能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构，是生物学学习和研究中常用的工具。根据下列显微镜结构和镜头组合图回答下列小题。 23. 图1是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B. 物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C. 显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D. 光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 24. 如图2，能使视野中观察到的细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 25. 如图3，是通过显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作步骤错误的是（ ） A. 换成高倍镜 B. 标本向右移 C. 标本向左移 D. 调节细准焦螺旋 【答案】23. B 24. D 25. B 【解析】 【分析】分析图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③镜臂、④目镜、⑤转换器、⑥物镜、⑦反光镜、⑧镜座；①③目镜，没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。②④物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【23题详解】 A．显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫逆时针运动，A错误。 B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。故显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数、⑥物镜的放大倍数的乘积，C错误。 D．⑦反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，D错误。 故选B。 【24题详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。能使视野中观察到的细胞数目最多的最小倍数的物镜和最小倍数的目镜，即①和④组合，D正确，ABC错误。 故选D。 【25题详解】 A．换成高倍镜，甲图中的细胞被放大了，与乙图像符合题意，A正确。   BC．显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。故标本向左移动，视野中的细胞会向往中央移动，与从甲图转变为乙图的操作一致，B错误，C正确。   D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。 故选B。 26. 小露计划调查一个生态系统，下列有关小露的做法中错误的是（ ） A. 调查时爱护动植物，不践踏公共绿地和庄稼 B. 制订调查计划和准备调查工具 C. 调查中要做好调查记录 D. 选择距离远、面积大的生态系统调查 【答案】D 【解析】 【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．在任何生态调查中，保护生态环境是首要原则。因此，调查时爱护动植物，不践踏公共绿地和庄稼，A正确。 B．科学的生态调查需要详细的计划和合适的工具，以便收集准确的数据，B正确。 C．调查记录是数据分析和结果得出的基础，任何科学研究都必须记录调研过程和结果，以保障结果的可靠性和可验证性，C正确。 D．初中学生进行生态调查时，应选择距离较近且面积适中的生态系统，以便更实际地进行调查和观察。选择距离远、面积大的生态系统会增加调研的难度和复杂性，并可能对调查的连续性和精确性造成影响，也与青少年教育阶段的实践条件不符，D错误。 故选D。 如图表示某生态系统的食物网关系，请根据图回答下列下题： 27. 图中食物网共有几条食物链（ ） A. 3条 B. 5条 C. 6条 D. 8条 28. 关于该食物网叙述正确的是（ ） A. 该食物网中鹰和蛇只有捕食关系 B. 食物网中能量可以从野兔流向老鹰 C. 图中食物网要构成生态系统还缺少分解者 D. 此生态系统中鹰含有的能量最多 【答案】27. B 28. B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【27题详解】 食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有5条食物链：分别是草→野兔→狐、草→鼠→狐、草→野兔→老鹰、草→鼠→老鹰、草→鼠→蛇→老鹰，这些食物链相互交织形成食物网。图中食物网共有5条食物链，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【28题详解】 A．该食物网中鹰以蛇为食，属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食，属于竞争关系，A错误。 B．生态系统中的能量流动是通过食物链和食物网进行传递的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以食物网中能量可以从野兔流向老鹰，B正确。 C．图中食物网要构成生态系统还缺少分解者、非生物部分，C错误。 D．生态系统中营养级越高，含有能量最少，营养级越低，含有能量最多，所以此生态系统中鹰含有的能量最少，D错误。 故选B。 29. 沙漠里的植物种类稀少，植株矮小，根系发达，影响沙漠里的植物生活的非生物因素主要是 A. 水 B. 土壤 C. 阳光 D. 温度 【答案】A 【解析】 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。 30. 生物圈是人类生存的唯一家园，相关叙述错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层 C. 地球上的所有生物共同构成生物圈 D. 人类活动对生物圈有重要的影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】AC．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，A正确，C错误。 B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，B正确。 D．生物圈是地球上所有生物共同的家园，人类活动对生物圈有重要的影响，D正确。 故选C。 31. 为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学研究小组的同学选择大小相同的20粒，正常大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆，他们能设计了如表所示的探究方案，根据表格信息可以看出他们探究的实验变量是（ ） 组别 种子数 种子萌发的条件 光照 温度/℃ 适量浇水 甲 10粒 正常光照 20 适量浇水 乙 10粒 遮光处理 20 适量浇水 A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 种子数量 【答案】A 【解析】 【分析】种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。作为对照实验，实验的变量必须是唯一的。 【详解】实验条件中除了温度条件，其他所有条件都是相同的，而且是有利于种子萌发的外界条件，通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出只有光照为该探究实验的唯一变量。所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。因此，生物学研究小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要光照，实验的变量是光照。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 32. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。 故选C。 33. 涟水是中国第十三个矿泉水之乡，“好水酿好酒，好水养好米”，“涟水大米”米粒晶莹剔透，粒粒精选，口感细腻，香气四溢，“涟水大米”是涟水地区特有的优质籼稻系列，同学们你知道水稻来自下列哪种生态系统（ ） A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，A不符合题意。 B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。 C．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，自动调节能力差，人类发挥的作用非常重要，知道水稻来自农田生态系统，C符合题意。 D．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，D不符合题意。 故选C。 三、双选题，本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中有两项是符合题目要求的。漏选得1分，多选或选错不得分。 34. 生物学是自然科学中的一门基础学科，观察和实验是学习生物学的重要方法，为了观察肉眼无法看到的微小结构，我们学习了普通光学显微镜的使用，根据你了解的知识，判断下列关于显微镜的表述错误的是（ ） A. 粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒 B. 对光时转动转换器，选用低倍目镜正对通光孔 C. 收镜时，可以用普通纱布把目镜和物镜擦拭干净 D. 放置玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，从侧面看着物镜 【答案】BC 【解析】 【分析】显微镜的使用方法和步骤： 1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 2、对光： 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4、清洁收镜。 【详解】A．调节粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，故A正确。 B．对光时转动转换器，选用低倍物镜正对通光孔，故B错误。 C．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果，故C错误。 D．转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛从侧面看着物镜，以防止镜头压碎玻片标本，故D正确。 故选BC。 35. 如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系，下列说法正确的是（ ） A. 能进行光合作用制造有机物的是1生产者 B. 直接或间接以生产者为食的是图中的3消费者 C. 2是分解者，可以把有机物分解为无机物 D. 1、2、3之间存在密切的相互依存的关系 【答案】AD 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中1 是生产者，2 是消费者，3 是分解者。 【详解】A．据分析可知，图中1 是生产者，2 是消费者，3 是分解者。1生产者可以进行光合作用制造有机物，故A正确。 B．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。图中2是消费者，直接或间接以1 生产者制造的有机物为食，故B错误。 C．图中3能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于分解者，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括细菌和真菌两大类生物，故C错误。 D．生态系统中各种生物之间的关系是相互依存、缺一不可，因此1 生产者、2 消费者、3 分解者之间存在密切的相互依存的关系，故D正确。 故选AD。 36. 稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（ ） A. 鸭子 B. 阳光 C. 稻飞虱 D. 温度 【答案】AC 【解析】 【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。稻飞虱、鸭子是影响水稻生存的生物因素；水分、温度、阳光都属于影响水稻生存的非生物因素。BD不符合题意。 故选AC。 37. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列事例中不属于生物影响环境的是（ ） A. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 B. 海豹皮下脂肪很厚 C. 在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量 D. 森林能够净化空气 【答案】AB 【解析】 【分析】（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 （2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 （3）环境影响生物：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．树叶在秋冬季节纷纷飘落，是对寒冷环境的适应，A符合题意。 B．海豹皮下脂肪很厚，是对寒冷环境的适应，B符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量，属于生物对环境的影响，C不符合题意。 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，森林能够净化空气，属于生物对环境的影响，D不符合题意。 故选AB。 38. 学习了七年级第3章生态系统和生物圈，我们了解了生态系统的类型、成分、作用，认识到生态系统的自我调节能力，认同保护生物圈就是保护生态安全，根据所学知识，判断下列说法错误的是（ ） A. 生态系统食物链和食物网中，每一个环节上的生物都很重要 B. 在生态系统中所需能量的最终来源是绿色植物 C. 在生态系统中有害物质通过食物链不断积累 D. 我们扔掉的矿泉水瓶属于厨余垃圾 【答案】BD 【解析】 【分析】物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统的能量最终来自太阳能。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的重要途径，每个生物环节在传递能量和物质上都有独特的作用，一旦某个环节生物减少或消失，将会影响到其它环节的生物，可能导致食物网的崩溃，A正确。 B．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，B错误。 C．有害物质如重金属、农药等可能无法被生物分解，沿食物链逐级积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，C正确。 D．矿泉水瓶属于可回收垃圾，而不是厨余垃圾，D错误。 故选BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $