专题02：填空题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练（苏教版）

填空题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练（苏教版） 1．空气占据着 的空间，并且充满 。 2．套在瓶子里的气球 （填“容易”或“不容易”）被吹大，暴露在空气中的气球 （填“容易”或“不容易”）被吹大，原因是 。 3．像粉笔、水一样，空气占据一定的 。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。 4．把一团纸紧紧塞在杯底，然后将杯口竖直向下扣入水中，纸团不湿的原因是 。 5．压缩空气有 ，空气被压缩的程度越大，产生的 就越大。 6．空气受热后 膨胀，与同体积的空气相比重量变轻，就会 。 7．夏天开电扇的时候，扇叶煽动了 ，使空气 起来，从而产生了风。 8．空气总是在 运动的， 的空气就是风。 9．【热、冷】相同体积的条件下， 空气比 空气重。 10．冬天要想让房间内快速暖起来，暖气片应该安装在 方，利用的是 原理。 11．冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在 ，热空气在 ，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。（填“上方”或“下方”） 12．制造风的方法有扇扇子、 、 等。 13．孔明灯能飞上天空，是利用了热空气向 流动的原理，制冷空调安在房间的上方，是因为冷空气是向 流动。 14．小明把土块放入水中，开始看到有 冒出来，说明土壤中有 ；静置一段时间，土壤在水中沉淀下来，说明土壤在水中 （填“能溶解”或“不能溶解”）。 15．腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越 。（“坚硬”或“肥沃”） 16．在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有 ；把硬土块放入水中，发现上块四周有气泡冒出，说明土壤中含有 。 17．土壤中除了生物及其遗体外，还有 、 、 、 、腐殖质等物质。 18．晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色 ，挖下去的深层土壤颜色深。 19．【沙质土、黏质土、壤土】 适合花生或仙人球生长， 适合水稻或荷花生长， 适合大多数植物生长。 20． 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差； 保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差； 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。 21．动植物的 在土壤中腐烂分解后，形成了 ，它是供植物生长的 ，其含量越多，土壤颜色越 。 22．不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而 ，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用 ， 和 等方法改良贫瘠的土壤。 23．植物对土壤有 作用和 作用。 24．山体的表层土会因经常受雨水的冲刷而 ，所以山上的土壤往往比较 。 25．保护土壤的措施有 、 等。 26． 是覆盖在地球 的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分。 27．大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成粉末状，它们 （选填“是”或“不是”）同一种物质。 28．显微镜下的食盐晶体是 （选填“固体”或“液体”）。 29．固体在外力的作用下可以改变 和 ，但不能改变 。 30．我们将粉笔敲碎并研磨成粉，它的形状、大小发生改变，但构成粉笔的 没有改变。 31．固体有确定的 、 和 。固体在外力的作用下可以改变原来的 或 ，但构成物体的 没有改变。 32．物体可以分为固体、 和 体三种类型，水是 体，没有 的形状，但有 的体积。 33．一天，小明用量筒测量水的体积，在读数时，他的视线应与量筒内液体 （“凹面”或“凸面”）最低处保持水平。 34．常见的液体有 、 。 35．【过滤、蒸发、沉淀】将泥土与水分离的常用方法是 ；将盐与水分离的常用方法是 ；将米从水中分离的常用方法是 。 36．固体混合前后的 不变，占据的空间可能 。 37．固体与液体分离有三种方法 、 、 。 38．糖拌花生米是固体的 ，沙里淘金是固体的 。 39．分离常用的三种方法是： 、 、 。 40．把质量相同的白砂糖和糖块同时放入两杯完全相同的水中，过一会儿发现先溶解的是 。 41．物质能溶于水的量 （填“有”或“没有”）一定的限度，不同的物质在相同体积的水中溶解量是 的。 42．自然界中，有的水域大，蓄水量多，如 、 、 、海。 43．自然界中，有的水域大，蓄水量多，如 和 。 44． 与 是重要的淡水资源，也是许多生物的 。 45．河流与湖泊是重要的 资源，也是许多生物的 。 46．自然界中，有的水域大，蓄水量 ，有的水域小，蓄水量 。除了天然形成的水域，还有 ，如水库。 47． 和 是地下水的主要来源。 48．由于地表土质疏松多孔，一部分 或 会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 49．由于 ，地下水越来越 （填“多”或“少”），人们想出各种方法补充地下水，以增加地下水的储量。 50．自然界的地下水总量约占淡水总量的 。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到 和 的空隙里，它们是地下水的主要来源。 51．从太空观察地球，蓝色的部分是 ，约占地球表面积的 %。 52．妈妈告诉康康，海洋被称为“人类的资源宝库”，因为它蕴藏着丰富的 资源、 资源、 资源和 资源。 53．地球上可供人类利用的淡水资源非常有限，只有一些 、 和 水可以供人类直接使用。 54．农田滴灌是利用塑料管道上 ，将少量水送到 进行灌溉。 55．人体的呼吸器官包括鼻、咽、 、 、 和 。 56．人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的 ，人体吸入的 从肺泡进入血液，而血液中的 进入肺泡后从气管排出。 57．膈是位于 和 之间的肌肉。膈下压，肺部 ， ；膈上提，肺部 ， 。 58．人一次能呼出的 （填“最小”或“最大”）气体量就是肺活量，肺活量大的人，身体 能力强。 59．小辉喜欢运动，每天都坚持跑步。与不爱运动的小东相比，小辉的肺活量 （填“较大”或“较小”）。 60．食物消化的路线依次是口腔、 、 、 、 和肛门。 61．糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、 和膳食纤维是人体所需的七大营养素。 62．碘酒是“淀粉探测器”，碘酒滴到含淀粉的食物上会 。 63．人体所需的七大营养素包括糖类、 、 、 、 、无机盐和膳食纤维。 64．人体中， 是氧气和二氧化碳进行交换的场所， 是消化和吸收的主要器官。 65．糖类可以供给我们能量，支持我们活动，在日常食物：米饭、西红柿、植物油、牛肉这几种食物中， 富含糖量较高。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 一定 各处 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是空气占据一定的空间，并且充满各处。 2． 不容易 容易 空气占据着瓶子里的一部分空间，并且充满各处 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。由于空气占据着瓶子里的一部分空间，并且充满各处，所以套在瓶子里的气球不容易被吹大，暴露在空气中的气球容易被吹大。 3．空间 【详解】空气虽然看不见，摸不到，但是像粉笔、水一样，空气也能够占据一定的空间。空气没有固定的形状和体积，空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性。 4．空气占据空间 【详解】空气占据空间，空气占据空间的大小是可以变化的，把一张纸巾放在玻璃杯的底部，将杯子竖直倒扣入水中因为空气会占据杯子的空间，把水和纸巾隔绝了，所以纸巾不会被浸湿。 5． 弹性 弹力 【详解】空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。 【点睛】本题考查压缩空气的特点。 6． 体积 上升 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。 7． 空气 流动 【详解】空气水平方向流动时就产生了风。夏天开电扇的时候，扇叶煽动了空气，使空气流动起来，从而产生了风。 8． 循环 流动 【详解】热空气比同体积的冷空气轻；热空气会上升，冷空气会下降，空气总是在循环运动的，流动的空气就是风，地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因。 9． 冷 热 【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻；冷空气温度低，空气遇冷体积缩小，空气密度小，比同体积的热空气重。 10． 下 热空气上升 【详解】热空气比冷空气轻，因此暖气片应该装在房间的下方，产生的热空气会上升，冷热空气形成对流，均衡房间内的温度。 11． 下方 上方 【详解】热空气上升，冷空气下降，这是空气的性质之一，冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在下方，热空气在上方，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。 12． 吹头发 挤袋子 【详解】制造风的方法有用扇子扇，用吹风机吹，用打气筒打气，用嘴呼气等，只要让空气产生流动，就形成了风。 13． 上 下 【详解】空气受热后体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。空气受冷后体积会收缩，比同体积的热空气重，冷空气会下降。所以孔明灯能飞上天空，是利用了热空气向上流动的原理，制冷空调安在房间的上方，是因为冷空气是向下流动。 14． 气泡 空气 不能溶解 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小明把土块放入水中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。土壤在水中沉淀下来，说明土壤在水中不能溶解。 15．肥沃 【详解】腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 16． 水分 空气 【详解】土壤的主要成分有水分、空气、沙、黏土和腐殖质。在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有水分；把硬土块放入水中，发现土块四周有气泡冒出，说明土壤中含有空气。 17． 水分 空气 沙 黏土 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是混合物，是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 18．浅 【详解】阳光下土壤所呈现的颜色可以反映土壤内在性质的变化，它是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤颜色的深浅与腐殖质有关，腐殖质含量多时，土壤呈黑色。晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色浅，挖下去的深层土壤颜色深，因为含有的腐殖质较多。 19． 沙质土 黏质土 壤土 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。沙质土适合种植的植物是仙人球、胡杨等耐旱植物，黏质土适合种植的植物是水稻、荷花、芦苇等耐涝植物，壤土适合种植的植物是大多数作物，是理想土壤。 20． 沙质土 黏质土 壤土 【详解】土壤是沙，小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差；黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差；壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。 21． 遗体 腐殖质 肥料 深 【详解】土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质，它是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 22． 流失 种植绿肥 施农家肥 收集落叶沤肥 【详解】土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力、冻融或重力等外营力作用下，被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。要保护土壤，减少对土壤的侵蚀。不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。 23． 保持 净化 【详解】土壤是植物生存的基础，土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用。植物对土壤有保持和净化的作用。 24． 流失 贫瘠 【详解】不是所有的表层土都是肥沃的，山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，造成土壤贫瘠。土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。 25． 封山育林 植树种草 【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草、分类回收垃圾等。 26． 土壤 表面 【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分。 27．是 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成粉末状，仅仅是形态发生了变化，并没有产生新物质，因此它们是同一种物质。 28．固体 【详解】像食盐、碱面这样有规则几何外形的固体叫做晶体。显微镜下的食盐晶体是固体。 29． 形状 大小 构成物体的物质状态 【详解】物体可以分为液体、固体、气体三种类型。固体有一定的质量、体积和形状；液体没有一定的形状，有固定的质量和体积；气体有一定的质量，没有固定的形状和体积。固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。 30．物质状态 【详解】固体的共同性质是：有一定的形状和体积，如果受到的外力不大，其体积和形状改变很小。将粉笔敲碎并研磨成粉，它的形状、大小发生改变，但构成粉笔的物质状态没有改变，依然是固体。 31． 形状 体积 质量 形状 大小 物质状态 【解析】略 32． 液体 气 液 固定 确定 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有确定的体积，无固定的形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，没有固定的形状，但有确定的体积。 33．凹面 【详解】量筒的使用方法：1.略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒。2.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。 34． 水 油 【详解】液体没有固定的形状，具有一定的体积，能够流动。我们生活中常见的液体除了水以外，还有饮料、牛奶和食用油等。 35． 沉淀 蒸发 过滤 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。常用的方法有沉淀、过滤、蒸发。将泥土与水分离的常用方法是沉淀；将盐与水分离的常用方法是蒸发；将米从水中分离的常用方法是过滤。 36． 质量 改变 【详解】我们通常形容固体为不透明的、颗粒状的、坚硬的。固体是物质的一种聚集状态。固体与固体混合后质量不会发生改变，但是体积往往会发生变化，体积变化是因为它们的大小不同。 37． 沉淀 过滤 蒸发 【详解】固体与液体分离的三种方法是沉淀、过滤和蒸发，沉淀和过滤用来分离不相溶的物体，蒸发用来分离溶解的物体。 38． 混合 分离 【详解】根据对物质的认识，固体既可以混合，又可以把混合进行分离。所以糖拌花生米是固体的混合，沙里淘金是固体的分离。 39． 过滤 沉淀 蒸发 【详解】略 40．白砂糖 【详解】加快溶解的方法有：搅拌、碾碎、增加水的温度等。在题干中，把质量相同的白砂糖和糖块同时放入两杯完全相同的水中，因为白砂糖的颗粒比糖块的颗粒小，所以，先溶解的是白砂糖。 41． 有 不同 【详解】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的有大有小，一些气体也能溶解于水，食盐的溶解能力比小苏打强。了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。 42． 江 河 湖 【详解】水域是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上的水分布在自然界中，自然界中有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。 43． 江 河 【详解】水域，是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上的水分布在自然界中，自然界中有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。 44． 河流 湖泊 家园 【详解】陆地上的淡水资源储量为 3500 万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53%，河流和湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。 45． 淡水 家园 【解析】略 46． 多 少 人工水域 【解析】略 47． 雨水 积雪融水 【详解】由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 48． 雨水 积雪融水 【详解】地下水是指赋存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。自然界的地下水总量约占淡水总量的30%．由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 49． 过度开采 少 【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量，铺设透水路面、雨水回灌地下可以补充地下水。 50． 30% 地下土层 岩石 【解析】略 51． 海洋 71 【详解】地球表面分布着陆地和海洋，海洋面积比陆地面积大的多。所以从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的。地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%；故人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略的说明全球海洋和陆地面积的比例。 52． 能量 矿产 生物 化学 【详解】海洋生物资源又称海洋水产资源，指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，包括能量资源、矿产资源、生物资源、化学资源和动力资源等，所以它被称为“人类的资源宝库”。 53． 河流 湖泊 地下 【详解】地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但在全部水资源中，97.5%是咸水，无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.325%，而且分布不均。 54． 小孔 农作物的根部 【详解】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。 55． 喉 气管 支气管 肺 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。 56． 毛细血管 氧气 二氧化碳 【详解】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺泡进入血液，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。 57． 胸腔 腹腔 扩张 吸气 收缩 呼气 【详解】膈是位于胸腔和腹腔之间的膜状肌肉。人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外；人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。 58． 最大 供氧 【详解】人一次能呼出的最大气体量就是肺活量，肺活量大的人，身体供氧能力强。增加肺活量最显著的方法是多参加体育锻炼。 59．较大 【详解】肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量越大，说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活量。小辉喜欢运动，每天都坚持跑步。与不爱运动的小东相比，小辉的肺活量较大。 60． 食管 胃 小肠 大肠 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门，被排除体外。 61．水 【详解】食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。 62．变蓝 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。所以生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。 63． 脂肪 蛋白质 维生素 水 【详解】食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、膳食纤维和水是人体所需的七大营养素。 64． 肺 小肠 【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。小肠是消化和吸收的主要器官。 65．米饭 【详解】食物的营养物质主要由糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可为我们提供能量。在日常食物：米饭、西红柿、植物油、牛肉这几种食物中，米饭富含糖量较高，主要为人类提供能量；西红柿主要营养成分是维生素和矿物质；植物油属于脂类食物；牛肉主要提供蛋白质养分。 学科网（北京）股份有限公司 $$