专题03:判断题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练(苏教版)
2024-11-19
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版(2017)三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 70 KB |
| 发布时间 | 2024-11-19 |
| 更新时间 | 2024-11-19 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-11-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48784795.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
判断题--2024-2025学年三年级上册科学期末专题提升训练(苏教版)
1.热空气比同体积的冷空气要轻,所以热空气会上升。( )
2.奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间,所以空气充满各处。( )
3.“走马灯”是利用了空气受热后会发生流动的原理。( )
4.因为我们看不见空气,所以无法研究空气。( )
5.“虽然看不到你,也摸不着你,可你自由自在的在世界每个角落嬉戏,是植物有了你才能茁壮成长,动物有了你才能够呼吸。”这一句话说的是水。( )
6.冬天天气较冷,应将空调风叶调至朝上的方向。( )
7.空气会流动,所以不会占据空间。( )
8.风是空气流动形成的,是一种自然资源,我们可以利用风但不能制造风。( )
9.我们可以用扇扇子、挤袋子、吹纸张来感受风的存在。( )
10.空气是没有质量的,看不见摸不着。( )
11.压力锅等压力容器中的压缩气体具有能量,瞬间释放时有一定的破坏性。( )
12.瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。( )
13.做“热气球”实验时,塑料袋与蜡烛要留一定距离,以免塑料袋受热熔化变形。( )
14.将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里,纸团不会湿。 ( )
15.我们把水杯里的水喝掉后,杯子内部就没有任何物质了。( )
16.人们在山坡上植树、在河岸边种草,就是为了利用这些闲置的空地,对土壤没有什么影响。( )
17.肥料袋做好之后,别忘了经常翻动。( )
18.喷洒农药是保护土壤的一种方式。( )
19.美术课上做泥塑时,选择沙质土最佳。( )
20.仙人掌耐高温、干旱、不喜潮湿,种植仙人掌应选择壤土。( )
21.很多小动物能生活在土壤里,因为土壤中有营养。 ( )
22.黏质土保水性、保肥力、渗水性、透气性都是最好的。( )
23.在观察完小动物后,我们要将所有小动物都放回到它们原来生活的地方。( )
24.仙人球和水稻的生长习性差不多,它们都喜欢潮湿的环境。( )
25.土壤能够提供植物生长所需要的营养物质。( )
26.植树造林是保护土壤的一个有效的方法。( )
27.土壤里的沙子、石头、枯枝、塑料袋、虫子等,它们对植物的生长都有好处。( )
28.为了培养自己的独立能力,小刚独自去水边采集土壤。( )
29.仙人球适合种植在黏土中,因为它喜高温、潮湿,对土壤的保水性要求比较高。( )
30.植树造林对土壤有保护作用。( )
31.土壤的形成过程很慢,形成几厘米厚的上壤层需要成千上万年的时间。( )
32.鱼可以生活在水中,是依靠溶解在水中的氧气呼吸的。( )
33.有些物质可以溶解在水中, 也可以从水中分离出来。( )
34.在溶解物体时,可以用小棒轻轻搅动。( )
35.固体都很重。( )
36.沙子能流动,不属于固体。( )
37.通过看颜色的方法一定能辨别出不同的液体。( )
38.米粒可以流动,所以它是液体。( )
39.购买八宝粥原料时,各种原料分来称和混合起来称,总质量是一样的。( )
40.吸铁石可以用来分离木屑和铁屑。( )
41.同一杯水倒进不同形状的容器里,形状改变了,但体积不会改变。( )
42.固体与固体混合,混合前后的质量和体积都不变。( )
43.剪碎的纸和沙漠里流动的沙都是固体。( )
44.辣椒面可以溶解在水中。( )
45.黄豆、绿豆和玉米粉混合后,总质量变大了。( )
46.一直往水里加白糖,糖水会一直变甜。( )
47.海洋里蕴藏着丰富的矿物资源,地球上大部分面积被海洋覆盖。但海洋里的水不能直接饮用,喝海水不仅不会解渴,还会使体内失去更多的水分。( )
48.海洋物产丰富,是“人类的资源宝库”。( )
49.制作好的简易海水淡化装置,应该放在太阳底下。( )
50.使用新型抽水马桶可以有效节约用水。( )
51.因为地球上的海洋面积小于陆地面积,所以水资源短缺。 ( )
52.人类较容易利用的淡水资源主要是固体冰川。( )
53.所有湖泊蕴含的都是淡水,能被人们直接利用。 ( )
54.人工水库是天然形成的水域。( )
55.我国淡水资源取之不尽,用之不竭,我们不用节约用水。( )
56.自然界中,水域面积大,蓄水量多,污染了也没关系。( )
57.鼻腔有过滤的作用,可以对吸入的气体加温、加湿。( )
58.气管有消除异物,调节空气温湿度和防御等功能。( )
59.我们的牙齿很硬,可以将食物嚼碎,所以我们可以经常用牙齿去咬开坚硬的核桃。( )
60.蛋白质是组成人体细胞组织的重要成分,我们只需要多吃含蛋白质高的食物就可以了。( )
61.早餐不吃不要紧,午餐、晚餐可以弥补营养。( )
62.鸡蛋和土豆中含有较多维生素。( )
63.人体从呼吸系统中获取二氧化碳。( )
64.冬天人体呼出的气体是热的,因为呼气器官对吸入的空气具有加湿作用。( )
65.一个人运动后比运动前呼吸要快。( )
66.油脂类食物含有丰富的脂肪,可供给我们能量,保持我们的体温,可以无节制地多吃。( )
67.经常锻炼身体,可以增强肺活量。小学生的肺活量不应低于1000毫升。( )
68.人体可以从蔬菜、水果中获得比较多的蛋白质。( )
69.如果我们的呼吸次数加快了,说明我们一定是刚运动完。( )
70.奇奇的姐姐特别爱吃辛辣食物,说辛辣食物能激发食欲,这对胃是有好处的。( )
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参考答案:
1.√
【详解】空气受热后,体积会膨胀,与同体积的空气相比,重量会变轻,热空气会上升。相反,空气遇冷后体积缩小,冷空气下降。等体积的热空气比冷空气轻,所以热气球会上升。
2.√
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积,空气的体积可以被压缩,也可以恢复,压缩的空气具有弹性。因此奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间,所以空气充满各处。
3.√
【详解】“走马灯”是利用了空气受热后会发生流动的原理。点燃灯内的蜡烛,被加热的空气体积膨胀,在灯筒内徐徐上升,运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。只要蜡烛不灭,走马灯就会不停地转动。
4.×
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积,空气的体积可以被压缩,也可以恢复,压缩的空气具有弹性。我们虽然看不见空气,但是可以通过一些工具或方法来对空气进行观察研究。
5.×
【详解】空气是看不见、摸不着的,无色、无味、没有固定形状、能占据空间,空气的作用有能够帮助火焰燃烧、供人和动植物呼吸。题干中的“虽然看不到你,也摸不着你,可你自由自在的,在世界每个角落嬉戏。植物有了你,才能茁壮成长。动物有了你,才能够呼吸。”这句话说的是空气的特点和作用。
6.×
【详解】空气受热膨胀,体积变大上升;空气遇冷收缩,体积变小下降。根据热空气上升,冷空气下降的原理,让空调口朝上可以让冷空气下降,加快空气循环让室内温度快速下降。冬天,将空调口朝下,热空气会上升,室内温度升高更快。
7.×
【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体,没有固定的体积和形状,但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气会流动,但是也会占据空间。
8.×
【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由于空气的冷热不同引起的。风是一种自然资源,我们可以利用风,同时也可以通过电风扇、扇扇子等方法来制造风。
9.√
【详解】空气流动形成风。通过扇扇子、挤袋子等动作,可以使空气快速流动,从而产生风。同样,吹纸张时也会形成气流。这些都是感受到风存在的方法。
10.×
【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体,没有固定的体积和形状,但是具有一定的质量。
11.√
【解析】气体可以被压缩,压缩的气体具有弹性,具有弹性势能。因此,压力容器中的压缩气体具有能量,瞬间释放时有一定的破坏性,使用不当容易引发事故。
12.×
【详解】通过实验可知,干瘪的气球和充气后的气球放在电子天平上的示数不同,充气后的气球重量要大于干瘪的气球,说明空气具有质量。题目的说法是错误的。
13.√
【详解】在做“热气球”模拟实验时,要加热塑料袋中的空气,塑料袋与蜡烛要预留一定的距离,这是为了防止塑料袋受热熔化变形甚至被点燃。
14.√
【详解】空气会占据空间,将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里,空气会占据被子里的空间,纸团不会湿。题目说法正确。
15.×
【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体,没有固定的体积和形状,但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气无处不在,我们把水杯里的水喝掉后,杯子内部还有我们看不到的空气存在。
16.×
【详解】人们在山坡上植树和在河岸边种草不仅仅是为了利用闲置的空地,这些活动对土壤有着重要的影响,树木和草地的根系可以固定土壤,减少雨水对土壤的冲刷,从而防止水土流失;植物的根系在土壤中生长,可以增加土壤的孔隙度,提高土壤的通气性和透水性,有利于土壤中微生物的活动和水分的保持。
17.√
【详解】堆肥法用于处理有机垃圾,其原理是利用微生物对垃圾中的有机物进行代谢分解,在高温下进行无害化处理,并能产生有机肥料。做肥料袋做好后,应把塑料袋放在阴暗的地方,并经常翻动翻动,每周观察一次肥料袋中发生的变化。
18.×
【详解】土壤是我们共同的家园,但是一些人类的行为,对土壤造成了严重的破坏。喷洒农药是破坏土壤的一种方式,会使大量的有害物质进入土壤。
19.×
【详解】不同土壤的疏松程度不同, 它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。沙质土颗粒大,加适量水仍搓不成团,易散形;黏质土颗粒小,加适量水容易搓成团。因此美术课上做泥塑时,选择黏质土最佳。
20.×
【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型,不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同,因而适合不同植物的生长。仙人掌耐高温、干旱、不喜潮湿,种植仙人掌应选择透水性、透气性较好的沙质土。
21.×
【详解】土壤是沙、水、腐殖质、空气等物质的混合物。因为土壤中有空气,所以很多小动物能生活在土壤里。
22.×
【详解】土壤按质地分,可分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。沙质土比较疏松,透气性和渗水性好;黏质土的保水性、保肥能力最好,透气性和渗水性最差。
23.√
【详解】我们的生活离不开动植物,动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物,相互依存。观察动植物时,我们不能故意伤害它们。所以在观察完小动物后,我们要将所有小动物都放回到它们原来生活的地方。
24.×
【详解】水稻的生长习性:喜高温、潮湿,对土壤的保肥和供肥能力要求较高。仙人球喜欢温暖向阳的环境,耐干旱,适合生长在炎热干旱的沙漠中。题目说法错误。
25.√
【详解】土壤是植物生长的基础,能够提供水分、养分、空气和热量等,满足植物生长所需的各种营养物质。
26.√
【详解】植树造林可以防止水土流失,提高土壤的吸水和保水能力,减少风蚀和水蚀,从而有效地保护土壤。
27.×
【详解】土壤中的沙子、石头、枯枝等自然物质对植物生长有一定的积极作用,但塑料袋和某些虫子可能对植物生长不利。塑料袋是人为产生的垃圾,它们不易降解,会破坏土壤结构,阻碍水分渗透和植物根系的发展,对植物生长极为不利。
28.×
【详解】到田野、花园和水塘边等不同地方挖土壤并且观察土壤时要注意安全,在大人的陪同下进行。不要独自去水边、池塘边采集土壤。题目的说法是错误的。
29.×
【详解】土壤可分为壤土、沙质土和黏质土这三类。不同的土壤保水力,肥力不同,适合生长的植物也不同。水稻喜高温、潮湿,对土壤的保肥能力要求较高,它适合生长在黏质土中。仙人球适合种植在沙质土中,因为沙质土透水性、透气性都好。
30.√
【解析】植被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关,植被覆盖情况好,侵蚀较少,植被覆盖情况差,侵蚀较多。植树造林对土壤有保护作用。题目说法正确。
31.√
【解析】土壤剖面图,按土壤形成的过程分成四层,从土壤的剖面由上到下为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩。土壤的形成是一个极其漫长的过程,例如要形成12厘米的土壤,可能需要几百到数万年的时间。
32.√
【详解】水除了能溶解固体和液体之外,还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。水能溶解少量氧气,鱼就是靠溶解在水中的氧气呼吸的。
33.√
【详解】溶解在水中的物质也是可以分离出来的,比如盐溶解在水中后可以通过蒸发分离出来。所以题目的说法是正确的。
34.√
【详解】搅动可以帮助固体溶质与溶剂(如水)更充分地接触,从而加快溶解速度。可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关,加热、搅拌、压碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。
35.×
【详解】固体、液体和气体是常见物体的存在状态,不同的状态有各自的特点。固体有确定的质量,但是并不是所有的固体都很重,比如食盐、沙子等就很轻。
36.×
【详解】固体是指在常温下具有一定形状和体积的物质。沙子虽然个别颗粒能够流动,但整体上由许多颗粒组成,属于颗粒的积聚体,因此仍被视为固体。
37.×
【详解】通过颜色来辨别不同的液体并不是绝对可靠的方法。虽然一些液体具有特定的颜色,可以直观地分辨,但是存在问题:不同的液体可能有非常相似的颜色,单凭颜色很难区分。因此,在需要准确辨别不同液体的情况下,通常会使用更科学的方法,如化学分析、光谱分析、密度测量等。
38.×
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类,他们之间的区别在于固体有固定的形状,液体和气体没有固定的形状。米粒也能流动,但是米粒具有固定性状,它是一种固体,而不是液体。题目的说法是错误的。
39.√
【详解】固体的特点有固定的形状、体积和质量。固体与固体可以混合,也可以分离。固体混合前后质量不变,体积有可能发生变化。因此,购买八宝粥原料时,各种原料分来称和混合起来称,总质量是一样的。
40.√
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开,分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同,使用的分离方法也就不同。分离木屑和铁屑,可以利用木屑不被磁铁吸引而铁屑能被磁铁吸引的性质,用磁铁来分离。
41.√
【详解】水是液体,无色无味能流动,有质量能占据空间,有一定的体积,但没有一定的形状。所以同一杯水倒进不同形状的容器里,形状改变了,但体积不会改变。
42.×
【详解】固体的特点有固定的形状、体积和质量。固体与固体可以混合,也可以分离。固体混合前后质量不变,体积有可能发生变化,例如黄豆和小米混合,黄豆中间有空隙,可以填充很多小米,混合后体积发生了改变。
43.√
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类,气体没有一定的形状和体积,易被压缩,具有流动性;液体具有一定的体积,无固定形状,不易被压缩,具有流动性;固体具有一定的形状和体积,不易被压缩,不具有流动性。纸本身就是固体,剪碎的纸只是形状发生了变化,依旧还是固体。沙漠里流动的沙是由许多微小的沙粒组成,也属于固体。
44.×
【详解】辣椒面主要成分是辣椒中的固体颗粒,属于不溶于水的物质,因此不能溶解在水中。
45.×
【详解】固体混合物混合前后的质量不变。黄豆和玉米粉混合前后的质量大小不变,而黄豆、绿豆和玉米粉的大小不同,玉米粉可以填充在豆粒的空隙之间,所以混合后占据空间变小。题目说法错误。
46.×
【详解】一直往水里加白糖,水会越来越甜,但是加到一定的时候,白糖已达到饱和溶解,再加白糖就不溶解了,糖水也不会再变甜。
47.√
【详解】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物 (水产) 资源和海洋动力资源等四项。地球上大部分面积被海洋覆盖,但可利用的淡水资源很少。这是因为海洋里的水不能直接饮用,喝海水不仅不会解渴,还会使体内失去更多的水分。
48.√
【详解】海洋是一个无比巨大的资源宝库,海洋物产丰富,它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源,是“人类的资源宝库”。
49.√
【详解】简易海水淡化装置通常利用太阳能进行蒸发和冷凝过程,将海水中的水分蒸发出来,再将蒸汽冷凝成淡水。因此,将装置放在太阳底下能够充分利用太阳能,提高蒸发效率,从而更快速地得到淡水。
50.√
【详解】新型抽水马桶采用了节水技术,能够显著减少每次冲水使用的水量,因此有助于有效节约用水。
51.×
【详解】地球表面总面积约5.1亿平方公里。陆地面积为1.49亿平方公里,占地表总面积29%;海洋面积为3.61亿平方公里,占总面积71%,地球表面陆地少,海洋多。故有三分陆地,七分海洋的说法。题目说法错误。
52.×
【详解】我们通常所说的水资源,是指淡水资源。淡水资源由江河湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等淡水水体组成,其中固体冰川较难直接利用。目前,人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、以及一部分浅层地下水。
53.×
【详解】通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源,如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53%左右,其中近70%是固体冰川,即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川,难以利用。所以目前被人类大量利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水,以及浅层地下水。湖泊有淡水湖和咸水湖,只有淡水湖能被人们直接利用。题目说法错误。
54.×
【详解】水域,是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施,不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。除了天然形成的水域,还有人工水域,如水库。
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【详解】地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖,但在全部水资源中,97.5%是咸水,无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中,有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,仅占地球总水量的0.325%,而且分布不均。所以地球的水资源中,可被人类利用的淡水不到万分之一。所以,水不是取之不尽、用之不竭的,我们要节约用水。
56.×
【详解】水域面积大且蓄水量多并不意味着污染无关紧要。实际上,水体污染对生态环境和人类健康都具有重大影响。随着人口增长和经济发展,对水资源的需求不断增加。如果水域受到污染,可利用的水资源就会减少,这将加剧水资源的短缺问题。
57.√
【详解】鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘,使吸入的空气变得清洁;粘液还可使空气变得湿润;粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以,被称为空气的“加工厂”的是鼻腔,鼻腔有过滤的作用,可以对吸入的气体加温、加湿。
58.√
【详解】人体的呼吸道是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。气管和支气管连接着喉与肺,有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
59.×
【详解】虽然牙齿很硬且能够嚼碎食物,但咬开坚硬的物体如核桃可能会对牙齿造成损害,容易导致牙齿损伤或断裂。因此,不可以经常用牙齿咬开坚硬的物体。
60.×
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。蛋白质是组成人体细胞组织的重要成分,但是我们需要的营养不只有蛋白质,还有其他营养物质,因此营养均衡才能健康成长。
61.×
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础,饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。早餐距离前一晚餐的时间最长,一般在12小时以上,体内储存的糖原已经消耗殆尽,应及时补充,以免出现血糖过低。
62.×
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同,鸡蛋中含有较多蛋白质,土豆中含有较多淀粉。
63.×
【详解】人类时刻在进行呼吸作用,本质就是气体交换,从外界获取氧气,排出体内的二氧化碳气体。因此人体从呼吸系统中获取氧气。
64.×
【详解】冬天人体呼出的气体是热的并不是因为呼气器官对吸入的空气具有加湿作用,而是因为人体内部的温度较高。呼出的气体在经过口腔和呼吸道时与体温较高的黏膜接触,使气体被加热。因此,呼出的气体温度比外界的冷空气高。而加湿作用则与气体的温度无关,主要是为了保持呼吸道的湿润。
65.√
【详解】人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,呼出和吸入气体的数量也比平时多。
66.×
【详解】膳食营养搭配原则:荤素搭配;粗细粮搭配;多种搭配;每日吃适当的新鲜水果和蔬菜;运动量比较大,需要多吃糖类食物;手指间有一些脱皮,需要多吃含有维生素的食物等。油脂类食物提供我们能量,保持我们的体温,但是油脂类食物位于膳食宝塔的顶端,应该少吃。
67.√
【详解】肺活量是指当你做一次尽可能大的吸气后,用力呼出的全部气体,肺活量是人体呼吸功能的重要指标。小学生的肺活量不应低于1000毫升,成年人的肺活量一般在2500~4000毫升,有些运动员的肺活量可达6000毫升。经常锻炼身体,可以增强肺活量。
68.×
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同,蔬菜、水果获得比较多的维生素;肉类、蛋类、豆类及乳制品中获取丰富的蛋白质。
69.×
【详解】呼吸次数加快可能是由于多种原因引起的,例如紧张、焦虑、发热、缺氧等,并不仅仅是因为刚运动完。
70.×
【详解】辛辣食物虽然能激发食欲,但对胃并没有好处。过多食用辛辣食物可能会刺激胃黏膜,导致胃部不适、胃炎等问题。因此,适量食用辛辣食物是可以的,但不宜过量。
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