专项素养提升(七)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文专项素养提升练（贵州专用）

4.(3分)A【解析】B项中《孙权劝学》选自《资治通鉴》：C项三、(3分)①示例：“揽月“又有什么寓意呢②我们人类伸出 中《呐喊》是小说集：D项中莫泊桑是法国作家。 手去亲近，拥抱月亮③中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈 二、(15分)L.(3分)B【解析】上联中的“闽水读山”是并列 与自信（或：中国人从古至今对月亮的热爱和撞憬） 短语，A项中“书林漫步”是主谓短语，不合要求：C项中“读 专项素养提升（六） 书悟理”中有一个“读”字，和上联中有重复字，不合要求。 一、(20分)1.(4分)①俯身②肖③契 2.(6分)第②句书中自有颜如玉，书中自有黄金屋：读书破2.(3分)D【解析】“华众取宠“指用言论行动迎合众人，以 万卷，下笔如有神。我们的老前辈早就告诉我们读书的 博得好感或拥护。句中描述特技动作是舞龙者的真实技艺 真谛。 展示，并非为了迎合观众而故意做作。此处褒贬误用 第③句只有发奋读书，才能使我们的头脑充实起来，才能 3.(10分)①雪上空留马行处②虽不能察③烟笼寒水月 使我们未来立于不败之地。 笼沙④将登太行雪满山⑤造化钟神秀⑥高潮⑦日 3.(6分) 暮乡关何处是烟波江上使人愁⑧但愿人长久千里共 倡议书 蝉娟 全体同学： 4.(3分)C【解析】《白杨礼赞》是茅盾的作品 为营造书墨飘香的校园氛围，校团委现面向全体同 二、(15分)1.(3分)①知孝礼（或：明孝礼，懂孝礼）②开展 学发出以下倡议： “孝行”活动（或：拍摄“孝行”照片、记录“孝行”内容） 一，读好书，多阅读中外经典名著： ③传孝义（或：讲孝义述孝义） 二，培养良好的阅读习惯，利用碎片化时问每天坚持 2.(6分)第①句“亲爱的同学们”要顶格书写。 阅读： 第③句作为新时代的学生，我们要继承和发扬尊老、敬老 三、积极参加相关读书活动 的传统美德。 希望大家行动起来，爱读书、读好书，善读书。 3.(6分)上联：孝心似籽心里种下联：敏老如花脸上开 光明中学校团委 上联：孝亲敬老风尚好下联：国泰民安岁月新 ×××年××月××日 三、(8分)1.(4分)示例：①声音清晰，声调抑扬顿挫，情绪饱 三、(4分)(1)(2分)示例：在整个爱心义卖活动中，您参与了 满，富有表现力。②适当运用肢体动作，增强演讲效果 哪些环节？ ③用眼神适时与听众交流。④PPT画面，配乐与演讲内容匹 (2)(2分)示例：你认为活动的组织情况如何？ 配。⑤能处理临场突发情况。（补充两条标准，合理即可。） 专项素养提升（五） 2.(4分)示例：艾老师好！6月14日晚上7点，学校将在小礼 一、(20分)1.(4分)①揿②拙③妥帖 堂举行演讲比赛，主题是“传承革命精神，争做时代新人”。 2.(3分)D【解析】“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停颜转 校团委打算邀请您担任评委，不知道您有没有时间？ 折。句中用来形容人生旅途，使用不当。 专项素养提升（七）】 3.(10分)①受降城外月如霜②杨花落尽子规啼③无案 牍之劳形④征蓬出汉塞⑤蓬舟吹取三山去⑥胳膊 一、(20分)1.(4分)①屹②抵御③嘱 ⑦先天下之优而忧后天下之乐而乐⑧东风不与周郎便 2.(3分)B【解析】“燥热”指（天气）千燥炎热。这里指重庆 铜雀春深锁二乔 人情感热烈，不合语境 4.(3分)A【解析】B项中《小石谭记》是唐朝柳宗元的作品， 3.(10分)①D海日生残夜②一览众山小3人和④僵卧 范仲淹也不在“唐宋入大家”之列：C项中《我与地坛》是史 孤村不自哀⑤河流大野犹嫌束⑥簇新的理想 ⑦逝者 铁生的作品：D项中《堂吉诃德》是塞万提斯的作品 如斯夫不舍昼夜⑧采菊东篱下悠然见南山 二、(15分)1，(3分)D【解析】A项“生命无止境，运动无极！ 4.(3分)B【解析】“铭”侧重于叙事，“说”侧重于议论。 限“得导运动有益身心：B项“安静益无尽，读书乐无穷“得 二、(15分)1.(3分)D【解析】荔波客斯特属于物质文化 导静下心读书：C项“创建无姻校园，营造健康环境”倡乎无 遗产 烟健康校图。以上均与低碳无关。 2.(6分)第④句万山朱砂矿系列文化遗产，苗族村寨、侗族 2.(6分)①个人参与②团队参与③积攒碳积分④低碳 村寨、中国白酒老作坊申报世界文化遗产的工作正在稳步 生活推广⑤将小程序分享给好友，邀请好友 推进中。 ⑥践行低碳生活理念/为低碳生活助力（言之有理即可） 第⑥句打造世界级旅游目的地，要用好自然珍宝、文化瑰 3.(6分)第①句人与自然是生命共同体，人类必须尊重自 宝“两个宝贝” 然、顶应自然，保护自然。 3.(6分)①公园省②海龙屯土司遗址和侗族大歌、苗族剪 第③句加强生态优先、节约集约、绿色低碳发展等理念和 纸，石阡说春③高等级长征文物数量 技术知识的科普宣传，增强全社会节能降碳意识。 三、(2分)当你低头读书，未来使充满无限可能 贵州语文55专项素养提升（七） 建议用时：20分钟 实际用时： 得分： 难易度： 一、基础积累(20分) (2024重庆A卷改编)一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨y① 立的 大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此衬托，相得 益彰。就是这样的一座山城，孕育了情感燥热，性格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架 桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。 日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来diyù② 。瞻 仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，我们似乎听到了 革命先辈的般殷zhǔ③ 托…高山巍巍，江流有声。我们将在这里继续演绎英雄的 故事，传承革命精神！ 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( A.相得益彰 B.燥热 C.目眩神迷 D.演绎 3.根据所给信息默写相应内容。(10分) ① ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) ②会当凌绝顶， (杜甫《望岳》) ③天时不如地利，地利不如 (《孟子·得道多助，失道寡助》) ④ ,尚思为国戍轮台。 [陆游《十一月四日风雨大作（其二）》] ⑤ ,山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》) ⑥我是你 ,刚从神话的蛛网里挣脱。 (舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)》 ⑦子在川上日：“ 。”这句话告诉我们：时间就像匆匆流水， 要珍惜时光，珍惜青春。 ⑧当我们想寻求一方净土时，总会想起陶渊明《饮酒（其五）》中“ ”的闲适自得。 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)() A.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。 B.“铭”“说”都是古代常见的文体，其中“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事 C.梁启超，思想家、学者，别号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。 D.普希金，俄国近代文学的奠基者，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。 二、综合运用（共3道小题，15分） 为讲好家乡故事，某中学围绕“身边的文化遗产”开展了专题活动。 1.同学们搜集了一些非遗线索，下列不属于本次活动征集范围的是(3分)(） A.黔剧 B.布依族八音坐唱 C.安顺地戏 D.荔波喀斯特 贵州语文13 2.下面是以“贵州”“文化遗产”为关键词搜索到的信息，汇总时，有两处语言文字运用不当， 请找出并修改。(6分) 序 号 内容 ①截至2023年底，贵州有世界文化遗产1处（海龙屯土司遗址）、国家历史文化名城 2个（遵义、镇远），②人类非物质文化遗产代表性项目3项（侗族大歌、苗族剪纸，石阡 说春)、国家级非遗代表性项目99项159处。③红军长征足迹遍及全省60多个县，高 等级长征文物数量居全国第一 ④万山朱砂矿系列文化遗产、苗族村寨、侗族村寨、中国白酒老作坊申报世界文化遗产 2 的工作已经正在稳步推进中。 ⑤贵州因其独特的自然景观、良好的生态环境、丰富多彩的文化遗产，享有“公园省”的 美誉。⑥以打造世界级旅游目的地为原因，要用好自然珍宝、文化瑰宝“两个宝贝”。 注：世界文化遗产和人类非物质文化遗产都是由联合国教科文组织和世界遗产委员会确 认的世界遗产。 3.请你结合上题内容，对同学们搜索到的信息进行筛选整合，将倡议书空缺处的内容补充完 整。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 我们的家乡被誉为“① ”,这里的绿水青山已美名远扬，但丰富的文化 遗产还需要我们多多宣传。我们有世界级的文化遗产，它们分别是② 我们还有一项“全国第一”：③ 我们的家乡，值得讲述的故事还有很多很多…它们等着我们去发现，去 宣传。 建设美丽家乡，让我们从讲好家乡故事做起，让更多的人了解贵州，爱上贵州。 ××中学学生会 ××年××月××日 三、新考法【情境化·仿写】班级想要为此次阅读活动拍摄一个小短片，下面是小宇为宣传 片片头部分设计的分镜头脚本，请你帮他完成空缺处的内容。(2分) 镜号 镜头 时长 画面 画外音 阳光洒在一本摊开的书上，风吹动 当你翻动书页，生活便 近景 1秒 书页发出悦耳的声响。 奏响优美的乐章。 一位少年低头阅读，随后缓缓拾头 2 近景转中景 3秒 凝视远方，目光中充满向往。 一群好友手持书本走近，呼唤少年， 当你与书同行，成长便 3 远景 2秒 少年起身，众人在欢笑声中一起走 伴随明亮的笑声。 进阳光里。 14 众相原创赋能中考