专题1 二阶 教材单篇名著提升练(12部)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文阅读写作册（贵州专用）

九、《艾青诗选》 专横跋扈，辱骂并殴打简·爱，是一个被完坏了的孩子， 1.(2分)(1)大展河—一我的保姆 (2)土地、太阳 不符合“最美少年”的形象 2.(3分)D【解析】由语段开头可知与“光”有关。 3.(3分)C【解析】根据人物的心理感受“凄惨"“？惑不 3.(3分)C【解析】A项出自《雪落在中国的土地上》，写于 安”，以及所处的环境“红屋子”，可非知是简·爱。 20世纪30年代；B项出自《向太阳》，写于20世纪30年代： 4.(2分)①知道罗切斯特有个岚妻子②2离开 C项出自《鱼化石》，写于20世纪70年代：D项出自《大摇 二阶教材单篇名著提升练 河—一我的保姆》，写于20世纪30年代。 一、《朝花夕拾》 4.(5分)(1)(3分)B【解析】根据诗的内容可知，该语句出自1.(3分)示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照 《大据河一我的保姆》，进而推知“你“指的是“大壢河”。 顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理：为鲁迅买来朝 (2)(2分)示例：我爱这土地向太阳 思荐想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到 “土地”贫穷落后，多灾多难，诗人对“土地”的爱，凝聚着诗 人世间的温暖 人对祖国、人民以及大地母亲深切的爱，对祖国命运深深的 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识 忧虑。《向太阳》中诗人在苦难和黑暗中追寻太阳，迎接太 湖博，表面严厉实则和离，他的关爱使少年鲁迅产生了学习 阳、，歌颂太阳，“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活热 兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 烈不息的追求。 2.(3分)C【解析】《朝花夕拾》中的衍太太在鲁远的笔下不 十、《水浒传》 是一个积极向上的角色。她常常以一种微妙的负面形象出 1,(3分)《水浒传》施耐庵林冲 现，比如鼓励孩子做坏事然后告发他们，成者在背后说人长 2.(3分)B【解析】由“铁牛”和“只有一个老娘在家里，我的 短，没有展现出自我改变或积极影响他人的特质。 哥哥又在别人家做长工”可知，“他”指的是李这 3.(2分)示例一：《五猖会》中，作者以儿童视角回忆“我”盼望 3.(3分)宋江林冲鲁智深（或“鲁达”） 看五得会时的兴奋和急切，以及出发前父亲逼迫“我”背书 4.(3分)①误失生辰纲（或：“生辰纲被劫”）②酒壮好汉胆 的失落和苦恼：又从成人视角审视这段经历，批判了封建教 (意对即可)③宋江 育对儿童天性的压制和摧残。 十一、《儒林外史》 示例二：《父亲的病》中，作者以儿童的视角回忆两位所谓的 1,(3分)D【解析】王冕茂视权贵，以卖画为生，为了不与危 “名医”为父亲治病时的行医态度、作风、开方等.以及衍太 素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡：他有远见，向 太让“我”在床边喊父亲，企图留住父亲的灵魂：又从成人的 朱元草缺策，让其以仁义服人，平定天下：他不慕名利，朱元 视角批判了“庙医”草营人命、故弄玄虚的丑恶本质和对封 璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个 建迷信，幸道的不认同。 不慕名利、品德兼优的资者。 4.(4分)《五猖会》中的父亲在“我”即将去看五猖会时，强制 2.(3分)D【解析】A项中周进是一个皓首穷经、速信经典、 “我”背书，这种行为压抑孩子天性、损害孩子心灵健康，体 沉漏于制艺难以自拔但又懂得感恩的人：B项中严贡生是反 现了封建教育对儿童的束缚与伤害，与理想父亲形象不符， 而人物，是作者着重刻画的一个土豪劣钟的典型；C项中匡 所以不能入选。（相关事件2分，指出做法弊端2分）】 超人是一个农村少年，起初善良孝顺，乖巧勤劳，后来堕落5.(2分)①阿长与（山海经》②琐记 成一个忘思负义，薄情势利的市井恶棍。 二、《西游记》 3.(3分)D【解析】根据片段中的“塘！好！我中了！”以及1.(5分)第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知 猫写其癫狂的状态，可知选自《儒林外史》中“范进中举”的 师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师父，走得无可奈何：第 内容，主要讲述了范进参加乡试中了举人一事。 三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨 4.(3分)C【解析】根据“喜极而藏”可知是范进中举后的反 求助。 应；在贡院撞号板的是看见号板颜感心酸的周进；“仲着两 感悟示例一：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题 根指头难以咽气”是严监生（或：“严致和”）临死前看到房 的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚 间里的灯盏点了两茎灯草：“标榜自己·从不晓得占人寸此 感悟示例二：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委 半栗的便宜'“的是严贡生（或：“严致中”），曾经讹诈邻居 屈。（三次离开各1分，感悟2分） 王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的几2.(3分)示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄 个虎狼儿子还把王大的腿打嘶了。 弱。如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑，唐僧 十二、《简·爱》 立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可） 1,(3分)B【解析】达雅在保尔的鼓励与影响下成为了共产3.(4分)示例一：我认为“美猴王"更具英雄气质。美猴王主 党员，在保尔卧床期间她照顾保尔并鼓励他创作，但在与其 要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，当时的孙悟空桀警不 相关的内容中并未体现其生命独立。 驯，大胆无畏，敢作敢为.可称英雄 2.(3分)D【解析】《简·爱》中的釣翰是简·爱的表哥，他 示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天 2众相原创赋能中考 取经时，他坚忍顾强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行 第一辆车，但车被大兵掳走了。于是他更加努力赚钱，结果 顾强的斗争，体现了英维吃苦耐劳的特点 买车的钱又被孙侦探薇诈走了。后来与虎妞结婚，用虎妞 4.(3分)①在花果山，悟空与众猴跳山涧，吃野果，进人水帘 的钱买了一辆二手车，但为安绰难产而死的虎妞，样子卖掉 洞，当上了美猴王②反抗叛逆③大闹天宫，被如来佛粗 了车，再次陷人生活的困境。经历了这三起三落后，祥子彻 压在五行山下 底沦为一具行尸走肉，这种人生悲剧令人痛心。 5.(4分)合理。看法：①孙悟空生性聪明、活泼忠减、嫉恶如 示例二：我选择小福子。小福子美丽坚强、勤俭善良，她先 仇，代表着机智与勇敢。大闹天宫时期的孙悟空只是花果 被父亲卖给了一个军官，军官被调走后回到了娘家。为了 山的大王，只用遵从自己的本心，可以随心所欲，并且他法 两个弟弟不被饿死被迫走上了卖身的道路。虎妞死后，喜 力高强，十万天兵自然不在话下。但取经路上，为了更好地 欢样子的小福子表示愿意跟他一起过日子，样子承诺等他 完成使命，有时候请菩萨帮忙是快捷有效的方法，这恰恰是 混得好些就回来娶小福子，但她最后不堪受辱上吊自杀 孙悟空懂变通有智慧的表现。②从小说主题来看，这些“妖 一个勤俭善良的姑娘最后走上自杀的绝路，这种悲剧让人 魔鬼怪”反映出来的是当时那个社会居于高层者的人性，他 惋惜。（意思对即可） 们剥削压迫下层人民，由此反衬出社会的黑暗。小说借孙 四、《海底两万里》 悟空一行人取经路上遇到的困难，表达了惩恶扬善的主题， 1.(3分)B【解析】根据“野性十足”可知是“尼德·兰”。 体现了不畏艰险、锲而不舍的精神 2.(4分)示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授的海底之旅是 三、《骆驼祥子》 他不断纠正认知错误的过程。这种自我纠错的过程，展现 1.(4分)示例一：以内心独白的形式写出祥子重拾希望的心 了科学探索的精髓：勇于接受新事物，不斯质疑与验证。这 理过程，其中有重新开始生活的自我鼓励，有对前些日子堕 一过程不仅丰富了他的知识，也深化了他对科学与人文的 落行为的自我安慰，体现了祥子不甘沉沦，顾强生活的 理解，体现了科学精神的动态与开放性。 韧性 3.(2分)冰山封路.缺氧严重：尼摩船长·面鼓舞着大家，一 示例二：采用内心独白的方式，写出了祥子通过自我安慰 面想方设法带大家脱险，用铁篇凿底部冰盖，在冰层较薄的 鼓励，最后重拾信心的心理历程。表现了他的乐观、坚忍。 地方，用“诺第留斯号”上的冲角撞开了冰面：可见尼摩船长 2.(3分)B【解析】根据“诸位效心，从此地是她…只当我 具有临危不乱、沉着冷静、机智勇敢的品质。 没有过这么个丫头”分析，这段文宇选自老舍的长篇小说 4.(2分)可以完成。尼摩船长临危不惧，有领导力，曾带领船 《骆驼祥子》。选段写了在刘四爷生日宴上，虎妞决定和祥 员们攻克一个个难关，相信即使在太空中遇到紧急状况，最 子成婚，刘四爷坚决不同意，要与虎姐断绝父女关系，这些 终也能转危为安。阿龙纳斯知识渊博，对海底的秘密充满 内容是刘四爷的场面话 好奇，相信太空中的一切也会吸引他。尼德·兰生性勇敢， 3.(3分)B【解析】根据语段猫述的拉车这一事件可知“他" 刺杀过巨大的儒艮，即使在太空中遇到危险，他也会冲锋在 指的是祥子。 前。康塞尔是忠实的仆人，他会安排好一切事宜不让主人 4.(2分)示例一：我认为是样子的个人性格造成了他的悲制。 担忧，是有力的后的保障。所以这个团队必定能为太室事 样子身上有勤劳诚实、正直本分的美德，但他思想狭隘、目 业贡献力量 光短浅，只想着自己的成功，比如为了多膝几个钱就答应拉 5.(3分)C【解析】土著人围攻在第一部分的第22章“尼摩 车去大学，导致他连人带车被大兵带走。如此，个人奋斗的 梦想一旦破灭，他就会从一次次的失望中走向了绝望。 艇长的闪电”：同鲨鱼樽斗在第二部分的第3章“一颗价值 示例二：我认为是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧的深渊。 千万的珍球”：冰山封路，艇内缺氧在第二部分的第16幸 战乱的时代和人吃人的社会现实，仅凭样子个人的努力不 “缺氧”；与章鱼血战在第二部分的第18章“章鱼”；遭遇大 可能改变其悲剧结局。他被大兵抓走，被孙侦探敲诈，面对 浪流出现在第二部分的第22章“尼摩艇长的最后一句语”。 这些不公的遭遇他无处申诉。因此，祥子的悲剧也是时代 因此对应为：①托雷斯海峡一②锡兰岛采珠场一③南极一 的悲剧。 ①大西洋一⑤椰成西海岸。 示例三：我认为样子的悲刚结局是由祥子的个人性格和当 五、《红星照耀中国》 时的社会背景共同造成的。祥子具有思想上的局限性，无 :1.(2分)示例一：彭德怀经历的苦雅：出身贫苦，早年缓学做 法认清造成个人灾难的社会根源，看不清现实。性格和心 工。取得的成就：领导平江起义，组建红五军 理上的弱点导致他过于保守，只觉得将钱攥在手里才舒坦 示例二：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，到窑厂当学徒 不懂得变通，将自己的命运和车联系在一起，因为买车的希 取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 望破灭，便走向堕落和颓废。黑暗旧社会的压迫和阶级的 (苦难1分，成就1分) 剥削，导致民众冷漠，社会动荡，所以无论是身边的人还是2.(3分)(1)周恩米 社会，都在对样子进行无情的压迫和剥削。这都是造成他 (2)示例一：他领着处在饥荒中的农民攻入地主家，运走了 悲剧结局的重要因素」 仓里的一大半粮食分给农民。 5.(2分)示例一：我选择样子。祥子最大的梦想是拥有一辆 示例二：他早年从事苹命工作时，被出卖速捕，遭受严刑拷 自己的人力车。经过努力奋斗，他终于买了自己人生中的 打，毫不屈服。 贵州语文3 示例三：他发动了平江起义，成立了第一个湖南苏维埃 :4.(3分)①诸子第十②（说文解字）第一③“三礼”第五 政府。 ④（辞赋第十一》或《诗第十二》或《文第十三》⑤描写和 示例四：他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的 赞美“和”的辞赋（诗文） 马让给疲乏或受伤的同志。 八、《钢铁是怎样炼成的》 示例五：他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣， :1.(3分)B【解析】根据原内容可知，失赫来住在保尔家里 披在身边的小号兵身上。（人名1分，事例2分）】 的时候，教会了保尔打拳，还时常给他讲革命道理，他是保 3.(8分)(1)(3分)B【解析】结合“他曾当过窑工…像个 尔走上革命道路的最初引导人。 颓皮的孩子”可知是徐海东，他被称为“红色窖工”，还被彭2.(3分)C【解析】保尔最初是在朱赫来的影响下，接受了朋 德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪” 友传播的革命道理，这一情节出现在第一部第二章：之后保 (2)(5分)示例一：毛泽东。书中依据：毛泽东在保安接受 尔与白军战斗时腿部负伤，此情节在第一部第八章：接着保 斯诺采访。雕像描述：他曲腿而坐，头戴五星八角帽，面庞 尔参加筑路时患上伤寒，这在第二部第二章：最后保尔历 瘦例，左手搭在左膝上，右手微抬，目视前方，仿佛在思索抗 艰辛完成《暴风雨所诞生的》，这是在第二部结尾。固此顺 战策略 序为④2①③。 示例二：周恩来。书中依据：斯诺到总部见周恩来时的见3.(2分)保尔·柯察金：他从匪兵手中救出了被抓的红军战 闻。雕像描述：他伏在案前，右手指着桌上的电文，左手拇士朱赫来。 着浓密的胡须，清瘦的面虎显出坚毅与冷静的神色 4.(5分)(1)(3分)C【解析】此片段运用了大量动词，如“瞭 示例三：朱德。书中依据：朱德深入军营与战士们交流。雕 望”“跳”“看”等，生动地刻画出保尔警惕而机敏的形象。 像描述：他身体壮实，赤脚坐在地上，支起左腿，伸长右腿， (2)(2分)保尔在砖瓦厂藏枪：中尉找枪。（意近即可） 双手在空中比圈，仿佛在给战士们传授军事知识，看起来沉5.(2分)示例一：朱赫来教保尔英国拳击，使他在受到资产阶 稳坚毅又不失温和。（人物1分，依据1分，雕像描述3分）日 级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击：给保尔讲了很多革命 4.(3分)B【解析】由“便带领农民攻打他的家”可知，这是彭 道理，培养他朴素的革命热情，对保尔的思想成长起到决定 德怀在湖南发生大饥荒时因黄怒于大地主的为富不仁，所 性作用：是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题 以带领农民攻打了那个大地主的家，运走了大部分存粮。 时，朱赫来便会及时出现，为保尔排优解难，指明前进的 5.(2分)①周恩来②善于作战（或：“富有才智"“骁勇善 方向。 战”) 示例二：丽达作为一位坚定的共产主义者，其思想对保尔的 六、《昆虫记》 政治立场产生了深远的影响：丽达是一个关心工人文化的 1.(2分)①D②A 倡导者，激发了保尔对工人艺术发展的关注：作为一个热心 2.(3分)①蛳②期幅③步甲虫 的社会活动家，她的坚持和对社会正义的追求使保尔开始 3.(3分)①螳邮螂②黄火虫③圣甲虫 深思自己的行为和价值观，并在一定程度上让保尔变得更 4.(2分)示例一：蟋蝶。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张 加高尚和更具责任感。 合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声响， 九、《艾青诗选》 富有节奏感，仿佛一首美妙的交响曲。它们能够在夜晚的草 1 1.(3分)D【解析】艾青的诗歌创作有两个高峰，第一个高峰 丛中持续发出优美的声音，为听众带来舒适的感受 在20世纪30年代，第二个高峰在1978年以后。 示例二：蝉。雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐2.(3分)①大堰河一我的保姆②忧国优民③我爱这 的声音，蝉的鸣叫声响亮而独特，尤其在夏季的午后，它们 土地 的叫声几乎响彻整个树林。这种较高的音量和独特的音3.(2分)示例一：我选A。在《雪落在中国的土地上》一诗中， 色，可以吸引听众的注意力，给人留下深刻的印象 艾青用“雪“作为核心意象，象征着冷酷，苦难和压迫，而“中 示例三：蝈帽。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发 国的土地”则代表若受难的祖国。当“雪“”覆盖在“中国的土 出“括括括”的声音，清脆响亮，具有一种野性的力量。它们 地”上时，形成了一幅沉重而压抑的画面，表达了诗人对祖 的音量有时甚至可以超过蝉的音量，给人以震撼。 国在苦难中的深深忧虑和关切之情。 七、《经典常谈》 示例二：我选B。在《向太阳》一诗中，“太阳”作为主要意 L.(3分)B【解析】《汉书》弘丽精整，多用瓣偶，句子也长。 象，被赋予了多重含义。它既是光明的象征，代表着希望和 这正是辞赋的影响。 温暖，又是力量的源泉，微励着人们前行。诗人通过向“太 2.(4分)(1)象形(2)做学问要精益求精(3)示例：《史 阳”的倾诉和赞美，表达了对光明未来的热切渴望和对民族 记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史 救亡的坚定信念。 上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代， 示例三：我选C。《我爱这土地》一诗中的核心意象是“土 下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史 地”。“土地”是“被暴风雨所打击着的”，是掩埋着诗人的 3.(3分)A:《“春秋三传“第六》《〈战国策)第八》《史记)（汉 “羽毛”的，它凝聚着诗人对祖国和人民深沉的爱，对民族危 书》第九》等：B:《〈诗经)第四》《辞就第十一》《诗第十二》： 雄和人民疾苦深广的忧愤。 C:《〈说文解字〉第一》 4.(2分)①黎明的通知2礁石 4众相原创赋能中考 十、《水浒传》 没良心的人…就更坏了”，可知杜少卿是一个仗义疏财 L.(4分)(1)(1分)杨志的理想是光宗罐祖，封妻荫子、流芳 的人。 百世 十二、《简·爱》 (2)(3分)示例一：杨志性格高做自负，急躁冲动，急功近 1.(3分)D【解析】《简·爱》中的海伦是个宽容的女孩，她 利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑 教会简·爱学会忍耐，从书中让读者感受到她的善良与友 衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰 好，因此地路遇困容者，最有可能施以接手给予数助。 纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可2.(3分)A【解析】希刺克利夫是《呼啸山庄》中的人物 乘之机。 3.(2分)原因：她发现罗切斯特先生实际上已经有了妻子，这 示例二：杨志遇到了繁密团结、足智多谋的对手。吴用等人 使她感到非常失望和绝望。 精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷人圈套，失掉生 启发：我们应该坚持自己的原则和尊严，勇敢地追求自己的 辰纲，断了升官之路。 梦想和信仰。（言之有理即可） 示例三：当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名4.(2分)示例一：简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着并在 之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下 庄园里，毅然选择离开：在罗切斯特因庄园失火，受伤致残 打点，才见到高俅，却遭高像奚落驱赶，求官无果 时坚定地选择重返庄园，与罗切斯特成婚。 2.(3分)示例：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父 示例二：林冲因高衙内设计而误人白虎堂，被发配沧州：后 女打死郑屠，行侠仗义：林冲在野猪林差点被害，是鲁智深 因杀死陆虞候等三人，被迫选择投奔梁山 一路追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真5.(2分)示例一：选择①。简·爱在洛伍德学校接受了六年 英雄。 教育，并任教两年，洛伍德学校教规严厉，简·爱在此受到 3.(3分)C【解析】读语段可知，这是“鲁提辖拳打镇关西”的 精神和肉体上的推残，加之谭波尔小姐的离开，使简·爱决 情节，“他”是鲁智深 定登广告谋求家庭教师的职业，独自离开这里。简·爱的 4.(2分)①高衙内调戏林冲妻子。 2被迫反抗 离开，表明了她结束了八年的煎熬，能自主地掌握自己的命 5.(3分)示例一：鲁智深&李逵 运，开启一段新的人生旅程。 理由：鲁智深为了救金翠莲父女而打死了镇关西，出家为 示例二：选择②。简·爱的婚礼在教堂梢然进行时，突然有 僧，但依旧保持着豪爽的性格。李造则是梁山好汉中的一 人出来指证罗切斯特已经结婚，且他的妻子就是那个被关 员猛将，勇猛忠减，多次在战场上表现出色。将二者归为 在阁楼里的疯女人。出于道德和强烈的自尊心，简·爱拒 组，可以突显他们不畏强权、勇于反抗的精神风貌，以及他 绝与罗切斯特结婚，并选择离开。简·爱的这次离开，体现 们相似的直率和勇猛的性格特征。 了她自尊自强，渴望人格独立的女性意识的觉醒 示例二：宋江&吴用 三阶多部名著勾连综合练 理由：宋江以仁义著称，能够吸引众多好汉聚集在他周围， 一、勾连点阅读 是梁山好汉的精神领袖。吴用则是梁山泊中的智囊团，多 1.(8分)(1)(1分)黄袍怪(2)(1分)鲁提辖拳打镇关西 次为梁山出谋划策，起到关键的作用。将宋江和吴用归为 (3)(2分)①彭德怀②爱护百姓和下属，具有反抗精神， 一组，可以突显他们在领导才能和智谋方面的相似性，以及 为共产主义事业奋斗者 他们在梁山起义中所起到的核心和关键作用 (4)(4分)①行侠仗义，是情分②民族大义，是为了中华 十一、《儒林外史》 民族的救亡图存，为了共产主义的事业，为了人民的幸福 1.(3分)A【解析】A项《儒林外史》中的王冕出身贫寒，幼时 生活 替人放牛，自学成才，他天性聪明，勤春好学，诗画俱佳，他 2.(5分)(1)(3分)①X琐记》②学医救国③三打白骨精， 作画杨名后，拒绝入朝为宫，选择通世隐居 被唐僧误以为滥杀无寧。 2.(3分)A【解析】范进只是执着于功名利禄，并没有体现自 (2)(2分)①鲁迅的“离”：幼时求学离家，后来因不满于社 强不息精神 会现状，离开故乡到南京求学，最终为救国远赴日本求医， 3(4分)范进中举之前胡屠户对他的称呼是“现世宝”“穷 从个人成长中的求学需要逐步发展为民族危亡之际的救国 鬼”，百般嘲讽：范进中举之后胡屠户称他“贤婿”，夸赞范进 需要，鲁迅实现了由小我走向大我的成长。②悟空的“离”： 才学高，品貌好，态度恭维，奉承。反映了当时社会的趋炎 一开始“受不得人气”，性格桀骜不驯，后来在取经道路中逐 附势与世态炎凉，揭示了人们对权利和地位的追求以及人 渐学会了忍耐，到最后遇事会“向菩萨求助”则显得更成熟 性的扭曲和道德的沦丧 稳重，悟空实现了由急躁任性到成熟稳重的成长。 4.(2分)BADC 3.(2分)①反抗②大闹野猪林（或：“鲁智深大闹野猪林”） 5.(3分)(1)(1分)杜少 ③周进④封建科举制度对儒生的毒害 (2)(2分)根据“像你做这样慷概仗义的事…是个甚么样4.(2分)①武松②孙悟空③儒林外史④范爱农 人”，可知杜少脚是个慷概大方的人：根据“像你这样做5.(3分)①小福子或小福子自杀而死②匡超人③逆来顺 法…却也不可这般贤否不明”，可知杜少卿是个为人单 受，委曲求全 纯施恩不图报的人：根据“你相与这臧三爷，张俊民，都是：6(2分)①突显了“我”眼中善良，有伟大神力的长妈妈的形 贵州语文5二阶 教材单篇名普提升练(12部) 一、《朝花夕拾》 1.(2024江西)《朝花夕拾》中,鲁迅记录了生命中 4.(2024凉山州)学校举行文学作品中“我最喜 出现的一些人物,如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、 欢的父亲”评选活动,散文集《朝花夕拾》里 范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深? 《五猖会》一文中的父亲没有入选,作为评委会 为什么?请简要陈述。80字以内。(3分) 的一员,请你阐述没有入选的理由。(4分) 2.文学作品常常塑造一些勇于面对自己、努力改 5.班级要举行《朝花夕拾》读书交流会,语文课代 变境遇的女性形象。下列名著中的人物不属 表大致梳理了鲁迅从少年到青年的成长轨迹 于这类形象的是(3分)( ) 请你根据地点的转换,帮助他完成下面表格。 A.《儒林外史》中的沈琼枝 (2分) B.《简·爱》中的简·爱 地点 篇目 主要内容 C.《朝花夕拾》中的衍太太 /① 鲁迅儿时与阿长相处的 D.《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 情景 3.回忆性散文常蕴含双重视角--用儿童视角 盼望迎神赛会的急切心情 追忆童年的生活经历,用成人视角去思考评 故乡 《五猖会》 被父亲强迫背诵《鉴略》的 判。请从下面两篇文章中任选一篇,结合具体 痛苦感受 内容简要分析。(2分) 《五猖会》《父亲的病》 《从百草园到 在百草园玩要的时光,在三 三味书屋》 味书屋读书的经历 南京 回忆隔壁衍太太和“我”离开 绍兴去南京求学的过程 《藤野先生》 通过写在日本的学习生活, 日本 表达对藤野先生的怀念 二、《西游记》 1.(2024甘肃省卷)分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言,谈谈悟空的成长变化及你的感悟。(5分) 相关情节 回目 语言 悟空打死六个强盗,唐僧“绪绪 14 “你既是这等说我做不得和尚,上不得西天,不必您般絮居恶我。 叫叨”。 我回去便了!” 三打白骨精后,唐僧又训斥又 27 “师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得 念咒,还写了贬书要赶走悟空。功果。你请坐,受我一拜,我也去得放心。” “师父,恕弟子这遭!向后再不敢行凶,一一受师父教诲,千万还 57 悟空打死两个草寇,再一次被 得我保你西天去也。” 唐僧驱逐。 “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 58 众相原创赋能中考 贵州语文 2.(2024苏州)金圣叹评《水浒传》塑造人物的手 4.班级开展《西游记》整本书阅读活动,请你参与 法时概括:如要衬托宋江奸诈,不觉写作李逵 其中,并完成以下任务。(3分) 真率;要衬托石秀尖利,不觉写作杨雄糊涂是 孙悟空的成长 《西游记》故事情节举例 也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用 1 了类似手法。请结合相关内容阐述。(3分) 自由无拘 悟空得知“弼马温”的真相,气 ② 愤之极,打伤太白金星,回到花 果山,自封“齐天大圣”。 历经磨难 ,五百年不能动弹。 3.(2024山东省卷)在名著阅读交流会上,小元 悟空保护唐僧西行取经,在途 实现理想 展示了下面两幅图。 中除魔降怪有功,全始全终,被 封为“斗战胜佛” 5.阅读《西游记》时,有同学提出疑问:大闹天宫时 的孙悟空,十万天兵天将都不是他的对手,取经 路上面对妖魔鬼怪却经常要去请菩萨搬救兵 作者这样设计合理吗?请从孙悟空这一形象和 图1美猴王 图2孙行者 小说主题两个角度,谈谈你的看法。(4分) 小元:《西游记》这本书中,孙悟空在不同阶段 有不同的称谓,探讨他在不同阶段的称谓和具 体表现,会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气 质?请结合名著内容简述理由。(4分) 三、《骆驼祥子》 1.(2024广东省卷)请将下面选文的批注补写完 辩:“心中一痛快,谁能拦 整。(4分) 得住祥子成家立业呢? “可是,祥子你得从批注: 把前些日子的事搁在诈 身上,谁能高兴,谁能不 此好好的千哪!”他嘱咐 这段文字写出了祥子 往下溜?那全过去了,明 着自己。“千吗不好好的 的心理活动,值得细 天你们会看见一个新的 千呢?我有志气,有力 品。 样子,比以前的还要好 量,年纪轻!”他替自己答 好的多!” 专题一:整本书阅读 50 2.下面名著片段中的“我”指的是(3分)( 的深渊。你是如何看待的?(2分) ......请大家别走,还得喝几出:“诸位放 心,从此她是她,我是我,再也不吵嘴。走她 的,只当我没有过这么个丫头。我外场一辈 子,脸教她给丢净!倒退二十年,我把她们俩 全活劈了!现在,随她去;打算跟我要一个小 铜钱,万难!一个子儿不给!不给!看她怎么 活着!教她尝尝,她就晓得了,到底是爸爸好 还是野汉子好!别走,再喝一出!”大家敷衍了 5.鲁迅先生说:“悲剧就是把人生有价值的东西 几句,都急于躲避是非。 毁灭给人看。”请从下面两个人物中任选一人,结 A.沈琼枝的父亲 B.虎妞的父亲 合相关内容,谈谈你对这句话的理解。(2分) C.冬妃亚的父亲 D.约翰的父亲 ①祥子 ②小福子 3.下面名著片段中的“他”指的是(3分)( 连他都有些胆怯了!拉着空车走了几步, 他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流 了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来 也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起 来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何 人工作的程度。 A.曹先生 B.祥子 C.刘四爷 D.老马 4.关于祥子悲剧结局的原因有这样两种观点: 种认为是祥子的个人性格造成了他的悲剧;另 一种认为是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧 四、《海底两万里》 1.下列名著中的人物,野性十足却又善良勇敢的 看出尼摩船长身上具有哪些品质?(2分) 是(3分)( A.《骆驼祥子》中的虎妞 B.《海底两万里》中的尼德·兰 C.《红星照耀中国》中的徐海东 D.《西游记》中的猪八戒 2.(2024兰州)下面是《海底两万里》的一则推荐 4.刚则建成的空间站正要招基四名字航员进行 语,请结合名著内容,谈谈你的理解。(4分) 一次太空勘测。太空环境险恶,空间站工作难 推荐语: 度大,《海底两万里》中的四人组(尼摩船长。 漫长的海底之旅,对阿龙纳斯教授而言,其 阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰)前往应征。请你 实是逐步纠正先前认知错误的过程。这种永不 结合作品中的人物表现,判断他们这个团队能 停息的自我纠错,正是科学思维的精髓所在。 否完成太空勘测,并分析原因。(2分) 3.《海底两万里》中潜艇航行到南极时遭遇了什 么?尼摩船长是如何做的?从这次经历可以 60 众相原创 赋能中考 :贵州语文 ④大西洋 5.下表中关于“诺第留斯号”的航行地点及人物遭 挪威西海岸 B.①托雷斯海峡 ②锡兰岛采珠场 遇对应正确的一项是(3分)( ③大西 ② ③ 洋 ④挪威西海岸 南极 ④ C.①托雷斯海峡 ②锡兰岛采珠场 ③南极 过选线 潜艇搁 冰山封 {行线 同贫鱼 与章鱼 ④大西洋 挪威西海岸 浅,被土 路,艇内 D.①南极 ②挪威西海岸 ③大西洋 血战 流 搏斗 ④托 著人围攻 缺氧 雷斯海峡 锡兰岛采珠场 A.①锡兰岛采珠场 ②托雷斯海峡 ③南极 五、《红星照耀中国》 1.(2024贵州)《红星照耀中国》中有许多人物历 A.贺龙 B.徐海东 C.刘龙火 D.邓发 经苦难成就辉煌,请从下面两个人物中任选 (2)根据书中内容,从下面备选人物中选择一 个,概述其经历的苦难和取得的成就。(2分) 位为其设计雕像。请你对雕像进行描述(描述 彭德怀 徐海东 角度:场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参 考。(5分) 示例:人物:彭德怀。 书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述:他精神饱满,神情坚毅,左腿弯曲, 2.【新考法·情境化】(2024陕西)【红色基因】下 踩在石头上,右腿直立,左手又腰,右手高举, 面是第四集《么续》的前期拍摄构想,请按要求 张嘴呼喊,似乎在指挥战士们“冲啊”。 完成任务。 备选人物:毛泽东 周恩来 朱德 拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的 所选人物: 两个采访场景,请补全资料。(3分) 书中依据: 延安-安塞-保安一吴起镇一预旺堡-保安 雕像描述: (1) 彭德怀 。 4.下面名著片段中的“我”指的是(3分)( ) 外貌:他清瘦身形,中 我看到有许多人都已饿得半死,我知道那 事例:(2) 等个子,但体魄挺拔 个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也 结实,留着黑长胡子 不肯帮穷人的忙。我生气起来,便带领农民攻 的脸上透着年轻人的 打他的家,他们把他的存粮都运走了。我事后 真诚,眼睛大而深, (只写一例) 想起来也不知自己为什么这样做。我只知道, 热情洋溢。 他应该把米卖给穷人,要是不卖,他们把米拿 3.(2024重庆A卷)阅读《红星照耀中国》,走进 走是应该的。 那段峥嵘岁月。(8分) A.《儒林外史》中的杜少卿 (1)下列人物中与介绍相匹配的一项是(3分) B.《红星照耀中国》中的彭德怀 ( _ C.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 他曾当过宰工,有一副格外友善的模样 D.《水浒传》中的宋江 少了两颗门牙,笑起来嘴张得很大,就像个顽 5.小阳同学在阅读《红星照耀中国》后,绘制了一 皮的孩子。 幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你 专题一:整本书阅读 61 帮他完成下图相对应的内容。(2分) 人物:① 勇敢大智冷静客咎谋略过人 直 人物形象:② 过。 活波热清文和孩朴纯点 毛泽东 怀 #地点 姿廷安 安念 吴 六、《昆虫记》 1.下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为迷底 人心的第一要素--音的话,凭着它形体与 拟写的四则迷语,请结合自己的阅读理解,选出 习性的奇特,它准能让著名歌手蝉的声誉黯然 迷底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。(2分) 失色。 A.天生建筑家,豪宅地下挖。小时头朝下,死 ②这个人见人爱的小东西,为了表达生活 时离开家。 的欢乐,竟然在屁股上面挂了一只小小的灯 B.性格好残暴,妹妹全吃掉。品性太糟糕,生 笼。炎热的夏夜里,没有人没见过它的。 完娃就跑。 ③那个生怕到得太晚而向着粪堆一溜小 C.耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长 跑的是哪一位?它那长长的爪子僵硬笨拙地倒 年影无踪。 腾着,仿佛其肚腹下面有一个机械在推动着似 D.出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜 的:它那对棕红色的小触角大张开来,透着垂 欢吃叶子。 诞欲滴的焦急不安。它在拼命地赶,它赶到 ①蟋蟀:②黄蜂: 了,还撞倒了几位食客。 2.法布尔给一些昆虫起了绰号,请为下列绰号选 择对应的昆虫。(3分) 4.假如昆虫界要举行“我是歌手”的比赛,请你结 蝉 灰蝇 蝈蝈 金蜂 步甲虫 合《昆虫记》中昆虫的习性,说说下列哪个昆虫 ①天生歌唱家: 能够赢得冠军,并阐述理由。(2分) ②狩猎者: 蝉 蟋蟀 隧蜂 蝈蝈 螳螂 ③装死专家: 3.阅读《昆虫记》相关文段,分别写出每段相对应 的昆虫。(3分) ①还有一种南方的昆虫,其令人感兴趣的 程度至少与蝉一样,但声名却远不及蝉,因为 它总是悄无声息。如果上苍赐予它一个深得 七、《经典常谈》 1.(2024成都改编)甲同学根据《经典常谈》的介 (1)《(说文解字)第一》提到汉字的造字 绍,准备阅读《汉书》,请从下面选项中推荐一 法有象形、指事、会意、形声四种。甲骨 个最适合的话题(3分)( ) A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展 谈经典 造字法。 C.如何成为论辩高手 (2)《(诗经)第四》提到“诗言志”即诗歌 D.说说古代的贤君与忠臣 的育人作用。“如切如嗟,如琢如磨”,本 2.名著阅读交流。(4分) 来指治玉,这里将玉比人。谈谈它对做 《经典常谈》阅读卡 学问的教育意义: 62 众相原创 赋能中考 贵州语文 (3)小语对历史感兴趣,我推荐 B: (选择范围:《周易》《战国策》《史 诗词 记》),理由: 汉字文化 C: 荐经典 4.有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于 “和”的知识,请补全对话。(3分) 小爱:我想阅读“①( 》”(篇目名),了 3.如今是一个信息爆炸的时代,选择性阅读变得 解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 尤为重要。你的几个好朋友这个周末想读读 小语:我想知道“和”字的本义以及演变,那我 可以读②《 》(篇目名)。 《经典常谈》这本书,但由于时间有限,想让你 小文:“和”不仅是一种内在精神,也逐渐成为 给他们推荐其中的一篇或几篇。你准备根据 了一种礼节。我可以看③《 》(篇 他们的爱好推荐阅读,请完成下面表格 (3分) 目名),尝试寻找儒家礼教中的“和”。 我:对,我可以通过阅读其中的④ 兴趣爱好 推荐篇目 (篇目名,除 A. 历史 ①②③篇目),了解 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.下列人物中引领保尔走上革命道路的是(3分)4.阅读下面语段,回答问题。(5分) 保尔沉不住气了。他心里发生了几秒钟 A.丽达 B.朱赫来 C.谢廖沙 D.达雅 剧烈斗争,但是他的不顾死活的胆量终于叫他 2.结合名著梳理保尔的成长史,下列排序正确的 弯着身子,跳进房里,握住枪套,抽出那支崭新 一项是(3分)( 的黑色手枪,连忙跳进了花园。他匆忙向周围 ①保尔参加筑路时患上伤寒 望,小心地把手枪插进口袋,然后就跳过花 ②保尔与白军战斗时腿部负伤 园,像猴子一般地攀着樱桃树,爬上屋顶。他 ③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》 又回头看了一下,那勤务兵正在安安静静地跟 ④保尔接受朋友传播的革命道理 马夫谈话。花园里静悄悄...... A.④③②① B.③④①② (1)语段主要运用了( )描写,刻画了保尔 C.④②①③ D.③②①④ (3分) 3.根据下面文段内容,回答问题。(2分) A.心理 B.神态 C.动作 问的时候他什么也没供出来,一切都否 D.语言 认。他为什么一句话也不肯说,连他自己也不 (2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情 知道。他要做得勇敢,做得强,像他在书里 节?请简要概括。(2分) 看到的那些人一样。可是在把他解到牢房去 的那天晚上,夜很深,经过面粉厂的大房子旁 5.保尔在百炼成钢的人生路中遇到了形形色色 边,他听到一个押送兵说:“司令官为什么要把 的人,很多都影响了保尔的成长。请从下列人 他拖到这里来?从后面给他一颗子弹--不 物中任选其一,结合原文内容谈谈他们对保尔 就完了!”听了这话他真有点害怕起来。是呵 产生的影响。(2分) 朱赫来 十六岁就死,真是太可怕了!一死就永远也不 丽达 能再活了呵! 文段中的“他”指的是谁?“他”因为什么 事被关押审问? 专题一:整本书阅读 63 九、《艾青诗选》 1.下面有关艾青及其诗歌艺术特点,不正确的一 A.《雪落在中国的土地上》 项是(3分)( B.《向太阳》 A.艾青诗歌的中心意象是土地与太阳. C.《我爱这土地》 B.爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题 C.艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 D.艾青的诗歌创作有两个高峰期:建国时和 1966年后。 2.仔细阅读艾青诗歌发展坐标图,在①②③处的 横线上填上相应的内容。(3分) 4.请你结合诗歌内容,判断下面的写作背景分别 属于哪首诗。(2分) 发表《火》 命 “看海”背景 民征 篇 目 发) 发去《雪落在回的土地上 这次“看海”是1942年,艾 就奋 发表《复活的上地》 青冒着生命危险从重庆来到了 ① 延安。在解放区,艾青清晰地 南京 注伪政 感受到,解放区的天是明朗 的天。 本次“看海”正值新中国建 3.20世纪30年代,民族救亡的洪流裹挟着年轻 设初期,百废待兴,举步维艰 中国人民在这样一个崭新的历 的艾青。青春之“我”,抒发着对祖国的炽热情 ②) 怀。请从下面选项中,任选一首诗歌,说说意 史时期,与战争时期一样,需要 精神鼓舞。 象选择对表达情感的作用。(2分) 十、《水浒传》 1.(2024天津)在阅读《水浒传》这部小说时,同 学们发现每一位被逼上梁山的英雄,都有着各 不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的 人物,他心怀梦想,却命运多外。请根据作品 2.(2024甘肃省卷)《水浒传》里一百单八将,有 内容,回答下面问题。(4分) 的人义薄云天,是真英雄;有的人却滥杀无辜、 (1)作为三代将门之后,杨志一生的理想是什 草营人命,虽然武艺超群,却不能称为英雄 么?(1分) 你最欣赏的水浒英雄是谁?请结合具体事例 分析。(3分) (2)尽管杨志多次努力,依然得不到朝廷重用 不得不落草二龙山。请结合相关情节,分析杨 志理想不能实现的原因。(3分) 3.下面名著片段中的“他”是(3分)( ) 扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血进 64 众相原创 赋能中考 贵州语文 流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,成 粗重都弃了。提了一条齐眉短棒,奔出南门, 的、酸的、辣的,一发都滚出来......他回到下 一道烟走了。 C.鲁智深 A.林冲 B.李逵 处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣 D.杨志 4.请根据《水浒传》的相关内容,完善林冲的“人物档案卡片”。(2分) 班<卷半 林冲 出处 (水浒传》 高设计, 在山神庙, 晁盖欲上梁山 1 被暗算的林 林冲误入白 行代行 入伙,王伦相 虎堂,百口 事件 拒,林冲早有 葵舜,被刺 不满,火并了 配沧州。 了梁山。 王伦。 # 品质 隐忍 5.在“为《水浒传》人物立传”的主题班会上,小文想把《水浒传》中性格或经历相似的人物放在一起进 行比较,以下是他列出的两组人物,请任选一组,并阐述将其归为一组的理由。(3分) A.鲁智深&李逵 B.宋江&吴用 十一、《儒林外史》 1.下列名著中的人物,作画扬名后避世隐居的是 (3分)( A.《儒林外史》中的王冕 B.《简·爱》中的简·爱 C.《水浒传》中的浪子燕青 4.“儒林”指封建社会里的“士人”这一群体,小 D.《西游记》中的菩提祖师 说刻画了大批“士人”,他们的形象各不相同, 2.小黔在名著里寻找自强不息的人物介绍给同 请根据类型选出对应的代表人物。(2分) 学,你认为下列最不符合自强不息精神的一项 A.严贡生 B.牛浦郎 C.王冕 D.杨执中 是(3分)( 类型 人物(填选项) A.《儒林外史》中的范进 ①有心艳功名富贵而媚人下人者 B.《骆驼祥子》中前期的祥子 ②有倚仗功名富贵而骄人傲人者 C.《简·爱》中的简·爱 D.《红星照耀中国》中的彭德怀 ③有假托无意功名富贵自以为 高,被人看破耻笑者 3.(2024扬州改编)文学作品中的“称呼”常常别 有深意。阅读下面材料,说说你在这一“称呼” ④终乃以辞却功名富贵,品地最 中的发现。(4分) 上一层,为中流砥杜 胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤婿, 5.阅读下面选段,完成下列任务。(3分) 还怕后半世靠不着也怎的?”(《儒林外史》) 像你做这样慷慨仗义的事,我心里喜欢; 只是也要看来说话的是个甚么样人。像你这 样做法,都是被人骗了去,没人报答你的;虽说 专题一:整本书阅读 65 施恩不望报,却也不可这般贤否不明。你相与 “你”是一个怎样的人。(2分) 这臧三爷、张俊民,都是没良心的人。近来又 添一个鲍廷望,他做戏的,有甚么好人,你也要 照顾他?若管家王胡子,就更坏了 (1)选段中“你”指的是 。(1分) (2)结合选段及原著相关内容,说说选段中的 十二、《简·爱》 1.假设下面作品中的人物路遇困窘者,最有可能 问题:根据以上对话及你对这本小说的了 施以援手给予救助的是(3分)( ) 解,在此之前,简·爱为什么离开了罗切斯特? A.《骆驼祥子》中的刘四爷 从她离开又回来的情节中,你受到了怎样的启 B.《朝花夕拾》中的衍太太 发?(2分) C.《水浒传》中的高太尉 D.《简·爱》中的海伦 2.下列不属于《简·爱》中的人物的是(3分)( 一 A.希刺克利夫 B.英格拉姆小姐 C.梅森 D.阿黛勒 4. 人的一生有很多选择,有的选择因时代和社会 3.(2024贵州模拟节选)《简·爱》问世一百多年 而受限,有的选择则开启了全新的人生。请从 来,多次被搬上舞台和银幕,它不但成为世界 以下人物中任选一个,写出他(她)做出的重要 文化经典,也成为现代社会的流行文化元素 选择及其原因。(2分) 下面是同学们根据小说中的一个情节改编的 简·爱 林冲 话剧: 罗切斯特:(惊喜,错)是你一一是简吗,那 么你回到我这儿来啦? 简·爱:是的。先生,我现在完全独立了。 罗切斯特:(非常疑惑)独立?这话怎么讲,简? 简·爱:我马德拉的叔叔去世了,留给了我五 5.离开是过去篇章的结束,是新生活的开始。 千英镑。 简·爱曾多次做出离开的决定。请你从下面 罗切斯特:(喜忧参半)可是你有钱了,简,不用 有关“离开”的情节中任选一个,结合具体内 说,如今你有朋友会照顾你,不会容 容,分析她离开的意义。(2分) 许你忠实于一个像我这样的瞎眼 ①离开洛伍德学校 ②离开桑菲尔德庄园 病子。 简 爱:我同你说过我独立了,先生,而且很 有钱,我自己可以做主。 罗切斯特:那你愿意同我待在一起吗? 简·爱:当然,除非你反对。我愿当你的邻 居,你的护士,你的管家。我发觉你 很孤独,我愿陪伴你,读书给你听,同 你一起散步,同你坐在一起,侍候你 成为你的眼睛和双手。 66 众相原创 赋能中考 :贵州语文