辽宁省鞍山市高新区2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

任级 生名 小学四年级期中试卷 考试时问：90分钟 温馨提示：认其申题规范答题书写工整 卷面整洁 项目板块 础知议实应用内阅碳外阅议作文规苑书写总点败 等级 点数 一、 积累运用(46点) 1.书泻展示台。将下面的子正确、工整地抄写在横线上不要勾味。2点) 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘。 2.蟋蟀常常shen zhong( )地选择d1zhi( )来建造 zhùzhdi( ),而且它从不利用现成的洞穴，从do ting( )到oshi( )都是自己一点儿一点儿挖据的。（10点) 3、补全下列词语(6点) )疲()竭 愤愤()（ 无可()() ()()不息 ()()而安 齐头()() 4、 选词填空(4点) 突然显然仍然 竞然 : (1)小红一直开心地笑着，( )她的心情非常好。 (2)半月前她( )因病住了院，但她坚持在床上自学，这次考 试成绩( )很优秀。 (3)天气预报今天是晴天，到了下午( )下了雨。 、 5.句子训练营（每个2点，共8点） 一状， (1)如果不是我们.这些树木会受到这样的伤害吗？（设为陈述句）。 (②)它永远不会欺负公鸡。有时却欺最忠厚的鸭子。（用关联词语合并械句 词 (3)毛毛说：“明天下午学校组织到野外活动，我一定参加。”（改为 转述) (4)大家必须讲究卫生的好习惯。（用修改符号修改病句) 6、积累运用（补充诗句）(8点) (1)可怜九月初三夜， (2)嫦娥应悔偷灵药， (3)炎帝之女， 。女娃游于东海，溺而不返，故为精 卫， 以堙于东海。 (④) 复照青苔上。 7、结合课文内容选一选(6点) A坚持不懈B不畏艰险 C不屈不挠 D勇于奉献 神话一单元中我们认识了救人们于水火而（ )补 天的女娲：认识了为开天地而( )的盘古：也认识了为人类 盗取火种( )的普罗米修斯。 8、下列不是神话故事的是（)(2点) A《后羿射日》 B《嫦娥奔月》 C 《姆指姑娘》 二、实践应用 (6点) 眼晴是心灵的窗户。我们要保护好眼晴，面对越来越多的小学生 近视的现状。四年一班同学们以“爱护跟睛保护视力”为题举行一 次综合性活动。请你来参加。 1、说出两条保护视力的原因 2、再写出两条保护视力的建议 三、阅读感悟（共28点） (一)课内阅读(12点) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人 声沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还 是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐 横贯江面。 再近些，只见白翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越 来越近，犹如千万匹自色战马 地飞奔而来：那 声音如同 好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照 顺序来写的。 ●●答 2、这段话从 两方面来描写大潮来时的景象， 使人感到身临其境。 3、在段落中的括号里填上恰当的词语。 4、这段话中分别把浪潮比作 和 5、画线的句子写得好吗？为什么？ (二)、课外闵读(16点) ①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。 年级 生名 ②那时我正读小学二年级，课间休息时，我听到有同学喊叫“照 相的来了！”大家就一窝蜂似的跑出教室，看到教室的山墙上挂着一 块绘着风景的布，照相师傅站在机器旁等待着。 ⑨先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时，匝 傅健将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指念然后 他就高高地举起一只手手里挑登一个红色的橡胶球儿高呼一声： “往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕卿一声，照相完毕。 真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕著照相师傅，都看得著迷 了。 答 ④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我 要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待若照相师傅发号施 令，这时，好像是有人从后边推了一把似的，我、个箭步到照相机 前与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布罩里钻出来，说：“怎么 了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话，我骄傲对照相师 傅说：“我们是一家的！”照相师傅在黑红布里说：“往前看，笑一笑， 好！”他的手捏了一下橡皮球，咕唧一声，好了」 ⑤这件事至今让我难忘。 1、联系上下文解释词语（共16点） 线 ①历历在目： ②发号施令： 2、按照事情的起因，经过、结果，用简练的语言概括短文的主要内 容。 3、第④段画“ ”的句子是( )描写和( )描写， 表现了“我” 的心情。 4、一边阅读一边作批注，是很好的阅读方法。短文第③自然段中波 浪线的句子运用什么描写方法？这样写的好处是什么？请在下面的 横线上作批注。 5、在文前的横线上给短文拟一个合适的题目。 四、习作(20点) 你一定读过很多童话、神话故事吧，里面人物有的本领高强，有 的爱憎分明，有的机智勇敢，有的惩恶扬善，有的温柔善良…选 择和他们中的一位过上一天，会发生什么故事呢？请你把故事经过写 完整、具体。要求：语句通顺，把你的故事经过写完整、具体，字 数不少于300字。 四年西文络案 一、共2点，正确1点，无勾林，类观各0.5点 (一处铬识加0.5点，2处成3处以上不得从) (一处勾床扣0.5点，2处政3处以上不得总) (格式叹版面不当（如开头没空两格，没有保持水平，字间距不当）扣0.5 总，都没达到扣1点) 2、共10点，辱字1点，（慎重，地址，住生，大厅、回室） 3、补全问西，共6点（每字0.5点） (防)植线边调 核侦不平 无可东瓦 (3)(川流)生生不屯 必遇而安 齐头并进 4、送词顼空，每愿1点 (1)显8(1点) (2)突8(1点)仍然(1点) (3)竞然(1点) 5、句子训练苦 (1)如果不是我门这些朗水不会受到这些伤君.(2点，其中标点行号0.5 点入) (2)凤然它水运不会欣负公鸡，但村时却状负最忠厚的鸭子（同上） (3)飞正免.明天下午学校组织到野外，他一定会多加.(2从、丸中 标点1从) (4)大冰必须第成评究卫生的好习惯。(2丛). 6、积累运用 (1)落似真深月似弓.(2放，其中标点符号0.5从) (2)碧街霄天夜皮心(2忠，村错别字不得点) (3)名日女娃，席衔西山之木石。(2点，句1点，有绍别学不得点) (4)返京入深林。(2总，付铅别字不得点) 7、 BDC每空2点 8、C(2点) 二、口语交际. 1、（3点，每条1.5点.合理、趼句通顺、标点符号各0.5总) 2、(3点、每条1.5点，合里、肝句佃顺、标点符号各0.5点) 三、读悠否 (一)课内风读 (1)时同(1点) (2)视觉、听觉（每个1点，共2点） (3)拉长、变租、两丈多高、齐头并近、沿浴粥、山崩地聚（句个0.5 忠，共3息) (4)白级、水览、议马（每个1点，共3从） (5)面找句子写得好，因为用了比物的悠辞方法，将“很招”比作“液 马”生动形象地马出了很湘滚动时的壮双场面， (表明观点1甚，指出悠辞1点，理由1点，共，3识) (二)课外熨读 1、历历在目：指过去的事磷消断炬亚现在取的。(2点，意思相符即可) 发号俺令：发命令、下指示(2点同上) 2、“照相师父来学牧哈师生祖、我议和觉且是煤的，师，答这饴我们照 相。段借了坐如一次光红一次照相。”〈3点，简纵思相符即可) 3、蚀态沿立（1热).火现了“我”借学姐的光第一次留相刷得意怕悦 的心情钟(2点) 4、劝作、巧言、描马(2点)具休形众地写出了後子们对斯生物这到好 奇和神促(2点，简然龙思相即可) 5、从肛相2起(2也，简你总思扣符即可)