9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024-11-19
| 25页
| 308人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

A.很快找到了5处: 你的安全意识充足 找出图中存在的安全隐患。 B.找出不足5处: 你的安全意识不足 行人闯红灯致他人被轧身亡获刑 ▶2024年5月17日的早晨7点多,周某在上海市普陀区武威路、红棉路路口东侧人行横道,闯红灯穿过马路约5米处时,骑着电动自行车的林某刚好经过,发生碰撞后,林某连人带车摔倒在对向机动车道内。此时,恰逢对面路口机动车道变绿灯放行,刘某驾驶的小客车起步躲闪不及,导致林某遭车辆碾压受伤,周某见状却逃离现场。后电动车主林某经抢救无效于当日死亡。法院判定轿车司机无刑责,闯红灯的周某以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。 在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。我们要自觉遵守法律法规,增强安全意识,提高防护能力。 请你从生命安全的角度,谈谈从这个案例中获得了什么启示? 新课导入: 第一框 增强安全意识 第九课 守护生命安全 初一备课组 赵娇燕 3 法 治 观 念 02 了解树立规则意识的原因和要求,具有基本的规则意识。 03 能够觉察生活中威胁生命安全的危险因素,增强生命安全的风险意识。 01 知道树立安全意识的原因和要求,具有基本的安全意识。 核心素养目标 责 任 意 识 04 明白保护好我们自己的生命安全是对自己负责,也是对家庭和社会负责。 4 要求:阅读教材P67-69,在课本上标记问题要点。(3分钟) 为什么要树立安全意识? A 如何树立安全意识? B 树立规则意识的原因和要求? C 自主学习 增强风险意识的要求? D 5 同学甲:我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。 同学乙:学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但也没有出过事。 同学丙:我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标志。 缺乏安全意识 备强烈的安全意识,是对自己的生命安全负责的表现 没有对可能会对自己造成伤害的外在环境有所戒备 (1)你如何看待上述四位同学的想法和做法?并说明理由。 同学丁:我每次过马路时,都会认真遵守红绿灯信号,观察周围车况,在斑马线上走。 对自己生命安全负责的表现,也是对家庭和社会负责的表现 观点辨析 7 安全标志 “知多少” 安全标志 “知多少” 安全标志 “小科普” 结合安全标志的学习和课本67页,感悟为何要增强安全意识? 1、为什么要增强安全意识? ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 活着,才能感受日升月落,四季更迭的美好; 活着,才能品味人间烟火的温馨与幸福; 活着,才能拥有爱与被爱的权利; 活着,才能找寻生命的意义与价值; 活着,才能绽放属于自己的光芒。 1、为什么要增强安全意识? 校园欺凌 绑架拐卖 网络诈骗 火灾 溺水 日常生活中的安全隐患 ②在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、 健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。 2012年5月29日中午时分,在杭州通往无锡的高速公路上,不知从何而来的铁片击穿吴斌驾驶的大巴玻璃,击中驾驶员吴斌,导致其肝脏破碎。在生命的最后关头,吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作,安全疏散乘客。全车24名乘客安然无恙,而他却因伤势过重抢救无效离世,年仅48岁。 他在1分16秒中挽救24名乘客的壮举震撼了全中国,被网民称为“最美司机”。 新华网评:1分16秒,他用生命演绎“忠诚”。 新华时评:平凡中迸发的生命亮度。 ③安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 1、为什么要增强安全意识? 1.为什么要增强安全意识?P67蓝字、P69 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 知识总结 如何增强安全意识? 外在环境的伤害:就是不安全的地方,比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外…… 台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。 人为因素:不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏,可能会造成猝死。 高空落物、走夜路,遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤…. 2.★如何增强安全意识?P68-69 ①在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。P68 ▶4·20中国游客在印尼火山坠亡事故:2024年4月20日,一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。带团导游回忆称,这名女游客因看到朋友之前在同一地点拍摄的美照,不听劝阻坚持在此拍照。一开始,她先选择在距离火山口边缘约2至3米的安全位置拍照,后面为了获取更好的拍摄角度,更靠近身后树木,后退过程中,被所穿长裙意外绊倒,坠入悬崖。 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中, 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确双方的 权利与义务 生活中的规则---法律 ②树立规则意识,我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 新知探究 议题二:怎样增强安全意识? 《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定:驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁,否则一旦发生事故,未满12周岁的儿童需要承担相应的责任。 如果未满12周岁的儿童骑自行车被撞,根据《道路交通安全法》的相关规定,事故责任将由监护人或家长承担。监护人或家长需要负起监护责任,确保孩子遵守交通规则,避免类似事故的发生。 法律在线: 好不容易放个假,怎么这么多限制? 这些安全提示很必要,是对我们的保护。 探究与分享 假期将至,学校给同学们发了一份安全提示。 ◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品,不食用变质、过期食品。 ◇不攀爬窗户和阳台护栏,不往窗外扔东西,不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◇不爬野山,不游野泳,不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◇严禁驾驶电动自行车和摩托车,不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具,不携带危险品乘坐公共交通工具。 ◇不轻信网友,更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 你如何看待上述观点?说说你的理由。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。 02 03 01 我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。 我们要树立规则意识。自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 我们要增强风险意识。我们要能察觉潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不能盲目碰触一些危险的领域。远离危险,方能平安。 2、如何增强安全意识? 知识归纳: 增强安全意识 课堂小结: 为什么要增强安全意识? 如何增强安全意识? ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。②日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 ①牢固树立安全意识、有所警觉和戒备。 ②树立规则意识、自觉遵守规则。 ③增强风险意识、远离危险 1.在社会生活中,总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们(    ) A.关爱他人生命,忽视自己生命 B.增强风险意识,定能确保平安 C.树立规则意识,保护生命安全 D.崇尚自由平等,尽情享受生活 C 随堂检测 2.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道,我国每年约有5.9万人死于溺水,其中未成年人占了95%以上。近年来,溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人(   ) ①要牢固树立安全意识,警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术,杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命,远离游泳运动 ④要增强风险意识,远离一些危险区域 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 随堂检测 3.假期将至,学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书,还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行假期安全教育。学校此举(   ) A.是为了增强学生风险意识,防患于未然 B.限制学生假期自由,不利于学生健康成长 C.流于形式,对保护学生安全用处不大 D.有助于学生增强安全意识,规避一切风险 A 随堂检测 $$

资源预览图

9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
1
9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
2
9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
3
9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
4
9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
5
9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。