河南省三门峡市渑池县2024-2025学年四年级上学期期中学情检测语文试题

2024—2025学年上期期中学情检测 四年级语文参考答案 一、（一）逐渐 庄稼 选择 舒适 （二）1.C 2. B 3.D 4.D （三）1.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 2.天上的云变幻万千，忽然变成了一幅美丽的画卷，各种形态的云朵在空中舞动，一会儿又散开成一片片的小云朵。 （四）1.走月亮时的愉悦及“我”和阿妈之间浓浓的情意。 2.人们穿梭于各种商贩摊前选购心仪的商品；叫卖声、吆喝声，讨价还价声此起彼伏；锣鼓喧天 3.一道残阳铺水中；横看成岭侧成峰；梅须逊雪三分白 4.智能之士,不学不成,不问不知 二、（一） 1.①盛开 ②兴奋 快乐 ③坐 吻 2.B 3.对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱 4.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 （二）1.起因：神农想要为老百姓解决充饥、治病的问题； 经过：神农带着随从克服各种困难险阻，勇尝百草，分辨清楚了五谷和草药，带回了种子让百姓种植，写成《神农本草》为百姓治病； 结果：人们为了纪念他，把一片茫茫林海，取名为“神农架”。 2. B 3. A 4. 无私奉献、为民造福、不畏困难、勇于实践 、锲而不舍等（结合短文写出要点即可） 5.略 三、（一）能根据题意写清楚，语句通顺即可。 （二）一类文(21—25分) 二类文（16—20分） 三类文（15分以下） （打分就高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌情扣1—3分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文 第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年上期期中学情检测 四 年 级 语 文 ( 8 0 分 ) 题号 一 二 三 总分 得分 一、日积月累（共 27分） （一）看拼音写词语。（4分） 天气 zhú jiàn（ ）凉了，zhuānɡ jiɑ（ ）早已收割完 毕。盼望已久的冬天要来了。有的动物 xuǎn zé（ ）一个 shū shì （ ）的地方准备冬眠啦！ （二）把正确答案的序号填写在相应的括号里。（8分） 1.下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 田埂．（ɡēnɡ） 镀．银（dù） 芦苇．（wěi） 鸟巢．（cháo） B. 搜．索（sōu） 逊．色（xùn） 钞．票（cāo） 浑浊．（zhuó） C. 缓．慢（huǎn） 慎．重（shèn） 肝脏．（zànɡ） 流窜．（cuàn） D. 溺．爱（nì） 石浆．（jiānɡ） 花蕾．（léi） 饶恕．（shù） 2.下列成语加点字解释全部正确的一项是（ ） A. 天下奇观．（景象或样子。） 响彻．云霄（完全，彻底。） B. 半明半昧．（昏暗。） 漫天卷．地（漫，满，遍布，充满。） 评卷人 得分 四年级语文 第 2 页 共 8 页 C. 悄．无声息（偷偷。） 窃窃．．私语（窃：这里形容声音细小。） D. 出乎意．料（意思，意见。） 人声鼎．沸（鼎，古代三足两耳的锅。） 3.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.《走月亮》一文展现了“我”和阿妈之间温馨的亲情。 B.《花牛歌》全诗运用了拟人的修辞手法，把花牛描绘得生动有趣。 C.《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。 D.《呼风唤雨的世纪》告诉我们：人类可以战胜自然，随意支配自然。 4.下面的成语故事和括号中的主要人物不匹配的一项是（ ） A.腾云驾雾（孙悟空） B. 三头六臂（哪吒） C.神机妙算（诸葛亮） D. 开天辟地（女娲） (三)按要求写句子。（3 分） 1.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。（仿写句子）（1分） 2.用上“忽然”“一会儿工夫”写一句描绘天空中云朵变化的句子。（2分） （四）根据课文内容和阅读积累填空或作答。（12 分） 1.《走月亮》一文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”，流露出“我”和阿妈 。（2 分） 2.当我们走在闹市区看到 的画面， 听到 时，会想起“人声鼎沸”这 个词语。像这样描写声音的词语还有 。（3分） 座 号 四年级语文 第 3 页 共 8 页 3.诗中有深意。“___________ ，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静 的画卷；“____________ ，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识， 所处的位置不同，看法就不同的道理；“____________ ，雪却输梅一段 香”告诉我们事物各有所长，也各有所短。（3 分） 4.有才智的人必须勤学好问，正如王充所说：“_____________ ________ 。”（1分） 5.最近读的神话故事中你最喜欢的神话人物是 ，请你向同学 们介绍一下他的故事： 。（3 分） （一） 阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。（11 分） ① “妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说,“太阳今天在我 身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来，走 到温暖的太阳光中去。” ② “但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这 植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她 从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 ③它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ④“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好 起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能 自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一 评卷人 得分 二、开卷有益（共 25 分） 四年级语文 第 4 页 共 8 页 星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。 窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻 地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.仔细品读第③④自然段，回答问题。（5 分） ①文中小女孩的心情和行为随着豌豆向上长→要开花→_______ 的 生长发生变化。 ②小女孩的心情：愉快→_______ →_______ 。 ③小女孩的行为：爬起来→_____ →_____ 。 2.下面不是针对第②自然段内容提出问题的是（ ）（1分） A. 为什么母亲相信自己的孩子会好起来？ B. 为什么另外四粒豌豆不会开花？ C. 为什么一粒豌豆能形成一个小花园？ D. 为什么说“这一天简直像一个节日”？ 3.读读短文中画线的句子，你从“轻轻地吻”中，体会到小女孩 ___________________ 。（2分） 4.结尾处写道 “这一天简直像一个节日”，结合原文写一写你对这句话的理 解。（3 分） ___________________ （二） 阅读课外短文,完成练习。（14分） ①古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以 吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。 ②老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为 百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。 四年级语文 第 5 页 共 8 页 ③神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把 尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥， 哪些能医病，都写得清清楚楚。 ④有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白 自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红 亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神 农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山 回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么 能回去呢？” ⑤就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天， 踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把 种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种 草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。 ⑥为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海， 取名为“神农架”。 1.结合短文，写出“神农尝百草”这个故事的起因、经过、结果。(6 分) 起因： 经过： 结果： 2.下列哪种说法不符合神话的特点 ？（ ）(2 分) A.充满神奇的想象 B.都表达爱憎分明的情感 C.表达对世界的认识 D.很多个性鲜明的人物 3.读了这个故事，你的心情是（ ）(2 分) A. 感激、敬佩 B.同情、失落 C. 感激、担忧 D.同情、敬佩 四年级语文 第 6 页 共 8 页 4.读了全文，你感受到神农是一个 的神。(2 分) 5.请你根据短文，从不同的角度提两个问题 。(2 分) 角度一:__________________________________________________________ 角度二：____________________________________________ （一） 口语交际。（3 分） 假日里，当我们走进绿草如茵的韶园，走进鸟语花香的涧河，走进欣欣 向荣的乡间田野时……周围的树木和花朵，绿意盎然，色彩斑斓，不由让我 们想到了近年来我们渑池县环境的巨大变化。请大家写一写自己身边的环境 得到了哪些改善？为了拥有更美好的生活环境，我们可以做些什么？ （二） 习作。（25 分） 同学们，你喜欢春天的校园还是秋天的田野？喜欢自家的小院还是公园的 一角？喜欢繁华的都市还是宁静的乡村？请把你喜欢或熟悉的一处景物介绍 给大家，让他们也来你的美好乐园里尽情畅游一番吧！ 要求：1．题目自拟；2.注意按一定的顺序，并抓往景物的特点来描写；3.书 写工整，标点正确。 评卷人 得分 三、语言表达。（28 分） 四年级语文 第 7 页 共 8 页 四年级语文 第 8 页 共 8 页 （400 字）