河南省三门峡市渑池县2024-2025学年六年级上学期期中学情检测语文试题

六年级语文 第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年上学期期中学情检测 六年级语文（80 分） 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言积累与运用（共 28 分） （一）读拼音，写词语。（4 分） 1.凛冽的北风 páo xiào（ ）着，大树在风中痛苦地 shēn yín( )。 2.小男孩敞开 yī jīn( ),略带 jū shù( ) 为大家表演摔跤。 （二）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A.幽雅 目的地 斩钉揭铁 B.制服 热呼呼 技高一筹 C.豪迈 手榴弹 暴露无疑 D.愁怨 湿淋淋 别出心裁 （三）依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2 分) 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ,灵魂失去了家园 就会 。请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得 心灵的宁静。 A.枯萎 干涸 堕落 B.枯黄 干涸 堕落 C.枯萎 干旱 陨落 D.枯黄 干旱 陨落 （四）对下面文段大意的概括，最恰当的一项是（ ）。(2分) 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的 阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚， 这种阅读方式被称为碎片化阅读。 A. 掌上阅读成为时尚。 B.不完整的阅读方式被称为碎片化阅读。 C. 碎片化阅读逐渐盛行。 D.掌上阅读方式被称为碎片化阅读。 （五）下列句子中，标点符号使用正确的一项（ ）。（2分） 评卷人 得分 六年级语文 第 2 页 共 8 页 A.“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这也并不等于说我愿 意告诉你。” B.妈妈给我买了《哈利·波特》《三国演义》《冒险小虎队》这三本书。 C.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等…… D.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小 圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ （六）精彩的课文品悟。（12分） 1.在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给 绣上了白色的大花。（2 分） 2. 铭铭在“奋斗百年路，启航新征程”党史学习活动后他深有感悟，认为每 个中国人都应以家国天下为己任，时时关心国家大事，就像陆游说的“ ”。（1分） 3.我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹《春日》“ ， 。”中我们知道了春的容颜；从杜牧《山行》“ ， 。”中我们知道了秋的绚烂。（4 分） 4.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文主要介绍了科学家对“ ”这个问题的探索。（1分） 5.写人物说话时，可以用其他表示“说”的词语代替“说”，也可以用人物 的神态、动作等来代替“说”。用以上两种方式分别改写句子。(4分) 看着我迅速地将机器人拼装完成，小丁说：“哇，你太厉害啦！” ① ② （七）六年级将举办“在磨练中成长”分享会。请你结合阅读《童年》的感 受，完成以下任务。（4 分） 1.下列哪个人物不是《童年》中的主要角色？（ ） （2分） A.阿廖沙 B.外祖父卡希林 C.彼得大叔 D.保尔·柯察金 座号 六年级语文 第 3 页 共 8 页 2.以下是分享会的开场白，排序正确的一项是（ ）。（2分） ①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！ ②作为阿廖沙的同龄人，让我们 一起走近《童年》，思考如何正确对待成长中的磨练。 ③世界上许多伟大 人物小时候都曾历经磨难，著名作家高尔基就是其中的一位。 ④在如此恶 劣的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，而是成长为我们的榜样。 ⑤他的 自传体小说《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁的童年生活。 ⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦 和丑恶。 A.①②⑤⑥④③ B.①③⑤⑥④② C.①③⑥④⑤② D.①②③⑤⑥④ 二、多彩的阅读园地（24分） (一)阅读文段《穷人》节选，完成各题。（12 分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自 己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩 子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹 着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？.……不，还没 来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自 受……嗯，揍我一顿也好！” 1. 文中“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是 。（2 分） 2.选文抓住桑娜的 和 进行描写，联系全文，由此可以感受 到桑娜是一个 的人。（3分） 3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？（2 分） 4.文段中省略号的作用是（ ）。(2 分） 评分人 得分 六年级语文 第 4 页 共 8 页 A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。 C.表现人物惊慌失措语无伦次。 D.说话推推吐吐，欲言又止。 5.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命 干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的 内心活动。（3分） （二）阅读下面课外语段《甜夜》，完成练习。（12 分） ①怒江两岸的山坡上，遍布甘蔗林。那些望不尽的甘蔗是用来榨糖的， 皮红，质硬。那些成熟的甘蔗最后被伐倒，装在大红拖拉机上，“突突突” 地运到糖厂去的。甘蔗成熟的季节，是我们孩子的狂欢季。 ②看，拉着队里甘蔗的拖拉机开过来了！我们笑着，等在路边。甘蔗堆 得老高，即便有好多根绳子捆 zā( )着，仍然摇摇摆摆的，仿佛随时会坍 塌，随时会把拖拉机拗翻。拖拉机刚过去，顾不得开车师傅咒骂，我们紧跟 着跑，紧跑两步，跳起来，拽住一根突出的甘蔗，缩了双脚，把整个身子挂 上去，因了身子的重量，一根三米多长的甘蔗滋溜溜地给抽出来了。 ③这一年我家也种甘蔗了，一下子种了好几亩。甘蔗林，是比油菜花地 更茂盛的存在。 ④种甘蔗，是要把甘蔗两节三节地断开，断口处涂上草木灰，一截一截 插进土里。几场雨过后，甘蔗发芽了。再过不久，就能看见抽出的茎节，红 的，表面一层白色薄粉。又过个把月，甘蔗已经长得比我还高了。这时候就 要开始做些整饬，砍掉细弱的甘蔗。等清理好了，甘蔗又噌噌噌长上去好几 节了。甘蔗成熟了，甘蔗林氤氲着郁郁的甜味儿。不久，热闹的收获日到来 了。家里人手不够，请了村里好些个帮手。带上早已扭好的稻草绳，带上早 已磨锋利的砍刀，带上早已准备好的肩杠，推上早已维修完备的手推车，浩 浩荡荡地，朝甘蔗林进发了。甘蔗林离家不远，村外几步便是。很快，众人 来到地里，埋头苦干起来。我那时候在做什么呢？这么多年后，我只记得那 六年级语文 第 5 页 共 8 页 一件事了。 ⑤那天，家里买了甜白酒，我放肆地吃了一大碗。到甘蔗地，妈让我去 拿地边的一捆稻草绳，我沿着田埂走过去。走着走着，身边的地晃荡着，草 茎晃荡着，草尖的露珠也晃荡着，一切都凑到鼻子尖了。总算走到稻草绳边， 身子一歪，整个儿大地翻转过来，湛蓝的天空如一块湿漉漉的毛巾，严严实 实盖在脸上。身下是黄色的稻草绳，柔软如同梦境。想要挣扎着站起，却被 突如其来的甜蜜气息击中，世界动荡而鲜明，我是如此渺小…… ⑥我醒来时，甘蔗林已然荡然无存。甘蔗一捆一捆地横在田间，正待搬 运出去。没人搭理我。许久，才有人敷衍似地问一句，刚才去哪儿了？嗨， 这我哪里知道呢。 ⑦甘蔗一捆一捆垒在村路边一户人家的院子里，高高地一直垒得靠近枇 杷树枝。夜幕降临，得有人守着。谁来守呢？最终议定的人选是爸和我。对 于那个夜晚，我是时常疑心的。但在我的记忆里，分明是有这样一个夜晚啊！ ⑧夜色降临，人声渐弱，灯火渐稀。爸和我躺在甘蔗堆中间的凹槽处， 身下是薄薄的草席。说了一会儿话，爸睡着了。劳累一天后，他的喘息声粗 重而均匀。我仍然醒着。醒着听到老鼠吱吱叫着奔逃；猫从屋顶掠过，不小 心踩翻了一块瓦；夜鸟在不远处的背后山上呓语；然后是虚静…… 猛然，于 虚静里发现，满耳是虫鸣。蟋蟀？蚂蚱？或许还有别的，唧唧唧唧……这是 夏末了。一勾新月凉如水，月光缠绕了这稠密的虫鸣；银河高悬头顶，辉煌 壮阔，从东北到南方，横跨整片夜空。忽然，一颗流星划过。我刚想叫出声， 又一颗划过……倏忽而来，倏忽而逝，如此短暂，如此明亮。我不再讶异， 只是让自己沉 jìn( )在这夜的黑暗和光明里。我听得见，它们的喘息声 也是粗重的。每一次呼出的，都是浓得化不开的甜味儿。我被这甜味儿裹挟 着，有几分飘飘然，像个喝醉酒的人。那白天初次尝过的醉酒的滋味再次袭 来了。就这样，我睡着了。 1.根据文中拼音把词语补充完整。（2分） 2.第②段中画线句运用什么描写？分析这样写的好处？（3 分） 六年级语文 第 6 页 共 8 页 3.下列对《甜夜》第④段理解分析最准确的一项是（ ）。（2分） A.具体写了甘蔗种植的过程，表明种甘蔗是一项非常辛苦的劳动。 B.文中反复出现“早已”一词，表明大家对丰收的热切期盼之情。 C.“我只记得那一件事”，表明这件事意义深远，让人记忆犹新。 D.众人的“埋头苦干”与“我”当时的无所事事形成鲜明的对比。 4.第⑤到第⑧段依次写了两件事，请概括第一件事。（2分） ① ②“我”和父亲一起在甘蔗堆里守夜。 5.联系《甜夜》全文，说说“甜夜”有哪些含义？（3分） 三、习作平台（28分） （一）口语交际（3分） 请你以“健康饮食”为演讲主题，奉劝身边的同学和朋友从自我做起。 要求观点鲜明，有感染力。（不少于 80 字） （二）作文：根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。（25 分） 环境：夏日午后蝉鸣阵阵的小院。人物：新来的邻居，活泼可爱的元元。 要求：①故事要围绕主要人物展开，想象要合理。②将故事写完整，情 节尽可能吸引人。③试着把故事发生的环境写具体，还可以写一写人物的心 理活动。不少于 450 字。题目自拟。 评卷人 得分 六年级语文 第 7 页 共 8 页 六年级语文 第 8 页 共 8 页 450字 2024—2025学年上学期期中学情检测 六年级语文参考答案 (答案仅供参考，阅卷过程中要根据实际灵活定夺，给分扣分要有依据。) 一、知识积累与运用（28分） （一）1.咆哮 呻吟 2.衣襟 拘束 （二）D (三) A （四）C （五）D（六）1.一碧千里 无边的绿毯 2.位卑未敢忘忧国 3.等闲识得东风面，万紫千红总是春 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4.地球之外的其他星球上是否也有生命存在（意思对即可） 5. ①看着我迅速地将机器人拼装完成，小丁惊得张大了嘴巴：“哇，你太厉害啦！” ②看着我迅速地将机器人拼装完成，小丁竖起大拇指不由得赞叹：“哇，你太厉害啦！” （七）1.D 2.B 二.多彩地阅读园地（24分） （一）阅读文段，完成下面各题。（12分） 1. 心里不安或心情不安定 自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？ 2. 神态 心理 善良、体贴、有同情心 3.不能。因为此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意思对即可） 4.B 5.示例：丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。 （二）阅读课外文段《甜夜》，完成下面各题（12分） 1.扎 浸 2.动作描写，描写了“我们”从拖拉机上往下抽甘蔗的行为，表现了“我们”对甘蔗的喜欢及童年生活的快乐。 3.B 4.“我”喝醉躺在甘蔗地闻到甘蔗的甜蜜气息。 5.标题“甜夜”一是指夜晚闻到了甘蔗的甜味儿。二是指“我”和爸爸一起在夜里守甘蔗，又看到美景，感觉到这个夜晚都是甜的。表达了作者对美好生活的回忆。 三.习作平台（28分） （一）示例：远离‌垃圾食品，关注身体健康，是我们每个人的责任。垃圾食品不仅影响我们的身体健康，还可能带来严重的健康问题。长期食用垃圾食品可能导致‌肥胖、‌营养不良、甚至‌食物中毒。因此，我们应自觉抵制垃圾食品，选择健康的食物，如‌新鲜水果、‌蔬菜和‌全谷物。同时，养成良好的‌饮食习惯，定时定量进食，避免过度依赖高热量、低营养的食物。让我们共同努力，为自己和家人的健康负责，选择健康的生活方式。（没有鲜明观点扣1分，） （二）作文（25分） 一类文（21－25分） 语句通顺，语言生动，有真情实感，错别字少。 二类文（16－20分） 语句较通顺，语言欠生动，叙述条理较清晰。 三类文（11--15分） 语句欠通顺，语言欠生动，叙述杂乱，错别字多 四类文（10分以下） 语句不通顺，语言不生动，叙述不清楚，错别字太多，（打分就高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌情扣1-3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$