内容正文:
匡衡(生卒年不详),东海郡承县(今山东省枣庄市峄城区)人。西汉经学家,官至丞相。匡家世代务农,但匡衡却十分好学,勤奋努力,由于家境贫寒,买不起蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
凿壁偷光
3.做学习的主人
彭华
成都东部新区福田学校
一、人人都能学习好
小组活动
1.小组间分享我的长处。
2.小组上台汇报。
我的长处
我喜欢听音乐,新歌听两遍,我就会唱了。
我喜欢打扫卫生,劳动最光荣。
我喜欢动手做东西,这是我做的小玩具。
我很喜欢色彩和线条,我画画学得好。
我喜欢运动,喜欢和小伙伴一起踢足球。
我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
既然人人都能学习好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?仔细想想,互相交流原因。
学习方法不当:缺乏计划性,如学习随意性大,没有形成长期稳定的学习安排。例如,今天想学数学就一直做数学题,明天又突然去背英语单词,没有一个长期稳定的学习安排。
学习态度不端正:缺乏主动性,总是被动地等待老师布置任务,不主动去探索和学习。例如,老师没有要求预习的科目就从不预习,课堂上也只是被动地听讲,不积极思考问题。
基础知识薄弱:一二年级时没有认真学习,一些基础知识没有掌握牢固,到了三年级就会成为学习的障碍。
考试技巧欠缺:在考试时,没有合理分配时间,导致有些题目没时间做。比如在语文考试中,作文花费时间过长,前面的阅读理解等题目就只能匆忙作答,影响答题质量。
每个人都有这样那样的学习潜力,但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。
二、多在心中画问号
“问题”是最好的老师。要想学的好,就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢?
1.城市里为什么经常堵车?
2.为什么熊熊要冬眠?
3.为什么夜空中会有那么多的星星?
4.为什么太阳要东升西落?
5……
故事屋
宋濂很爱读书,遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题,曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动,耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷,宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格,使他成为明朝著名的散文家。
有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法?你和他们有同样的想法吗?
我不好意思。
我的问题是不是太傻了?
认真听讲,积极回答问题。
活动园
开展一个“我问你答”的游戏,看谁提出的问题更能激发思考,看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。
三、我和时间交朋友
要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐的学习,尽情地玩耍,充分地休息。看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。
能交上时间朋友吗?
不能
怎样和时间交朋友呢?
来吧!一起制定学习计划表,和时间交朋友。
成果展示
四、好经验分享
如何才能做学习的主人,不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验,你从中有什么启发?
把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用这些好方法。
我的我的
我的学习锦囊
适合自己的学习方法才是最好的,让我们做学习的主人吧!
谢谢聆听!
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