专题06：综合题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练（苏教版）

综合题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练（苏教版） 1．阅读下列材料，回答相关问题： 制作一把空气枪：把两个湿纸团分别塞入粗吸管的两端，用细吸管插入粗吸管的后端，顶着纸团向前推，前端的纸团就像“子弹”一样发射出去了。 （1）“子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有 ，当后端的纸团向前推进时，两个纸团中间的空气被 ，产生了弹力，就把前端的纸团弹射出去了。 （2）要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧，不能 ，而且吸管两端纸团相隔的距离要 （填“远”或“近”）一些，这样空气占据吸管的空间就更 ，产生的弹力就更 。 2．科学课上，小刚学习了空气和液体的相关知识后，他很感兴趣，于是利用周末时间在家进行了以下探究。如图所示，小刚用注射器吸入空气后，用橡皮堵住针筒口，再用力压活塞。 (1)这时活塞（    ）。 A．可以被压下去 B．不可以被压下去 C．无法确定 (2)下面（    ）与这个实验现象应用的空气性质相同。 A．热气球 B．按压式圆珠笔 C．充气城堡 3．小科想探究空气是否占据空间，他把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。 (1)实验中观察到杯子内的纸巾是 的（选填“干”或“湿”），说明空气 空间（选填“占据”或“不占据”）。 (2)如果小科的杯子底部有一个小洞，那么纸巾 （选填“会湿”、“不会湿”或“无法确定会不会湿”）。 4．空气、水和土壤是地球上所有生物赖以生存的重要物质，我们可以用观察和实验等方法了解它们，一起和小明来研究吧！ (1)向篮球里打气，篮球会越来越鼓，这说明空气（    ）。 A．有质量 B．占据空间 C．没有体积 (2)一个压瘪了的篮球皮重576克，给篮球打气后，这时称得的质量将（    ）。 A．大于576克 B．等于576克 C．小于576克 (3)通过对比两次称得的实验数据，我们可以得出空气（    ）。 A．占据空间 B．没有体积 C．有质量 (4)往篮球里打足了气，篮球才能弹起来，这里利用的空气性质是（    ）。 A．空气比较轻 B．空气能流动 C．空气可以被压缩，压缩空气具有弹性 5．探究风的形成，回答下列问题。 （1）如图A火柴的烟往上冒，说明 风。（选填“有”或“没有”） （2）如图B把点燃的蜡烛放进瓶子里，瓶内的温度 ，而瓶外的温度 ，我们看到火柴的烟往瓶子里冒。 （3）实验说明，风是在 的条件下形成的。 6．准备一些土壤，寻找土壤中都有什么。 （1）把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中有 。 （2）把土壤放入水中，发现有 冒出，说明土壤中有空气。 （3）搅拌水中的土壤，发现上面漂浮着一些枯枝落叶及小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的 。 （4）静置一段时间后，土壤出现了 现象，如右图，请将它填写完整。 7．请给下列物品进行分类。 ①沙子 ②汗水 ③二氧化碳 ④橡皮 ⑤面粉 ⑥牙膏 ⑦尺子 ⑧空气 ⑨书包 ⑩蜂蜜 固体有： 气体有： 液体有： 8．下表中给出的数据表示的是食盐在不同的温度下，在100毫升水里溶解的质量。请根据表格中所列的数据回答问题。 温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解质量（克） 35.7 35.8 36.0 36.3 36．6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8 (1)20℃时100毫升水中溶解 克食盐。 (2)100℃时100毫升水中溶解 克食盐。 (3)根据表中的数据可知：在相同体积水中，水的温度越 （选填“高”或“低”），食盐在水中溶解的质量就越大。 9．阅读小资料：山西运城盐湖是中国最古老的盐池之一。4000多年前，先祖们就在这里捞采天然结晶的食盐。但捞采的是“粗盐”不能直接食用，因为粗盐中含有泥沙等杂质。还要经过一系列的工艺才能上到餐桌。请回答： ①“天然结晶”就是通过 的曝晒，盐池中的湖水蒸发，结晶成盐。 ②我们可以用 的方法分离“粗盐”中的沙子。 ③生活中我们经常需要分离混合物。周日，小晨准备帮妈妈熬小米粥，调皮的妹妹不小心把小米、绿豆、面粉混在了一起。小晨首先用 把面粉分离出来，再用 把绿豆分离出来。又经过 把小米中的空壳和土粒分离出来。小晨的做法得到了妈妈的赞扬。 A．淘一淘        B．小孔网筛        C．大孔网筛 10．我会分类：给以下水体分类，将序号填入相应的括号里。 ①长江        ②黄河         ③太湖         ④黄海         ⑤黑河 ⑥死海        ⑦黑龙江       ⑧渭河         ⑨青海湖       ⑩红碱淖        河流：( ) 湖泊：( ) 海洋：( ) 11．珍惜水资源 水是地球上最常见的重要资源之一，人们的衣食住行、绿化保洁、发电、畜牧业和工农业生产都离不开水的帮助。随着人口数量增长和经济迅猛发展，人类的用水需求量不断增长，更是加剧了可利用水资源日益短缺的现象。 （1）某同学通过使用烧杯进行分配地球水资源总量模拟实验得到如图结果： 一杯代表地下水、一杯代表河流湖泊的水、一杯代表海水、一杯代表冰川水。经过你的推断： 号烧杯里的水代表海水， 号烧杯里的水代表河流湖泊的水。 （2）从这个实验中你可以知道：地球上的淡水资源( )，人类可利用的水资源( ) 。 （选填字母： A．有限B． 很丰富C．更有限） （3）判断下列说法是否正确，请在括号里正确的打“√”，错误的打“×”。 ①新型抽水马桶是一款节水产品。( ) ②自来水是用之不竭的水，所以不用节约用水。( ) ③农田滴灌，将少量水送到农作物的根部进行灌溉，可以节约农业用水。( ) 12．小新在学习了《人的呼吸》这节课后，晚上做了一个奇怪的梦：他梦到自己从一片树叶里出来，周围有好多和他一样的同伴，还有很多和他长得不太一样的同类。大树对他说：“你就要做一件十分有价值的事情了。”说着，小新被一股神奇的力量吸走了，很快进入到了一条长长的“隧道”。“隧道”壁上长着长长的黏黏的纤毛，经过之后，小新变得干净温和了。小新继续被迫向前飞着，在经过一节一节的地方后，小新和同伴被分开成了两股。小新很担心另一股同伴，可还没等小新多想，前面的“隧道”变得越来越窄了，而且出现了更多岔路，好像迷宫一样，最后…… （1）“小新”其实是空气中的 。 （2）这股“神奇的力量”是人或其他动物 的力量。 （3）小新最开始进入的“隧道”是鼻腔，经过“一节一节”的地方其实是气管，最后有好多岔路的地方是 。 （4）最后带“小新”原路返回的是 。 13．小华对自己平静状态下和运动三分钟后呼吸和心跳次数做了记录，如下所示。 平静状态下 运动三分钟后 每分钟呼吸次数 23 34 每分钟心跳次数 73 96 （1）观察上表，我们发现：运动三分钟后，每分钟呼吸次数比平静状态下 （填“少”或“多”）、呼出、吸入气体的量也会比平静状态下 （填“少”或“多”）这是因为人体在运动过程中，需要大量 。 （2）小华发现在运动三分钟后，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，请解释这一现象。 。 14．生活中的科学 山西多地被称为“花馍之乡”。做花馍时需要将酵母放入温水中和面发酵，再加面揉成面块，放上枣做成不同形状的花馍，花馍发好后蒸30分钟就做成了。 (1)面粉在水中（    ） 溶解。 A．可以 B．不可以 (2)年馍等淀粉类食物含有丰富的（    ）。 A．蛋白质 B．糖类 C．膳食纤维 (3)吃年馍时，年馍在（    ） 被磨碎，与唾液混合。 A．小肠 B．胃 C．口腔 (4)年馍中的营养成分在（    ） 被消化和吸收的。 A．小肠 B．胃 C．口腔 (5)日常生活中，我们应该怎样保护我们的消化器官？ （最少写 3点） 15．运动会期间，小科为自己设计了一份晚餐食谱：番薯、牛肉、青菜、花生、虾、五花肉、面条、西瓜。这些食物在小科体内经过了漫长的历险：它们先遇到像轧钢机似的上、下坚硬的“怪物”，差点儿将它们压得粉身碎骨，刚躲过一劫，又来到了一个大袋子里，在这里被搅拌。后来它们钻进了一条又长又窄的迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多物质都神秘地消失了。走出迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎么回事，它们与一些很臭的东西一起离开了。 （1）食物在小科的身体中经历了一场大冒险，遇到轧钢机似的“怪物”时是在 ，一个“大袋子”是 ，“又长又窄的迷宫”是 。（均填消化器官） （2）口腔是食物消化开始的地方，在观察食物在口腔中的变化过程中，我们发现，其中搅拌食物的是 ，润滑食物并消化部分淀粉的是 。（均填字母） A．牙齿     B．舌头     C．唾液 （3）良好的饮食习惯有利于消化器官的健康。请写出一种正确的饮食习惯： 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 空气 压缩 漏气 远 大 大 2．(1)A (2)C 3．(1) 干 占据 (2)会湿 4．(1)B (2)A (3)C (4)C 5． 没有 升高 低 空气冷热流动 6． 水分 气泡 腐殖质 分层，从上往下依次是黏粒、粉粒和沙粒 7． ①④⑤⑥⑦⑨ ③⑧ ②⑩ 8．(1)36 (2)39.8 (3)高 9． 阳光 过滤 B C A 10． ① ② ⑤ ⑦ ⑧ ③ ⑥ ⑨ ⑩ ④ 11． ④ ② A C √ × √ 12． 氧气 呼吸 肺 二氧化碳 13． 多 多 氧气 爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，所以平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。 14．(1)B (2)B (3)C (4)A (5)吃饭时细嚼慢咽，不暴饮暴食；早晚要刷牙，饭后要漱口；饭后不做剧烈运动等。 15． 牙齿 胃 小肠 B C 细嚼慢咽 学科网（北京）股份有限公司 $$