内容正文:
沈阳市第一二六中学教育集团2024一2025学年度上学期
九年级语文学科期中作业检测
检查时长:150分钟
作业满分:120分
命制人:YW
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A.搽粉(cd)
诓骗(kuang)拮据(j0)
自惭行秽(x1ng)
B.掺杂(chan)毫下(huI)
游弋(ye)
持之以桓(hng)
C.恣睢(suI)
汲取(j1)
旁骛(wù)
抽丝剥茧(b6)
D.儒夫(ub)
恪守(kè)·
劫掠(10è)
矫揉近作(jiào)
2依次填入下面句子横线处的词语路恰当的一项是()(2分)
人生在世不可能什么事都
需要学会克别自己,
是在与亲人相处的过
程中更要懂得珍惜。生活中我们与外人都能够
,那么,面对自己的亲人时就更应该
克制自己的情格,无论遇到什么$都与他们
沟通,其实这样做会使我们更幸福。
A.为所欲为甚至和睦相处细心B.我行我素
特别
相敬如宾
细心
C.为所欲为特别
和睦相处.耐心D.我行我萦
甚至
相敬如宾
耐心
3.下列各项中分析正确的一项是(')(2分)
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节
培并生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。①然而,这却剥夺了孩子非
常重要的全面“学以成人”的机会。②现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,
习惯大包大揽,目的是让孩子多点儿时间读书学习。③我们必须谨记:尽管人类文明有了
长足的发展,但劳动仍然是我们“李以成人”的基础性活动。④家长这样的做法,并不一
定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的
意志品质和责任意识。
A。“然而”是倒词,“机会”是名词,“必须递记”和“人格发展”是偏正短语。
B.“尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动。”是
病句,修改方法是把“尽管”改为“不管”。
C.“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,·从而保持身体和精神的基本健康。”该句
是表示转关系的复句。
D.将选文第①-④句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为②①④③。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)
A.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》,这篇课文论证的特点是:先用
驳对方论证过程的方法直接批驳,又用正面立论的方法间接批致,从而彻底驳倒对方谬论。
B.正史指的是清高宗(乾隆)诏定从《史记》到《清史》共二十四部纪传体史书为正史,
即E十四史。
(《我的叔叔于勒》作者是法国小说家莫泊桑,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项
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链》《羊脂球》等。
D.艾背待欧创作的第二个高峰是在1978年以后。经过了20年的沉寂,诗风也发生了很大
的变化。诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更整策。如《鱼化石》《镜子》·
(2)名著闵读(3分)
学校正在开展“小说人物大家猜”活动,请你从下面三张卡片中任意挑选一个,猜一
猜字母代替的主要人物是谁,发生了什么事。根据故事情节说一说这个人物的性格特征,
卡片一:两个承局叫道:“太附钧台,道你买一口好刀,就叫你将去比看。”A随两
个永局转入屏风至后堂,不见太助。又过了两三重门,一周遭都是绿栏杆。两个永局说道:
“你只在此少待,等我入去禀太时。”A拿者刀,立在檐前,一盏茶时,不见人出来。A心
疑,探头入帘看,猛省道:“这节堂是商议军执大事处,如何救无故领入?”急种回身,
只听的款原响、脚步鸣,高太尉从外西入来,大格道:“你因何手执利刃,故入节堂,欲
杀本官?”叫左右把A推下,不扣性命如何。
卡片二:B来到溪边,捧起水吃了几口,又在店中拿了香护挽了水。到得松树里边,
石头上不见了垠,只见草地上一团血迹。B心里越疑芯,龙者那血迹丹到一处大羽口,只
见两个小大虫在那里纸一条人腿。心头火起,将手中补刀挺起来,蝴死了一个,那一个望
洞里便钻了入去。B赶到洞里,也搠死了。B张外西时,只见爪母大虫张牙异爪塑窝里来。
B刀朝毋大虫见底下尽平生气力含今一俄,那大虫负疼,直抢下山石岩下去了。B恰待受
赶,忽地跳出一只吊晴白领大虫来。B趁者那大虫的势力,乎起一刀,正中那大虫领下。
一时间杀了子母四条大虫,B也困乏了,龙向加州大圣庙里,晚到天明。
卡片三:当日酒至半甜,众头须都道:“且去山前闲玩一回,再来赴席。”行至塞前
第三关上,只听得空中数行宾鸿嘹亮。C便问随行人讨过一张弓朵,急取过一枝好符,对
泥盖道:“恰才兄长见说我射断饿缘,众头领似有不信之意,:远远的有一行严朵,木妆夸
口,这枝新要射雁行内第三只雁的央上。射不申时,众头领休笑。”C搭上将,变满弓,
睨得亲切,望空中只一苻射去。当下一新,果然正中雁行内第三只,直坠落山坡下。急叫
军士取来看时,那技挤正穿在雁头上。
猜一猜
姓名
①
小说入物卡片
事件
②
人物形象
③
5.古诗文默写(6分)
(1)浊酒一杯家万里,
(范仲淹:《渔家做·秋思》)
(2)春蚕到死丝方尽,
(《无题》李商隐)
(3)
西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(4)
,麻未屑
(秋瑾《满江红》),
(5)《岳阳楼记》中写月映湖水,金色玉光的诗句是:
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成6题。((3.分)
【甲】疏降子·为陈同甫欢壮诃以寄之辛弃疾
醉里执灯看剑,梦回吹角连营。八百里分魔下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如奔席弦惊。了却君王天下事,减得生前身后名。可怜白发生!
一二六中学
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【乙】滴满金·梅”孙道绚
月光飞入林前屋,风泵策,度庭什。夜半江城击拆声,动寒梢柏宿”。
芋闲老去年华促,只有江梅伴幽独。梦晓夷门旧家山,恨这回难续。
【注释】①滴滴金:词牌名,又名“缕缕金”。本湖作于词人道“晰康之变”,流落
南方之时。②柏宿:指树上宿鸟。③夷门:河南开封市的别称。这里是汴京的东门,乃作
者旧居所在。
6.下面对两首诗的理解和分折不正确的一项是()(3分)
A辛弃疾作词多用典故,不止贴切且度意丰富,例如本词中“八百里分磨下炙”“马作的
卢飞快”几句。
B乙词以“梅”字为题,台在以梅自况,表示要想梅花那样,不管环境如何严酷,都要保
持高洁情操。
C甲词虚实结合写梦回军旅生活,表现词人渴望再有机会从军杀敌,建功立业。乙词通篇
实写,幽谧的景物和环境的刻画情景交融,反映词人孤寂心绪。
D.两首词都抒爱国之情。甲词还能表达出作者建功立业的雄心壮志:乙词表现了作者对北
宋王朝及中原大地的怀念
(二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛倏捉携,往来而不纯者,
涂人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,
太守宴也。实酣之乐,非丝非竹,射者中,奔者胜,就郑交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然平其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人彩散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
一《醉翁亭记》(节选)
【乙】子瞻迁于齐安,庐于江上…昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子
眠术始不奏发”先之。有不得至,为之怅然移日“。至其翩然独往,逍追泉石之上,撷林卉,
拾涧实,的水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以造意为悦。方其得意,万物
无以易之。及其既厌,术有不洒然自芙者也。等之饮食,泰陈于前要之一饱而同委于枭腐。
夫敦知得失之所在?惟其无惚于中,无贡于外,而站窝斋。此子瞻之所以有乐于是也。
一《武昌九曲亭记》苏辙(节选,有删改)
【注释】①襄(qin)裳:提起农服。②移日:连续好几天。
7.下列句中加点字意思或用法相同的-项是()(3分)
A及其既厌
及下船(《湖心亭看雪》)
B.临溪而渔
把酒临风(《岳阳楼记》)
C.至其翻然独往
然则北通巫峡(《岳阳楼记》)
D往来而不绝者
湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》)
8把选文中划横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。(2分)
(2)此子瞻之所以有乐于是也。(3分)
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沈阳市
9用“/”线给下面句子断句(断两处)。(2分)
杂陈于前要之一饱而网委于臭腐
10.【甲】文中的“太守之乐”和【乙】文中的“子跪之乐”不同,它们分别是①
和②一,但两文都运用了记叙、回
、
@的装达方式。(4分)
三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面选文,完成11-13愿。(8分)
【材料一】般墟所出的十五万片甲登文有单字五千多个,并中为各家公认的宇只有
·千几百个。甲骨文能究整地记最语古,是具有一定休系石有牧严密规律的文字。与后朵
的汉字相比,甲骨文还有其独有的州点,表现出一定的原始性:一是一字异形。字的姑构
不大固定,即一个宇既可正写又可反书:偏旁可左右或上下移动:字的笔色数多或少。二
是异字同形。三是合文,即把两个我三个字刘(写)在一起,在行款上只占一个字的位置。
以“鹿”字为例(下田).能因为常常是商王捕猎的主要对象,所以在甲骨卜作中出
現得非常领架、但鹿字却没有统一的百法、
(选自刘一曼《甲骨文字的特点及主要内客》等)
【村料二】其实我国文字,在古代已早就同时用音符了,最初的三种造字方法,自热
先全是意符,为象形、指事、会意。可是这三种方法迪出的宇,只占了十分之一二。以后
又想出递“形声”字的方法,形声字同时具备音符和意杆,音符表示了字音,意符表示意
义,声音占一平,田形占一半,把音符与意符合在一起,就大量制迹新字,数量要占者十
分之八九。
中国文字是注音字而不是拼音字一文字是语言的符号,不能离开语言而独立,中国
语用一个“单音节”表示一个物名、一个盘思,这和欧黄冬国的语言用复音节是大不相同
的。复音节语。不能用一个字代表许多音,而我们能够。因为单音节的关系,同音字多,
不但用耳来听,网时也窝用眼朵希。如“工”“公”“功”和“攻”,所以中国字是“目
治”的“意符”,不完全是“耳治”的“音符”。
中国文字有统一的功能一因为中国文字是“目治”,是“意”,靠着眼晴就可以
拼认,所以它可以高开读音。无论古今方言声和的如何转变,它的含义水远不变,因而能
发挥“同文”的功能。
(选自董作宾、董敏《甲骨文的故事》)
【材林三】形声字的大量产生大约在周秦时代。和象形字不网,形声字的文化信息不
是存在在个体汉字的总休取象里,而是果中在它的意符里。形声字的意符反映了它所记录
的词意义的类别,是一种比较概括的取象。《说文》小景反映的是五经的词义,因此,也
就反映了周泰时代的文化。在汉字构形上,小景对形声字的意符进行了规整,意符系统反
映了当时的文化倍息。“草木竹禾”是《说文解字》中表示植物的四个大部首。它们所辖
字的总数达1195字,约占《说文解字》总字数的12%,四大部首所从字的数量如下表:
木
竹
禾
正条
445
421
144
87
重文
31
39
15
13
总计
476
460
159
100
书一二六中学
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植物类都首比例增多,这是因为中原地带在秦汉时代的生产已经进入农拼为主,人类
生活与植物的关系更为密切,汉字的造字取象于植物的数目大量增多.而立利用形声字的
表义偏旁朵分类。四个部首的划分说明了一些问随,比日古人对草本植物与木本植物已经
分得很清。在草本植物中,自然牙生植物从“艹”,人工种植苹本拉物从“禾”。两方面
的动词也已经分立了,邦禾网种”,种树叫“拉”。
(选面王宁《汉芋六论》)
1.下列说法与材料意忠不胡符的一项是·(),(2分)
A股墟所出的甲骨文十五万片,单字有五千多个,但为各家公认的字不足两千个。
B甲骨文卜辞记录的是商王的狩猎活动,“鹿”字写法众多主要因为鹿是古人的狩猎对象。
C欧美各国的语言m夏音书,不能用一个字代表许多音,而我国家的语言可用一个“单
音节表示一个物名、一个意思。
D.象形字的文化信息存在于个体汉字的总体取象中,形声字的文化信息集中往它的总符里。
12.三则材料都与文字有关,但侧重主休各不相同,诮简要概括每则材料的内容。(3分)
13同学们围绕中国文字和元茶周期表展开了讨论,请你参与其中,补充对话。(3分)
小语:在学习化学元素周期表时,我发现“镓”“铌”“氢”“黛”等字,从边字方法讲
都属于①
虽然看起来很陌生,但却能正确地读出来。
小文:这是因为:一②
小语:更神奇的是,我从字上就能分辨出不同元紫的性质。
小文:这是因为:③
小语:原来是这样,中国文字文化真是博犬精深呀?
(二)阅读下面选文,完成14-18题。(17分)
麦子的理想
高火花
①大麦走在嵩家还有几百米的乡村水泥路上分望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。
他想让自己开心起来,可怎么也做不到。
②大学毕业后,大麦用自己设计的产品拉投资,创望公司,前于半车。可是后来公司
申请欢产,只用了一个半月。大麦越尽办法,全力税回,最终只落得睡桥涧的结渴。
③大麦现在还能想起公司和住处被纣的那天晚王十点,他法找最好的呼们借宿;到了
哥何泸区接下,对方却说家里停电停水,而宜当天不小心犯咖非当奶粉泡着哥啊半錕,正
在医院疗。兢上十一,他给匀天前分手的发打电话!还没说两个宇,对方写他是也
巴佬,秒断电话,再也打不通。
④我还能去哪?回老家吧!当太麦做出这个决定时他觉得像有人正用尖锐的利器二
刀一刀在他心上划,痛得他坐在桥洞底下大哭。
⑤当初事业风生水起的时候,大麦去村里接父亲。父亲跟他说,开公司也好,做生意
也罢,看中的就是诚信和实干。大麦一,点心也木想听这些老生常谈的道理,只二味催促父
亲搬去大城市的大房子里。父亲说头麦大浮躁。大麦急了,取父亲吼,说父亲胆小怕事,
成不了气候,只能当一辈子的农民。大麦还说,自己这辈子都不可能再回村里。
⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后,用自己惨兮兮的经历
和形象,成功上车。银转两天两夜,大麦的脚才除上家乡的土地。
⑦大麦走进自家院门,心里预淡者枚父亲格骂而自己绝不还口的逝景。不抖,父亲只
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是淡茨说一句,回来了啊。大麦迟疑了一下,低者头钻进他爪问屋。屋里的据设还是他学
生时骑的样子,一切都没变。A父帝立在门外叫他让他去沈添。大麦说,好。
⑧大贵出了屋,径直走向册房。父亲或住他说,不用烧大岛水,南房有卫生间琳浴房。
大麦任住,吃惊地问,哈时候装的?父亲坐在小板死上均莱,说,得有三四年,途设新农
村,家家都装:犬麦8,爪几年正是公司最辉烛的时期。
⑨地里的凌迁快熟了,浅此变深。,大麦跟者父亲走进田野,麦子的济奋和泥土的甘甜
混合在一起,流点在空气中。父亲望者一地麦子,意味深长地说,这麦子也是有理想的。
@回望父亲那张动黑且老实厚道的脸,大麦在心里苦笑一声,麦于能有什么理想?它
们的任务就是长出饱满麦柱就眼这儿的农民一拌,完成种麦割麦任务,周而复始,年年
如此虽了,
①父亲仿佛看穿大麦心思,在田垫上些下来,取下苹帽,卷了一个边,当蒲扇扇风用。
父亲边扇边说,麦子的理越不只是结出麦拉,还地变成西条而包甜点等。但,无论邢种理
想,.都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新殿上草帽;公后起身,锐还得去看看另外几
亩地
②大麦没跟过去,只是埃缓坐下。一阵麦香爱来,必润心脾,大麦领感神济气史.心
中连日来的阴在被一扫而光。好闻的麦各打开了记忆的阿门,将大麦拉进时向的爱涡。
③六七岁,他田兹半寸高的球娥光苗付以要:过寒冬成长,父亲说,这就是麦子的本
质。他当时不理解。-八九岁,他和一军羽皮的可伴在贵地打浪疯玩,把麦苗弄得东倒西歪。
父亲来了,他以为要进全一领打马,不科父亲关卷说,被球过的麦子会长得更结实。
④逆若眼前的麦子,回味者父亲跟他说过的点点浦浦,包括刚说的麦子的理把,大麦
的视级新淅模糊了。
⑤一个星期后,大麦重新启程。B:当他强父来说要出去时,父来话不多,只说,好。
。⑥在大已半上,大麦荟理背包,从里面翻出一个信井,打开一看,有张银行卡和估纸。
父亲在信里说,新时代中国的农民不再贫穷,里面30万元是这五六年种地种莱的收入,卡
的密码是太麦的生且已看望能帮助他重些旗鼓。信的最后还说,麦子的理想在它还是一短
种子时就有,:记住麦子的理想!
:⊙车窗外闪过层层金黄麦浪,大麦的脸上露出白信坚救的光。
(送自《小小说月刊》2022年第16期,有别改)
14阅读全文,依据拼例,将表格填笃完整:(4分》
内容概括!
流落街头
②
组整旗鼓
人伤心情浑概自大
③
神清气笑
④父1为
15,请从修辞的角度赏析第©没划践句字(3分)
当大麦欧出这个决定时,他觉得禄有人正用尖税的判器巴刀亡列连他心主刻兽痛得他
坐在挢洞底下太哭。
16,选文第③段属守鼎种记效顺序?‘有什作用?一4分)
17,请分折下面句字钟两个“好”学表现了久物怎样的心境2含分头
A父亲立在门外叫他,让他去洗亲。犬爱说,好。
B.当孢跟父亲镜要出去时,父亲话术岁;只玩,好、
18选文标题是“麦子的理想”,请你说说蛇的含义(3分少
二六中李
(三)阅读下面选文,完成19-22题。(11分)
人欲白服,必须明欲
①唐太宗时期,名臣魏征救于陈古今治理之道,犯颜直谏。其死后,店太宗思念不已,
谓侍臣曰:“夫以钢为镜,可以正衣冠:以古为统,可以知兴替:以人为镜,可以明得失。
朕常保此三镜,以防已过。今魏征崩组逆,逆亡一纹矣。”
②千秋镜鉴,端行万里。店太宗以魏征为统,开创贞观盛世在桥理之中。从《辞海》
上看,“纹”字的第一个注释是镜子,第二个是照粗,其三则为鉴察。这把纹子的作用说
全了。唐朝的吴效在《贞观政要·求诀》中写道:“人欲自照,必须明统。”毫无疑问,
人们想要看济自己的面目,需要倩助明统,修正自我、苹新自我。
③如何进取心中的明统,先贤圣哲给出不少参考。从见货思齐,见不货而内自省”,
到“君子不饶于水而悦于人”:从“今以攻战为利,则盖尝鉴之于智伯之事乎”,到“尧
年禹汤,君之镜也:稷契伊周,臣之镜也:孔孟租朱,士之镜也”,这些古语无一不告被
人们当以贤人哲人为统,服亮自己,成就自我。
④善于用“明统”照己的人,都能从别人身上汲取经验教训。春秋时期,执掌郑国国
务大权的大夫子产深知“防民之口甚于防川”的道理,拒纪“毁乡校”的遮议,坚信“其
所善者,吾则行之:其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之”。史学室司马迁在会
刑倍感绝望时能以圣贤名士为纯,对服“文王拘而演《周易》:仲尼厄而作《春秋》:
屈原放足,乃赋《离竖》”,从而发愤老书,完成了中国历史上第一部纪伤体通史。在他
们看来,明战就是“成就我之头者也.非衫我之恶者也”。
⑤明筑鉴形,美恶必现。但恰恰有人不敢面对自己,不愿照明镜,倒愿购昏皖。唐代
刘禹锡曾写过一高《昏镜词(并引)》,文章大意是明镜的销路远不如昏统.因为纤老毕
现的明统,难以遮掩脸上的小疵,而昏镜可护短掩丑、抢瑕說拙。明统沸销。昏统得势,
说明有些人买镜照锐,往往不是考虑锐子的清晰程度,倒真是奔着“历鉴周除。求与已宜”
去的。
⑥“如以镜服物,服上用功,不知统尚昏在,何能照?”如采只在“照”上用功,不
在“明”上用心,如同在虚无的地基上建楼阁,在错误的方向上找出路。即便一时頓感自
美,也是护得了浮华而子却充实不了里子,藏得了分阴寸琴却抢不住累月经年。事实证明,
昏镜看不出短板弱项,终将让小错变成大钳,让小病拖成大病。
⑦“皖无见疵之罪”。用“明纹”照容,虽露一时之短,却少了长久之惑:虽尝一剂
苦药,却除了久病之痛。清人俞长城所作的《全统文》,记叙了一个“无心公照统”的故
事。此公因为蓬头垢面而被客关。他窥镜而观,颍废不已,怒贵其镜。后来,他被镜神提
配后深感愧疚,便理其首,涤其面,再次窥统,面目一新,“天下美丈夫不过也”。这位
“无心公”敢于洗心革面,改正了坏习惯,这是十分可取的。
⑧历史上,也有很多“明镜”值得一照。1955年首次授衔时,许光达主动请求降衔,
在给毛泽东同志和中央军委的《降街申请》中写道:“我扪心自问,论他、才、资、功,
我佩戴四呈,心安神静吗?”毛泽东同志读后贊誉:“这是一面明镜啊。…五百年前,
大将徐达,二度平西,智勇冠中州:五百年后,大将许光达,几番让衔,英名天下扬。”
然而,在现实生活中,有的人明之而不鉴之,还存在好用“昏绕”照容的情况。有的在成
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沈阳月
长过程中,不愿当先年,得过且过:有的在日常工作中,年听“公故且丽”,姐于自知,
弧芳白贷:还方的总思者自护其短,不愿在“红险出汗”中见真章。谐如此类的败法,共
结采只能是自欺欺人,适得其反。
⑨我们提侣自我革命,要求向先进典型学习,苹除自身“皮袍下面筑竹的‘小””。
其实,各于与代秀对标,勇于伞起“明战”自服,就是弘扬自我苹命材神的实际休现。只
有常用“明统”鉴照心哭,见处思齐,以道正己,才能在“光丑”中完各自我,将自我苹
命进行到底,永葆先进性和地洁性。
(选自2024年1月8日《人民日报》,有删改)
19.选文的中心论点是什么?(2分)
20选文第④段划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
史学家司马迁在受刑倍感纪望时,能以圣数名士为统,对服“文王拘而消《周易》:
仲尼厄而作《春秋》:屈原放迎,乃败《离骚》”,从而发价著书,完成了中国历史上第
一部纪传体通史。
21.请简要分析选文第①②段的作用。(3分)
22.下面是一个孩子与妈妈的对话。你认为明镜照己是为了什么呢?请结合对选文的理解,
仿照妈妈的话续写三句形成排比。(3分)
依子:.妈妈,明镜照己是为了什么?
妈妈:明镜照心,是为了学习先贤圣哲后照遮自我:是为了认识缺点不足后改正自
我:
四、写作(50分)
23请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
(1)“守常”,体现着中华民族的智老。《管子》就曾用“故法而守常”,强调败事要按
照常理、连循规律。如今,我们也要守学习之常,守工作之常,守为人处世之常,守代秀
传统文化之常,守理想估念之常…
请围饶“守常”这一话题,选择一个角度,写一篇文章。
(2)范仲淹虽身处边关,思家难归,但治军严明、爱抚士卒,多次击退西夏的进攻:苏轼
才华满腹却不得重用,但乐观潇洒,积极明志:辛弃疾屡遭贬谪,但只要一有机会,他就
积极应对,为百姓谋利:秋瑾投身苹命,组织起义,为理想而英勇牺性…
他们有无奈,有悲凉,有知音难觅的孤独。但“安微霜,又何坊!”“层遣贬谪,又
何坊!”“身为女子,又何坊!”只要内心有志向,有信念,有持守,行动就有意义,生
命就有价值。他们用行动威出生命豪放之歌。
请以“
,又何妨”为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文。
要求:①立意自定,文体自选(诗欧、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整
吉。③不少于600字。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
“二六中学
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