专题1 一阶 (四) 《海底两万里》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文阅读写作册（贵州专用）

公相原创 赋能中考 参考答案及解析·2025贵州语文 ⊙阅读写作册：P1~15 回古诗文进阶册：P16~41 ⊙基础&综合运用册：P42~48 ⊙默写四轮训练（反面）：P49~53⊙专项素养提升练（基础&综合运用）：P54~56回综合测评卷：P57~64 阅读写作册 第一部分 阅读能力 专题一整本书阅读 2.(3分)B【解析】根据“他深刻洞察了千百万中国民众，特 一阶教材“名著导读”梳理及针对练 别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声”和“他或将成为 一位非常伟大的人物”，可以看出“他”是毛泽东 一、《朝花夕拾》 3.(4分)(1)(2分)毛泽东：秋收起义 1.(3分)D【解析】根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少的 (2)(2分)①自已到湖南省立图书馆看书自修半年。②将 人，看人总像在渺视”可以明确是范爱农 自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行 2.(3分)C【解析】作者从儿时阅读《二十四孝图》的感受入 手，分析了愚账无知的孝道故事，斥责了封建孝道。因此 六、《昆虫记》 《二十四孝图》中没有“温馨的回忆”。 1.(3分)C【解析】根据内容“随后，这位运土小工又变成了 3.(5分)(1)(2分)主动选择 狼食寻觅者…它又当上了磨而工”可以知道，这位“运土 (2)(3分)三次求学三次出走，同时也是三次成长。从为了 小工”指的是米诺多蒂菲。 躲避衍太太流言的中伤而选择逃离家乡去南京求学，到为2.(3分)C【解析】依搭《昆虫记·莹》中“然而，雌莹的光 了医治国民肉体的疾病而选择去日本学医，再到为了拯教 带，即便是受到了极大的惊吓与扰动，都不会产生多么大的 麻木的国人而弃医从文，这是从被动到主动的过程，从为个 影响“可知，选项中“如果受到强烈的惊吓，发光会受到影 人前途到为家国命运的选择变化。每一次变化都是鲁迅不 响”表递有误。 断探索与追寻的过程，也是他最终成长为一名有担当、有民：3.(5分)(1)(2分)圣甲虫（姚螂）满蟹蛛 族责任感的战士的过程。 (2)(3分)示例一：A圣甲虫（蜣螂）。①以动物粪便为食： 二、《西游记》 ②具有清除粪便和生物残骸的功能，有“自然界清道夫“的 1.(2分)①白龙马②六耳猕猴③二郎神④罗刹女 称号：③它们常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起 2.(3分)①红孩儿（或：“圣婴大王”） ②借芭蕉扇（或：调 来，然后再慢慢吃掉：④有夜间扑灯趋光的习性 芭蕉扇)】 示例二：B满蟹蛛。①它横着走路，因爬行像螃噩而得名： 3.(3分)①悟空杀盗赋②三打白骨精③真假美猴王 ②食性较广，喜欢捕杀蜜蜂，蚂蚊，苍蝇等小型昆虫：③通常 三、《骆驼祥子》 待在一个地点符猎：④常出没在矮小的植物上。 1.(3分)D【解析】祥子由愁厚能千、淳朴善良最终垫落为懒 七、《经典常谈》 惰麻木、潦倒狡猾的人，成为个人主义的末路鬼，属于经历 1.(3分)A【解析】由“入卦”“《周易》”可知这段名著片段选 苦难而堕落的例子，因此不能作为正面事例选入演讲稿 自《经典常谈》。 2.(3分)B【解析】由语段可知这是孙侦探敲诈祥子积蓄的 2.(3分)D【解析】“语言高深晦涩，读来繁冗复杂”表迷错 情节。 误。《经典常谈》内容精牌通俗，全书不夸奇炫博，不故作高 3.(3分)祥子经历了车被大兵抢，钱被孙侦探敲诈等遭遇，旧 社会的残酷和刺削让他无法生存和实现梦想：虎妞的骗婚 深读起来明快利落，语言流利畅达，蝇妮道来。 难产去世，使祥子的生活再次陷入困境，而小福子的死亡 3.(2分)①春秋②说文解字 则让样子彻底走进了生命的死胡同：加之祥子自身性格的 4.(2分)①朱自清②说文解字③赋，比、兴④离骚 双重性，堕落性，劣根性是一个无法回避的因素，对他的人 八、《钢铁是怎样炼成的》 生悲剧造成了不可忽视的影响。（意思对即可） 1.(2分)①尼古拉·奥斯特洛夫斯基 ②人的一生应该怎 四、《海底两万里》 样度过？ 1(3分)D【解析】根据“叉鱼”“狡猾的长须鲸"“不大爱说2.(3分)C【解析】在受伤后，保尔给哥哥问尔焦姆写信，诉 话，性情很暴躁，容易发脾气”可知“他”指的是尼德·兰。 说了自己与伤病斗争的情况以及他和达雅的生活状况 2.(3分)《海底两万里》尼摩执着、自信 3.(3分)D【解析】根据“他这二十四年”“火热年争的年代” 3.(2分)(1)舰体通电，智退土著(2)冲破冰层，重获氧气 “争夺政权的残酷丰争”“革命的红旗上”可知“他”指的是 五、《红星照耀中国》 保尔。 1.(3分)C【解析】根据“清瘦的青年军官"“他是用英语讲4.(3分)B【解析】根据名著内客可知情节顺序为：④② 的”“他曾经是个教会学校的高材生”可知，“他”是周恩来。： ①③. 贵州语文1喝西北风？外场人用不着贵话，你说真的吧！” 来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎 A.《朝花夕拾》中的陈莲河 里的产儿，个人主义的末路鬼！ B.《骆驼祥子》中的孙侦探 C.《儒林外史》中的严贡生 D.《简·爱》中的圣约翰 3.结合摘录的内容和对《骆驼祥子》的阅读积累， 探究祥子最终堕落的原因。(3分) 摘录：体面的，要强的，好梦想的，利己的， 个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家 送了多少回殡：不知道何时何地会埋起他自己 四、《海底两万里》 (5年1考：贵阳2022.7) ◇◇全书概览◇◇ 【作者简介】儒勒·凡尔纳(1828一1905)，19世纪法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称为 凡尔纳三部曲，也被称为“海洋三部曲”。 【作品简介】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯 号”(“鹦鹉螺”号)在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世 界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【行程路线】 →北冰洋修点) 第十次汲澄：卷入大淡泻，被液民柱起 北杀测 欧剑 地中海 直布罗 苏伊士运河 亚润 陀海峡 。红海 第五次遇险：击杀篱民 大西洋 太平洋施点) 第九次道险：战舰 。锡兰采珠场 郭一次遇险：海底狩猎，遇到，角整 攻击，撞沉战 非戏 郭四次遥险：与鲨鱼拂斗 解没采贷人 第二次湿澄：意外搁浅，涨潮既险 第入次遇险：章意 印度洋 第三次遥隆：土著人闲攻，电去防种 量，使斑洒批 托雷斯海峡 南关洲 南极海域第六次遇险：冰川封路， 大洋测 深涔好越 。南极点 第七次遵险：浮冰图间，洗水开冰 【写作特色】①科学与幻想的巧妙结合。作品中大量的幻想以科学知识为依据，新奇大胆。②构思 巧妙，情节惊险。作品中多次设置悬念，埋下伏笔，情节一波三折，惊险曲折，结局出人意料。③场面 描绘与细节刻画交替出现。海底世界被描绘得波澜壮阔，想象力十足。 专题一整本书阅读15 ◇◇内容梳理◇◇ 【航海经历] 第六章（全速前进）：“林肯”号企图捕获“独角鲸”，经过一天一夜的追逐周旋，双方形成对峙。当 “林肯”号向“独角鲸”发起进攻时，“独角鲸”向“林肯”号喷射了两股巨大的水柱。“林肯”号遭遇 了灭顶之灾。 第七章（种类不明的鲸鱼）：“我”（阿龙纳斯教授）和仆人康塞尔被抛入海里后，被躲在“独角鲸”背 上的尼德·兰拉出水面。“我”这才断定“独角鲸”是一艘潜水艇。天亮时，八个壮汉把我们拖进艇 里去。 上部 第十六章（漫步海底平原）：“我”（阿龙纳斯教授）和康塞尔穿上防水服随尼摩船长在海底平原漫 步，欣赏海洋奇观。 第二十二章（尼摩船长的闪电）：巴布亚土著追赶“诺第留斯号”至沙滩，还划来独木舟围住“诺第留 斯号”，企图发起进攻。尼摩船长将电通到舰艇的铁梯扶手上，土著人触电后被吓退 第二十四章（珊瑚王国）：船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚 公墓。 第二十七章（一颗价值千万的珍珠）：船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一头大鲨鱼向采珠人 发起进攻，船长舍身相救，当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。 第二十九章（阿拉伯隧道）：尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩船长亲自指 挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地下水道，到达地中海。 第三十三章（消失了的大陆）：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。 下部 尼摩船长带“我”在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城一亚特兰蒂斯。 第三十六章（抹香鲸和长须鲸）：“诺第留斯号”在南大西洋海域发现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向 船长请求让他去捕杀，却被船长劝住。为了保护善良的长须鲸，船长指挥船员操纵“诺第留斯号”狠 狠地进攻抹香鲸。 第四十章（缺氧）：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，又用沸水 向四面喷射，延缓冰的冻结，经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，大家呼吸到了新鲜的空气。 【人物梳理】 人物 身份 相关故事 性格特点 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击， 热爱海洋，带有浪漫、 尼摩船长利用在铁梯扶手上通电吓跑了土著人。②在锡 神秘色彩，富有探险精 建造“诺第留 斯号”(“鹦鹉 兰采珠场，尼摩船长从鲨鱼嘴中救下一个穷苦的采珠人， 神；遥遇事头脑冷静，沉 尼摩 并送他一小袋珍珠。③尼摩船长搜集海底金银财宝，支 着而又机智：执着不 船长 螺”号)潜艇。 援被压迫民族的正义斗争。④当抹香鲸向长须鲸进攻 屈：极富正义感和奉献 不明国籍的 神秘人物 时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员捕杀抹香鲸。 精神，向往民主与自 ⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长都 由；反抗民族压迫和殖 以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。 民主义 作品中的 ①与尼摩船长在海底森林狩猎。②与尼摩船长一起参观 阿龙纳 “我”、法国生 亚特兰蒂斯遗址。③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了 知识渊博、头脑清晰 斯教授 物学家教授 “诺第留斯号”。 16 众相原创赋能中考 贵州语文 续表 人物 身份 相关故事 性格特点 ①阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，帮助教授逃 生。②在被关人“诺第留斯号”时，他耐心劝导脾气暴躁 忠诚、生性沉稳、随和， 阿龙纳斯的 康塞尔 的尼德·兰。③给尼德·兰讲述海底的景色。④在缺乏 精通分类理论，做事一 仆人 氧气时和尼德·兰将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授 丝不苟 ⑤在海底观察到许多动物并给它们分类。 ①进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫 加拿大捕鲸 勇敢、野性十足、性情 无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。②在尼 尼德·兰手、鱼叉手 火爆，危急关头能挺身 摩船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死鲨鱼救 之王 而出 了船长。 品阅读方法 快速阅读 1.集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说 有个大概的了解和认识。 2.以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。 3.眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围。如从一眼扫几个字过渡到扫一行 字，再从一行字扩大到多行或者全段，逐渐提高自已的阅读速度。 4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 分针对训练 1.下面语段中的“他”指的是(3分)() 果这个乐于助人的地球不使海水升起得足够 他是加拿大人，两手非常矫捷，在这种危 高，不来帮我这个忙，那才怪呢！我只想得到 险的叉鱼职业中，他还没有碰见过敌手。他又 地球的帮助，我只欠它的情。” 灵敏又冷静，又大胆，又机智，本领很高强，要 此选段出自儒勒·凡尔纳所著的 不是一条狡猾的长须鲸，或是特殊聪明的大头 (作品名)，“艇长”指的是 鲸，是很难躲过他的鱼叉的。 (人名)，由该人物的语言中可以看出，他具有 他大约四十岁。他身材魁伟，有六英尺多 的性格。 高，体格健壮，神气庄严，不大爱说话，性情很 3.在阅读完《海底两万里》这部名著后，小雨同学 绘制了一幅思维导图。请你根据这幅思维导 暴躁，容易发脾气。他的风度特别引人注意 图填写相关情节。(2分) 尤其是他那双目光炯炯的眼睛，使他面部的表 (1) (勇斗鲨益，（险斗幸负 情更显得突出。 救采珠人】度神船到) A.康塞尔 B.阿龙纳斯 托雷斯 扔兰 得卡斯 海峡 C.尼摩船长 D.尼德·兰 2.阅读下列名著选段，按照要求回答问题。(3分) 两方里 附湖 想图 西 “太平洋的海潮不大，您说得对，教授先 王国 (开 子鸿 生，” (游底泼步，(2】 (撞沉牌舰， 艇长答道，“可是，在托雷斯海 埋葬船筑) 静舒忏悔 峡，涨潮与退潮之间却有着一米半的落差。今 天是一月四日，五天之后月圆，到那个时候，如 专题一 整本书阅读 17