第十课 図書館で 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级全一册

第十课 図書館で 此页设为隐藏 1 第10课 第1课时 45min 2 单词讲练 3 はつめい 発明 発明します。 電話を 名词，Ⅲ类动词 捜す　 としょかん さが　　　　　　　 資料を捜しに行きます。 図書館へ 捜します 資料を捜します。 Ⅰ类动词 しりょう　　　　　　　 名词 しりょう　　　　　　　 さが　　　　　　　 しりょう　　　　　　　 さが　　　　　　　 資料 さが　　　　　　　 带过 5 辺 この辺 へん 名詞 周围，一带 その辺 参考　 参考資料 名词 さんこうしりょう ベルの伝記 でんき 名词 でんき 伝記 さんこう 伝記 （传记） でんき ◎调 でんき 電気 ①调 （电力） Ⅱ类形容词 残念なことです。 残念 ざんねん 8 紙 折紙 手紙 てがみ おりがみ かみ 名词 读一读 発明 資料　 捜す 参考　　辺　　残念 はつめい しりょう さが さんこう へん ざんねん 练习 １．その_______に雑誌がたくさんあります。 ２．ベルは電話を_______しました。 ３．そうですか，_______ですね。 ４．名前をこの______に書いてください。 ５．王さんはなにかを____しています。 発明　　捜す　　へん　　残念 紙　 へん 発明 残念 紙 捜 アナウンサー 名词 ニュースを放送します。 番組を放送します。 ほうそう 名词，Ⅲ类动词 ほうそう 放送 ばんぐみ 新聞 しんぶん 名词 新聞や雑誌を読みます。 ① ② × しんぶん ざっし ニュースを見ます。 ✔ マスコミ 名词 きしゃ 名词 記者 读一读 番組 アナウンサー 記者 放送　雑誌　記事 新聞 ばんぐみ ほうそう ざっし き じ しんぶん きしゃ 练习 番組 マスコミ アナウンサー 放送 雑誌 播音员 播放 节目 杂志 媒体 会话场景一 17 1．美月さんは来週、何について発表しますか。 発明について発表します。 2．だれが電話を発明しましたか。 ベルです。 听会话，回答以下问题 18 翻书 P116页 1．美月さんはどの本を借りましたか。 『紙の歴史』。 2．この図書館でDVDを借りることができますか。 できません。 确认会话，回答以下问题 20 導入 ➡した？ する 回顧 やった ❓ 復習―て形 基本形 て形 行く 歌う 待つ 帰る 遊ぶ 死ぬ 読む 歩く 泳ぐ 話す 起きる する 来（く）る 行って 歌って 待って 帰って 遊んで 死んで 読んで 歩いて 泳いで して 来（き）て 話して 起きて う、つ、る→って ぬ、ぶ、む→んで く、ぐ→いて、いで ➡　　す→して ➡　　る→て ➡　　する→して ➡　　来る→来て た形 基本形 て形 动词た形 （过去肯定简体） ある 行く 歌う 待つ 泳ぐ 話す 起きる する 来（く）る あって あった 行って 行った 歌って 歌った 待って 待った 泳いで 泳いだ 話して 話した 起きて 起きた して した 来（き）て 来（き）た 观察 た形变形规则？ 動詞た形 基本形 て形 动词た形（过去肯定简体） ある 行く 歌う 起きる する 来（く）る あって あった 行って 行った 歌って 歌った 起きて 起きた して した 来（き）て 来（き）た 【た形】规则和【て形】一样，只是结尾变成【た】 观察 た形变形规则？ 表示简体过去肯定 練習 練習：把以下单词改为た形 思う → 遅れる → 渡す → 忘れる → 守る → 参考す → 捜す→ 思った 遅れた 渡した 忘れた 守った 参考した 捜した 过去肯定 非过去肯定 “请”的表达更加客气 復習―ない形 基本形 动词ない形 ある 行く 歌う 待つ 帰る 起きる する 来（く）る ない 歌わない 待たない 帰らない 起きない しない 来（こ）ない 行かない 动词种类 ない形（非过去否定） Ⅰ类动词 Ⅱ类动词 Ⅲ类动词 う→わ＋ない う段→あ段+ない ＊ある→ない る→ない する→しない 来る→来（こ）ない 復習―ない形 28 過去否定 基本形 动词ない形 ある 行く 歌う 起きる する 来（く）る ない 歌わない 起きない しない 来（こ）ない 行かない 动词过去否定简体 なかった 行かなかった 歌わなかった 起きなかった しなかった 来（こ）なかった 观察 过去否定规则？ 規則：　　　ない　　➡　　なかった 先否定，再过去 总结-简体过去 基本形 过去肯定 过去否定 行く 简体过去式总结 行った 行かなかった た形 ない形＋なかった 文法1-V 练习 动词原形 动词た形 （过去肯定简体） 动词ない形 动词なかった形 （过去否定简体） ある 行く 歌う 待つ 帰る 遊ぶ 死ぬ 読む 歩く 泳ぐ 話す 起きる する 来（く）る あった ない なかった 行った 行かない 行かなかった 歌った 歌わない 歌わなかった 待った 待たない 待たなかった 帰った 帰らない 帰らなかった 遊んだ 遊ばない 遊ばなかった 死んだ 死なない 死ななかった 読んだ 読まない 読まなかった 歩いた 歩かない 歩かなかった 泳いだ 泳がない 泳がなかった 話した 話さない 話さなかった 起きた 起きない 起きなかった した しない しなかった 来（き）た 来（こ）ない 来（こ）なかった 基本形 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 行く 基本形 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 行く 行きます 行きません 行く 行かない 敬简体 行った 行かなかった 简体 敬体 行きました 行きませんでした 形容词和名词简体—非过去 基本形 非过去肯定 非过去否定 Ⅰ類形容詞 寒い いい Ⅱ類形容詞 きれい 名詞 人 寒い 寒くない いい よくない きれいだ きれいではない 人だ 人ではない Ⅰ類形容词简体—过去 敬体 简体 基本形 过去肯定 过去否定 过去肯定 过去否定 寒い いい 寒かったです 寒くなかったです よかったです よくなかったです 寒かった 寒くなかった よかった よくなかった Ⅰ類形容词简体――过去：敬体去掉「です」 敬体 简体 基本形 过去肯定 过去否定 过去肯定 过去否定 きれい 人 Ⅱ類形容詞和名詞简体—过去 きれいでした きれいではありませんでした 人でした 人ではありませんでした きれいだった きれいではなかった 人だった 人ではなかった Ⅱ類形容詞和名詞简体—过去 でした ➡だった ではありませんでした ➡ではなかった 形容词和名词简体—过去 基本形 过去肯定 过去否定 Ⅰ類形容詞 寒い いい Ⅱ類形容詞 きれい 名詞 人 寒かった 寒くなかった よかった よくなかった きれいだった きれいではなかった 人だった 人ではなかった 动词、形容词、名词敬简体 简体 基本形 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 行く 寒い 暇 人 行く （基本形） 行かない （ない形） 行った （た形） 行かなかった 寒い 寒くない 寒かった 寒くなかった 暇だ 暇ではない 人だ 人ではない 暇だった 暇ではなかった 人だった 人ではなかった 敬体 基本形 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 行く 寒い 暇 人 行きます 行きません 行きました 行きませんでした 寒いです 寒くないです 寒かったです 寒くなかったです 暇です 暇ではありません 暇でした 暇ではありませんでした 人です 人ではありません 人でした 人ではありませんでした 作业 ①复习本课单词（跟读录音5遍，完成《单词手册》） ②完成《同步练习》-基础训练中的单词部分的练习 ③预习下节课的会话内容-跟录音读3遍 第10课 第2课时 45min 39 文法2-动词修饰名词导入 辞書は机の上にあります。 借りてもいいですか。 机の上にある辞書を借りてもいいですか。 観察 人は発明をしました。 人の本もありますよ。 発明をした人の本もありますよ。 観察 友達は日本にいます。 友達から電話が来ました。 日本にいる友達から電話が来ました。 観察 母はお菓子を作りました。 これはお菓子です。 これは母が作ったお菓子です。 文法2-动词+名词观察 日本にいる友達から電話が来ました。 これは母が作ったお菓子です。 Q２:红字部分都是什么体？ Q３:红字部分和后面名词的关系？ Q１:红字部分后面都是什么？ 発明をした人の本もありますよ。 名词 简体 修饰关系 文法2-动词+名词规则 注：修饰语里面，主语要用「が」来提示！！ 日本にいる友達から電話が来ました。 これは母が作ったお菓子です。 动词修饰名词时，要用动词的简体形式。 が 练习 日本人を知りません。 駅で日本人と挨拶しました。 駅で知らない日本人と挨拶しました。 前回、万里の長城を見学しませんでした。 今回は万里の長城を見学しました。 今回は前回見学しなかった万里の長城を見学しました。 练习 P118活动“解释词语1” 飛行機 時計 辞書 図書館 先生 ごみ袋 水泳 カメラ P118活动“解释词语2” 把日语解释和相关名词连接起来。 （1）公園 （2）バス停 （3）おはようございます （4）食堂 （5）コップ 朝言うあいさつ ジュースや水などを入れるもの ご飯を食べるところ バスを待つところ 散歩するところ P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （１）最初のところを話す人は誰ですか。 健　太：あしたの発表ですが、まず、誰が最初のところを話しますか。 バトル：そうですね、、、 李　佳：わたしが話します。 健　太：そうですか。それじゃ、李佳さん、最初のところをお願いします。 バトル：ぼくが、絵を見せながら、次のところを話します。 健　太：分かりました。ぼくは最後のところをはなします。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （２）あした、王文君たちが行くところはどこですか。 美月：王文君、あしたいっしょに釣りに行きませんか。 王文：あしたですか。あしたはちょっと、、、 美月：だめですか。 王文：ええ、あしたは健太君たちといっしょに運動場にサッカーの試合 　　　　を見に行きます。 美月：そうですか。残念です。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （３）渡辺愛を知らない人は誰ですか。 英　珠：バトル君、それは渡辺愛のＣＤですね。 バトル：はい、英珠さんも好きですか。 英　珠：はい、大好きです。 王　文：渡辺愛？誰ですか。 バトル：え、王文君、渡辺愛を知らないんですか。有名な人ですよ。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （４）バトル君のうちの猫が食べないものは何ですか。 李　佳：バトル君のうちにはペットがいますか。 バトル：ええ、猫がいます。名前はミーです。 李　佳：ミーはどんな食べ物が好きですか。 バトル：魚が好きで、よく食べます。でも、お菓子は食べません。 李　佳：へえ、そうですか。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （５）昨日見た映画はどうでしたか。 英珠：先生、おはようございます。 周敏：おはよう。昨日の映画はどうでしたか。 英珠：そうですね。ちょっと、難しかったです。よく分かりませんでした。 周敏：そうですか。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （６）勝ったチームはどちらですか。 周敏：健太、昨日の試合、どうでしたか。 健太：負けました。 周敏：そうですか。残念ですね。 健太：相手のチームは強かったですね。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （７）分からなかった人は何をしますか。 周　敏：みなさん、どうですか。分かりましたか。 李　佳：先生、すみません。よく分かりませんでした。 バトル：ぼくもです。 周　敏：よく分からなかった人は、教科書を見てください。 P118活动“限定人或事物1” 听录音回答问题。 （８）美月さんのお母さんが買わなかったものは何ですか。 美月の母：すみません。ハンバーガーはいくらですか。 店　　　員：１５元です。 美月の母：ちょっと高いですね。このパンは？ 店　　　員：５元です。 美月の母：じゃ、これをください。 発明について発表します。 文法3-导入 発明について発表するんです。 文法1—导入 夏休みは何をしますか。 旅行に行くんです。 旅行に行きます。 文法1—例句 時間は大丈夫ですか。 まだ早いです。 まだ早いんです。 文法1—例句 どうしましたか。 病気です。 病気なんです。 文法1—观察与发现 Q1: Q2： Q3： ～んです 解释、说明、强调 简体 ？ 夏休みは何をしますか。 旅行に行くんです。 時間は大丈夫ですか。 まだ早いんです。 どうしましたか。 病気なんです。 简体非过去 +んです 接续 V 肯定 否定 A1 肯定 否定 A2 肯定 否定 N 肯定 否定 文法1—观察 行く 早い 暇だ 雨だ 行くんです 早いんです 暇なんです 雨なんです 动词： 简体+んです 二类形容词·名词： 简体去だ+なんです 一类形容词：简体+んです 行かない 行かないんです 早くない 早くないんです 暇ではない 暇ではないんです 雨ではない 雨ではないんです 这里可以读句子，引导学生发现は的读法 63 文法1—观察 简体过去 +んです 接续 V 肯定 否定 A1 肯定 否定 A2 肯定 否定 N 肯定 否定 行った 早かった 暇だった 雨だった 行ったんです 早かったんです 暇だったんです 雨だったんです 动词： 简体+んです 二类形容词·名词： 简体+んです 一类形容词：简体+んです 行かなかった 行かなかったです 早くなかった 早くなかったんです 暇ではなかった 暇ではなかったんです 雨ではなかった 雨ではなかったんです 文法1—确定规则 前接动词简体・Ⅰ类形容词简体・Ⅱ类形容词／名词简体去だ+な どうしてですか。 旅行に行くんです。 例 解释 解释、说明、强调 (旅行に行くのです) 书面用“のです” 旅行に行きます。 直接陈述 んです 文法1—练习 简体 +んです 简体 +んです 買う 行った おいしい 行かなかった 有名 安くない 病気だ 簡単だった 買うんです 有名なんです おいしいんです 病気なんです 行ったんです 行かなかったんです 安くないんです 簡単だったんです 1、どこで買いますか。　（スーパーで買います） スーパーで買うんです。 2、どうしでケーキが好きですか。　（ケーキがおいしいです）　　 ケーキがおいしいんです。 3、どうしでこの人が知りますか。　（この人は有名です）　 この人は有名なんです。 4、どうした。元気がなさそうですね。　　（病気です） 病気なんです。 文法1—练习 2、根据提示回答问题 课本P119活动 确认1 手紙を書いているんですか。 これ、健太君が撮ったんですか。 パンダが好きなんですか。 食べないんですか。 寒いんですか。 王文君はスケートができるんですか。 勉強しなかったんですか。 课本P119活动 确认2 听录音，结合上图，写出下线部分，完成句子。 例：ええ、＿＿＿＿＿＿。 （１）ええ、１年生の時に＿＿＿＿＿鈴木恵美さんに。 （２）はい、＿＿＿＿＿のカメラで撮りました。 （３）はい、＿＿＿＿＿です。 （４）ええ、＿＿＿＿＿＿＿＿なんです。 （５）ええ。＿＿＿＿＿を着ます。 （６）でも、あまり＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （７）＿＿＿＿＿んです。 買物を買いに 会った 父 大好き おなかがいっぱい コート 上手じゃありません 忙しかった 作业 ①熟读讲过的会话内容 ②复习单词（每个单词抄写5遍，并利用《单词手册》背单词，（包括单词的经典例句） ③知识点对应练习 ④预习下节课的会话内容-跟录音读3遍 第10课 第3课时 45min 71 作业讲评 文法5-导入 Sが-復習 この部屋は広いですが、窓が小さいです。 小さいですが、頭がいいです。 「が」表示转折关系 文法5-导入 ちょっとすみませんが、トイレはどこですか。 文法5-导入 すみません、明光公園へ行きたいんですが、バスでどう行きますか。 文法5-导入 先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。 文法5-观察 ちょっとすみませんが、トイレはどこですか。 すみません、明光公園へ行きたいんですが、バスでどう行きますか。 先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。 句子+が：用于引出接下来要说的内容 交际2-引导 （日语演讲活动当天，李佳等在校门口迎接评委） 李佳：おはようございます。 佐藤：おはようございます。明光大学から来た 　　　　佐藤です。 李佳：佐藤先生ですね。こちらへどうぞ。 交际2-引导 李佳：いらっしゃいませ。 佐藤：すみません。文房具売り場はどこですか。 李佳：文房具売り場ですか。こちらへどうぞ。 交际3-遗憾 美月：あしたはサッカーの試合ですね。頑張ってください。 王文：あしたの試合は中止になりました。 美月：えっ、本当ですか。 王文：ええ。とても残念です。 作业 ①熟读讲过的会话内容 ②复习单词（做单词练习-老师把第1课时讲解单词的练习题再布置给学生课后练习一次。） ③知识点对应练习 ④预习下节课的会话内容-跟录音读3遍 第10课 第4课时 45min 83 单词讲练 15min 母に電話を掛けます。 母に電話します。 電話 でんわ （名词，Ⅲ类动词） か 約 　 　　　 約10年前、この電話を買ったのです。 やく （副词） おもちゃ 　 　　　 これは電話のおもちゃです。 （名词） 伝える 　 　　　　　　　 話を伝えます。　 つた （Ⅱ类动词） 　 ベル 　 　　　 ベルが鳴りました。　　 な Ⅰ类动词 鳴る 名词 近づける 　 　　　 　　　耳　近づけます。 　 ちか （Ⅱ類動詞）　　　　　　　Ⅰ類形容詞 　 　　　 電話 近い 　 　　　 ちか 　 　　　 近づけないでください。　 きかい 　 　　　 機械　 　 　　　 に　 　 　　　 に　 　 　　　 を　 距離 　 　　　 心の距離は短くなりました。　 きょ り （名詞） 读一读 でんわ　　　　やく　　　　　　　　　　 きょり　　 電話　　　　約　　　おもちゃ　　　距離 つた　　　　　 な　　　ちか　　　 きかい　　　　 伝える　　　鳴る　　近づける　　 機械　　　 练习 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　おもちゃ　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　電話　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　機械　　　　　　　　　　　　　　　 でんわ きかい 练习 電話が　　　　　　。電話を耳に　　　　　。 電話で話を　　　　　。 　　　10年前、この電話を買いました。 ④心の　　　　は短くなりました。　　　　　　 近づけます 伝えます　 約　 距離 伝える　　近づける　　約　　　鳴る　　距離 鳴りました つた　　　　　　　きか　　　　　　　　　やく　　　　　　な　　　　　　　きょり　 真面目 　 　　　 真面目な人 先生の話を真面目に聞きます。 （Ⅱ类形容词） ま　じ　め ま じ め ま じ め アメリカ 　 　　　 アメリカ人 （名词，America） 　 　　　 真面目なアメリカ人が電話を発明しました。 じん ま じ め じん はつめい 始め 　 　　　 始めは難しいです。　 はじ （名词） ←　始める （Ⅱ类动词） はじ むずか 大変 　 　　　 たいへん （副词） それは大変ですね。 その後 （名词） ご 　 　　　 始めは難しいです。 　その後、簡単になりました。　 むずか はじ かんたん （副词） だんだん 　　　　 　 　　　 だんだん多くなりました。 读一读 たいへん　　 はじ　　　　　　　ご　　　 大変　　　 始め　　　その後　　　ブラジル 　　　　　　　まじめ　　　　　　　　　　こくおう　　　　　　　 だんだん　　真面目　　アメリカ　　　国王 练习 　　　は難しいですが、　　　　簡単になりました。　　　　　　 ②田中さんは　　　　　　方です。 ③　　　　　難しいです。 ④距離は　　　　　長くなりました。 始め 真面目な その後　 たいへん 大変　　始め　　その後　　だんだん　　真面目　 だんだん たいへん　　はじ　　　　　　　　　ご　　　　　　　　　　　　　　　　　ま　じ　め 猜测 これは何だと思いますか。 電話 阅读课文第一第二段 课文解读 阅读课文第三段，完成以下表格（5min） 発明の場所 発明の時間 発明者 電話の役割 アメリカ 1876年 ベル 簡単な言葉を伝える 简单解释表格内容 给时间学生阅读 答题时先询问答案，再询问原句位置与原文意思，教师负责确认 第四个问题需要把原文换个说法 课文解读 再次快速阅读课文第三段，问答以下问题（3min） １、ベルは電話で電話を紹介しますか？ いいえ、ベルはいろいろな場所に行って、電話の紹介をしました。 ２、どうしてベルの話をまじめに聞く人がいませんでしたか。 電話は子供のおもちゃだと思ったからです。 课文解读 贝尔的电话迎来重大转机，先不看课文推测一下事情的发展顺序 （ ）国王がびっくりしました。 （ ）耳を電話に近づけました。 （ ）電話が声を出しました。 （ ）国王が電話の前で止まりました。 可带领学生了解各句子意思 给与学生思考与讨论时间 提问并记录学生不同的答案 再展现原文解答 注意 肯定是电话先发声 国王才会吃惊对吧 课文解读 一起浏览课文第四、五、六段，确认答案 （ ）国王がびっくりしました。 （ ）耳を電話に近づけました。 （ ）電話が声を出しました。 （ ）国王が電話の前で止まりました。 １ ２ ３ ４ １ ２ ４ 可带领学生了解各句子意思 给与学生思考与讨论时间 提问并记录学生不同的答案 再展现原文解答 注意 肯定是电话先发声 国王才会吃惊对吧 课文解读 どうして「その後、電話は便利だと考える人が多くなりました。」か。 快速阅读课文第七、八段，问答以下问题 A 　すべての人が電話を使っていますから B 　国王の反応（反应）が宣伝（宣传）になりましたから C 　電話で話すことができる距離が長くなりましたから D 　子供たちはおもちゃが欲しいからです 先带着学生了解问题 给与学生阅读时间 再带领学生了解答案意思 再询问答案 课文解读 どうしてベルが鳴っていますか。 A 　発明者のベルが電話を紹介しています B 　子供たちがおもちゃで遊んでいます C 　バラジルの国王がびっくりしています D 　誰かが電話を使っています 回顾全文 电话的作用从发明到现在有了很大改变，找出文中形容电话作用的句子 或用自己的话来表达（同桌或小组讨论） 最初 現在 簡単な言葉しか伝えることができませんでした 電話で話すことができる距離がだんだん長くなりなした 补充阅读 （教师选择利用） 阅读以下短文，思考：電話を発明した人は誰ですか。 　メウツは医者ではありませんが、人を治療できる機械を発明しました。その機械は電で人を治療することができます。メウツは有名になりました。 　ある日、メウツはこの機械で友たちを治療していました。彼は隣の部屋で、機械を調整して、耳を機械に近づけました。そして、一本の電線から友たちの声を聞きました。彼はびっくりしました。彼はこの電線を研究して、「話ができる機械」を作りました。 　その時はまだ１８４９年です。 有能力的班级可以尝试阅读　这里先隐藏了 作业 1.熟读讲过的会话内容 2.背诵本课所有单词，下节课检测 3.完成课本上的“小测试” 4.完成第4课时配套语法作业 第10课 第5课时 45min 113 作业讲评 P121活动“发明” P121活动“发明” ①ライト兄弟が作った飛行機が飛びました。 ②飛行機を作った人です。 ③ライト兄弟が作った飛行機は40メートルぐらいしか飛ぶことができませんでしたが、今の飛行機はもっと遠いところまで飛ぶことができました。 简体形式 词性 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 V 原形 ない形 かった形 なかった形 A1 ～い ～くない ～かった ～くなかった A2 ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった N ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった 简体形式 词性 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 V 原形 ない形 た形 なかった形 A1 ～い ～くない ～かった ～くなかった A2 ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった N ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった 今日は図書館へ行きます。 今日は図書館へ行きません。 昨日は図書館へ行きました。 昨日は図書館へ行きませんでした。 行く 行かない 行った 行かなかった 简体形式 词性 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 V 原形 ない形 た形 なかった形 A1 ～い ～くない ～かった ～くなかった A2 ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった N ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった 今日は暑いです。 今日は暑くないです。 昨日は暑かったです。 昨日は暑くなかったです。 暑い 暑くない 暑かった 暑くなかった 简体形式 词性 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 V 原形 ない形 た形 なかった形 A1 ～い ～くない ～かった ～くなかった A2 ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった N ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった 今日は公園が静かです。 静かだ 静かじゃない 静かだった 静かじゃなかった 今日は公園が静かではありません。 昨日は公園が静かでした。 昨日は公園が静かではありませんでした。 简体形式 词性 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 V 原形 ない形 た形 なかった形 A1 ～い ～くない ～かった ～くなかった A2 ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった N ～だ ～じゃない ～だった ～じゃなかった 今年、李さんは社員です。 社員だ 社員じゃない 学生だった 学生じゃなかった 今年、李さんは社員ではありません。 去年、李さんは学生でした。 去年、李さんは学生ではありませんでした。 动词+名词 Ｖる形 Ｖない形 Ｖた形 Ｖかなった形 ＋Ｎ 这是小朋友看的绘本。 不吃早饭的人很多。 昨天去的公园很漂亮。 这是以前没吃过的料理。 定语的主语要用「が」 これは子供が読む絵本です。 朝ご飯を食べない人が多いです。 昨日行った公園がきれいです。 これは以前食べなかった料理です。 ～んです ～んですか・のですか 用于就当时的情况或听话人刚说出的话提出疑问，要求听话人做出某种说明或回应。 A：顔色が悪いですね。どうしたんですか。 B：頭が痛いのです。 ～んですが ～んですが 用于向他人询问某事时，先说明事由，使语气更加自然委婉 すみません。＿＿＿＿＿のですが、、、 お湯が出ない ～んですが ～んですが 用于向他人询问某事时，先说明事由，使语气更加自然委婉 すみません。＿＿＿＿＿のですが、、、 明日は休みな が 　S+が 接在句子后，用于引出接下来要说的内容 ちょっとすみませんが、＿＿＿＿＿＿＿＿。 図書館はどこですか が 　S+が 接在句子后，用于引出接下来要说的内容 ちょっとすみませんが、＿＿＿＿＿＿＿＿。 図書館はどこですか 练习 课本P120活动 说明情况 ⑦ ⑤ ② ① ④ ⑥ 12 100651.805 12 36049.09 12 33123.527 12 29257.344 12 31530.049 12 22909.443 12 20244.893 12 24947.041 12 24711.934 12 80378.805 $$