第三次学情诊断卷-【王朝霞试卷系列】2024-2025学年四年级上册语文第三次月考（统编版）

3 2024-2025学年第一学期第三次学情诊断卷 王朝 四年级语文·人教版 参考答案 一、zhěng sI wei quan jIn ping bu qI nang xian suan pie zhuo che yu jiao shǚ yu 二、xiang xiang xiang yùyùxi lu lou lu jue jue jido hong hong hong ding ding ding 三、1.嗅 护 2.量 搏 3.猴 攀 链 4.摔跪 摸握 5.班套裤挖锅 6.预败豪帅旋 四、辫 掩 顽 概 捶 惹 绕 撒 五、打猎牙齿 身躯搏斗 安然 云彩鼓舞 纪念 甚至 昏乱 结实 表演 殷切 期待 危机撤换砸锅 旋转 尤其 溃败 自豪顽强 况且 拍打 假日 六、打头阵 破天荒 栽跟头 七、旗鼓 通理 无何 舞 蹈 冰 雪 声色 1.冰天雪地 2.重整旗鼓 八、1.示例：小鲤鱼偷偷地游近小荷花，嗅了嗅，张开小嘴巴，吐出一串串的小水泡。 2.示例：快轮到我上台表演了，我的双手不知道该往哪放，双腿不自觉地微微打颤。不 知道从什么时候开始，我的手心里已全是冷汗。 九、①寸有所长 ②机不可失 ③差之毫厘 ④病从口入 ⑤一言既出 ⑥比下有余 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第1页共2页 1.⑤ 2.① 3.③ 十、1.×2.√ 3.14.×5.√6.×7.√ 十一、1.(1)AB (2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样… 攀爬 2.“我”的小陀螺战胜了大陀螺 高兴、自豪 3.语言自信紧张 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第2页共2页0 2024-2025学年第一学期第三次学情诊断卷 四年级语文·人教版 (考查范固：第五、六单元) 满分：100分 得分： 学情诊断1汉字 一、（会认字）用“√”画出加点字的正确读音。（每字0.5分，共9分） 拯救(zhěn zheng) 嘶哑(si shi) 称谓(wiè wei) 拳头 (quan quan) 衣襟(jin jin) 酒瓶(pin ping) 恐怖(pibù) 欺负(q1q1) 囊括(ndng nang) 羡慕(xan xian) 大蒜(suan san) 撇嘴(pie piě) 笨拙(zhuo zhu6) 彻底(cechè) 信誉(yù yd) 辣椒(jiāo jiao) 红薯(shisǔ) 芋头(yiym) 二、（多音字）给加点的多音字选择正确的读音。（每字0.5分，9分） 【xiang xiang】 相遇( ) 照相( ) 相信( 【xu yu yù】 呼吁( 吁嘘( ) 长吁短叹( 【1d 1ou】 露水( ) 露脸( ) 露出( 【jiǎo jue】 角色( ) 配角( ) 角落( 【hong honghong】 起哄( 哄抢( ) 哄骗( ) 【ding ding】 钉子( 钉纽扣( ) 斩钉截铁( 三、（会写字)读句子，看拼音，写字词。（每字0.5分，共11分） 1.每次出门，家里的小狗都会一直紧跟着我。一旦xù( )到危险的气息，它便会 在第一时间保hù( )我。 2.每次遇到困难，我总能从父亲的身上汲取向上的力1iàng( ),然后继续拼b6 )。 3.在逛动物园的时候，我发现那些小hu( )子特别喜欢pan( )着铁1ian )荡秋千。 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第1页共4页 4.看着陡峭的山峰，妹妹shuai( )了一跤，gui( )在了台阶上，下意识地 qiā( )住了妈妈的胳膊。妈妈mo( )着妹妹的头，wò( )紧了她的手安慰 起来。 5.ban( )长脱掉外tào( ),挽起kù( )腿，不一会儿就wa( 出个铁guo( )般大小的洞口。 6.谁也没y心( )料到，他不仅没失bài( ),还自hdo( )地成为了这 支军队的统shudi( ),凯xudn( )而归。 四、（形近字）用“√”画出括号里使用正确的汉字。（每字0.5分，共4分） (辩辫)子 (掩淹)护 (玩 顽)皮 大（慨概） (锤捶)背 招（箬惹） (饶 绕)路 (撤撒)退 学情诊断2词语 五、（词语表）看拼音，写词语。（每字0.5分，共25分） dǎ1ie ya chI shen qu bo dou an ran ( ) ) ) yincǎi gǚwǚ ji nian shen zhi hun luan ( ) ( ( jie shi biǎoyǎn yin qie qI dai wei jI ( ) ( ) ( ) ( ) ( che huan Zá9u0 xuan zhuǎn you qi kui bai ( ( ) zi hao wan qiang kuang qiě paidǎ jid ri ( ( ) ( ) 六、（三字词语）选择正确的词语填入括号中。(6分) 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 平时他胆小如鼠，什么事都不敢( ),这次活动，他居然( )地头一 个上场，希望他能够马到成功，千万别( )。 七、（四字词语）先将四字词语补充完整，再选词填空。(3+1+1，共5分) 重整( )( ) ( )情达( ) ( )可奈( 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第2页共4页 手( )足() ( )天( )地 不动( )( 1.北国的冬天已经是( ),云南依旧是温暖如春。 2.经商失败后，他回到老家，准备( ),卷土重来。 学情诊断3句子 八、按要求完成句子练习。(6分) 1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（仿写连续动作句子） (2分) 2.选择一个词语，仿照例子，用动作描写来表现它。(4分) 快乐 悲伤 着急 后悔 恼怒 害羞 紧张 害怕：夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心怦 怦直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子。 学情诊断4课文内容与积累运用 九、先将八字成语补充完整，再选择填空（填序号）。(6+1+1+1，共9分) ①尺有所短， ② 时不再来 ③ 谬以千里 ④ ， 祸从口出 ⑤ 驷马难追 ⑥比上不足， 1.我们为人处世要讲究诚信，答应别人的事一定要做到，正所谓“ 2.俗话说：“ ”。我们要学着发现别人的长处，弥补自己的不足，这样才会取得 更大的进步。 3.爸爸是一名铁路工程师，他告诉我修建铁路责任重大，勘测线路、设计图纸等每一项工 作都必须认真、细致，不能随便、马虎，因为“”。 十、判断下面说法正误，对的打“√”，错的打“X”。(每题1分，共7分) 1.要把一件事写清楚，必须按照事情的发展顺序来写。( 2.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地描绘出麻雀和猎狗 相遇时的情形。( 3.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑，但最终我们都爬到了 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第3页共4页 峰顶。( 4.“牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩”这句话是比喻句。( 5. 《牛和鹅》一文中金奎叔的话让“我”明白了对于别人的无理欺负，要奋力反抗的道 理。( ) 6.《一只窝囊的大老虎》中，因为“我”的表演非常精彩，所以全场的老师同学都笑了。 7.《陀螺》一文中作者明白了：人不可貌相，海水不可斗量。( 学情诊断5语文要素 十一、阅读片段，回答问题。(9分) 1.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸， 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 (语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的) 选文是怎么把爬山过程写清楚的？想一想，完成练习。(2+2，共4分) (1)前两个自然段抓住( )来写，后两个自然段抓住( )来写。 A.怎么说 B.怎么做 C.怎么想 (2)用“”在文中画出具体描写“我”爬山过程的句子。作者抓住了“我” 和 这两个动作，把“我”爬山的样子写得很清楚。 2.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（语文要素：学习 用批注的方法阅读) “辉煌的时刻”指的是 从中可以体会到“我” 的心情。（请用批注的方法完成填空）(2分) 3. 读下面的句子，体会人物的心情。（每空1分，共3分） ①“记住了！”我连忙答应。 ②我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。 句①抓住人物的 进行描写，从中可以体会到“我”内心的 。 句②通过 “弯下身子爬上场去”“嘴里啊鸣啊鸣直叫”等一系列笨拙的动作，表现出了“我”此时 的心情。（语文要素：通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情） 第三次月考·语文·四年级·上册·人教版第4页共4页