内容正文：
课题
人教版八年级下册 Unit 1 What's the matter Section B 3a-selfcheck 导学案
课型
新授
时间
课时
1
主备人
一、学习目标
1. 能够运用所学语言描述健康问题及给出合理的建议。
2. 能够通过阅读和写作练习，提高语言综合运用能力。
3. 培养关心他人健康的意识。
二、学习重难点
1. 重点
掌握与健康问题相关的词汇和句型。
能根据给定的情境进行对话和写作。
2. 难点
准确运用 should 和 shouldn't 给出恰当的建议。
三、学习方法
自主学习、合作探究、归纳总结
四、学习过程
（一）预习导学（10 分钟）
1. 预习课本 P6 的 3a 部分，了解任务要求。
2. 回顾本单元所学的关于健康问题和建议的词汇和句型，如：have a cold, have a fever, have a stomachache, should, shouldn't 等。
（二）课堂学习
1. 3a （10 分钟）
1. 想象自己是学校护士，一名学生刚刚发生了意外或出现健康问题。请根据以下表格做笔记，记录他/她应该做和不应该做的事情。
2. 小组内交流自己所写的内容，互相补充和纠正。
2. 3b （10 分钟）
1. 利用 3a 中的笔记，写一段护士和学生之间的对话。可以参考以下问题和短语：
What's the matter?/What happened?/Are you OK?
No, I don't feel well./I feel.../I have a...
Should I...?
You should... /You shouldn't...
2. 示例：
Nurse: What's the matter?
Student: I fell down and hurt my leg.
Nurse: Are you OK?
Student: No, I don't feel well. It really hurts.
Nurse: You should rest for a few days and avoid doing any strenuous exercise.
Student: OK. Thank you.
3. 小组内互相交换对话，进行批改和完善。
3. Self Check （12 分钟）
1. 完成 Self Check 中的第一部分。
在身体部位旁边写出不同的健康问题。
头脑（Head）：headache, fever
背部（Back）：backache
牙齿（Tooth）：toothache
喉咙（Throat）：sore throat
胃（Stomach）：stomachache
其他问题（Other problems）：cold, cough
2. 完成 Self Check 中的第二部分。
将这些问题和答案按顺序排列，组成一段对话。
正确顺序：What's the matter? I hurt myself playing soccer. I have a sore leg. What should I do? I think you should see a doctor and get an X-ray. Oh, that doesn't sound good. OK, thanks. I'll do that now.
3. 为以下人员写建议。
Problem: Alan cut himself. Advice: He should clean the cut and put a bandage on it.
Problem: Cindy has a headache. Advice: She should take some medicine and have a good rest.
Problem: My cousins have bad colds. Advice: They should drink plenty of water and stay in bed.
Problem: Jack hurt his back playing volleyball. Advice: He should lie down and rest. If the pain doesn't go away, he should see a doctor.
五、课堂小结（3 分钟）
1. 回顾本节课所学的重点词汇和句型。
2. 总结描述健康问题和给出建议的方法。
六、课后作业
1. 背诵 3a 和 3b 中的重点句子。
2. 根据 Self Check 中的第二部分，模仿编写一段新的对话。
3. 假设你的朋友生病了，给他/她写一封信，描述他/她的病情并给出建议。
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