第三次学情综合验收A卷-【王朝霞试卷系列】2024-2025学年六年级上册语文第三次月考（统编版）

03 2024-2025学年第一学期第三次学情综合验收A卷 王朝酸 六年级语文·人教版 参考答案 一、草坪 谚语 瀑布 瓦蓝 逗引 资源 枯竭 贡献 慷慨 嘴唇 二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 三、1.疯 风 锋 峰 睹 赌 堵 赌 2.(1)示例：亮晶晶 绿油油 (2)①B ②C 3.(1)难道人类能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？ (2)示例：弟弟看见自己种的荷花已经长出叶子，绿绿的像一把雨伞。 (3)示例：还埋在泥土里 冒出了头 长得很高了 4.从“美教导我们珍重美，美教导我们通向善”可以看出作者要表达的观点是我们对美 好事物要喜爱，更要保护。我们不能因为喜爱美好事物，而忽略对事物的守护与关爱，拥有了 “善”才是真正理解了美。 四、1.同到牵牛织女家 水村山郭酒旗风 两山排闼送青来 2.新雨衣 盼 变天 外出 雨停 3.打比方 列数字 举例子 只有一个地球 保护地球 五、（一）1.夏天是万物迅速生长的季节 生物的生长 人的生长 2.总分结构 3.草在长，一天一天青得逼你的眼。树在长，一天一天绿得发光发亮。花在长，一天一 天开满了赶趟儿。 4.六月六，看谷秀：处暑不出头，割谷喂老牛。 5.人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时 机，否则就会成为一事无成的人。 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版第1页共2页 6.少壮不努力 寸金难买寸光阴 (二)1.A 2.请好好地照料地球，珍惜地球 3.在于还在于 更在于使文章段落联系紧密，层层递进，进一步写出了地球的 不幸，激发人们保护地球的情感 4.C 5.说地球“伟大而美丽”是因为地球是我们的家园，她慷概地为人类提供生存所需的各 种物质：说地球“微小而脆弱”是因为地球上正在遭受污染，地球上的许多资源正在急剧减 少。人类应该保护地球，保护我们赖以生存的唯一家园。 七、略。 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版第2页共2页2024-2025学年第一学期第三次学情综合验收A卷 六年级语文·人教版 (考查范围:第五、六单元) 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(10分) yàn y bi co pfng p w lán dou yfn kjié kāng ki zT yuán gong xiàn zuf chtin 二、选择正确答案的序号填空。(12分) 1. 下列加点字字音、词语字形没有错误的一项是( A. 菜畦(qí) 雍(fèi)子 基地 斗篷 B. "(rng) 苔薛(xin) 高梁 设想 C. 排因(t) 肆虐(nu) 遮盖 讲坐 D. 铁锹(qiāo) 威胁(1èi) 目睹 甘遮 2. 下列加点字词的解释不正确的一项是( ) A. 两山排阔送青来(推开门) B. 南朝四百八十寺 (指有四百八十座寺庙) C. 浪淘风簸自天涯(颠簸) D. 水村山郭酒旗风(山城) 3. 下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( ~ A. 狼牙山五壮士的精神必将与日月同辉,与天地共存。 B. 时间不紧不慢地走着,不会因你的欢喜忧愁而有变化。 C. 他平时基本不犯错,只是三番五次地犯些小错误。 D. 在抗洪战斗中,全国人民风雨同舟,创造了一个又一个生命的奇迹。 4. 下列文学常识的归类有误的一项是 __ 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版 第1页 共5页 A. 五音:宫、商、角、征、羽 B. 五谷:稻、麦、黍、莉、稷 C. 五行:金、木、水、火、土 D. 五彩:黄、青、赤、紫、黑 5. 下列各句中,运用了多种修辞手法的一项是( _ A. 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 B. 草丛中的虫子奏起了交响曲,那声音繁密如落雨。 C. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 D. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 6. 下面说法不正确的一项是( ) A. 当意见不同时,我们要尊重不同意见,准确把握别人的观点,换位思考,积极沟通。 B. 在理解古诗词的意思时,可以用借助注释、想象画面、了解传统文化知识等方法。 C. “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这个句子中的“可爱”和“破 碎”是矛盾的,突出了保护地球的紧迫性。 D. “青山是不会老的。”这句话是《青山不老》一文的中心句,点明了文章的主题。 三、按要求完成练习。(16分) 1.同音字填空。(4分) feng ( ) )利 山( )狂 刮( ) 目( )博 )墙 d 一( C )气 ) 2. 按要求完成词语练习。(4分) (1)活生生(ABB式结构) (2)“丰满”在词典中的解释有:A.身体或身体的一部分胖得匀称好看;B.充足:C.(鸟 类的毛)多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。 ①昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。( ) ②随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满,母亲的两鬓也渐多了银丝。( __ 3. 按要求完成句子练习。(6分) (1)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句) (2)三黑看见自已种的养麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句) (3)昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(照样子,写句子) 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版 第2页 共5页 春雨中的竹笋,昨天 ,今天 ,明天 4. 结合语段内容,说一说作者表达的主要观点。(2分) 记起一个情景:当我趴在草地上把镜头对准一株开花的校子芹时,一个人轻轻碰触我,告 诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛良(gèn)花。我也阻止过准备把杜 鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美,美教导我们通向善。 四、根据积累填空。(13分) 1.《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是:“如今直上银河去, 《江南春》中能表现江南美丽景色的诗句是:“千里莺啼绿映红, 《书湖阴先生壁》中引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是:“一水护田将绿绕, 2.《盼》以 为线索,以孩子的视角叙述事情经过,围绕一个 字,描述“我” 有了新雨衣,盼;下起了雨,盼;没法出门,盼 ;盼来雨天,快乐出 门等小事件,表达了“我”愿望实现的喜悦和兴奋心情。 3.《只有一个地球》采用了 等多种说明方法, 科学地介绍了 地球多方面的知识,有力地说明了“ ”的事实,呼吁人类应该珍惜资源 五、阅读理解。(24分) (一)读《夏天里的成长》,完成习题。(12分) 夏天是万物迅速生长的季节。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见 的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在^^的声响 里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天 不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭 个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秋长,甘蕉长,地是一天一天地高起来。水长, 瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增 加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接在地方的缝儿几乎填满。 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版 第3页 共5页 柏油路也软绵绵的,像是高起来。 一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生,升级、跳班,快点儿,慢点 儿,总是要长。北方农家的谚语说: ”又说“ 。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样, 要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 1. 这篇文章的中心句是 作者围绕这个中心意思, 、山河大地的生长和 这三个方面来写,让我们 感受到夏天的生机与活力。(3分 2. 第2自然段的结构方式是 。(1分) 3.仿照文中画“_”的句子,再接着写一句。(2分) 4. 选文第4自然段用了两句农家谚语,请你在横线上补充完整。(2分) 5. 整篇文章描写万物在夏天里迅速生长,含蓄地告诉了我们一个道理; 。(2分) 6. “农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要 赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这让我想到了珍惜时间的诗句“ ”。(2分) 老大徒伤悲”,以及俗语“一寸光阴一寸金, (二)阅读《不幸的地球》,完成练习。(12分) ①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。然而不幸的是,我们生存的 这个地球,这个家,却变得越来越航脏,空气、海洋、森林,整个地球环境全面恶化,人们已 称我们的地球为“不幸的地球”,人类“不幸的家”。 ②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林,到20世纪80年代已不 足28亿公顷,并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁,自然就大 大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超 标、对健康十分有害的环境中。 ③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3.3亿吨有害废物,排放约200万吨铅、78000 吨碑、11000吨永、5500吨辐到大气层中,这些均超出其自然背景值的20~300倍,严重污染 了空气,以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大,温室效应也日益加剧。 ④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒 约600万吨废物到大海,从船上扔下约500万个塑料集装箱,漏油约40万吨。目前地球上的 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版 第4页 共5页 监测河流已有10%受污染,70%的人无法获取安全的饮用水,水源污染已成为人类健康的大敌。 从森林被大面积砍伐,到水资源被污染,这一切,人类都被追究为罪魁祸首!生态学家 和科学家指出:地球最多只能养活80亿人口,而到21世纪末,世界人口将达到110亿,到 2500年,地球上每一平方米的土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯 一适合人类生存的孤岛! 无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末,美国宇航员欧 文说过这样一段话:我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱......请告诉地球 上所有的人,只有我们的地球是温暖的、有生命的,请好好地照料地球,珍惜地球! 1. 结合关键句可知,下列不属于地球不幸的状况的一项是( )(2分) A. 地球人满为患 B. 森林污染严重 C. 空气污染严重 D. 水源污染严重 2. 根据文中指出的地球不幸的状况,作者表达的观点是 (用原文的话回答)(2分) 3. 文中起过渡作用的词语有 这样写的好处是。 。(4分) 4. 下列对短文内容和写作特色的分析,不正确的一项是( )(2分) A. 短文主要运用了列数字的说明方法,具体说明了地球不幸的状况 B. 文中引用欧文的话是为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球 C. 文中运用了大量的对比,暗示我们地球资源还有很多,暂时不必担心。 D. 第自然段中加点的“孤岛”的含义是人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星 球上去。 5. “我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱......”请写出你对这句话的 理解。(2分) 七、习作。(25分)(请自备作文纸进行习作) 题目:闹 大街上,车来车往,热闹非凡;游乐场,人头攒动,一片喧闹;庙会上,熙熙攘攘,水 泄不通。请围绕“闹”这一主题,选择自已熟悉的场景,写一篇习作,要求从不同方面或选 取不同事例,把中心意思表达清楚,450字以上。 第三次月考·语文·六年级·上册·人教版 第5页 共5页