专题1 一阶 (十二) 《简爱》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文阅读写作册（贵州专用）

九、《艾青诗选》 专横跋扈,辱骂并股打简·爱,是一个被宠坏了的孩子,并 1.(2分)(1)大堰河--我的保姆 (2)士地,太阳 不符合“最美少年”的形象。 2.(3分)D【解析】由语段开头可知与”光”有关。 3.(3分)C 【解析】根据人物的心理感受“凄惨”“惶惑不 3.(3分)C【解析】A项出自《雪落在中国的土地上》,写于 安”,以及所处的环境“红屋子”,可推知是简·爱。 20世纪30年代;B项出自《向太阳》,写于20世纪30年代:4.(2分)①知道罗切斯特有个疯妻子 ②离开 C项出自《鱼化石》,写于20世纪70年代;D项出自《大增 二阶 教材单篇名著提升练 河--我的保姆》,写于20世纪30年代。 一、《朝花夕拾》 4.(5分)(1)(3分)B【解析】根据诗的内容可知,该语句出自 1.(3分)示例一:我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照 《大堰河--我的保姆》,进而推知“你”指的是“大堰河”。 顾幼年鲁迅的生活,教给他基本的做人道理;为鲁迅买来朝 (2)(2分)示例:我爱这土地向太阳 思暮想的《山海经》,使他获得人生中最心爱的宝书,感受到 “土地”贫穷落后,多灾多难,诗人对”土地”的爱,凝聚着诗 人世间的温暖 人对祖国、人民以及大地母亲深切的爱,对祖国命运深深的 示例二:我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识 忧虑。《向太阳》中诗人在苦难和黑暗中追寻太阳、迎接太 湖博,表面严厉实则和漓,他的关爱使少年鲁迅产生了学习 阳、歌颂太阳,“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活热 兴趣,且对鲁迅日后的读书,写作产生了深远的影响。 烈不息的追求。 2.(3分)C【解析】《朝花夕拾》中的衍太太在鲁迅的笔下不 十、《水浒传》 是一个积极向上的角色。她常常以一种微妙的负面形象出 1.(3分)《水浒传》施耐庵 林冲 现,比如鼓励孩子做坏事然后告发他们,或者在背后说人长 2.(3分)B【解析】由“铁牛”和“只有一个老娘在家里,我的 短,没有展现出自我改变或积极影响他人的特质。 哥哥又在别人家做长工”可知,“他”指的是李这。 3.(2分)示例一:《五猖会》中,作者以儿童视角回忆“我”盼望 3.(3分)宋江 林冲 鲁智深(或“鲁达”) 看五猖会时的兴奋和急切,以及出发前父亲逼迫“我”背书 4.(3分)①误失生辰纲(或:“生辰纲被劫”) ②酒壮好汉期 的失落和苦恼;又从成人视角审视这段经历,批判了封建教 (意对即可)③宋江 育对儿童天性的压制和摧残。 十一、《儒林外史》 示例二:《父亲的病》中,作者以儿童的视角回忆两位所谓的 1.(3分)D【解析】王冕蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危 “名医”为父亲治病时的行医态度、作风、开方等,以及衍太 素等权贵结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向 太让“我”在床边喊父亲,企图留住父亲的灵魂;又从成人的 朱元璋献策,让其以仁义服人,平定天下;他不墓名利,朱元 视角批判了“庸医”草营人命、故弄玄虚的丑恶本质和对封 璋征召他做官,他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个 建迷信,孝道的不认同 不慕名利,品德兼优的贤者。 4.(4分)《五猖会》中的父亲在“我”即将去看五猖会时,强制 2.(3分)D【解析】A项中周进是一个皓首穷经、迷信经典、 “我”背书,这种行为压抑孩子天性、损害孩子心灵健康,体 沉漏于制艺难以自拔但又懂得感恩的人;B项中严贡生是反 现了封建教育对儿童的束缚与伤害,与理想父亲形象不符 面人物,是作者着重刻画的一个土豪劣绅的典型;C项中匡 所以不能入选。(相关事件2分,指出做法弊端2分) 超人是一个农村少年,起初善良孝顺,乖巧勤劳,后来堕落 5.(2分)①阿长与(山海经) ②琐记 成一个忘恩负义、薄情势利的市井恶棍 二、《西游记》 3.(3分)D【解析】根据片段中的“!好!我中了!”以及 1.(5分)第一次,悟空受不了气,说走就走;第二次,悟空明知 描写其瘾狂的状态,可知选自《儒林外史》中“范进中举”的 师父冤枉了他,还是喻泪叩头辞别师父,走得无可奈何;第 内容,主要讲述了范进参加乡试中了举人一事 三次,忍辱负重,求唐僧留下自已,不得已离开后,去向菩萨 4.(3分)C【解析】根据“喜极而疯”可知是范进中举后的反 求助。 应;在贡院撞号板的是看见号板顿感心酸的周进;“伸着两 感悟示例一:说明悟空在成长,心智越来越成熟,解决问题 根指头难以咽气”是严监生(或:“严致和”)临死前看到房 的方法越来越灵活,师徒情感越来越深厚。 间里的灯盏点了两茎灯草;“标榜自己'从不晓得占人寸丝 感悟示例二:我们在成长的过程中要经得住考验,受得了委 半粟的便宜'”的是严贡生(或:“严致中”),曾经说诈邻居 屈。(三次离开各1分,感悟2分) 王小二的猪,后来小二的哥哥王大到严家讨猪,严贡生的几 2.(3分)示例:要衬托唐僧取经目标坚定,就写猪八戒意志薄 个虎狼儿子还把王大的腿打断了 弱。如在“四圣试禅心”时,面对荣华富贵生活的诱惑,唐僧 十二、《简·爱》 立场坚定,而猪八戒信念动摇,最终被戏弄。(意对即可) 1.(3分)B【解析】达雅在保尔的鼓励与影响下成为了共产 3.(4分)示例一:我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主 党员,在保尔卧床期间她照顾保尔并鼓励他创作,但在与其 要是指孙悟空大闹天宫时期的形象,当时的孙悟空桀鹜不 相关的内容中并未体现其生命独立 驯,大胆无畏,敢作敢为,可称英雄。 2.(3分)D【解析】《商·爱》中的约翰是荫·爱的表哥,他 示例二:我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天 2 众相原创 赋能中考盘阅读方法 讽刺作品的阅读 1.体会批判精神。讽刺作品中，作者塑造人物、叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型， 针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。 2.欣赏讽刺手法。常见的讽刺手法是在看似子虛乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实 矛盾。吴敬梓的《儒林外史》无疑是中国讽刺小说中最典型的代表，其中丰富娴熟的讽刺手法，为 后世的文学创作提供了范式。 3.联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的现实批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要联系 现实，深入思考。 今针对训练 1.《儒林外史》中称得上“终乃以辞却功名富贵，品 A.《骆驼祥子》中的曹先生 地最上一层为中流砥柱者”的是(3分)() B.《朝花夕拾》中的范爱农 A.周进B.严贡生C.范进 D.王冕 C.《水浒传》中的李逵 2.《儒林外史》中大多数人物或唯利是图，自甘下 D.《儒林外史》中的范进 流；或貌似君子，实则卑微。但也有少数淡泊4.根据《儒林外史》的相关内容，在横线上填写人 名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，以下属 物名称，顺序正确的一项是(3分)( 于“贤者奇人”的是(3分)() 吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物。在《儒林 A.周进B.严贡生C.匡超人D.杜少卿 外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手 3.下面名著片段中的“他“指的是(3分)() 法，刻画了“喜极而疯”的 ,在贡院撞号 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好」 板痛哭的 ,“伸着两根指头难以咽气”的 我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报 ,以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半 录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路， 粟的便宜”，却拦劫别人家猪的 脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄 A.周进 范进严贡生严监生 泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑 B.周进范进严监生严贡生 着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一 C.范进周进 严监生严贡生 齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” D.范进周进严贡生严监生 十二、《简·爱》 ◇◇全书概览◇◇ 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女作家。 【作品简介】《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说。主人公简·爱虽然贫穷、低微、矮小、相貌 平平，但勇敢执着，为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽 了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后来被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的 谭波尔老师。成年后到桑菲尔德庄园当家庭教师，以真挚的情感和高尚的品德羸得了男主人罗切斯 特的尊敬与爱恋，最终获得幸福。 专题一 整本书阅读51 【艺术特色】①全书运用大量心理描写，富有激情和诗意。②以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩， 亲切感人。③具有浓郁的抒情色彩，无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的 情感。④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。 【人物关系】 里德先生舅舅 里德太太舅妈 约翰·里德：里德太太的儿子，简·爱的表哥 海伦·彭斯朋友 伊丽莎·里德：里德太太的长女，简·爱的表姐 约输·爱叔叔 简·爱 表兄妹 乔治安娜·里德：里德太太的小女儿，简·爱的表姐 谭波尔小姐老师 圣约翰：简·爱的表哥 罗切斯特爱人 黛安娜和玛丽：圣约翰的妹妹，简·爱的表姐妹 阿黛尔学生 ◆◇内容梳理◇◇ 【成长经历】 人生阶段 地点 人物 主要内容 简·爱1岁时父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅 苦难的 里德太太（舅 妈一直视简·爱为沉重的负担，非常讨厌她。10岁时，因为反抗表 盖茨海 童年 妈)：约翰表 哥约翰无缘无故的辱骂，磕破头、出了血的简·爱被关进可怕的红 德府 (1~4章) 哥等 房子，吓得昏过去。最终，因为“红房子事件”，简·爱被送到了洛 伍德寄宿学校。 在教规严格、条件极为艰苦的洛伍德学校，简·爱学习了六年，当了两 洛伍德 谭波尔小姐 年老师。在这八年里，第一年就赶上了一场突如其来的具有传染性的 艰难中成长 学校 (老师)：海伦 斑疹伤寒，好友海伦·彭斯因肺病去世，使简·爱体会到了伤病的 (5~10章) (孤儿院) (同学、朋友) 残酷。因为至爱之师和人生挚友谭波尔小姐要结婚，随她的丈夫搬 走，离开了学校，简·爱登广告求职，也离开了洛伍德学校。 ·简·爱发觉自己已经爱上罗切斯特、罗切斯特对自己也有好感之 桑菲尔 后，敢于挑战悬殊的地位，大胆去追求精神平等的爱情。 体验爱情 德庄园 罗切斯特先生；·面对罗切斯特以假意要娶英格拉姆小姐的方式来试探爱情时， (11-27章) (做家庭 英格拉姆小姐 简·爱感觉尊严受到了践踏。 教师) ·在婚礼举行时，得知罗切斯特还有一位疯妻子后，简·爱毅然离 开了桑菲尔德庄园。 简·爱历经磨难，在沼泽山庄被圣约翰收留，因为对罗切斯特的爱。 别后流离 圣约翰、黛安 沼泽山庄 简·爱拒绝了圣约翰的求婚：因为对金钱的淡泊、对亲情的珍惜， (28~35章) 娜、玛丽 简·爱坚持和圣约翰兄妹均分叔叔两万英镑的遗产。 桑菲尔 相聚与幸福 简·爱得知桑菲尔德庄园失火、罗切斯特在火灾中眼睛被烧伤后， 德一芬 罗切斯特先生 (36-38章) 回到了罗切斯特的身边，收获了真爱。 丁庄园 52 众相原创赋能中考 贵州语文 【人物及情节】 1.简·爱 人物辨识 相关情节概述 人物形象 ①在受到表哥欺负时和他对打。②指责冷酷、护短的舅妈。 具有强烈的自尊心，敢于反抗 关心海伦的病情，海伦去世时，简·爱一直抱着她。 珍惜友谊 ①来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与庄园主人罗切斯特交 身份：孤女、家 谈时不掩饰、不敷衍。 人格独立、心灵强大、善良率 庭教师 ②熄灭了罗切斯特房间的火，救了罗切斯特。 真、自尊自立，追求精神上的 外貌：长相平 ③与罗切斯特结婚时得知他的妻子尚在人世，婚礼取消，离 平等自由，勇于维护自己和 庸、身材瘦小 开桑菲尔德庄园。 他人的尊严 ④在罗切斯特失明后，不离不弃，追求自由平等的爱情。 ①得到叔父的遗产后将遗产和圣约翰三兄妹平分。 正直，重感情 ②接受生活的考验，回去寻找罗切斯特。 形象总结：简·爱虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但人格独立、心灵强大，是现代女性美的象征；她具有强烈的自尊 心和反抗精神，是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可 爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。 2.罗切斯特 人物辨识 相关情节概述 人物形象 ①刚与简·爱接触时对她顾指气使。 外表冷漠弧做，性格 ②爱上简·爱后装作吉卜赛人占卜，假意娶英格拉姆小姐以试 变幻无常 探简·爱。 身份：桑菲尔德 庄园的主人 热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各种 出身名门，富有魅力， 简·爱的爱人 宴会。 品位不凡 外貌：中等身材， ①简·爱教导的女孩并非是他的亲女儿，出于仁爱，他对这个孩 胸膛很宽，脸庞 子尽了心 黝黑，面容严厉， ②几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带 内心善良多情，有责 眉毛浓密，眼睛 到安全的地方后，又冲入被烧着的房屋中救疯妻子，结果被烧伤 任心，宽容仁爱 和紧锁的双眉看 手臂和双眼。 上去像刚遭遇了 ③残疾后，拒绝和简·爱结婚。 挫折 不因地位悬殊而放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的 简·爱。当他富有时，他愿意娶简·爱，当他落魄时他仍挚爱着 敢于追求 简·爱，无视她婚否和她离去的日子里的经历。 专题一 整本书阅读53 。阅读方法 外国小说的阅读 1.了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容 和深刻内涵。 2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都根植于本民族深厚的文化土壤。 3.把握小说的叙事角度。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富：后者拉近与 读者的距离，便于抒情。 4.体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成 汉语也不免留有原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。 受针对训练 1.名著中，有许多诠释了生命独立的女性，下列 色渐暗。已经过了四点，阴沉的下午正逐渐转 人物中不符合此类的一项是(3分)() 为凄凉的黄昏。我听见雨仍在不断敲打楼梯 A.简·爱 B.达雅·柯察金娜 上的窗子，风还在宅后的树林子里呼啸，我一 C.沈琼枝 D.丽达 步步感到浑身冻得像块石头，这时，勇气也跟 2.班长打算推送一个以“谁是你心中的最美少 着消散了。 年”为标题的读书节专栏，推送专栏的候选人与 A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 标题内容要求不相符的一项是(3分)() B.《朝花夕拾》中的范爱农 A.红小鬼(《红星照耀中国》) C.《简·爱》中的简·爱 B.少年鲁迅(《朝花夕拾》) D.《骆驼祥子》中的祥子 C.少年保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 4.“离开”或“留下”，是简·爱人生中面临的重 D.约翰(《简·爱》)》 要抉择之一。请据此完成填空，梳理小说情 3.下面名著片段中的“我”指的是(3分)( 节。(2分) 那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶惑不 面对罗切斯特戏 面对圣的翰多次求 弄，进径离开 婚，选择② 安啊！我是多么满脑子乱作一片，又满心愤愤 第一次遮择 第三次选择 不平啊！然而这场内心斗争又是多么盲目无 第二次选择 第吗次途举 知啊！我无法回答那个心里不断提出的疑 婚礼上，① 面对线疾的罗切 远择离开 所特，途择留下 问一一我为什么这么受折磨，…红屋子里天 54众相原创赋能中考贵州语文