Unit 2 Section A 1a-1c教案 2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 2 I'll help to clean up the city park . Section A 1a-1c 教案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、教学目标 1. 语言能力目标 学生能够正确理解和运用短语“clean up, give out, cheer up, volunteer”等。 学生能够听懂关于帮助他人的对话，并获取关键信息。 学生能够运用目标语言进行简单的交流，描述帮助他人的方式。 2. 学习能力目标 通过听力训练和口语练习，培养学生的听力技巧和口语表达能力。 引导学生通过观察、思考和合作学习，提高自主学习和合作学习的能力。 3. 思维品质目标 培养学生的逻辑思维能力，能够有条理地描述帮助他人的方式和原因。 激发学生的创新思维，鼓励他们想出更多帮助他人的方法。 4. 文化意识目标 让学生了解帮助他人在社会中的重要性，培养关爱他人、奉献社会的意识。 二、教学重难点 1. 教学重点 掌握重点词汇和短语：clean up, give out, cheer up, volunteer。 听懂并理解关于帮助他人的对话，获取关键信息。 能够运用目标语言进行简单的交流，描述帮助他人的方式。 2. 教学难点 正确运用目标语言进行口语表达，尤其是动词短语的搭配和运用。 培养学生在实际情境中灵活运用所学知识进行交流的能力。 三、教学方法 1. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。 2. 情景教学法：创设真实的情景，让学生在情景中感受和理解语言的使用。 3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 播放一段关于志愿者帮助他人的视频，如志愿者在敬老院照顾老人、在社区清理垃圾等。 2. 提问学生：What can you see in the video? What do the volunteers do to help others? 引导学生回答，并引出本节课的主题“Helping others”。 （二）词汇学习（10 分钟） 1. 展示 1a 中的图片，让学生观察图片中人们帮助他人的方式。 2. 教师讲解重点词汇和短语：clean up（打扫干净）、give out（分发）、cheer up（使高兴；使振奋）、volunteer（义务做；自愿做），通过动作、举例等方式帮助学生理解词义。 3. 让学生看图片，说出其他帮助他人的方式，如“help the old cross the street”“plant trees”等，教师将学生的回答写在黑板上。 （三）听力训练（10 分钟） 1. 让学生快速浏览 1b 的题目，了解听力任务。 2. 播放录音，学生听录音并完成 1b 的练习，给男孩和女孩帮助他人的方式排序。 3. 再次播放录音，让学生核对答案，并让学生跟读录音，模仿语音语调。 （四）口语练习（15 分钟） 1. 让学生看 1c 的图片，练习图片中的对话。 A: I hope to work outside. B: You could help to clean up the city parks. 2. 让学生两人一组，根据 1b 的信息，模仿 1c 的对话，进行角色扮演，创编新的对话。教师巡视并给予指导。 3. 邀请几组学生上台展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。 （五）总结与拓展（5 分钟） 1. 教师与学生一起总结本节课所学的重点词汇、短语和句型。 2. 让学生思考：What else can we do to help others in our daily life? 鼓励学生积极发言，分享自己的想法。 3. 布置作业：Write a short passage about how you will help others. 五、教学反思 在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生能够积极参与课堂活动，较好地掌握了重点词汇和句型，并且能够运用所学知识进行简单的交流。但在口语练习环节，部分学生还存在发音不准确、表达不流畅的问题，在今后的教学中需要加强口语训练。同时，在教学过程中，还可以增加更多的真实情境，让学生更好地体会帮助他人的意义和乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$